SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

Institusi : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Dharmas Indonesia

Mata Kuliah : Konsep Kebidanan
Kode Mata Kuliah : BD. 401
Beban SKS : 4 SKS (T : 2, P : 2)
Semester Penempatan : Semester I
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan :I

A. Kompetensi
1. Kompetensi Umum
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang Adaptasi
fisiologi neonatus
2. Kompetensi Khusus
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang transisi ekstrauterus
dini

B. Pokok Bahasan
Adaptasi fisiologis neonatus.

C. Sub Pokok bahasan

1. Perubahan sistim pernafasan
2. Perubahan sirkulasi
3. Termoregulasi
4. glukosa

D. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA DAN
MAHASISWA ALAT
PENGAJAR
Pendahuluan  Menciptakan lingkungan : Menjawab salam dan White Board,
(10 Menit) - Mengucapkan salam memberitahu kelengkapan Spidol,
- Menyiapkan kelas: melihat anggota mahasiswa, serta pengeras suara
kebersihan kelas, menanyakan menyebutkan nama
kesiapan mahasiswa, dan panggilan saat absensi
kelengkapan mahasiswa dan media
pembelajaran
- Melakukan perkenalan dan kontrak
belajar serta melakukan absensi
Mendengar dan
 Menjelaskan cakupan materi pada
Memperhatikan
pertemuan ini sesuai dengan sillabus.
Menyimak
 Menyebutkan kompetensi dasar yang
harus dicapai mahasiswa setelah
perkuliahan berakhir
Mahasiswa menanggapi
 Melakukan appersepsi membuka
dengan Tanya jawab
pelajaran dengan mengaitkan materi
yang akan diajarkan dengan kehidupan
sehari- hari mahasiswa atau situasi yang
pernah dialami mahasiswa berupa kasus
dalam bentuk gambar
Penyajian  Menugaskan mahasiswa menuliskan di Memperhatikan dan menulis White Board,
(120 menit) papan tulis materi yang akan di ajar dipapan tulis masing- Spidol,
dengan berpedoman pada slide yang di masing kategori dari materi pengeras suara
tampilkan setelah itu baru menguraikan serta mencatat dalam
materi mengenai adaptasi fisiologi catatan
neonatus yang meliputi:
- Perubahan sistim pernafasan
- Perubahan sirkulasi
- Termoregulasi
- glukosa
Menanggapi dengan
 Memberi kesempatan pada mahasiswa pertanyaan
untuk bertanya pada setiap penjelasan
sub pokok bahasan
Kegiatan akhir  Meminta para mahasiswa Menyimpulkan materi. White Board,
(20 menit) menyimpulkan materi. Spidol,
 Melakukan postes secara tulisan pada Menjawab pertanyaan dalam pengeras suara
mahasiswa mengenai materi yang baru lembaran kertas
dibahas
 Menugaskan mahasiswa membuat Mahasiswa membuat di
evaluasi tentang proses belajar mengajar secarik kertas tentang
yang telah dijalani hari ini pesan dan kesan selama
PBM berlangsung
 Menugaskan mahasiswa untuk Memperhatikan dan mencatat
mempelajari tentang adaptasi fisiologi tugas yang diberikan
neonatus serta membuat ringkasan
materi hari ini di buku dan membaca
materi tentang imunitas alami dan
imunitas dapatan untuk pertemuan
berikutnya Menjawab salam
 Menutup pelajaran dengan
mengucapkan salam

E. Evaluasi
Mahasiswa diberikan tugas rumah untuk membaca buku dan merangkum bahan mengenai adaptasi
fisiologi neonatus.

F. Referensi
1. Chapman, Vicky. 2006. Asuhan Kebidanan : Persalinan & Kelahiran. Jakarta : EGC
2. FK-UI. Ilmu Kesehatan Anak 1 dan 3
3. JHPIEGO. 2003. Panduan pengajaran Asuhan BBL. Jakarta: Pusdiknakes
4. Saifuddin, 2006. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal & Neonatal.
Jakarta : YBP-SP
5. Varney.2007. Buku Ajar Asuhan Kebidanan Edisi 4 Volume 2. Jakarta : EGC
6. http://www.foxitsoftware.com.BBL normal tahun 2009

Dharmasraya,………………....
Dosen Mata kuliah

(………………………………)