BAB I

PENDAHULUAN

Perkembangan teknologi dan ilmu komunikasi yang semakin pesat mengakibatkan

teknologi menjadi kebutuhan dasar yang harus diketahui dan dipahami oleh setiap

orang. Perkembangan teknologi sejalan dengan adanya perkembangan jaringan internet

yang sangat pesat ditambah lagi dengan berbagai kemudahan yang ditawarkan

membuat minat masyarakat terhadap teknologi dan internet semakin tinggi.

Kemudahan yang ditawarkan dari perkembangan teknologi dan internet ini dapat

menjadi salah satu cara untuk meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di

Indonesia.

Kebijakan tentang pentingnya pendidikan dalam perspektif daya saing, peningkatan

utamanya sangat tergantung kepada kemajuan teknologi informasi dan komunikasi

(TIK). Menurut Sutrisno (2011:42) “dalam memasuki abad ke-21, bisnis digital

diberbagai sektor mulai marak di banyak negara. Keadaan ini yang menyebabkan

pergeseran paradigma pembelajaran harus dihadapi untuk mempersiapkan pendidikan

menyongsong era global. Salah satu keterampilan di abad ke-21 menuntut terjadinya

perubahan evolusi berpikir. Setiap siswa di abad ini, diharapkan memiliki keterampilan

berpikir kritis High Order Thinking Skill (HOTS), menarik solusi, kreatif, berinovasi,

komunikasi, kolaborasi, serta memiliki ketrampilan informasi dan media (ICT

literacy). Salah satu cara menjadikan siswa mampu memenuhi keterampilan tersebut

dengan cara memanfaatkan teknologi yaitu komputer dan internet dalam proses belajar

mengajar.

Merebaknya masa pandemi Covid-19 yang mewajibkan peserta didik belajar dari

rumah atau disebut Pembelajaran Jarak jauh (PJJ), dunia pendidikan perlu melakukan

SMPN 1 LASEM 1 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

inovasi pembelajaran yang dapat mengintegrasikan pembelajaran dengan teknologi

dan Informasi (TI). Hal ini sejalan dengan Prof. Dr. Nyoman S. Degeng, dalam Media

Pembelajaran Quantum (2001) mengemukakan bahwa: Tidak ada satu media yang

unggul untuk semua tujuan, suatu media hanya cocok untuk tujuan pembelajaran

tertentu, tetapi mungkin tidak cocok untuk yang lain. Berdasarkan pendapat tersebut

seharusnya masing-masing guru/ individu dapat mengembangkan media pembelajaran

yang sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing.

Media pembelajaran adalah alat bantu proses dalam belajar mengajar. Media

pembelajaran dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan

kemampuan atau keterampilan belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses

belajar yang lebih aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan bagi peserta didik. Selama

ini Pembelajaran Jarak Jauh hanya mengandalkan komunikasi via WhatsApp yang

terbatas pada pengiriman gambar soal atau teks soal dalam group-group kelas yang

dikirimkan oleh guru mata pelajaran masing-masing. Tidak terjadi komunikasi dua

arah antara peserta didik dan guru. Bahkan peserta didik cenderung bosan dengan

media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Dengan kenyataan ini penulis

berinisiatif mengembangkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan

menyenangkan.

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif adalah LKPD yang dibuat dengan

program khusus (Program Live Worksheet), sehingga peserta didik langsung mendapat

respon (hasil) dari media/ komputer/ smartphone apabila telah mengerjakan LKPD.

Jawaban benar atau salah, bahkan hasil atau nilai langsung dapat diketahui oleh peserta

didik. Bentuk LKPD yang lebih interaktif dengan tampilan yang menarik akan

membuat proses pembelajaran jarak jauh lebih menyenangkan.

SMPN 1 LASEM 2 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

Liveworksheet adalah aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat materi dan

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) interaktif secara online. Depdiknas (Darusman,

2008:17) menyatakan LKPD adalah lembaran yang berisikan pedoman bagi siswa

untuk melaksanakan kegiatan yang terprogram. LKPD berfungsi menjembatani

kegiatan belajar mengajar sehingga akan terbentuk interaksi yang efektif antara peserta

didik dengan pendidik, hal ini dapat meningkatkan aktivitas peserta didik dalam

peningkatan prestasi belajar.

Liveworksheets dapat menampilkan materi berupa video, mp3, gambar, serta simbol-

simbol menarik lainnya yang dapat menambah daya tarik. Guru dapat membuat LKPD

secara aktif pada liveworksheets. Peserta didik dapat mengerjakan berbagai bentuk

pertanyaan seperti pilihan ganda, pilihan dengan bentuk drop down, pertanyaan

terbuka, kotak centang, menjodohkan dengan menarik garis, pertanyaan bentuk drag

and drop dan bentuk lain sesuai dengan kreatifitas pembuat.

