Perancangan dan Membuat Media Pembelajaran Menggunakan Augmented

Reality Pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan Kelas XI TKJ

di SMK Negeri 2 Padang Panjang

PROPOSAL SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Informatika Strata Satu (S1)

FINGKI RAJA PUTRA

17100002

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN INFORMATIKA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
PADANG
2021
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan adalah hal yang sangat mendasar dalam pembentukan kualiatas
sumber daya manuasia. Oleh karena itu, untuk menciptakan sumber daya manusia
yang aktif, efektif, kreatif dan menyenangkan di perlukan system pendidikan yang
berkualitas, sehingga perlunya perbaikan-perbaikan dalam system pendidikan di
Indonesia yang sesuai dengan perkembangan dan perubahan zaman.
Perkembangan zaman memperngaruhi perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi sehingga semakin mendorong upaya pembaharuan dalam pemamfaatan
hasil teknologi dalam proses belajar
Teknologi merupakan sebuah alat yang digunakan penggunanya untuk
mempermudah memnuhi kebutuhan masing-masing. Perkembangan teknologi
saat ini telah berkembang dengan pesat, salah satunya adalah teknologi citra tiga
demensi (3D) yang banyak digunakan untuk industry hiburan dan game yang
memang lebih menarik minat dari anak-anak. Alasannya selain dari memiliki
sudut pandang yang lebih luas dari objek dua demensi (2D) yang hanya
mempunyai satu sudut pandang saja objek tiga dimensi juga dinilai lebih
interaktif dan imajinatif karena objek akan sesuai dengan aslinya.
Sementara dalam bidang pedidikan, terutama saat pelajaran di situasi
pandemic Covid-19 seperti saat ini mengharuskan sisiwa untuk melakukan
pembelajaran dirumah secara mandiri, sehingga minat belajar siswa semakin
berkurang, hal tersebut didasari karena kuarangnya variasi media pembelajaran
sehingga tenaga pendidik ditutut untuk lebih kreatif untuk meningkatkan minat
dan belajar siswa. Salah satu hal yang harus diperbaiki untuk meningkatkan minat
belajar siswa adalah media pembelajaran, sedangkan media pembelajaran yang
sedang digunakan di SMK Negeri 2 Padang Panjang kurang bervariasi sehingga
pembelajaran terfokus pada media berupa tulisan atau penggunaan gambar 2
demensi sebagai penunjang pembelajaran agar siswa tidak merasa bosan dan lebih
berimajinatif.
Pada saat pembelajaran daring saat sekarang ini kurang membantu mengatasi
masalah diatas. Penggunaan gambar yang telah tersedia dalam teks membuat
siswa cenderung pasif dan kurang interaktif karena media gambar tidak mampu
memberikan respon timbal balik, kurang terlihat nyata dan kurang menarik bagi
siswa. Salah satu media pembelajaran yang meningkatkan rasa minat belajar
siswa yaitu media pembelajaran menggunakan Augmented Reality.
Augmented Reality (AR) adalah sebuah istilah untuk lingkungan yang
membangun dunia nyata dan dunia virtual yang dibuat oleh computer sehingga
batas antara keduanya menjadi sangat tipis. Sistem ini lebih dekat kepada
lingkungan nyata “real“, karena itu reality lebih diutamakan pada system ini.
Pengguna Augmented Reality yang digunakan yaitu berbasis android.
Berdasarkan observasi yang dilakukan penulis dengan guru mata pelajaran
Administrasi Intrastruktur Jaringan di SMK Negeri 2 Padang Panjang bahwa
siswa/i di SMK Negeri 2 Padang Panjang umumnya telah mempunyai
Smartphone Android dapat di lihat pada tabel di bawah ini :

Tabel 1. Data Siswa yang memiliki android

Smartpone Android Jumla

No Kelas h
Tidak Memiliki Memiliki
Siswa
XI TKJ
1. 1 27 28
2
XI TKJ
2. 0 28
3 28
Jumlah Siswa : 56
Sumber : Data Siswa kelas XI TKJ
 Berdasarkan pada tabel 1 dapat dijelaskan bahwa data siswa yang
memiliki smartphone android pada kelas XI TKJ yaitu 55 orang. Maka
berawal dari permasalahan tersebut alasan penulis memilih judul ini karena
disini penulis akan memberikan inovasi dengan menggabunngkan gambar 2D
konvensional yang akan digabungkan teknologi 3D Augmented Reality yang
dikemas dalam aplikasi berbasis android yang lebih menarik dan imajinatif
sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang lebih interaktif
sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang lebih interaktif
dan menarik bagi siswa.

Pada judul ini saya akan mengkhususkan untuk membuat Augmented

Reality yang akan mempelajari tentang VLAN yang di implemetasikan dalam
gadget Android sehingga aplikasi juga dapat dimamfaatkan media berbasis
teknologi Augmented Reality sangat bermanfaat dalam meningkatkan proses
belajar mengajar karena teknologi Augmented Reality aspek-aspek hiburan
yang dapat menggugah minat peserta didik untuk memahami secara kongkrit
mengenai materi yang disampaikan melalui representasi virtual 3D dengan
melibatkan dengan interaksi user dalam frame Augmented Reality.

Bersumber pada permasalahan latar belakang diatas, sehingga penulis

merancang suatu media pembelajaran berbasis android yang bertajuk
“Perancangan dan Membuat Media Pembelajaran Menggunakan
Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur
Jaringan Kelas XI TKJ di SMK Negeri 2 Padang Panjang”.