TUGAS 1 PENGOLAHAN BAHAN AJAR

Nama Anggota Kelompok : 1. Rizky Ariadini (2120208010)

2. Annisa Ramadhana (2130208026)
3. Dira Agustina (2130208032)
4. Risnanda Yoandela (2130208048)

Materi : Larutan elektrolit dan nonelektrolit

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang 1.1. Menyadari adanya 1.1.1 Menjelaskan kebesaran Tuhan YME
dianutnya. keteraturan struktur partikel berdasarkan pengetahuan mengenai sifat
materi sebagai wujud kebesaran larutan elektrolit dan nonelektrolit dalam
Tuhan YME dan pengetahuan kehidupan sehari-hari.
tentang struktur pengetahuan 1.1.2 Menjelaskan adanya keteraturan dalam
tentang struktur partikel materi sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit
sebagai hasil pemikiran kreatif sebagai wujud kebesaran Tuhan YME.
manusia yang kebenarannya
bersifat tentatif
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, 2.1. Menunjukkan perilaku 2.1.1 Memiliki sikap rasa ingin tahu yang
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, ilmiah (memiliki rasa ingintahu, tinggi dalam memahami sifat larutan
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan disiplin, jujur, objektif, terbuka, elektrolit dan nonelektrolit
proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian mampu membedakan fakta dan 2.1.2 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin,
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam opini, ulet, teliti, bertanggung bertanggung jawab, santun, bekerjasama
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan jawab, kritis, kreatif, inovatif, dan proaktif dalam melakukan percobaan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri demokratis, komunikatif) dalam sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit.
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. merancang dan melakukan
percobaan serta berdiskusi yang
diwujudkan dalam sikap sehari-
hari.
2.2. Menunjukkan perilaku
kerjasama, santun, toleran, cinta
damai dan peduli lingkungan
serta hemat dalam
memanfaatkan sumber daya
alam
2.3. Menunjukkan perilaku
responsif, dan proaktif serta
bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan
masalah dan membuat keputusan
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.8. Menganalisis sifat larutan 3.8.1. Menganalisis sifat larutan elektrolit dan
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan elektrolit dan larutan non elektrolit .
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya nonelektrolit berdasarkan daya 3.8.2. Mengelompokkan larutan kedalam
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, hantar listriknya elektrolit dan non-elektrolit berdasarkan
budaya, dan humaniora dengan wawasan sifat data hantarnya
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan 3.8.3. Menentukan sifat larutan berdasarkan
peradaban terkait penyebab fenomena dan daya hantar listriknya
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mencoba, mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.8. Merancang, melakukan dan 4.8.1. Melakukan percobaan untuk membedakan
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan menyimpulkan serta menyajikan ciri larutan elektrolit kuat atau elektrolit

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah hasil percobaan untuk mengethui lemah
4.8.2. Membandingkan larutan elektrolit kuat dan
secara mandiri, bertindak secara efektif dan sifat larutan elektrolit dan
elektrolit lemah berdasarkan eksperimen
kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai noneletrolit
kaidah keilmuan.
 Kompetensi Dasar Indikator
3.8.1. Menganalisis sifat larutan elektrolit dan non elektrolit
3.8. Menganalisis sifat larutan elektrolit dan
3.8.2. Mengelompokkan larutan kedalam elektrolit dan non-
larutan nonelektrolit berdasarkan daya elektrolit berdasarkan sifat data hantarnya
hantar listriknya
3.8.3. Menentukan sifat larutan berdasarkan daya hantar
listriknya