LKPD yang ditampilkan melalui liveworksheets sangat mudah dibuat. Kunci jawaban

bisa langsung dimasukkan pada aplikasi, sehingga ketika peserta didik selesai

mengerjakan nilai dapat langsung muncul. Beragam bentuk pertayaan pada aplikasi ini

dapat membuat pembelajaran IPA menjadi lebih menarik. Dengan kelebihan aplikasi

tersebut, guru dapat menggunakan aplikasi liveworksheets untuk menunjang PJJ agar

pembelajaran lebih menarik.

SMPN 1 LASEM 3 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

A. Nama Media Pembelajaran

“LIVE WORKSHEET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN LKPD INTERAKTIF

KONSEP DASAR MAGNET MATA PELAJARAN IPA (ILMU PENGETAHUAN

ALAM) KELAS 9 SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2020/2021 SMP NEGERI 1

LASEM KABUPATEN REMBANG”

B. Tujuan

Pembuatan media pembelajaran ini sangat berguna dalam pembelajaran IPA.

Adapun tujuan dari pembuatan media pembelajaran ini adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran;

2. Meningkatan pemahaman siswa;

3. Meningkatkan kompetensi dan kreatifitas guru.

4. Memudahkan guru dalam mengevaluasi hasil belajar peserta didik.

Dari beberapa tujuan di atas, secara umum media pembelajaran ini diharapkan

dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mata pelajaran IPA. Adapun

secara khusus media pembelajaran ini dapat meningkatkan motivasi belajar sehingga

peserta didik aktif menentukan sifat magnet dan mengidentifikasi kutub magnet yang

terbentuk dalam proses pembelajaran.

C. Manfaat

Selanjutnya penggunaan media pembelajaran ini tentu mempunyai manfaat bagi

peserta didik, guru dan sekolah. Untuk lebih jelasnya, manfaat tersebut dapat diuraikan

sebagai berikut.

SMPN 1 LASEM 4 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

1. Peserta Didik

Bagi peserta didik, dengan menggunakan media pembelajaran ini dapat

bermanfaat diantaranya adalah:

- Meningkatkan kemampuan teknologi Informasi Komunikasi (TIK) peserta

didik.

- Meningkatkan minat peserta didik dalam belajar karena tampilannya yang

menarik dan interaktif.

- Dengan lembar kerja yang lebih variatif diharapkan peserta didik mampu

mendapatkan hasil yang lebih baik.

2. Guru

Media pembelajaran yang dibuat oleh guru ini sangat bermanfaat diantaranya

adalah:

- Meningkatkan kreativitas guru terutama dalam menyajikan model penilaian

yang menarik bagi peserta didik.

- Memudahkan guru untuk melibatkan siswa dalam pembelajaran, khususnya

jika digunakan untuk instrumen pre-test.

- Mengurangi beban guru untuk mengoreksi/ memberikan umpan balik

langsung.

- Menumbuhkan rasa percaya diri dan inovasi dalam pembuatan Karya

Inovatif, sehingga dapat digunakan untuk penilaian kinerja guru

3. Sekolah

Media pembelajaran bagi sekolah sangat bermanfaat, yaitu;

- Meningkatkan prestasi peserta didik dalam mata pelajaran IPA

- Meningkatkan mutu pembelajaran khususnya IPA di sekolah

SMPN 1 LASEM 5 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 BAB II

RANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

A. Prosedur Pembuatan Media Pembelajaran

Media pembelajaran “LKPD INTERAKTIF KONSEP DASAR MAGNET” ini

dibuat dengan beberapa aplikasi yaitu sway office 365, microsoft word, convert word

to pdf online, dan akun live worksheet. Maka kita harus menyiapkan aplikasi yang kita

pakai ini.

Langkah-langkah pembuatan media pembelajaran:

a. Sebelum membuat LKPD interaktif di live worksheet, kita buat dulu modul

berisi materi pada sway office 365 dengan masuk pada akun office 365 yang

kita miliki.

b. Login pada akun office 365 yang kita miliki

SMPN 1 LASEM 6 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 c. Membuat modul sway tentang konsep dasar magnet dan menyalin link sway

tersebut.

d. Membuat konsep LKPD pada Ms. Word

SMPN 1 LASEM 7 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 e. Mengubah Ms. Word ke pdf menggunakan Convert word to pdf online pada

browser

f. Mengunduh LKPD yang sudah diconvert dalam bentuk pdf

SMPN 1 LASEM 8 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 g. Jika link modul sway dan konsep LKPD (dalam bentuk pdf) sudah siap,

buka alamat web https://www.liveworksheets.com di browser

h. Klik Teacher Access di bagian kanan atas lalu klik register / daftar (jika

belum punya akun live worksheet)

i. Mendaftar pada aplikasi online live worksheet dengan mengisi form berikut.

