Laporan Hasil Aktualisasi Edi

LAPORAN HASIL PELAKSANAAN AKTUALISASI
PEMBUATAN PESTISIDA NABATI PADA WILAYAH KERJA

DINAS TANAMAN PENGAN, HORTIKULTURA DAN PERKEBUNAN
KABUPATEN ENREKANG
OLEH :
EDI, A. Md.P
198905202022031007
NDH : 21
Peserta Pelatihan Dasar CPNS Angkatan XI
BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PEMERINTAH KABUPATEN ENREKANG BEKERJASAMA DENGAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI SULAWESI SELATAN
TAHUN 2022
i
LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN HASIL PELAKSAAN AKTUALISASI

PEMERINTAH KABUPATEN ENREKANG BEKERJA SAMA DENGAN
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN XI TAHUN 2022
NAMA : EDI, A. Md.P
NIP : 198905202022031007
UNIT KERJA : DINAS TANAMAN PANGAN, HORTIKULTURA, DAN

PERKEBUNAN KABUPATEN ENREKANG
JABATAN : PENYULUH PERTANIAN PELAKSANA/TERAMPIL
JUDUL : PEMBUATAN PESTISIDA NABATI

AKTUALISASI
SETUJU DISEMINARKAN
Hasil Pelaksanaan Aktualisasi Penerapan
Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil
Di wilayah Kerja Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan Perkebunan
Kabupaten Enrekang
Makassar, 29 Juli 2022

Menyetujui:
Coach, Mentor,
MUH. IKBAR ASHADI, SP, M.Si

Ir. ANDI HAMDANI, MM NIP. 198203082009041001
NIP.19660816 199403 1 007
Mengetahui
Kepala Badan Kepegawaian dan
Pengembangan SDM Kabupaten Enrekang
JUMURDIN, S.Pd., M.Pd

Pangkat : Pembina Utama Muda
NIP : 196706101988031014
ii
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN AKTUALISASI

PEMERINTAH KABUPATEN ENREKANG BEKERJASAMA DENGAN
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN XI TAHUN 2022
NAMA : EDI A. Md.P
NIP : 198905202022031007
NDH 21
UNIT KERJA : DINAS TANAMAN PANGAN, HORTIKULTURA,

DAN PERKEBUNAN
JABATAN : PENYULUH PERTANIAN PELAKSANA/TERAMPIL
JUDUL : PEMBUATAN PESTISIDA NABATI

AKTUALISASI
Telah Diseminarkan
Pada Seminar Rancangan Aktualisasi
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Angkatan XI
Pemerintah Kabupaten Enrekang

Menyetujui:
Coach, Penguji,
Ir. ANDI HAMDANI, MM Dr. A. UMMAH TRI ASTUTI, S.IP, MM

NIP. 19660816 199403 1 007 NIP. 198804252007012001
Mengetahui
Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia
Provinsi Sulawesi Selatan
Drs. H. ASRI SAHRUN SAID

Pangkat : Pembina Utama Madya
NIP: 196712031994031009
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan Hasil Aktualisasi dengan judul
“PEMBUATAN PESTISIDA NABATI ” Diwilayah Kerja Dinas Tanaman Pangan,
Hortikultura dan Perkebunan Kabupaten Enrekang. Laporan hasil aktualisasi ini disusun
sebagai sarana aktualisasi (penerapan) Nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK dan peran
kedudukan PNS dalam mewujudkan Smart Governance
Hasil Aktualisasi ini dapat terselesaikan dengan baik atas bantuan dan dukungan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. H. Muslimin Bando, M.Pd. sebagai Bupati Kabupaten Enrekang atas
izin mengikuti kegiatan Pelatihan Dasar CPNS
2. Bapak Drs. H. Asri Sahrun Said sebagai kepala BPSDM Propinsi Sulawesi
Selatan
3. Bapak Jumurdin S.Pd.,M.Pd sebagai Kepala Badan Kepegawaian dan
Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten Enrekang
4. Bapak Ir. Andi Hamdani, M.M selaku Coach atas bimbingan dan arahannya
selama penulisan hasil Aktualisasi ini.
5. Bapak Muh. Ikbar Ashadi, SP. M.Si selaku Mentor atas bimbingannya selama
penulisan Hasil Aktualisasi ini.
6. Seluruh Panitia Pelatihan Dasar CPNS Kabupaten Enrekang yang telah
meluangkan waktu nya untuk mengajarkan sikap dan perilaku dasar menjadi
PNS di era millenial saat ini.
7. Ibunda tersayang yang telah memberikan limpahan doa, kasih sayang serta
perhatian selama aktualisasi.
8. Istri saya tercinta Nur Aisah, S.Pd beserta kedua putri saya (Wafiq Azizah
Adhmi, Hifza Valiqa) yang selalu memberikan semangat dan doa sehingga
aktualisasi ini terlaksana.
9. Seluruh Widyaswara yang telah memberikan materi dan bimbingan sehingga
proses LATSAR berjalan lancar.
10. Saudara-saudara seperjuangan Latsar Angkatan X dan XI terkhusus buat
sahabat-sahabat di Garuda 1 Lt. 2
ii
11. Dan Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang turut
berpartisipasi dalam kegiatan aktualisasi ini.
Semoga atas dukungan dari semua pihak, laporan Aktualisasi ini dapat
memberikan konstribusi dalam mengembangkan sistem pelayanan Publik yang lebih
baik. Penulis menyadari penyusunan hasil Aktualisasi ini masih banyak kekeliruan dan
jauh dari kesempurnaan, namun penulis berharap agar Hasil Aktualisasi ini dapat
diterapkan di unit kerja nantinya.

Penulis
E D I, A. Md.P
NIP. 198905202022031007
iii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Relevensi Isu Terhadap Kedudukan dan Peran ASN untuk mendukung terwujudnya
SmartGovernance.............................................................................................. 20
Tabel 2. Bobot penetapan kriteria kualitas isu APKL..................................................... 22
Tabel 3. Analisis kriteria isu dengan alat analisis APKL................................................ 23
Tabel 4. Analisis Kriteria Isu dengan Alat Analisis USG .............................................. 24
Tabel 5. Rancangan Aktualisasi ..................................................................................... 25
Tabel 6. Rancangan Kegiatan Aktualisasi....................................................................... 26
Tabel 7. Jadwal Kegiatan Aktualisasi.............................................................................. 51
Tabel 8. Capaian Aktualisasi........................................................................................... 52
Tabel 9. Rekapitulasi hasil kuesioner............................................................................... 83
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Struktur Organisasi Dinas Tanaman Pangan Hortikultura ................................. 7
Gambar 2. Diagram Fishbone............................................................................................... 19
Gambar 3. Konsultasi dengan Mentor.................................................................................. 71
Gambar 4. Koordinasi Dengan Koordinator BPP ........................................................... 73
Gambar 5. Pembuatan Leaflet ............................................................................................. 75
Gambar 6. Sosialisasi Pembuatan Pestisida Nabati.............................................................. 77
Gambar 7. Praktek Pembuatan Pestisida Nabati ............................................................... 79
Gambar 8. Evaluasi hasil aktualisasi .................................................................................. 81
v
DAFTAR ISI
HALAMAN
HALAMAN JUDUL .................................................................................. ……….. i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................. ……….. ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... ……….. iii
KATA PENGANTAR ................................................................................ ……….. iv
DAFTAR ISI............................................................................................... ……….. vi
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... ……….. 1
A. Latar Belakang ...................................................................................... ……….. 1
B. Tujuan ................................................................................................... ……….. 2
C. Manfaat ………………………………………………………………………… 3
D. Ruang Lingkup Aktualisasi .................................................................. ……….. 4
E. Waktu Pelaksanaan ………………………………………………….. ……….. 4
BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI DAN NILAI-NILAI DASAR
PROFESI ASN ............................................................................ ……….. 5
A. Gambaran Umum Organisasi ................................................................. ………... 5
1. Profil Organisasi ................................................................................. ………... 5
2. Struktur Organisasi ............................................................................. ………... 7
3. Visi dan Misi Organisasi .................................................................... ………... 8
B. Konsepsi Nilai - Nilai Dasar PNS ( BerAKHLAK)…………………………….. 9
1. Berorientasi Pelayanan Publik ............................................................ ……….. 9
2. Akuntabel .......................................................................................... ……….. 10
3. Kompeten ……. ................................................................................. ……….. 11
4. Harmonis ........................................................................................... ……….. 11
5. Loyal .................................................................................................. ……….. 12
6. Adaptif ………………………………………………………………………. 13
7. Kolaboratif …………………………………………………………. ……….. 14
C. Peran dan Kedudukan ASN ................................................................... ……….. 14
1. Manajemen ASN ................................................................................ ……….. 14
2. Smart ASN ......................................................................................... ……….. 16
vi
BAB III PENETAPAN ISU DAN RANCANGAN AKTUALISASI ..... ………. 19
A. Environmental Scanning…………………………………………………… 19
B. Rancangan Aktualisasi ..................................................................... ……….. 26
BAB IV HASIL AKTUALISASI DAN NILAI-NILAI DASAR PNS................ 52
A. Capaian Aktualisasi...................................................................................... 52
B. Deskripsi Capaian Aktualisasi..................................................................... 70
C. Tantangan dan cara Penyelesaiannya ........................................................... 83
1. Tantangan dan hambatan pelaksanaan aktualisasi ................................... 83
2. Tekhnik cara penyelesaiannya ................................................................. 83
D. Role Model.................................................................................................. 84
1. Definisi role model................................................................................... 84
2. Maksud dan tujuan role model................................................................. 84
3. Role model pada Puskesmas.................................................................... 85
BAB V PENUTUP..................................................................................................... 86
A. Kesimpulan................................................................................................... 86
B. Saran............................................................................................................ 86
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………… .... 87
LAMPIRAN................................................................................................ ………….. 88
vii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berdasarkan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur
Sipil Negara (UU ASN) dan merujuk pada ketentuan Pasal 63 ayat (3) dan
ayat (4) UU ASN, Calon Pegawai Negeri Sipil wajib menjalani masa
percobaan yang dilaksanakan melalui proses pelatihan terintegrasi untuk
membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme
dan kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab,
dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang. Selain itu,
Pemerintah sudah menetapkan nilai-nilai dasar (core values) BerAKHLAK
sebagai dasar penguatan budaya kerja di instansi pemerintah untuk
mendukung pencapaian kerja individu/ instansi. Pelatihan Dasar CPNS
sebagai pelatihan terintegrasi bagi CPNS bertujuan menginternalisasikan dan
mengimplementasikan core values ASN BerAKHLAK dalam mendukung
employer branding ASN “Bangga Melayani Bangsa”.
Berdasarkan Undang Undang Republik Indonesia nomor 16 tahun
2006 tentang system penyuluh pertanian, perikanan dan kehutanan. bahwa
pembangunan pertanian, perikanan, dan kehutanan yang berkelanjutan
merupakan suatu keharusan untuk memenuhi kebutuhan pangan, papan, dan
bahan baku industri; memperluas lapangan kerja dan lapangan berusaha;
meningkatkan kesejahteraan rakyat khususnya petani, pekebun, peternak,
nelayan, pembudi daya ikan, pengolah ikan, dan masyarakat di dalam dan di
sekitar kawasan hutan; mengentaskan masyarakat dari kemiskinan khususnya
di perdesaan; meningkatkan pendapatan nasional; serta menjaga kelestarian
lingkungan;
Kabupaten Enrekang, sebagai daerah dengan penduduk yang sebagian
besar berprofesi sebagai petani, dibutuhkan penyuluh-penyuluh pertanian
yang handal dan kompeten dalam mendampingi para petani. Peran penyuluh
pertanian sangat menetukan keberhasilan pembangunan pertanian. Peran
1
penyuluh pertanian dapat dikatakan sebagai garda terdepan untuk
meningkatkan produksi dan kualitas petanian saat ini.
Berdasarkan kondisi saat ini pengguanaan pestisida kimia yang begitu
tinggi di kalangan petani dapat membawa berbagai efek negatif seperti
kerusakan lingkungan, terjadi ketidakseimbangan ekosistem dan yang paling
fatal jika menimbulkan keracunan bagi manusia yang berujung pada
kematian.
Kondisi yang diinginkan adalah memberi pemahaman para petani
tentang pentingnya pengendalian hama secara terpadu salah satunya adalah
dengan penggunaan pestisida nabati yang ramah lingkungan. Berdasarkan hal
tersebut penulis mengangkat isu tentang “ Rendahnya Pemahaman Petani
Tentang Pestisida Nabati”
B. Tujuan Aktualisasi
1. Tujuan Umum
a. Memahami dan mengaktualisasikan nilai dasar PNS yang mata

pelatihannya diakronimkan BerAKHLAK yaitu : Berorientasi
Pelayanan , Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan
Kolaboratif.
b. Mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi ASN dalam
kegiatan sosialisasi dan pembuatan pestisida nabati :
1) Mengaktualisasikan nilai bereorientas ipelayanan sehingga
memberikan responsivitas, kualitas ,kepuasan terhadap pelayanan
publik
2) Mengaktualisasikan nilai akuntabel sehingga memiliki integritas,
konsisten, dapat dipercaya dan transpara nterhadap apa yang akan
dikerjakan.
3) Mengaktualisasikan nilai kompeten sehingga memiliki kinerja
terbaik, sukses, keberhasilan, ahli di bidangnya untuk
melaksanakan tugas dan kualitas terbaik.
4) Mengaktualisasikan nilai harmonis sehingga bekerja dengan
2
peduli, tanpa perbedaan, selaras untuk membangun lingkungan
kerja yang kondusif.
5) Mengaktualisasikan nilai loyal sehingga mewujudkan komitmen,
dedikasi, kontribusi, nasionalisme dan pengabdian untuk
mewujudkan pelayanan yang berkualitas.
6) Mengaktualisasikan nilai adaptif sehingga memiliki inovasi,
antusias dalam perubahan dan proaktif untukmengembangkan
kreativitas dalam menghadapi perubahan yang cepat.
7) Mengaktualisasikan nilai kolaboratif sehingga mampu
mewujudkan kerjasama, sinergi dan hasil yang baik.
2. Tujuan Khusus
a. Meningkatkan pengetahuan petani mengenai pestisida nabati

