INSTRUMEN WAWANCARA

Isu Manajemen Pendidikan Makro: Teori William Edward Deming (Plan-Do-Check-Act)

dalam Implementasi Kebijakan Nasional Program Adiwiyata Sekolah Sebagai Upaya
Peningkatan Mutu Pendidikan

Identitas Narasumber
Nama :
Jabatan :

No Daftar Pertanyaan
1. Sejak kapan program adiwiyata ini berjalan?
2. Apa alasan sekolah memutuskan menerapkan program adiwiyata?
3. Bagaimana program adiwiyata berkontribusi (memberikan manfaat/dampak positif)
dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah?
4. Apakah dari pemerintah mengadakan sosialisasi kepada sekolah untuk program
adiwiyata ini?
5. Apa tantangan / kendala terbesar sekolah dalam menerapkan program adiwiyata?
6. Bagaimana respon siswa, guru, dan orang tua terkait adanya program adiwiyata?
7. Apakah sekolah menerapkan tahapan Plan-Do-Check-Act dalam melaksanakan program
Adiwiyata demi meningkatkan mutu sekolah?
8. Langkah konkret apa saja yang dilakukan sekolah untuk mempersiapkan program
adiwiyata?
9. Apa saja bentuk perencanaan yang dilakukan sekolah?
10. Apakah sekolah membentuk suatu tim khusus untuk menjalankan program adiwiyata?
11. Apakah Sekolah mengadakan pelatihan untuk para guru-guru yang terlibat sebagai tim
khusus untuk penerapan program adiwiyata?
12. Apakah sekolah melakukan analisis mengenai ketersediaan sumber daya dalam
pelaksanaan program adiwiyata?
13. Bagaimana sekolah mengidentifikasi masalah yang kemungkinan muncul serta
 menganalisis peluang yang dimiliki sekolah dalam penerapan program adiwiyata?
14. Apakah sekolah melakukan penyusunan strategi untuk menjalankan program adiwiyata?
15. Bagaimana pelaksanaan dan hasil yang sudah dicapai oleh sekolah setelah menerapkan
program adiwiyata?
16. Bagaimana sekolah melakukan pengukuran dan evaluasi atas hasil dari program
adiwiyata yang telah dijalankan?
17. Berdasarkan evaluasi jika ditemukan hasil yang tidak sesuai rencana, apakah hal tersebut
akan mempengaruhi rencana tindak lanjut sekolah dalam menerapkan program
adiwiyata?
18. Bagaimana sekolah melakukan perencanaan tindak lanjut untuk memperbaiki atau
mengembangkan program adiwiyata berdasarkan hasil evaluasi?
19. Apa upaya yang dilakukan sekolah dalam implementasi rencana tindak lanjut yang telah
dirancang?
20. Bagaimana sekolah mengevaluasi kembali program adiwiyata setelah menerapkan
rencana tindak lanjut?
21. Bagaimana sekolah memastikan kesinambungan program adiwiyata dalam jangka
panjang, serta upaya apa yang dilakukan untuk terus memantau dan mengevaluasi
program tersebut secara berkala?