SMPN 1 LASEM 9 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 j. Jika akun sudah dibuat, login pada akun kita dengan mengisi username dan

password kemudian klik enter.

k. Tampilan setelah login

l. Di akun live worksheet yang sudah dibuka sebelumnya, kita klik make

interaktive worksheet

SMPN 1 LASEM 10 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 m. Klik get started

n. Pilih file untuk mengupload LKPD yang sudah kita siapkan sebelumnya

dalam bentuk pdf

o. Jika file yang akan kita gunakan sudah dipilih Klik upload

SMPN 1 LASEM 11 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 p. Memasukkan kode perintah pada masing-masing bagian satu persatu. Untuk

masing-masing perintah bisa dilihat pada tutorial yang ada di menu “make

interactive worksheet”

SMPN 1 LASEM 12 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 q. Klik save dan akan muncul tampilan berikut, pilih yes jika agar LKPD yang

kita buat bisa dilihat dan diakses oleh guru lain. Pilih no untuk pengaturan

private.

r. Mengisi informasi tentang LKPD yang kita buat pada form yang tampil

seperti berikut dan klik save jika semua informasi sudah terisi

SMPN 1 LASEM 13 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 s. Klik my worksheet untuk mengecek LKPD yang sudah kita buat

t. Untuk membagikan link pada peserta didik klik custom link

u. Pilih copy link dan link siap dishare melalui WA

SMPN 1 LASEM 14 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

B. Penggunaan Media Pembelajaran

Media pembelajaran LKPD Interaktif Konsep Dasar Magnet ini dapat digunakan

dalam mata pelajaran IPA khususnya materi Magnet dan Pemanfaatannya.

Adapun langkah-langkah dalam menggunakan media pembelajaran ini dapat

dijelaskan sebagai berikut :

1. Guru membagikan link LKPD Interaktif Konsep Dasar Magnet

https://www.liveworksheets.com/c?
a=s&t=7881dgc7c9&sr=n&ms=uz&l=ey&i=dfdftso&r=vy&db=0&f=dzduuz
du&cd=p3667nbk3k4lrinenezpjyi2ngnxxgnxxg

2. Peserta didik mengklik link LKPD Interaktif Konsep Dasar Magnet yang sudah

dibagikan melalui WhatsApp

3. Peserta didik mempelajari modul sway tentang konsep dasar magnet dengan

mengklik link sway yang sudah tertera pada LKPD Interaktif.

4. Peserta didik mengerjakan LKPD Interaktif Konsep Dasar Magnet sesuai

petunjuk yang ada.

5. Selesai mengerjakan, peserta didik mengklik Finish pada bagian bawah.

6. Peserta didik mengisi Biodata:

a. Enter your full name : diisi nama lengkap

b. Grade/ Level : diisi kelas misal 9A

c. School Subject : diisi mata pelajaran misal IPA

7. Klik send

8. Setelah klik send, peserta didik dapat melihat hasil/ nilai yang diperoleh. Selain

itu, peserta didik dapat melihat jawaban yang benar dan jawaban yang salah.

SMPN 1 LASEM 15 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 9. Guru dapat melihat hasil peserta didik dengan mengklik notification yang

terletak pada bagian akun guru . Jika ada pekerjaan peserta didik yang belum

kita lihat, pada bagian notification akan muncul tanda lonceng.

SMPN 1 LASEM 16 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 BAB III

PENUTUP

Dalam rangka peningkatan mutu peningkatan, khusunya di SMP Negeri 1

Lasem, penulis telah berupaya memaksimalkan kegiatan pembelajaran IPA di sekolah.

Kegiatan ini bertujuan untuk menambah wawasan, pengalaman dan problem solving

yang dihadapi guru saat proses pebelajaran jarak jauh. Hal ini bermanfaat bagi guru

sebagai wadah dalam mengaktualisasikan dan mengekspresikan serta meningkatkan

kinerja guru sendiri.

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, kami

telah menyusun media pembelajaran yang berjudul Live Worksheets dengan materi

Konsep Dasar Magnet Kelas IX Semester 2. Melalui media pembelajaran ini guru

dapat mengajak peserta didik untuk aktif dan mengurangi kejenuhan saat

pembelajaran jarak jauh (PJJ) berlangsung. Dengan bentuk penilaian yang variatif

diharapkan dapat meningkatkan hasil penilaian belajar

Laporan ini diharapkan dapat memberikan manfaat pada kami pribadi dan

pembelajaran di SMPN 1 Lasem serta dunia pendidikan.

SMPN 1 LASEM 17 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

 LAMPIRAN-LAMPIRAN

SMPN 1 LASEM 18 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2

SMPN 1 LASEM 19 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
SMPN 1 LASEM 20 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
SMPN 1 LASEM 21 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
SMPN 1 LASEM 22 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
SMPN 1 LASEM 23 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
SMPN 1 LASEM 24 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
SMPN 1 LASEM 25 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
SMPN 1 LASEM 26 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
SMPN 1 LASEM 27 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2
 Link LKPD Interaktif Kemagnetan Dan Pemanfaatannya Kelas IX Semester 2

https://www.liveworksheets.com/c?
a=s&t=7881dgc7c9&sr=n&ms=uz&l=ey&i=dfdftso&r=vy&db=0&f=dzduuzdu&cd
=p3667nbk3k4lrinenezpjyi2ngnxxgnxxg

SMPN 1 LASEM 28 LKPD Interaktif Kelas IX Semester 2