b. Memberikan pendampingan kepada petani dalam hal pengendalian
hama secara terpadu
c. Memudahkan petani dalam mendapatkan informasi tentang pestisida
nabati.
d. Menghasilkan produksi pertanian yang sehat.
C. Manfaat Aktualisasi
1. Manfaat bagi penulis
a. Mampu menginternalisasi dan mengimplementasikan nilai-nilai
BerAKHLAK pada saat habituasi
b. Memperkaya pengetahuan, keterampilan dan pengalaman penulis
terkait topic isu yang diangkat dalam kaitannya dengan pelayanan
masyarakat.
c. Membuat penulis lebih peka terhadap perkembangan pemahaman
tentang pembuatan pestisida nabati
2. Manfaat bagi unit kerja
a. Terselenggaranya pelayanan publik yang optimal khususnya bagi para
kelompok tani yang belum mengetahui pestisida nabati
b. Terwujudnya lingkungan dan budaya kerja yang kondusif dan
3
menjunjung nilai–nilai BerAKHLAK di Balai Penyuluhan Kecamatan
(BPP)
c. Menjadi referensi pengetahuan tentang pemahaman manfaat dan
kegunaan pestisida nabati.
D. Ruang Lingkup
1) Konsultasi dengan mentor
2) Konsultasi dengan koordinator Balai Penyuluhan Pertanian (BPP)
3) Pembuatan Leaflet
4) Pelaksanaan sosialisasi pembuatan pestisida nabati
5) Pembuatan pestisida Nabati
6) Evaluasi hasil aktualisasi
E. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan pelaksanaan rancangan aktualisasi ini akan dilakukan pada tanggal
28 juni – 27 juli 2022
4
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI
DAN NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN
A. Gambaran Umum Organisasi
1. Deskripsi Organisasi
Dinas Pertanian Kabupaten Enrekang adalah Dinas Pertanian
yang terletak di Kecamatan Cendana Kabupaten Enrekang Provinsi
Sulawesi Selatan. Struktur organisasi dari Dinas Pertanian Kabupaten
Enrekang terdiri atas:
1. Kepala Dinas ,
2. Sekretaris yang membawahi 3 (tiga) Sub Bagian yaitu :
 Sub Bagian Perencanaan
 Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
 Sub Bagian Keuangan
3. Bidang Tanaman Pangan yang membawahi 3 (tiga) Seksi yaitu :
 Seksi Pembenihan dan Perlindungan Tanaman Pangan
 Seksi Produksi Tanaman Pangan
 Seksi Sarana dan Prasarana Tanaman Pangan
4. Bidang Hortikultura membawahi 3 (tiga) seksi yaitu:
 Seksi Pembenihan dan Perlindungan Hortikultura
 Seksi Produksi Hortikultura
 Seksi Sarana dan Prasarana Tanaman Pangan
5. Bidang Perkebunan membawahi 3 (tiga) Seksi yaitu;
 Seksi Pembenihan dan Perlindungan Perkebunan
 Seksi Produksi Perkebunan
 Seksi Sarana dan Prasarana Perkebunan
6. Bidang Penyuluhan Pertanian membawahi 3 (tiga) Seksi yaitu;
 Seksi Kelembagaan Penyuluhan
 Seksi Ketenagaan Penyuluhan
 Seksi Metode dan Informasi Penyuluhan
5
7. Kelompok Jabatan Fungsional
Untuk mendukung penyelenggaraan tugas pokok dan fungsi
Dinas Pertanian, khususnya di lapangan maka dibantu oleh tenaga
fungsional penyuluh. Fungsional penyuluh terdiri atas fungsional
Kabupaten, fungsional Wilayah Kerja Balai Penyuluhan Pertanian
Kecamatan dan Penyuluh pada tingkat Desa/kelurahan. Adapun
gambar Bangunan Dinas Pertanian, dan gambaran Struktur
organisasi Dinas Pertanian Kabupaten Enrekang dapat dilihat pada
gambar di bawah ini :
6
2. Struktur Organisas
STRUKTUR ORGANISASI
DINAS PERTANIAN KABUPATEN ENREKANG
KEPALA DINAS
SEKRETARIS
a.KELOMPOK
JABATAN
FUNGSIONAL
KASUBAG PERENCANAAN KASUBAG UMUM &
KASUBAG KEUANGAN
KEPEGAWAIAN
KABID PENYULUHAN
PERTANIAN
KABID PERKEBUNAN KABID HORTIKULTURA KABID TANAMAN PANGAN
SEKSI KELEMBAGAAN SEKSI PERBENIHAN DAN SEKSI PERBENIHAN DAN SEKSI PERBENIHAN DAN
PENYULUHAN PERLINDUNGAN PERKEBUNAN PERLINDUNGAN HORTIKULTURA PERLINDUNGAN TANAMAN PANGAN
SEKSI KETENAGAAN
SEKSI PRODUKSI PERKEBUNAN SEKSI PRODUKSI SEKSI PRODUKSI TANAMAN
PENYULUHAN PANGAN
HORTIKULTURA
SEKSI METODE DAN INFORMASI SEKSI SARANA DAN PRASARANA SEKSI SARANA DAN PRASARANA SEKSI SARANA DAN PRASARANA
PENYULUHAN PERKEBUNAN HORTIKULTURA TANAMAN PANGAN
BALAI PENYULUHAN PERTANIAN (BPP)

12 KECAMATAN 7
3. Visi Dan Misi Dinas Pertanian Kab. Enrekang
 Visi
Visi Dinas Pertanian Kabupaten Enrekang adalah “Terwujudnya
Pertanian Tangguh, Berdaya Saing dan Berorientasi Agribisnis
Menuju Enrekang Maju, Aman dan Sejahtera (EMAS)”.
 Misi :
Misi Dinas Pertanian Kabupaten Enrekang :
1. Meningkatkan produksi, produktivitas komoditi
pertanian/perkebunan
2. Mendorong optimalisasi penggunaan air, sarana dan prasarana
produksi untuk berproduksi
3. Meningkatkan kualitas produksi komoditi unggulan
pertanian/perkebunan
4. Meningkatkan kesejahteraan petani yang berorientasi agribisnis
5. Memantapkan system penyuluh pertanian yang terpadu dan
berkelanjutan
6. Mengembangkan kelembagaan petani dan kelembagaan penyuluh
pertanian
7. Meningkatkan system pendidikan, standarisasi dan sertifikasi
profesi pertanian
4. Nilai Organisasi
Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan Perkebunan
menerapkan nilai-nilai yang sama dengan nilai-nilai Kementrian
Pertanian yaitu sebagai berikut :
1. Komitmen
Keteguhan hati, memiliki tekad yang mantap dan menepati janji
untuk melakukan atau mewujudkan visi, misi, nilai dan makna kerja.
2. Keteladanan
Sikap, perilaku, dan kebiasaan yang secara sadar dan tidak sadar
dapat ditiru dan menjadi teladan bagi orang lain.
3. Profesionalisme
8
Terampil, handal dan semangat bertanggung jawab dalam
menjalankan profesinya sebagai PNS.
4. Integritas
Selalu konsisten dalam perkataan dan perbuatan
5. Disiplin
Sikap yang selalu taat pada aturan, norma dan prinsip-prinsip
tertentu, serta mengikuti jadwal dan sistem kerja yang tersusun dan
terencana dengan baik.
B. Konsepsi Nilai - Nilai Dasar PNS ( BerAKHLAK)

1. Bereorientasi Pelayanan Publik
Untuk memfasilitasi pembentukan nilai berorientasi pelayanan
pada peserta melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan
pemahaman dan pemenuhan kebutuhan masyarakat, ramah, cekatan,
solutif, dan dapat diandalkan, serta melakukan perbaikan tiada henti.
Pelayanan Publik sebagaimana tercantum dalam UU adalah
kegiatan atau rangkaian dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan
sesuai dengan peraturan perundang-undangan bagi setiap warga negara
dan penduduk atas barang, jasa dan / pelayanan administratif yang
disediakan oleh penyelenggara publik .
Tiga unsur penting dalam pelayanan publik dalam konteks ASN
yaitu : 1) Penyelenggara pelayanan publik yaitu : ASN/ birokrasi, 2)
penerima layanan yaitu masyarakat dan 3) kepuasan yang diberikan dan
atau diterima oleh penerima layanan.
Pelayanan publik yang berkualitas harus berorientasi kepada
pemenuhan kepuasan pengguna layanan. Pelayanan prima didasarkan pada
implementasi standar pelayanan yang di miliki oleh penyelenggara.
Budaya pelayanan ASN akan sangat menentukan kualitas pemberi layanan
kepada masyarakat .
9
Nilai – nilai dasar penerapan orientasi pelayanan :
a. Menerapkan budaya 5S ketika berinteraksi dengan masyarakat
b. Datang tepat waktu
c. Pulang pada waktu yang telah di tetapkan
d. Memahami dam memenuhi kebutuhan masyarakat
e. Ramah, cekatan,solutif dan dapat diandalkan
f. Melakukan perbaikan tiada henti
2. Akuntabel
Untuk memfasilitasi pembentukan nilai akuntabel pada peserta
melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan pelaksanaan tugas
dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi,
penggunaan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab,
efektif, dan efisien serta tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan.
Akuntabel adalah prinsip dasar bagi organisasi yang berlaku pada
setiap organisasi sebagai suatu kewajiban jabatan dalam memberikan
pertanggungjawaban laporan kegiatan kepada atasanya.
Aspek akuntabilitas mencakup beberapa hal berikut yaitu
akuntabilitas adalah sebuah hubungan , akuntabilitas beriorientasi pada
hasil, akuntabilitas memerlukan konsekuensi, serta akuntabilitas
memperbaiki kinerja.
Akuntabilitas publik memiliki tiga fungsi utama ( Boves,2007 )
yaitu pertama untuk menyediakan kontrol demokratis (peran demokrasi ) ,
kedua , untuk mencegah korupsi dan meningkatkan efesien dan efektivitas.
Nilai – nilai dasar penerapan Akuntabel :
a. Mengerjakan pekerjaan dengan baik
b. Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin
danberintegritas tinggi
c. Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanngung
jawab,efektif dan efesien.
d. Tidak menyalagunakan kewenangan jabatan.
10
3. Kompeten
Untuk memfasilitasi pembentukan nilai Kompeten pada peserta
melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan peningkatan
kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah,
membantu orang lain belajar serta pelaksanaan tugas dengan kualitas
terbaik.
Karakteristik yang dianggap relevan bagi ASN dalam menghadapi
tuntutan pekerjaan saat ini dan kedepan meliputi : integritas, nasionalisme,
profesionalisme, wawasan global, IT dan bahasa asing, hospitality ,
networking dan enterpreneurship.Konsepsi kompetensi adalah meliputi
tiga aspek penting berkaitan dengan perilaku kompetensi meliputi aspek
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan dalam aspek
pekerjaan.
Nilai – Nilai dasar kompeten
1. Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu
berubah
2. Membantu orang lain belajar
3. Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.
4. Harmonis
Untuk memfasilitasi pembentukan nilai harmonis pada peserta

melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan menghargai setiap
orang apa pun latar belakangnya, suka menolong orang lain serta
membangun lingkungan kerja yang kondusif.
Berakar dari Semboyan Negara Indonesia yakni Bhinneka Tunggal
Ika, yang berarti “Berbeda-beda Namun Tetap Satu Jua”, seorang pelayan
publik harus dapat menghargai setiap orang apapun latar belakangnya.
Penting bagi setiap ASN untuk dapat menciptakan dan membangun
lingkungan kerja yang kondusif. Karena dengan kenyamanan lingkungan
kerja, ASN diyakini dapat lebih produktif.
11
Membangun budaya harmonis te,pat kerja yang harmonis sangat
penting dalam suatu organisasi . Suasana tempat kerja yang positif dan
kondusif juga berdampak bagi berbagai bentuk organisasi. Identifikasi
potensi disharmonis dan analisis strategi dalam kehidupan ASN
dilingkungan berkerja dan bermasyarakat.
Nilai – nilai dasar harmonis yaitu :
1. Menghargai semua orang apapun latar belakangnya
2. Suka menolong orang lain
3. Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5. Loyal
Untuk memfasilitasi pembentukan nilai Loyal pada peserta melalui
substansi pembelajaran yang terkait dengan memegang teguh ideologi
Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintah yang
sah, menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan, instansi dan negara, serta
menjaga rahasia jabatan dan negara.
Dalam rangka penguatan budaya kerja sebagai salah satu strategi
transformasi pengelolaan ASN menuju pemerintahan kelas dunia ( World
Class Government), pemerintah telah meluncurkan Core Value ( Nilai –
nilai Dasar) ASN BerAkhlak dan Employer Branding ( Bangga Melayani
Bangsa ), Nilai Loyal diangap penting dan dimasukkan menjadi Core
Value yang harus dimiliki dan diimplementasikan dengan baik oleh setiap
ASN dikarenakan adanya faktor internal dan eksterna.
Loyal merupakan salah satu nilai yang terdapat dalam Core Value
ASN yang dimaknai bahwa setiap ASN harus berdedikasi dan
mengutamakan kepentingan bangsa dan negara. Setiap ASN harus
senantiasa menjunjung tinggi kehormatan negara, pemerintahan dan
martabak pegawai negeri sipil, serta senantiasa mengutamakan
kepentingan negara daripada kepentingan sendiri, seorang atau golongan
sebagai wujud loyalitasnyab terdapat bangsa dan negara. Agar para ASN
mampu menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan
12
lainya dibutuhkan langka – langka konkrit, diantaranya melalui
pemantapan wawasan kebangsaan. Selain memantapkan wawasan
kebangsaan, sikap loyal seorang ASN dapat dibangun dengan cara terus
meningkatkan nasionalisme kepada bangsa dan negara.
Nilai – nilai dasar loyal yaitu :
1. Memegang teguh idiologi pancasila dan Undang – Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun 1945
2. Setia kepada NKRI serta pemerintahan yang sah
3. Menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan, instansi dan negara
4. Menjaga rahasia jabatan dan Negara
6. Adaptif
Untuk memfasilitasi pembentukan nilai Adaptif pada peserta
melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan cepat menyesuaikan
diri menghadapi perubahan, terus berinovasi dan mengembangkan
kreativitas serta bertindak proaktif.
Adaptasi merupakan kemampuan alamiah dari makhluk hidup.
Kemampuan beradaptasi juga memerlukan adanya inovasi dan kreativitas
yang ditumbuhkembangkan dalam diri individu maupun organisasi. Dalam
budaya adaktif sebagai budaya ASN merupakan kampanye utuk
membangun karakter adaktif pada diri ASN sebagai individu yang
menggerakan organisasi untuk mencapai tujuannya.
Organisasi adaptif yaitu : organisasi yang memiliki kemampuan
untuk merespon perubahan lingkungan dan mengikuti harapan stakeholder
dengan cepat dan fleksibel. Situasi dan zaman yang senantiasa
berkembang, membuat seorang aparatur harus dapat dengan cepat
menyesuaikan diri menghadapi perubahan yang ada. Harus selalu diingat,
istilah yang sering kita dengar yaitu “Yang Abadi adalah Perubahan itu
sendiri”, membuat siapapun yang tidak dapat beradaptasi akan semakin
tertinggal. Adaptasi dapat dilakukan dengan terus berinovasi dengan
mengembangkan kreativitas. Setiap pegawai juga harus selalu bertindak
proaktif dan tidak hanya berpangku tangan.
13
Nilai – nilai dasar Adaptif yaitu :
1. Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
2. Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
3. Bertindak proaktif
7. Kolaboratif
Untuk memfasilitasi pembentukan nilai Kolaboratif pada peserta
melalui substansi pembelajaran yang terkait dengan pemberian
kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi, terbuka dalam
bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah serta menggerakkan
pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama.
Dalam pelaksanaan tugas, kolaborasi di antara setiap aparatur
mutlak harus dilaksanakan. Bersinergi dan memberi kesempatan kepada
berbagai pihak untuk berkontribusi dalam pembangunan, akan dapat
mempercepat pencapaian suatu visi dan cita-cita. Keterbukaan dalam
bekerja sama, dan mencari solusi bersama akan dapat menghasilkan nilai
tambah, dan mempercepat mencapai tujuan bersama.
Nilai – nilai dasar kolaboratif yaitu :
1. Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
2. Terbuka dalam bekerjasama untuk menghasilkan nilai tambah
3. Menggerakan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama
C. Kedudukan dan Peran ASN untuk Mendukung Terwujudnya Smart

Goverenance
1. Manajemen ASN
Membekali Peserta Pelatihan dengan pengetahuan tentang
kedudukan, peran, hak dan kewajiban, kode etik ASN, sistem merit dalam
pengelolaan ASN, dan pengelolaan ASN. Manajemen ASN adalah
pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN yang professional,
memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik, bersih dari
praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Pegawai ASN berkedudukan
sebagai aparatur negara yang menjalankan kebijakan yang ditetapkan oleh
14
pimpinan instansi pemerintah serta harus bebas dari pengaruh dan
intervensi semua golongan dan partai politik.
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan
pegawai ASN yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas
dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme.
Manajemen ASN lebih menekankan kepada pengaturan profesi pegawai
sehingga diharapkan agar selalu tersedia sumber daya aparatur sipil negara
yang unggul selaras dengan perkembangan jaman. Kedudukan atau status
jabatan PNS dalam sistem birokrasi selama ini dianggap belum sempurna
untuBerdasarkan jenisnya ASN terdiri atas pegawai negeri sipil dan
pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja.
Pegawai Negeri Sipil merupakan warga negara Indonesia yang
memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai pegawai ASN secara tetap
oleh pejabat Pembina kepegawaian untuk menduduki jabatan
pemerintahan, memiliki nomor induk pegawai secara nasional. Sedangkan
PPPK adalah warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, yang
diangkat oleh pejabat Pembina kepegawaian berdasarkan perjanjian kerja
sesuai kebutuhan instansi pemerintah untuk jangka waktu tertentu dalam
rangka melaksanakan tugas pemerintahan. Kedudukan ASN berada di
pusat, daerah, dan luar negeri. Namun pegawai ASN merupakan satu
kesatuanmenciptakan birokrasi yang profesional.
Untuk menjalankan kedudukannya tersebut, maka Pegawai ASN
berfungsi sebagai berikut: 1) Pelaksana kebijakan publik 2) Pelayan
publik dan 3) Perekat dan pemersatu bangsa Selanjutnya Pegawai ASN
bertugas: 1) Melaksanakan kebijakan yang dibuat oleh Pejabat Pembina
Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan 2)
Memberikan pelayanan publik yang professional dan berkualitas, dan 3)
Mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Agar dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan
baik dapat meningkatkan produktivitas, menjamin kesejahteraan ASN dan
akuntabel, maka setiap ASN diberikan hak. Setelah mendapatkan haknya
15
maka ASN juga berkewajiban sesuai dengan tugas dan tanggungjawabnya.
ASN sebagai profesi berlandaskan pada kode etik dan kode perilaku. Kode
etik dan kode perilaku ASN bertujuan untuk menjaga martabat dan
kehormatan ASN. Kode etik dan kode perilaku yang diatur dalam UU
ASN menjadi acuan bagi para ASN dalam penyelenggaraan birokrasi
pemerintah.
2. Smart ASN
Membekali Peserta dengan kemampuan kecakapan digital dasar
pada perspektif literasi digital smart ASN. Literasi digital adalah
lingkungan yang kaya akan informasi. Transformasi digital disektor
pendidikan Indonesia muncul berbagai perbincangan , regulasi pendukung
dan upaya konkret menerapkan transormasi digital dilingkungan perguruan
tinggi dan semua tingkat sekolah di Indonesia. Terjadinya pandemi
COVID-19 justru memberikan dampak yang sangat luar biasa dalam aspek
ini .
Masyarakat yang modern saat ini hidupnya sangat dipengaruhi oleh
internet. Perubahan media komunikasi yang digunakan dalam masyarakat
Indonesia tidak terlepas dengan perubahan tekhnologi komunikasi. ASN
dituntut tidak Gaptek (Gagap Teknologi) dan informasi yakni dapat
mengoperasikan dan memanfaatkan aplikasi-aplikasi produk IT termasuk
dapat dengan bijak memanfaatkan internet yang digunakan dalamn
meningkatkan efektifitas dan efisiensi untuk meningkatlkan kinerja dalam
rangka meningkatkan kualitas tugas dan fungsinya dalam pelayanan dan
pengabdian kepada masyarakat. Nilai–Nilai dalam Smart ASN sebagai
berikut:
a. Integritas
Integritas Pegawai ASN yang dimaksud adalah “konsistensi Pegawai
ASN dalam berperilaku yang selaras dengan nilai,norma dan/atau
etika organisasi, dan jujur dalam hubungan dengan atasan, rekan kerja,
bawahan langsung, dan pemangku kepentingan, serta mampu
mendorong terciptanya budaya etika tinggi dan bertanggungjawab
16
b. Nasionalisme
Nasionalisme adalah pemahaman mengenai nilai-nilai kebangsaan.

Nasionalisme memiliki pokok kekuatan dalam menilai kecintaan
individu terhadap bangsanya. Salah satu cara untuk menumbuhkan
semangat nasionalisme adalah dengan menanamkan dan
mengamalkan nilai-nilai Pancasila. Pengamalan nilai-nilai luhur yang
terkandung didalamnya oleh setiap penyelenggara negara, baik di
pusat maupun didaerah .Seorang PNS dituntut untuk memiliki
perilaku mencintai tanah air Indonesia (Nasionalisme) dan
mengedepankan kepentingan nasional. Nasionalisme merupakan salah
satu perwujudan dari fungsi PNS sebagai perekat dan pemersatu
bangsa.
c. Profesionalisme
Pegawai Negeri Sipil adalah terpenuhinya kecocokan antara

kemampuan aparaturdengan kebutuhan tugas merupakan syarat
terbentuknya aparatur yang profesional.Artinya, keahlian dan
kemampuan aparat merefleksikan arah dan tujuan yang
dicapaiolehsebuahorganisasi.
d. Berwawasan Global
Merupakan suatu proses pendidikan yang dirancang untuk

mempersiapkan anak didik dengan kemampuan dasar intelektual dan
tanggungjawab guna memasuki kehidupan yang bersifat kompetitif
dan dengan derajat saling menggantungkan
antarbangsayangsangattinggi
e. Penguasaan IT dan Bahasa Asing
ASN dituntut tidak Gaptek (GagapTekhnologi) dan informasi yakni

dapat mengoprasikan dan memanfaatkan aplikasi –aplikasi produk IT
(informasi Tekhnology) termasuk dapat dengan bijak memanfaatkan
internet yang digunakan dalam meningkatkan kualitas tugas dan
17
fungsinya dalam pelayanan dan pengabdiankepada masyarakat.
Seorang ASN selain menguasai Bahasa Indonesia dengan baikdan
benar juga memiliki kemampuan menguasai bahasa Asing seperti
bahasa Inggris,Mandarin dan lain sebagainya.
f. Berjiwa Hospitality (Keramahan)
Hospitality / Keramahan adalah memiliki sifat baik hati dan menarik

budi bahasanya ,manis tutur kata dan sikapnya dalam setiap
menjalankan aktivitas pelaksanaan tugas dan pekerjaan khususnya
dalam menampil kanpelayanan prima kepada masyarakat
g. ASN Memiliki Kemampuan Networking
Networking adalah membangun, menjalin hubungan dengan orang lain

atau organisasi yang berpengaruh positif pada kesuksesanprofesional
maupun personal
h. ASN Memiliki Kemampuan Enterpreneur
ASN dituntut memiliki kemampuan Enterpreneur yakni berjiwa

kewirausahaan yang ditandai dengan dimilikinya keberanian,
kreativitas, inovatif, pantang menyerah, dan cerdas dalam menangkap
dan menciptakan peluang serta bertanggungjawab. Enterpeneurship
juga dapat diartikan berpikir tentang masa depan orang banyak.
Kehidupan orang banyak , kesejahteraan masyarakat dan bagaimana
cara membantu mereka yang membutuhkan. Dan dengan dimilikinya
kemampuan Enterpeneurship ini maka seorang ASN akan mampu
meningkatkan kinerja dalam setiap waktunya.
18
BAB III
PENETAPAN ISU DAN RANCANGAN AKTUALISASI
A. Environmental Scanning
1. Sumber Isu
Sumber isu didapatkan dari hasil pengamatan penulis pada wilayah kerja
dinas tanaman pangan, hortikultura dan perkebunan kabupaten enrekang,
pengamatan langsung kepada petani terkait kurangnya pemahaman terhadap
pestisida kemudian di konsultasikan langsung kepada atasan sebagai mentor.
Salah satu menjadi core isu untuk kemudian dicarikan gagasan pemecahan
isunya dalam bentuk rancangan berupa beberapa kegiatan dan tahap kegiatan.
2. Identifikasi Isu
Identifikasi isu dilakukan dengan menggunakan diagram fishbone sebagai
berikut :
Adanya
Man Rendahnya
ketergantungan pemahaman petani
petani terhadap
tentang pestisida
pestisida kimia nabati
Kuragnya pengetahuan
petani dampak
pestisida kimia
Tingginya
penggunaan
pestisida kimia
dikalagan petani
Kurangnya
pengetahuan petani
tentang teknik
pencampuran Material
pestisida kimia Metode
dengan tepat Kurangnya literasi
tentang pestisida
nabati
Gambar 2. Identifikasi isu berdasarkan Fishbone
19
Berdasarkan diagram fishbone ditemukan identifikasi isu penyebab
tingginya penggunaan pestisida kimiawi dikalangan petani sebagai berikut.
1. Rendahnya pemahaman petani tentang pestisida nabati
2. Kuragnya pengetahuan petani dampak pestisida kimia
3. Adanya ketergantungan petani terhadap pestisida kimia
4. Kurangnya pengetahuan petani tentang teknik pencampuran petani
dengan tepat
5. Kurangnya literasi tentang pestisida nabati
3. Relevensi Isu Terhadap Kedudukan dan Peran ASN untuk

mendukung Smart Goverence
Tabel 1
N Kedudukan dan peran PNS dalam NKRI

o Isu Manajemen ASN Smart ASN
1 Kurangnya Saya sebagai Saya sebagai
pemahaman petani penyuluh pertanian Penyuluh pertanian
tentang pestisida harus berperan aktif harus mampu
nabati dalam memberikan mengimplementasika
pelayanan secara n jiwa integritas
efektif dan efesien melalui peningkatan
untuk meningkatkan pemahaman kepada
pemahaman petani petani tentang
tentang pestisida pestisida nabati
nabati
2 Kurangnya Saya sebagai Saya sebagai
pengetahuan petani penyuluh pertanian penyuluh pertanian
dampak pestisida harus mampu harus mampu
kimia memberikan memberikan
pemahaman kepada informasi kepada
kelompok tani petani tentang
mengenai dampak dampak pestisida
yang diakibatkan oleh kimia
pestisida kimia
sebagai wujud
keprofesionalan dan
tanggung jawab
dalam peningkatan
sumber daya
kelompok tani
3 Adanya Saya harus mampu Saya harus Berjiwa
ketergantungan para memberikan Hospitality
petani terhadap informasi kepada (Keramahan) kepada
pestisida kimiawi petani tentang para petani agar bisa
dampak dari menjalin keakraban
20
penggunaan pestisida sehingga
kimia secara terus memudahkan kita
menerus sebagai untuk menyampaikan
bentuk tanggung informasi terkait
jawab sebagai dampak dari
penyuluh pertanian. ketergantungan
pestisida kimia
4 Kurangnya Saya dalam Saya perlu

Melaksanakan memperbanyak
pengetahuan petani
tugas sebagai informasi agar
tentang tata cara penyuluh pertanian memiliki kemampuan
harus mampu pengetahuan, dalam
pencampuran
bekerja secara menyampaikan
pestisida dengan professional informasi tentang tata
memberikan car pencampuran
tepat.
pengetahuan pestisida kimia
tentang tata cara dengan tepat sebagai
pencampuran bentuk
pestisida kimiawi keprofesionalan
dengan tepat. sebagai penyuluh
pertanian
5 Kurangnya literasi Saya dalam Saya harus mampu
melaksanakan tugas menyiapkan literasi
tentang pestisida harus mampu yang dibutuhkan para
nabati memberikan petani untuk
informasi yang mendapatkan
dibutuhkan petani informasi tentang
sebagai bagian dari pestisida nabati
pelayanan publik sebagai bentuk
untuk menyiapkan keprofesionalan
literasi tentang dalam menjalankan
pestisida nabati tugas
4. Penetapan dan Analisis Isu

Analisis isu dilakukan untuk menetapkan kriteria dan kualitas isu.
Dari isu di atas, analisis isu dilakukan dengan menggunakan dua alat bantu
penetapan kriteria kualitas isu yakni berupa:
a. Penetapan Isu
APKL (Aktual, Problematik, Kekhalayakan, dan Kelayakan). APKL
digunakan untuk menentukan skala prioritas isu yang akan diselesaikan.
21
APKL memiliki 4 kriteria penilaian yaitu Aktual, Problematik,
Kekhalayakan, dan Kelayakan.
1. Aktual artinya benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan di
kalangan masyarakat.
2. Problematik artinya isu yang memiliki dimensi masalah yang kompleks,
sehingga perlu dicarikan solusinya.
3. Kekhalayakan artinya isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak.
4. Layak artinya isu yang masuk akal, logis, realistis, serta relevan untuk
dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya.
Hasil analisis isu – isu yang terjadi pada unit kerja dengan metode
APKL dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 2 Bobot Penetapan Kriteria Kualiatas Isu APKL
Bobot Keterangan
5 Sangat Kuat Pengaruhnya
4 Kuat Pengaruhnya
3 Sedang Pengaruhnya
2 Kurang Pengaruhnya
1 Sangat kurang Pengaruhnya
22
Tabel 3 Analisis Kriteria Isu Dengan Alat Analisis APKL
A K P L RA
NO ISU JML
(1-5) (1-5) (1-5) (1-5) NK
Rendahnya pengetahuan petani
1. 5 5 5 5 20 I
tentang pestisida Nabati
Kurangnya pengetahuan petani
2. 5 4 4 4 17 II
tentang dampak pestisida kimia
Adanya ketergantungan para
3. petani terhadap pestisida 4 3 4 3 14 IV
kimiawi

4. tentang tata cara pencampuran 5 4 4 3 16 III
pestisida dengan tepat
Kurangnya literasi tentang
5 3 4 3 3 13 V
pestisida nabati
Berdasarkan table APKL seperti tercantum pada table 3.3, analisis

isu strategis, ditemukan tiga isu utama yang memenuhi syarat, yaitu
sebagai berikut.
1. Rendahnya pemahaman petani tentang pestisida Nabati
2. Kurangnya pengetahuan petani tentang dampak pestisida kimia
3. Kurangnya pengetahuan petani tentang tata cara pencampuran pestisida
dengan tepat
b. Analisis Isu
Teknik tapisan lain yang digunakan untuk menentukan isu utama

(core issue), yaitu dengan menggunakan teknik analisis USG yang
merupakan singkatan dari:
1. Urgency : seberapa mendesak isu itu harus dibahas, dianalisis,dan
ditindak lanjuti
2. Seriousness : seberapa serius isu itu harus dibahas dikaitkan dengan
akibat yang ditimbulkan
23
3. Growth : seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut
jika tidak ditangani sebagaimana mestinya
Adapun terdapat beberapa analisis lain yang dapat digunakan untuk
menganalisis isu, misalnya Mind Mapping, Fishbone Diagram, Analisis
SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats).
Untuk menetapkan isu utama (core issue) dari beberapa isu
berkualitas yang telah diidentifikasi, digunakan metode analisis Urgency,
Seriousness, and Growth (USG) yang diukur dengan Skala Likert sesuai
dengan Sebagai berikut.
Tabel 4 Analisis Kualitas Isu Menggunakan USG
Penilaian Kriteria
RAN
No U S G JML
Masalah K
(1-5) (1-5) (1-5)
Rendahnya pemahaman petani

1 5 5 5 15 I
tentang pestisida Nabati
2 4 4 4 12 II
tentang dampak pestisida kimia
tentang tata cara pencampuran
3 4 3 3 10 III
pestisida dengan tepat
c. Core Isu / Isu Terpilih
Berdasarkan penilaian yang telah dilakukan baik menggunakan

analisis Isu APKL maupun USG ,maka ditentukan bahwa isu utama yang
memiliki skor tertinggi adalah Kurangnya Pemahaman Petani Tentang
Pestisida Nabat
24
Tabel 5 Rancangan Aktualisasi
Unit Kerja UPT Dinas Tanaman Pangan,

Hortikultura dan Perkebunan
Identifikasi isu 1. Kurangnya pemahaman petani tentang
pestisida Nabati
2. Kurangnya pengetahuan petani tentang
dampak pestisida kimia
3. Adanya ketergantungan para petani
terhadap pestisida kimiawi
4. Kurangnya pengetahuan petani tentang
tata cara pencampuran pestisida dengan
tepat
5. Kurangnya literasi tentang pestisida nabati
Isu yang diangkat Kurangnya pemahaman petani tentang

pestisida nabati
Gagasan Pemecahan Isu

Melakukan pelatihan pembuatan pestisida
nabati kepada petani
Gagasan pemecahan isu dari dampak yang dapat ditimbulkan dari isu
diatas menghasilkan judul aktualisasi yakni “ Pembuatan Pestisida
Nabati” pada wilayah kerja dinas tanaman pangan, hortikultura dan
perkebunan Kabupaten Enrekang”
25
B . Rancangan Aktualisasi
Unit Kerja : Dinas Tanaman pangan, Hortikultura dan Perkebunan

Isu yang diangkat : Kurangnya Pemahaman Petani Tentang Pestisida Nabati
Judul aktualisasi : Pembuatan Pestisida Nabati
Tabel 6 Rancangan Aktualisasi
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Kontribusi

Pelatihan Terhadap Visi Pencapaian Nilai
dan Misi Organisasi
Organisasi
1 Konsultasi Foto konsultasi 1) Manajemen ASN Dengan Berorientasi
dengan Mentor dengan mentor Saya konsultasi dengan melakukan Pelayanan
mentor sebagai bentuk konsultasi kepada sepadan
etika profesi Mentor dapat dengan nilai
mewujudkan visi organisasi
2) Smart ASN dan misi instansi Keteladanan
Saya konsultasi dengan yaitu
mentor dengan tutur kata menciptakan Akuntabel
yang baik berjiwa pertanian yang sepadan
hospitalty tangguh daya dengan nilai
saing organisasi
Disiplin,
Integritas
1) Akuntabel : Kompeten
a. Mempersiapkan Foto bahan Saya bertanggung jawab Sepadan dengan
Bahan konsultasi konsultasi menyiapkan bahan nilia organisasi
konsultasi sebelum Profesional
menghadap ke mentor
26
2) Kompeten :
Saya melaksanakan Loyal
tugas dengan kualitas Sepadan
terbaik dalam dengan nilai
menyiapkan bahan organisasi
konsultasi agar dapat Komitmen
menghasilkan kinerja
terbaik
3) Harmonis :
Saya menyiapkan bahan
konsultasi agar terjadi
hubungan yang kondusif
dengan mentor
4) Kolaboratif :
Saya dalam menyiapkan
bahan konsultasi harus
terbuka dan bekerja sama
dengan mentor
1) Akuntabel :
b. Menentukan Foto/screenshot Saya bertanggung jawab
jadwal konsultasi menentukan jadwal
Jadwal Konsultasi konsultasi
2) Kompeten :
Saya melaksanakan
tugas dengan kualitas
terbaik dalam menetukan
jadwal konsultasi
3) Harmonis :
Saya menentukan jadwal
dengan mentor
27
4) Kolaboratif :
Saya dalam menentukan
jadwal konsultasi harus
dengan mentor
c. Melakukan Foto kegiatan 1) Akuntabel :
konsultasi konsultasi Saya melakukan
konsultasi suatu bentuk
tanggung jawab sebagai
bawahan.
2) Kompeten :
Saya Melakukan
konsultasi kepada mentor
dianggap bahwa
kompetensi dalam
bidang pelayanan
3) Harmonis :
Saya Melakukan
komunikasi dengan tutur
kata yang sopan dan
santun untuk
menciptakan lingkungan
kerja yang kondusif
4) Loyal :
Saya Menjaga
kerahasian data – data
yang diberikan oleh
mentor pada saat
konsultasi
28
5) Kolaboratif :
Saya Melakukan
konsultasi lebih awal
kepada mentor sebagai
bentuk pelaksanaan tugas
dan bersama – sama
menentukan solusi dari
permasalahan yang
ditemukan.
d. Mencatat hasil Adanya catatan 1) Akuntabel:
konsultasi hasil konsultasi Saya berkomitmen
melaksanakan tugas dengan
bertanggung jawab dalam
mencatat hasil konsultasi
bersama mentor terkait
kegiatan aktualisasi
ditempat kerja
2) Kompeten :
Saya melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik
dalam mencatat konsultasi
agar dapat menghasilkan
kinerja terbaik
3) Harmonis
Saya melakukan pencatatan
sebagai bentuk
penghargaan saya kepada
mentor untuk membangun
kerja sama yang harmonis
29
4) Kolaboratif :
Melakukan pencatatan
hasil konsultasi dengan
mentor secara terbuka
dalam bekerja sama
untuk menghasilkan
nilai tambah
2 Koordinasi Foto dan video 1. Manajemen ASN Koordinasi
dengan koordinasi sayakonsultas idengan dengan
Koordinator BPP dengan koordinator BPP Koordinator BPP
kecamatan koordinator BPP Kecamatan sebagai kecamatan untuk
bentuk etika profesi mewujudkan
2. Smart ASN Pertanian
Saya konsultasi dengan Tangguh,
koordinator dengan tutur Berdaya Saing
kata yang baik berjiwa dan Berorientasi
hospitality Agribisnis
1) Akuntabel :
a. Mempersiapkan Foto bahan Saya bertanggung jawab
Bahan konsultasi konsultasi menyiapkan bahan
konsultasi sebelum
menghadap koordinator
BPP kecamatan
2) Kompeten :
Saya melaksanakan
terbaik dalam
menyiapkan bahan
konsultasi agar dapat
menghasilkan kinerja
terbaik
30
3) Harmonis :
dengan Koordinator BPP
4) Kolaboratif :
terbuka dan bekerja
sama untuk menghasilkan
nilai tambah dengan
Kordinator BPP
b. menentukan jadwal Foto/screenshot 1) Akuntabel :

konsultasi jadwal konsultasi Saya bertanggung jawab
menentukan jadwal
konsultasi
2) Kompeten :
dalam menetukan jadwal
konsultasi
3) Harmonis :
4) Kolaboratif :
Saya dalam menentukan
jadwal konsultasi harus
terbuka dan bekerja
sama
31
c. Melakukan c. Foto dan video 1) Akuntabel :
konsultasi melakukan saya melakukan
konsultasi konsultasi suatu bentuk
tanggung jawab sebagai
bawahan.
2) Kompeten :saya
Melakukan tanya jawab
kepada coordinator BPP
sebagai kompetensi
dalam bidang pelayanan
3) Harmonis
Saya Melakukan
konsultasi dengan tutur
kata yang sopan dan
santun untuk
menciptakan lingkungan
kerja yang kondusif
4) Loyal :
Saya Menjaga
kerahasian data – data
yang diberikan oleh
koordinator pada saat
konsultasi
5) Kolaboratif :
Saya Melakukan
konsultasi lebih awal
kepada koordinator BPP
sebagai bentuk
pelaksanaan tugas dan
bersama – sama
masalah yang ada
32
d. mencatat hasil Adanya catatan 1) Akuntabel:
konsultasi hasil konsultasi Saya melaksanakan tugas
dengan bertanggung
jawab dalam mencatat
hasil konsultasi bersama
Koordinator BPP terkait
kegiatan aktualisasi
ditempat kerja
2) Kompeten :
dalam mencatat konsultasi
agar dapat menghasilkan
kinerja terbaik
3) Harmonis
hasil konsultasi sebagai
bentuk penghargaan saya
kepada Koordinator BPP
untuk membangun kerja
sama yang harmonis
4) Kolaboratif :
Melakukan pencatatan
Koodinator BPP secara
terbuka dalam bekerja
sama untuk
menghasilkan nilai
tambah
33
3 Pembuatan Leaflet Manajemen ASN : pembuatan Berorientasi
Saya dalam pembuatan leafleat Pelayanan
leafleat harus secara efektif merupakan wujud sepadan
dan efesien agar kontribusi untuk dengan nilai
mendapatkan hasil yang mencapai visi organisasi
maksimal Menyediakan Keteladanan
pelayanan
SmartASN : kepada petani Akuntabel
sayadalam pembuatan leafleat berbasis sepadan
harus mampu menguasai IT teknologi dengan nilai
untuk mempermudah dalam organisasi
pembuatan leaflet yang Disiplin,
berbasis teknologi. Integritas
a. mencari referensi foto mencari Kompeten

1) Akuntabel
referensi Saya mencari referensi Sepadan dengan
untuk pembuatan leaflet nilia organisasi
dari sumber yang dapat Profesional
dipercaya dan
mengerjakan secara
konsisten
2) Kompeten
Saya mencari referensi
tambahan dari pengelola
program untuk
meningkatkan
kompetensi diri
3) Adaptif
Saya mencari referensi dan
34
menemukan banyak
inovasi yang dapat
digunakan untuk
Memberi pemahaman
kepada petani
b. membuat desain Foto membuat 1) Kompeten
leaflet desain leaflet Saya membuat desain
leafleat dari pengelola
program untuk
meningkatkan
pengetahuan diri
2) Adaptif
Saya mendesain leafleat
dengan cara berinovasi
yang dapat digunakan
untuk meningkatkan
pemahaman tentang
pembuatan pestisida
nabati
3) Akuntabel
Saya bertanggung
jawab untuk mendesain
leaflet agar lebih
mudah dipahami
c. Mencetak leaflet Video mencetak 1) Kompeten
leafleat Saya melaksanakan
tugas dengan baik agar
percetakan leaflet
berjalan lancer
35
2) Kolaboratif
Saya mencetak leafleat
kerjasama dengan
pihak yang mampu
melakukan cetak
leafleat agar
mendapatkan sinergi
hasil yang lebih baik
3) Adaptif
Saya mencetak leaflet
menemukan banyak
inovasi yang dapat
digunakan untuk
meningkatkan
pemahaman petani
tentang pestisida nabati
4) Akuntabel :
Saya dalam mencetak
leaflet harus
bertanggung jawab
dan cermat agar
hasilnya maksimal
5) Harmonis
Saya dalam mencetak
leaflet harus saling
menghargai dan
selaras dengan media
percetakan
36
d. Membut daftar Adanya daftar 1) Harmonis
penerima leafleat penerima leaflet Saya dalam membuat
daftar penerima harus
membangun
lingkungan kerja yang
kondusif dengan
kelompok tani
2) Kolaboratif a. F
Saya membuat daftar o
penerima leaflet t
kerjasama dengan o
pihak yang mampu
mencetak leaflet agar
m
mendapatkan sinergi e
hasil yang lebih baik
m
3) Berorientasi b
pelayanan u
Saya dalam membuat a
daftar penerima leaflet
t
harus bersikap ramaht
4) Akuntabel 4
Saya dalam membuat
harus bersikap jujur
dan bertanggung
jawab Kompeten
Saya membuat daftar
penerima leaflet harus
mampu melaksanakan
terbaik
37
4 Pelaksanaan Foto dan video Manajemen ASN : Memberikan Berorientasi
sosialisasi pelaksanaan Saya melakukan sosialisasi kontribusi Pelayanan
pembuatan pembuatan pestisida pembuatan pestisida dengan terhadap visi sepadan
pestisida nabati efektif dan efesien agar Terwujudnya dengan nilai
mendapatkan hasil yang Pertanian organisasi
maksimal Tangguh, Keteladanan
Berdaya Saing
SmartASN : dan Berorientasi Akuntabel
Saya dalam melaksanakan Agribisnis sepadan
sosialisasi pembuatan pestisida dengan nilai
nabati harus mampu organisasi
menguasai IT dan bahasa Disiplin,
asing untuk memperlancar Integritas
proses sosialisasi
Kompeten
Sepadan dengan
nilia organisasi
Profesional
a. Mencari refrensi Foto mencari 1) Berorientasi Pelayanan

refrensi saya Melaksanakan
kegiatan mencari refrensi
sebagai bentuk
responsifitas terhadap
peningkatan pemahaman
petani tentang pestisida
nabati
38
2) Akuntabel
Saya bertanggung
jawab untuk mencari
refrensi sebagai bahan
untuk sosialisasi
3) Kompeten
Saya mencari refrensi

untuk meningkatkan
pengetahuan saya untuk
menjawab tantangan yang
selalu berubah
4) Adaptif
Saya mencari refrensi agar
dapat berinovasi mengenai
pembuatan pestisida nabati
39
b. Membuat Materi Foto membuat
Sosialisasi materi sosialisasi 1) Berorientasi Pelayanan
Saya membuat materi
sosialisasi harus
memahami dan
memenuhi kebutuhan
petani tentang informasi
pembuatan pestisida
nabati
2) Akuntabel:
Saya membuat materi
sosialisasi dengan cermat
dan dapat dipertanggung
jawabkan
3) Kompeten :
Saya membuat materi
sosialisasi untuk
meningkatkan
kompetensi saya untuk
terus berubah
4) Adaptif
Saya membuat materi
sosialisasi sebagai bentuk
kreatifitas dalam
menyampaikan informasi
ke petani
c. Melakukan Video dan foto 1) Berorientasi Pelayanan:
Sosialisasi melakukan Saya melakukan sosialisasi
Sosialisasi untuk memenuhi dan
memahami kebutuhan
petani tentang pestisida
nabati
40
2) Kolaboratif
Saya melakukan sosialisasi
secara terbuka dan dapat
bekerja sama dengan
petani untuk
menghasilkan nilai
tambah para petani
3) Harmonis:
sebagai bentuk
kepedulian terhadap para
petani untuk meningkatkan
pengetahuan tentang
pestisida nabati
4) Kompeten
untuk membantu petani
dalam mendapatkan
informasi tentang
pestisida nabati
5) Akuntabel
untuk melaksanakan tugas
dengan penuh tanggung
jawab
6) Loyal
sebagai bentuk kesetaian
terhadap jabatan yang
diberikan oleh Negara
41
d. Mengisi daftar Hadir Adanya daftar hadir 1) Berorientasi Pelayanan:
saya memberikan daftar
hadir kepada petani dengan
sikap yang ramah.
2) Kolaboratif:
hadir kepada petani
sebagai bentuk kontribusi
dalam sosialisasi
3) Harmonis: saya mengisi
daftar hadir untuk saling
menghargai setiap orang
apapun latar belakangnya
4) Kompeten:
Saya mengisi daftar hadir
agar dapat membantu petani
untuk belajar tentang
pestisida nabati
5) Akuntabel :
sebagai bentuk
transparansi peserta yang
terlibat dalam kegiatan
42
5 Pembuatan Manajemen ASN : Pembuatan Berorientasi
Pestisida Nabati Saya dalam pelaksanaan pestisida Nabati Pelayanan
pembuatan pestisida nabati sebagai wujud sepadan
melakukan secara efektif kontribusimisi dengan nilai
dan efisien untuk Menyediakan organisasi
meningkatkan pengetahuan pelayanan Keteladanan
para petani terutama informasi secara
peningkatan produksi merata dan Akuntabel
pertanian terjangkau sepadan
dikalangan petani dengan nilai
organisasi
Disiplin,
Integritas
Smart ASN: Kompeten

Saya dalam pelaksanaan Sepadan dengan
pembuatan Pestisida nabati nilia organisasi
harus menguasai Informasi Profesional
Tekhnologi (IT) serta
memiliki jaringan yang
luas agar mampu
memberikan informasi
dengan maksimal kepada
petani
a. mempersiapkan alat Foto dan video

dan bahan mempersiapkan 1) Kompeten
alat dan bahan Saya mempersiapkan alat
dan bahan untuk
pembuatan pestisida
nabati untuk
keberhasilan yang efektif
43
2) Adaptif:
Saya mempersiapkan alat
dan bahan sebagai bentuk
inovasi dalam
pelaksanaan kegiatan
3) Berorientasi Pelayanan:
saya mempersiapkan
bahan dan alat untuk
mendapatkan kualitas
pelayanan secara
signifikan
4) Kompeten
Saya bertanggung jawab
untuk mempersiapkan
bahan dan alat
b. praktek pembuatan Foto dan video 1) Berorientasi Pelayanan:
pestisida nabati praktek pembuatan Saya melaksanakan
pestisida nabati praktek pembuatan
pestisida nabati harus
bersikap ramah dan
memenuhi kebutuhan
masyarakat
2) Akuntabel:
Saya melaksanakan
pembuatan pestisida
nabati sebagai tugas dan
tanggung jawab
3) Kompeten
Saya melaksanakan
44
praktek pembuatan
pestisida nabati untuk
membantu petani belajar
4) Adaptif :
Saya melaksanakan
praktek pembuatan
pestisida nabati sebagai
inovasi dan
mengembangkan
kreatifitas
5) Harmonis
Saya melaksanakan
praktek pembuatan
membantu orang lain
belajar
c. Aplikasi pestisida Foto dan video 1) Berorientasi Pelayanan:

nabati pengaplikasian Saya melaksanakan
pestisida nabati aplikasi pestisida nabati
harus bersikap ramah
dan memenuhi
kebutuhan petani
2) Akuntabel : saya
memiliki tugas dan
tanggung jawab untuk
melakukan aplikasi
pestisida nabati
45
3) Kolaboratif:
Saya melaksanakan
aplikasi pestisida nabati
untuk memberikan
kesempatan petani
ikut serta dalam
aplikasi pestisida
nabati
4) Kompeten
Saya melaksanakan
untuk melaksanakan
terbaik
5) Adaptif
Saya melaksanakan
sebagai bentuk kegiatan
proaktif
d. Mengisi daftar hadir Adanya daftar Hadir 1) Berorientasi Pelayanan:
hadir kepada petani
dengan sikap yang ramah.
2) Kolaboratif:
hadir kepada petani
sebagai bentuk kontribusi
dalam sosialisasi
46
3) Harmonis:
saya mengisi daftar hadir
untuk saling menghargai
setiap orang apapun latar
belakangnya
4) Kompeten:
agar dapat membantu petani
untuk belajar tentang
pestisida nabati
5. Akuntabel :
sebagai bentuk
transparansi peserta yang
terlibat dalam kegiatan
6 Evaluasi hasil ManajemenASN: saya Memberikan Berorientasi

kegiatan Melakukan evaluasi hasil kontribusi Pelayanan
aktualisasi secara efektif terhadap visi sepadan
dan efisien serta Terwujudnya dengan nilai
keterbukaan untuk hasil Pertanian organisasi
yang didapatkan dari Tangguh, Keteladanan
jawaban peserta Berdaya Saing Akuntabel
dan Berorientasi sepadan
SmartASN: saya melakukan Agribisnis dengan nilai
evaluasi hasil aktualisasi organisasi
dengan menguasai Disiplin,
InformasiTekhnologi (IT) Integritas
untuk kualitas pelayanan dan
pengabdian kepada
masyarakat
47
a. Membuat kuesioner Foto membuat
kuesioner 1) Kompeten:
Saya membuat
kuesioner dan
membantu sasaran
dalam mengisi kuisioner
dengan tepat agar
mendapatkan kinerja
yang terbaik
2) Harmonis
Saya dalam membuat
kuesioner harus
menghargai setiap
orang apapun latar
belakangnya
3) Akuntabel
Saya bertanggung
jawab dalam membuat
kuesioner
4) Loyal
Dalam membuat
kuesioner harus mampu
menjaga nama baik
ASN
b. Mengedarkan Foto mengedarkan 1) Berorientasi pelayanan
kuesioner kuesioner Saya dalam
mengedarkan kuesioner
harus bersifat ramah
2) Harmonis
Saya dalam
harus menghargai
48
setiap orang apapun
latar belakangnya
3) Akuntabel
Saya bertanggung
jawab dalam
4) Loyal
Dalam menyebarkan
menjaga nama baik
ASN
5) Kompeten
Saya menyebarkan
kuesioner dengan tepat
agar mendapatkan
kinerja yang terbaik
c. menganalisis hasil Adanya hasil 1) Kompeten:

kuesioner analisis kuesioner Saya menganalisis hasil
kuisioner yang telah
a. m mengisi kuisioner agar
e mendapatkan kinerja
m yang terbaik
2)
b Akuntabel:
u Saya menganalisa hasil
a kuisioner dengan jujur
t dan konsisten dengan
apa yang dirasakan pada
k saat pengisian kuisioner
u
49
3)e Loyal
s Saya dalam menganalisa
i hasil kuisioner harus tetap
o menjaga nama baik
n sesame ASN
4)e Adaptif
r Saya harus bertindak
proaktif dalam
menganalisis hasil
kuisioner
50
Kegiatan tersebut dilaksanakan selama masa offcampus dengan jadwal sebagai berikut:
Tabel 7. Jadwal Kegiatan Aktualisasi

Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan Juni Juli
4 1 2 3 4
1 Konsultasi dengan mentor
2 Konsultasi dengan coordinator BPP kecamatan
3 Pembuatan leaflet
4 Pelaksanaan Sosialisasi
5 Pembuatan pestisida nabati
6 Evaluasi hasil aktualisasi
51
BAB IV
HASIL AKTUALISASI DAN NILAI-NILAI DASAR PNS

A. Capaian Aktualisasi
Tahapan aktualisasi dan habituasi dilaksanakan di Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan Perkebunan Kabupaten Enrekang ,
adapun capaian aktualisasi adalah sebagai berikut :
Tabel 8. Capaian Aktualisasi
Waktu
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Nilai Dasar PNS Keterangan
Pelaksanaan
1 Konsultasi a. Menyiapkan Foto bahan 28 juni 2022 1) Akuntabel : Terlaksana
Dengan mentor bahan konsultasi konsultasi Saya bertanggung jawab
menyiapkan bahan konsultasi
sebelum menghadap ke
mentor
2) Kompeten :
dalam menyiapkan bahan
menghasilkan kinerja terbaik
3) Harmonis :
dengan mentor
4) Kolaboratif :
Saya dalam menyiapkan bahan
konsultasi harus terbuka dan
bekerja sama dengan mentor
52
b. Menentukan Foto/ screenshot 28 juni 2022 1) Akuntabel : Terlaksana
Jadwal jadwal konsultasi Saya bertanggung jawab
Konsultasi menentukan jadwal konsultasi
2) Kompeten :
konsultasi
3) Harmonis :
dengan mentor
4) Kolaboratif :
Saya dalam menentukan jadwal
c. Melakukan Foto kegiatan 28 juni 2022 1) Akuntabel : Terlaksana
Konsultasi konsultasi Saya melakukan konsultasi
suatu bentuk tanggung jawab
sebagai bawahan.
2) Kompeten :
Saya Melakukan konsultasi
kepada mentor untuk
meningkatkan kompetensi
diri
3) Harmonis :
Saya Melakukan komunikasi
dengan tutur kata yang sopan
dan santun untuk
menciptakan lingkungan kerja
yang kondusif
53
4) Loyal :
Saya Menjaga kerahasian
data – data yang diberikan
oleh mentor pada saat
konsultasi
5) Kolaboratif :
lebih awal kepada mentor
sebagai bentuk pelaksanaan
tugas dan bersama – sama
permasalahan yang
ditemukan.
d. Mencatat Hasil Adanya catatan 12 juni 2022 1) Akuntabel: Terlaksana
Konsultasi hasil konsultasi Saya berkomitmen
bertanggung jawab dalam
mencatat hasil konsultasi
bersama mentor terkait
kegiatan aktualisasi ditempat
kerja
2) Kompeten :
dalam mencatat konsultasi agar
dapat menghasilkan kinerja
terbaik
3) Harmonis
hasil konsultasi sebagai bentuk
54
kerja sama yang kondusif
4) Kolaboratif :
Saya Melakukan pencatatan
hasil konsultasi dengan mentor
secara terbuka dalam
bekerja sama untuk
menghasilkan nilai tambah
e. Meminta surat Adanya surat 28 juni 2022 1. Akuntabel: Terlaksana

persetujuan persetujuan dari Saya melaksanakan tugas
mentor dalam mentor dengan bertanggung jawab
pelaksanaan dalam meminta surat
Aktualisasi
persetujuan dari mentor untuk
kerja
2. Loyal
Saya meminta surat
persetujuan untuk menjaga
nama baik ASN dalam
melaksanakan tugas
3. Harmonis
Saya Meminta surat
persetujuan sebagai bentuk
kerja sama yang kondusif
55
4. Kolaboratif :
Saya Meminta surat
persetujuan agar dapat
bersama sama memberi
konstribusi dalam kegiatan
aktualisasi
2 Koordinasi a. Menyiapkan Foto 30 Juni 2022 1. Akuntabel : Terlaksana
dengan Bahan mempersiapkan Saya bertanggung jawab
koordinator konsultasi bahan konsultasi menyiapkan bahan konsultasi
BPP sebelum menghadap ke
koordinator BPP
2. Kompeten :
dalam menyiapkan bahan
menghasilkan kinerja terbaik
3. Harmonis :
dengan koordinator BPP
4. Kolaboratif :
dengan koordinator BPP
b. Menentukan Foto/screenshot 30 Juni 2022 1. Akuntabel : Terlaksana

jadwal jadwal konsultasi Saya bertanggung jawab
konsultasi menentukan jadwal konsultasi
56
2. Kompeten :
konsultasi
3. Harmonis :
dengan Koordinator BPP
4. Kolaboratif :
Saya dalam menentukan jadwal
bekerja sama dengan
koordinator BPP
c. Melakukan Foto dan video 30 Juni 2022 1) Akuntabel : Terlaksana
konsultasi melakukan saya melakukan konsultasi
konsultasi sebagai bentuk tanggung
jawab saya dalam
melaksanakan tugas .
2) Kompeten :saya melakukan
konsultasi kepada koordinator
BPP untuk meningkatkan
kompetensi diri untuk
selalu berubah
3) Harmonis
dengan tutur kata yang sopan
dan santun untuk
menciptakan lingkungan kerja
yang kondusif
57
4) Loyal :
Saya Menjaga kerahasian
data – data yang diberikan
oleh koordinator BPP pada
saat konsultasi
5) Kolaboratif :
lebih awal kepada koordinator
BPP sebagai bentuk
pelaksanaan tugas dan
bersama – sama
permasalahan yang
ditemukan.
d. Mencatat hasil Adanya catatan hasil 30 Juni 2022 1) Akuntabel: Terlaksana
konsultasi konsultasi Saya melaksanakan tugas
dengan bertanggung jawab
dalam mencatat hasil
konsultasi bersama
Koordinator BPP terkait
kerja
2) Kompeten :
dalam mencatat konsultasi agar
dapat menghasilkan kinerja
terbaik
58
3) Harmonis
hasil konsultasi sebagai bentuk
Koordinator BPP untuk
membangun kerja sama yang
harmonis
4) Kolaboratif :
Koodinator BPP secara
terbuka dalam bekerja
sama.
3 Pembuatan a. Mencari refrensi Foto mencari 4 Juli 2022 Terlaksana
1) Akuntabel
Leaflet refrensi Saya mencari referensi
untuk pembuatan leaflet
dari sumber yang dapat
dipercaya dan mengerjakan
secara konsisten
2) Kompeten
Saya mencari referensi
tambahan dari pengelola
program untuk meningkatkan
kompetensi diri
3) Adaptif
Saya harus Proaktif dalam
mencari refrensi pembuatan
Leaflet pestisida nabati
59
b. Membuat desain Foto membuat 4 Juli 2022 1) Kompeten
leaflet desain leaflet Saya membuat desain leafleat
dari pengelola program untuk
meningkatkan pengetahuan
diri
2) Adaptif
Saya harus Proaktif dalam
mendesain leaflet agar
mendapat hasil yang terbaik
3) Akuntabel
untuk mendesain leaflet agar
lebih mudah dipahami
c. Mencetak leaflet Video dan foto 5 juli 2022 1) Kompeten Terlaksana
mencetak leaflet Saya melaksanakan tugas
dengan baik agar
percetakan leaflet berjalan
lancar
2) Kolaboratif
Saya mencetak leafleat
kerjasama dengan pihak
yang mampu melakukan
percetakan leafleat agar
mendapatkan sinergi hasil
yang lebih baik
3) Adaptif
Saya mencetak leaflet harus
bersifat proaktif
60
4) Akuntabel :
Saya dalam mencetak
leaflet harus bertanggung
jawab dan cermat agar
hasilnya maksimal
5) Harmonis
Saya dalam mencetak
leaflet harus saling
menghargai dan selaras
dengan media percetakan
d. Membuat daftar Adanya daftar 12 juli 2022 1) Harmonis Terlaksana
penerima leaflet penerima leaflet Saya dalam membuat daftar
penerima harus
membangun lingkungan
kerja yang kondusif
dengan kelompok tani
2) Kolaboratif
Saya membuat daftar
penerima leaflet sebagai
bentuk bekerjasama
dengan pihak yang
menerima leaflet
3) Berorientasi pelayanan
Saya dalam membuat
harus bersikap ramah
4) Akuntabel
Saya dalam membuat daftar
bersikap jujur dan
bertanggung jawab
61
5) Kompeten
Saya membuat daftar
mampu melaksanakan
terbaik
4 Sosialisasi a. Mencari Refrensi Foto mencari 7 juli 2022 1) Berorientasi Pelayanan Terlaksana
pembuatan refrensi Saya melaksanakan kegiatan
pestisida nabati mencari refrensi sebagai
bentuk responsifitas terhadap
peningkatan pemahaman petani
2) Akuntabel
untuk mencari refrensi
sebagai bahan untuk
sosialisasi
3) Kompeten
Saya mencari refrensi untuk
meningkatkan pengetahuan
saya untuk menjawab
tantangan yang selalu berubah
4) Adaptif
Saya mencari refrensi agar
dapat berinovasi mengenai
b. Membuat materi Foto membuat 7 juli 2022
sosialisasi materi sosialisasi 1) Berorientasi Pelayanan Saya
membuat materi sosialisasi
harus memahami dan
memenuhi kebutuhan petani
tentang informasi pembuatan
pestisida nabati
62
2) Akuntabel:
Saya membuat materi
sosialisasi dengan cermat dan
dapat dipertanggung
jawabkan
3) Kompeten :
Saya membuat materi
sosialisasi untuk
meningkatkan kompetensi
saya untuk menjawab
tantangan yang terus berubah
4) Adaptif
Saya membuat materi
sosialisasi sebagai bentuk
kreatifitas dalam
menyampaikan informasi ke
petani
c. Melakukan Foto dan Video 12 juli 22 1) Berorientasi Pelayanan: Terlaksana
Sosialisasi sosialisasi Saya melakukan sosialisasi
untuk memenuhi dan
memahami kebutuhan petani
2) Kolaboratif
secara terbuka dan dapat
bekerja sama dengan petani
untuk menghasilkan nilai
tambah para petani
3) Harmonis:
sebagai bentuk kepedulian
terhadap para
63
4) Kompeten
dalam mendapatkan
informasi tentang pestisida
nabati
5) Akuntabel
untuk melaksanakan tugas
dengan penuh tanggung
jawab
6) Loyal
sebagai bentuk kesetaian
terhadap jabatan yang
diberikan oleh Negara
d. Mengisi daftar Adanya daftar hadir 12 juli 2022 1) Berorientasi Pelayanan: Terlaksana
hadir saya memberikan daftar hadir
kepada petani dengan sikap
yang ramah dan sopan.
2) Kolaboratif:
saya memberikan daftar hadir
kepada petani sebagai bentuk
kontribusi dalam sosialisasi
3) Harmonis: saya mengisi
daftar hadir untuk saling
4) Akuntabel :
sebagai bentuk pertanggung
jawaban kegiatan
64
5 Pembuatan a. mempersiapkan Video dan foto 12 juli 2022 Terlaksana
Pestisida Nabati bahan dan alat mempersipakan 1) Kompeten
bahan dan alat Saya mempersiapkan alat dan
bahan untuk pembuatan
keberhasilan yang efektif
2) Adaptif:
Saya mempersiapkan alat dan
bahan sebagai bentuk inovasi
dalam pelaksanaan kegiatan
3) Berorientasi Pelayanan:
saya mempersiapkan bahan
dan alat untuk mendapatkan
kualitas pelayanan secara
signifikan
4) Adaptif
untuk mempersiapkan bahan
dan alat
b. praktek Video dan foto 12 juli 2022 1) Berorientasi Pelayanan: Terlaksana
pembuatan praktek pembuatan Saya melaksanakan praktek
pestisida Nabati pestisida nabati pembuatan pestisida nabati
harus bersikap ramah dan
memenuhi kebutuhan
masyarakat
2) Akuntabel:
Saya melaksanakan
sebagai tugas dan penuh
tanggung jawab
65
3) Kompeten
Saya melaksanakan praktek
belajar
4) Adaptif :
sebagai inovasi dan
mengembangkan
kreatifitas
5) Harmonis
sebagai bentuk kepedulian
kepada orang lain
c. Aplikasi Video dan foto 12 juli 2022 1) Berorientasi Pelayanan: Terlaksana

Pestisida Nabati Aplikasi pestisida Saya melaksanakan aplikasi
pestisida nabati harus
bersikap ramah dan
memenuhi kebutuhan
petani
2) Akuntabel : saya memiliki
tugas dan tanggung jawab
untuk melakukan aplikasi
pestisida nabati
3) Kolaboratif:
Saya melaksanakan aplikasi
untuk kesempatan petani
ikut serta dalam aplikasi
pestisida nabati
66
4) Kompeten
kualitas terbaik
5) Adaptif
pestisida nabati sebagai bentuk
kegiatan proaktif
d. Mengisi daftar Adanya daftar hadir 12 Juli 2022 1) Berorientasi Pelayanan: Terlaksana
hadir saya memberikan daftar hadir
kepada petani dengan sikap
yang ramah dan sopan.
2) Kolaboratif:
saya memberikan daftar hadir
kepada petani sebagai bentuk
kontribusi dalam sosialisasi
3) Harmonis:
saya mengisi daftar hadir untuk
saling menghargai setiap
orang apapun latar
belakangnya
4) Kompeten:
Saya mengisi daftar hadir agar
dapat membantu petani untuk
belajar tentang pestisida nabati
5. Akuntabel :
sebagai bentuk transparansi
peserta yang terlibat dalam
kegiatan
67
6 Evaluasi hasil a. membuat Foto membuat 5 Juli 2022 Terlaksana
kegiatan Kuesioner kuesioner 1) Kompeten:
Saya membuat kuesioner
belajar
2) Harmonis
Saya membuat kuesioner
harus menghargai setiap
orang
3) Akuntabel
dalam membuat kuesioner
4) Loyal
Saya dalam membuat
menjaga nama baik ASN
b. Mengedarkan Foto mengedarkan 12 juli 2022 1) Berorientasi pelayanan Terlaksana
kuesioner kuesioner Saya dalam mengedarkan
kuesioner harus bersifat
ramah
2) Harmonis
Saya dalam mengedarkan
kuesioner harus
3) Akuntabel
dalam mengedarkan
kuesioner
4) Loyal
Saya harus mampu menjaga
nama baik ASN
68
5) Kompeten
Saya menyebarkan
kuesioner dengan tepat
agar mendapatkan kinerja
yang terbaik
c. Menganalisis Adanya hasil analisa 18 Juli 2022 1) Kompeten: Terlaksana
hasil kuesioner kuesioner Saya menganalisis hasil
kuisioner yang telah mengisi
kuisioner agar mendapatkan
kinerja yang terbaik
2) Akuntabel:
Saya menganalisa hasil
kuisioner dengan jujur dan
konsisten dengan apa yang
dirasakan pada saat
pengisian kuisioner
3) Loyal
Saya dalam menganalisa hasil
kuisioner harus tetap menjaga
nama baik sesame ASN
4) Adaptif
Saya harus bertindak proaktif
dalam menganalisis hasil
kuisioner
69
B. Deskripsi Capaian Aktualisasi
Kegiatan I
Konsultasi dengan Mentor

Tanggal 28 juni 2022
Lampiran a. Foto menyiapkan materi konsultasi dan tersedianya jadwal
b. Foto konsultasi dengan mentor
c. Catatan hasil konsultasi
Keterkaitan substansi Akuntabel :
mata pelatihan Saya bertanggung jawab menyiapkan bahan konsultasi
sebelum menghadap ke mentor
Harmonis :
Saya menyiapkan bahan konsultasi agar terjadi hubungan
yang kondusif dengan mentor
Kolaboratif :
Saya dalam menyiapkan bahan konsultasi harus terbuka dan
Akuntabel :
Saya bertanggung jawab menentukan jadwal konsultasi
Kompeten :
Saya melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik dalam
menetukan jadwal konsultasi
Akuntabel :
Kompeten :
menetukan jadwal
Harmonis :
Saya Melakukan komunikasi dengan tutur kata yang sopan
dan santun untuk menciptakan lingkungan kerja yang
kondusif
Kompeten :
mncatat konsultasi agar dapat menghasilkan kinerja terbaik
Harmonis
Saya melakukan pencatatan hasil konsultasi sebagai bentuk
penghargaan saya kepada mentor untuk membangun kerja
sama yang kondusif
Kolaboratif :
Saya Melakukan pencatatan hasil konsultasi dengan mentor
secara terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan
nilai tambah
Konstribusi terhadap Dengan melakukan konsultasi kepada Mentor dapat
visi misi organisasi mewujudkan visi dan misi instansi yaitu menciptakan
pertanian yang tangguh berdaya saing
70
Kontribusi pencapaian Berorientasi Pelayanan sepadan dengan nilai
nilai organisasi organisasi Keteladanan
Akuntabel sepadan dengan nilai organisasi Disiplin,
Integritas
Kompeten Sepadan dengan nilia organisasi Profesional
LoyalSepadan dengan nilai organisasi Komitmen
Akuntabel sepadan dengan nilai organisasi integritas
Kolaboratif sepadan dengan nilai organisasi keteladanan
Gambar. 3 konsultasi dengan mentor
(Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 28 juni 2022)
71
Kegiatan II
Konsultasi dengan Koordinator BPP Kecamatan

Tanggal 30 juni 2022
Lampiran a. Foto menyiapkan materi konsultasi dan tersedianya jadwal
b. Foto konsultasi dengan Koordinator BPP
c. Catatan hasil konsultasi
Keterkaitan substansi Akuntabel :
mata pelatihan Saya bertanggung jawab menyiapkan bahan konsultasi
sebelum menghadap ke Koordinator BPP
Harmonis :
Saya menyiapkan bahan konsultasi agar terjadi hubungan
yang kondusif dengan Koordinator BPP
Kolaboratif :
Saya dalam menyiapkan bahan konsultasi harus terbuka dan
bekerja sama dengan Koordinator BPP
Akuntabel :
Kompeten :
menetukan jadwal konsultasi
Akuntabel :
Kompeten :
menetukan jadwal
Harmonis :
Saya Melakukan komunikasi dengan tutur kata yang sopan
dan santun untuk menciptakan lingkungan kerja yang
kondusif
Kompeten :
mncatat konsultasi agar dapat menghasilkan kinerja terbaik
Harmonis
Saya melakukan pencatatan hasil konsultasi sebagai bentuk
penghargaan saya kepada Koordinator BPP untuk
membangun kerja sama yang kondusif
Kolaboratif :
Saya Melakukan pencatatan hasil konsultasi dengan mentor
secara terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan
nilai tambah
Konstribusi terhadap Dengan melakukan konsultasi kepada Koordinator BPP
visi misi organisasi dapat mewujudkan visi dan misi instansi yaitu
menciptakan pertanian yang tangguh berdaya saing
72
Integritas
Loyal Sepadan dengan nilai organisasi Komitmen
Gambar. 4 konsultasi dengan Koordinator BPP
(Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 30 juni 2022)
73
Kegiatan III
Pembuatan Leaflet
Tanggal 4 – 12 juli 2022
Lampiran a. Foto mencari refrensi dan foto membuat desain leaflet
b. Foto mencetak leaflet
c. foto daftar penerima leaflet
Keterkaitan substansi
Akuntabel
mata pelatihan Saya mencari referensi untuk pembuatan leaflet dari
sumber yang dapat dipercaya dan mengerjakan secara
konsisten
Kompeten
Saya mencari referensi tambahan dari pengelola program
untuk meningkatkan kompetensi diri
Adaftif
Saya mendesain leafleat dengan cara berinovasi yang
dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman tentang
Akuntabel
Saya bertanggung jawab untuk mendesain leaflet agar
lebih mudah dipahami
Kolaboratif
Saya mencetak leafleat kerjasama dengan pihak yang
mampu melakukan percetakan leafleat agar mendapatkan
sinergi hasil yang lebih baik
Adaptif
Saya mencetak leaflet menemukan banyak inovasi yang
dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman petani
Harmonis
Saya dalam mencetak leaflet harus saling menghargai
dan selaras dengan media percetakan
Kolaboratif
Saya membuat daftar penerima leaflet sebagai bentuk
bekerjasama dengan pihak yang menerima leaflet
Berorientasi pelayanan
Saya dalam membuat daftar penerima leaflet harus
bersikap ramah
Konstribusi terhadap Dengan adanya pembuata leaflet dan dibagikan kepada

visi misi organisasi petani diharapkan mampu mewujudkan visi dan misi
instansi yaitu menciptakan pertanian yang tangguh
berdaya saing
74
Integritas
Gambar. 5 Pembuatan leaflet
(Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 4 juli 2022)
75
Kegiatan IV
Sosialisasi pembuatan pestisida Nabati

Tanggal 7 - 12 juli 2022
Lampiran a. Foto mencari refrensi dan foto membuat Materi sosialisasi
b. Foto dan video melaksanakan sosialisasi
c. foto daftar hadir
Keterkaitan substansi Berorientasi Pelayanan
mata pelatihan Saya melaksanakan kegiatan mencari refrensi sebagai bentuk
responsifitas terhadap peningkatan pemahaman petani
Akuntabel
Saya bertanggung jawab untuk mencari refrensi sebagai
bahan untuk sosialisasi
Kompeten
Saya mencari refrensi untuk meningkatkan pengetahuan
saya untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
Adaptif
Saya mencari refrensi agar dapat berinovasi mengenai
Harmonis
Saya melaksanakan praktek pembuatan pestisida nabati
sebagai bentuk kepedulian kepada orang lain
Adaptif :
sebagai inovasi dan mengembangkan kreatifitas
Berorientasi Pelayanan:
harus bersikap ramah dan memenuhi kebutuhan
masyarakat
Akuntabel:
Saya melaksanakan pembuatan pestisida nabati sebagai
tugas dan penuh tanggung jawab
Kompeten
Kolaboratif:
saya memberikan daftar hadir kepada petani sebagai bentuk
kontribusi dalam sosialisasi pembuatan pestisida nabati
Harmonis:
saya mengisi daftar hadir untuk saling menghargai setiap
orang apapun latar belakangnya
Kompeten:
Saya mengisi daftar hadir agar dapat membantu petani
untuk belajar tentang pestisida nabati
Konstribusi terhadap Dengan adanya sosialisasi pembuatan pestisida nabati dapat
76
Integritas
Gambar. 6 Sosialisasi pembuatan pestisida nabati
77
Kegiatan V
Pembuatan Pestisida Nabati

Tanggal 12-13 juli 2022
Lampiran a. Foto Menyiapkan Bahan dan Alat
b. video dan Foto pembuatan Pestisida Nabati
c. video dan Foto aplikasi pestisida nabati
c. foto daftar hadir
Keterkaitan substansi Kompeten
mata pelatihan Saya mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan
pestisida nabati untuk keberhasilan yang efektif
Adaptif:
Saya mempersiapkan alat dan bahan sebagai bentuk inovasi
dalam pelaksanaan kegiatan
Berorientasi Pelayanan: saya mempersiapkan bahan dan
alat untuk mendapatkan kualitas pelayanan secara
signifikan
Akuntabel
Saya bertanggung jawab untuk mempersiapkan bahan dan
alat
harus bersikap ramah dan memenuhi kebutuhan
masyarakat
Akuntabel:
Saya melaksanakan pembuatan pestisida nabati sebagai
tugas dan penuh tanggung jawab
Kompeten
untuk membantu petani belajar
Adaptif :
sebagai inovasi dan mengembangkan kreatifitas
Harmonis
sebagai bentuk kepedulian kepada orang lain
Saya melaksanakan aplikasi pestisida nabati harus bersikap
ramah dan memenuhi kebutuhan petani
Akuntabel : saya memiliki tugas dan tanggung jawab
untuk melakukan aplikasi pestisida nabati
Kolaboratif:
Saya melaksanakan aplikasi pestisida nabati untuk
memberikan kesempatan petani ikut serta dalam aplikasi
pestisida nabati
Konstribusi terhadap Dengan adanya pelaksanaan praktek pembuatan pestisida
visi misi organisasi nabati diharapkan mampu mewujudkan visi dan misi
instansi yaitu menciptakan pertanian yang tangguh
berdaya saing
78
Integritas
Gambar. 7 Pembuatan pestisida nabati
79
Kegiatan VI
Evaluasi Hasil Kegiatan

Tanggal 5-25 juli 2022
Lampiran a. Foto Membuat kuesioner
b. Foto mengedarkan kuesioner
c. Menganalisis hasil kuesioner
Keterkaitan substansi
mata pelatihan Kompeten:
Saya membuat kuesioner untuk membantu petani belajar
Harmonis
Saya membuat kuesioner harus menghargai setiap
orang
Akuntabel
Saya bertanggung jawab dalam membuat kuesioner
Loyal
Saya dalam membuat kuesioner harus mampu menjaga
nama baik ASN
Berorientasi pelayanan
Saya dalam mengedarkan kuesioner harus bersifat ramah
Harmonis
Saya dalam mengedarkan kuesioner harus menghargai
setiap orang apapun latar belakangnya
Akuntabel
Saya bertanggung jawab dalam mengedarkan kuesioner
Loyal
Dalam menyebarkan kuesioner harus mampu menjaga
nama baik ASN
Kompeten
Saya menyebarkan kuesioner dengan tepat agar
mendapatkan kinerja yang terbaik
Kompeten:
Saya menganalisis hasil kuisioner yang telah mengisi
kuisioner agar mendapatkan kinerja yang terbaik
Akuntabel:
Saya menganalisa hasil kuisioner dengan jujur dan
konsisten dengan apa yang dirasakan pada saat pengisian
kuisioner
Loyal
Saya dalam menganalisa hasil kuisioner harus tetap
menjaga nama baik sesame ASN
Adaptif
Saya harus bertindak proaktif dalam menganalisis hasil
kuisioner
Konstribusi terhadap Dengan adanya evaluasi hasil kegiatan aktualisasi dapat
80
Integritas
Gambar. 8 Evaluasi hasil aktualisasi
81
Rekapitulasi Hasil Kuesioner
Tabel 9 Rekapitulasi hasil kuesioner
ALTERNATIF PILIHAN
Sangat
NO PERNYATAAN Sangat Ragu- Tidak
Setuju Tidak
Setuju ragu Setuju
Setuju
Materi sosialisasi pembuatan pestisida
1 nabati disajikan dengan jelas dan mudah 95.2% 4.8% 0.0% 0.0% 0%
dipahami
Saya merasa pestisida nabati banyak
2 manfaatnya bagi masyarakat dan 81.0% 19.0% 0.0% 0.0% 0%
lingkungan
Dengan adanya sosialisasi pembuatan
3 pestisida nabati dapat menambah 90.5% 9.5% 0.0% 0.0% 0%
pengetahuan dan wawasan
Sosialisasi pembuatan pestisida nabati
4 disajikan dengan menarik dan tidak 95.2% 4.8% 0.0% 0.0% 0%
membosankan
Dengan adanya leaflet dapat
5 meningkatkan pengetahuan saya tentang 85.7% 14.3% 0.0% 0.0% 0%
pestisida nabati
Secara umum saya merasa puas dengan
6 kegiatan sosialisasi dan praktek 90.5% 9.5% 0.0% 0.0% 0%
89.7% 10.3% 0.0% 0.0% 0.0%
Rata-rata
Hasil Analisa Kuesioner
1. Dari hasil analisa kuesioner pernyataan “Materi sosialisasi pembuatan pestisida

nabati disajikan dengan jelas dan mudah dipahami” 20 orang atau 95.2 %
menyatakan sangat setuju, 1 orang atau 4.8 % menyatakan setuju.
2. Dari hasil analisa kuesioner pernyataan “Saya merasa pestisida nabati banyak
manfaatnya bagi masyarakat dan lingkungan” 17 orang atau 81.0 % menyatakan
sangat setuju, 4 orang atau 19.0 % menyatakan setuju
3. Dari hasil analisa kuesioner pernyataan “Dengan adanya sosialisasi pembuatan

pestisida nabati dapat menambah pengetahuan dan wawasan” 19 orang atau
90.5 % menyatakan sangat setuju, 2 orang atau 9.5 % menyatakan setuju
82
4. Dari hasil analisa kuesioner pernyataan “Sosialisasi pembuatan pestisida nabati
disajikan dengan menarik dan tidak membosankan” 20 orang atau 95.2 %
menyatakan sangat setuju, 1 orang atau 4.8 % menyatakan setuju
5. Dari hasil analisa kuesioner pernyataan “Dengan adanya leaflet dapat

meningkatkan pengetahuan saya tentang pestisida nabati” 18 orang atau 85.7 %
6. Dari hasil analisa kuesioner pernyataan “Secara umum saya merasa puas dengan
kegiatan sosialisasi dan praktek pembuatan pestisida nabati” 19 orang atau 90.5 %
D. Tantangan dan cara Penyelesaiannya
1. Tantangan dan hambatan pelaksanaan aktualisasi
a. Kurangya kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga kesehatan lingkungan
b. Masih tingginya jumlah masyarakat yang ketergantungan dengan pestisida nabati
c. Kurangnya pengetahuan tentang pemanfaatan pestisida nabati
d. Kegiatan tidak dilakukan di semua kelompok tani karena adanya waktu habituasi
yang diberikan terbatas
e. Adanya warga/petani yang tidak mengikuti sosialisasi karena memiliki kesibukan di

ladang masing-masing.
2. Tekhnik cara penyelesaiannya
a. Melakukan edukasi kepada petani tentang dampak penggunaan Pestisida kimia secara
terus menerus
b. Koordinasi dengan dengan Koordinator penyuluh Pertanian Kecamatan (BPP)
pentingnya sosialisasi pembuatan pestisida nabati
c. Mengadakan sosialisasi secara berkala baik secara langsung maupun tidak langsung
dengan menggunakan media penyuluhan
d. Melakukan pendataan terhadap semua kelompok tani di wilayah kerja
e. Koordinasi dengan stake holder sebelum melakukan sosialisasi tentang pestisida nabati
kepada petani
83
D. Role Model
1. Definis Role Model
Role model adalah seseorang yang memberikan teladan dan berperilaku yang
bisa diikuti oleh orang lain. Role model bisa diartikan juga dengan seseorang yang
terhormat, kelompok, atau membayangkan bahwa seseorang mencoba meniru dalam
menghadapi kehidupan (Matsumoto, 2009). Secara harfiah, kata role model
merupakan gabungan dari dua kata, yaitu role dan model, yang kemudian membentuk
makna baru. Role adalah suatu prilaku yang diharapkan oleh orang lain dari seseorang
yang menduduki status tertentu 104 (Bruce 2009). Sedangkan menurut Soerjono
(2012) Role merupakan aspek dinamis kedudukan (status). Apabila seseorang
melaksanakan hak dan kewajibannya sesuai dengan kedudukannya, maka ia
menjalankan suatu peranan. model adalah landasan praktek pembelajaran hasil
penurunan teori psikologi pendidikan dan teori belajar yang dirancang berdasarkan
analisis terhadap implementasi kurikulum dan implikasinya pada tingkat operasional di
kelas (Suprijono, 2011).
2. Maksud dan tujuan role model
Tujuan role model yaitu dijadikan sebagai panutan dalam menjalankan tugas
yang terbaik demi organisasi dan kemaslahatan bagi seluruh bawahan yang
dipimpinnya. Manfaat dari role model yaitu seseorang yang selalu mampu memberikan
contoh yang baik dan keteladanan bagaimana berfikir dan bertindak
84
3. Role Model Penyuluh Pertanian
Muhammad Ikbar Ashadi, SP.,M.Si lahir pada tanggal 8 Maret

1982 . Istri atas nama Nur Anisa dan Beliau memiliki 1 orang
anak. Beliau merupakan alumni S1 Institut Petanian Bogor
(IPB) pada tahun 2000 dan menyelesaikan S2 di IPB pada
tahun 2007. Saat ini beliau sementara melanjutkan pendidikan
S3 di UNHAS. Beliau terangkat jadi Pegawai Negeri Sipil ( PNS) pada tahun 2009 di
Kabupaten Enrekang sebagai Kasubag Perencanaan Dinas Pertanian. Saat ini beliau
ditugaskan sebagai kepala Bidang penyuluh Pertanain Dinas Tanaman Pangan,
Hortikultura dan Perkebunan Kabupaten Enrekang. Beliau memiliki hoby olahraga.
Alasan saya memilih beliau sebagai role model karena selama bertugas di UPT Dinas
Tanaman Pangan, Hortikultura dan Perkebunan sebagai Kepala Bidang Penyluhan,
beliau selalu menerapkan nilai berorientasi pelayanan yakni memenuhi kebutuhan
masyarakat terkait pelayanan kelompok tani dan solutif jika terjadi masalah. Beliau
juga menerapkan nilai dari akuntabel yakni disiplin, bertanggung jawab serta amanah
dalam menjalankan kepemimpinannya. Selain itu, juga menerapkan nilai kompeten
dimana saat ini beliau masih lanjut kuliah untuk meningkatkan kompetensi diri. Nilai
harmonis juga selalu diterapkan oleh beliau dengan menghargai setiap orang, baik
bawahannya maupun masyarakat di wilayah kerjanya sehingga tercipta lingkungan
kerja yang kondusif, dan untuk mencapai terwujudnya visi Organisasi beliau juga
selalu menerapkan nilai kolaboratif yakni melakukan kerja sama dengan berbagai
pihak.
85
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan kegiatan aktualisasi yang dilaksanakan mulai tanggal 28 Juni sampai 27
juli 2022 di wilayah kerja Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan Perkebunan dapat
disimpulkan:
1) Seluruh kegiatan beserta tahapan aktualisasi yang telah dibuat dapat dilaksanakan
sesuai waktu yang telah ditetapkan, hal ini dikarenakan peran serta stake holder
terkait senantiasa memberikan bantuan sebagaimana yang penulis butuhkan.
2) Kegiatan aktualisasi kepada masyarakat di wilayah kerja Dinas Tanaman Pangan,
Hortikultura dan Perkebunan telah memenuhi nilai-nilai dasar profesi Aparatur
Sipil Negara, yakni BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
harmonism Loyal, Adaptif dan Kolaboratif)
3) Dari hasil analisa kuesioner 89.7 % (19 orang) menyatakan sangat setuju dan 10.13
% (2 orang) menyatakan setuju bahwa kegiatan sosialisasi pembuatan Pestisida
Nabati sangat bermanfaat demi menambah pemahaman mereka tentang
penggunaan pestisida nabati.
B. Saran
Saran dan harapan saya sebagai penulis setelah menyelesaikan aktualisasi ini ialah:
1) Nilai-nilai dasar ASN yakni BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif) diharapkan tetap
diaktualisasikan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai Penyuluh
pertanian terampil di Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan Perkebunan
kabupaten Enrekang
2) Diperlukan pengawasan dari pihak Kepala Bidang Penyuluh Pertanian sebagai
atasan langsung terkait keberlanjutan kegiatan aktualisasi ini sebagai habituasi
(pembiasaan) di wilayah kerja Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan
Perkebunan kabupaten Enrekang
3) Kegiatan aktualisasi ini diharapkan mampu dijadikan sebagai sarana pelayanan
publik yang optimal guna meningkatkan pemahaman petani tentang pestisida
nabati di wilayah kerja Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan Perkebunan
kabupaten Enrekang.
86
DAFTAR PUSTAKA
Amelia, Rizki. (2021). Modul Smart ASN . Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Sipil.Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Basseng, Dwi Rahmanendra dan Syam Wahidin. (2021). Modul Pelatihan Dasar
Calon PNS. Wawasan Kebangsaan dan Nilai Bela Negara . Jakarta :
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Bruce. (2009). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fatimah, Elly dan Erna Irawati. (2021). Modul Pelatihan Dasar Calon PNS.
Manajemen Aparatur Sipil negara . Jakarta : Lembaga Administrasi Negara
Republik Indonesia.
Handoko, Ramah (2021). Modul Akuntabel . Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Sipil. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Indonesia. (2020). Peraturan Menteri Pertanian RI Nomor 35 Tahun 2020 tentang
Jabatan Fungsional Penyuluh Pertanian
Indonesia. (2014).Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil
Negara.
Jalis, Ahmad. (2021). Modul Kompeten . Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Sipil.Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021
Mirdin, Andi Adiyat, (2021). Modul Berorientasi Pelayanan. Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Pemerintah Kabupaten Enrekang. (2018). Peraturan Bupati (PERBUP) Kabupaten
Enrekang Nomor 19 Tahun 2018 tentang Pembentukan Unit Pelaksana Teknis
Balai Benih Hortikultura pada Dinas Pertanian.
Rahmanendra, Dwi. (2021). Modul Loyal. Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Sejati, Tri Atmojo. (2021). Modul Kolaboratif. Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Sembodo, Jarot. (2021). Modul Harmonis. Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Suwarno, Yogi. (2021). Modul Adaptif. Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.
Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia
87
88
KEGIATAN 1
KONSULTASI DENGAN MENTOR
TAHAPAN KEGIATAN
1. Menyiapkan bahan konsultasi dan menentukan jadwal
2. Melakukan konsultasi
3. Mencatat hasil konsultasi
89
Menyiapkan Bahan Konsultasi dan Menentukan Jadwal
(selasa, 28 juni 2022)
90
Melakukan Konsultasi
(Selasa, 28 Juni 2022)
91
Mencatat Hasil Konsultasi
(Selasa, 28 Juni 2022)
92
93
KEGIATAN II
KONSULTASI DENGAN KOORDINAROR BPP
TAHAPAN KEGIATAN
1. Menyiapkan bahan konsultasi dan menentukan jadwal
2. Melakukan konsultasi
3. Mencatat hasil konsultasi
94
Menyiapkan bahan konsultasi dan menentukan jadwal
(Kamis, 30 Juni 2022)
95
Melakukan konsultasi
96
Mencatat Hasil Konsultasi
97
KEGIATAN III
PEMBUATAN LEAFLET
TAHAPAN KEGIATAN
1. Mencari Refrensi
2. Membuat Desain Leaflet
3. Mencetak Leaflet
4. Daftar Penerima Leaflet
98
Mencari Refrensi
(Senin, 4 Juli 2022)
99
Membuat Desain Leaflet
100
Mencetak Leaflet
101
DINAS TANAMAN PANGAN
HORTIKULTURA DAN PERKEBUNAN APA ITU PESTISIDA NABATI ? JENIS – JENIS TANAMAN YANG
KABUPATEN ENREKANG BISA DIGUNAKAN SEBAGAI
PESTISIDA NABATI
Pestisida nabati merupakan hasil
PESTISIDA ekstraksi bagian tertentu dari tumbuhan baik

dari daun, biji atau akar yang mengandung 1. DAUN PEPAYA
NABATI
senyawa atau metabolit sekunder dan memiliki
sifat racun terhadap hama dan penyakit tertentu
1. Sebagai penolak kehadiran serangga Daun papaya mengandung bahan aktif

flavonoid , terpenold, dan alkalid yang bersifat
2. Sebagai antifidan sehingga hama tidak
racun bagi serangga dan efektif untuk
menyukai tanaman yang telah disemprot menegdalikan aphids dan hama ulat daun.
Ir.ANDI HAMDANI MM EDI. A.Md.P
(Coach) (Reformer) pestisida nabati
3. Terhambatnya proses metamorphosis
MUH. IKBAR ASHADI, SP. M.Si
(Mentor) serangga misalnya : perkembangan telur,
larva dan pupa menjadi tidak sempurna
4. Terhambatnya reproduksi serangga betina Ulat daun Aphids
dan mengacaukan system hormon pada Cara Pembuatan :
serangga 1. Kumpulkan 1 kg daun papaya
2. Haluskan dan tambahkan 30 gram deterjen
5. Tidak terjadi resistensi pada hama (sebagai perekat)
6. Tidak menyebabkan kerusakan lingkungan 3. Rendam dalam 10 liter air semalam lalu
dan persedian air tanah saring dengan kain halus
7. Mengurangi bahaya bagi kesehatan manusia Cara Aplikasi

dan ternak Campurkan 10 ml ekstrak dengan 1 liter
air lalu semprotkan ketanaman
8. Mengurangi biaya produks
PELATIHAN DASAR CPNS ENREKANG TAHUN 2022 PELATIHAN DASAR CPNS ENREKANG TAHUN 2022 PELATIHAN DASAR CPNS ENREKANG TAHUN 2022
2. DAUN SIRSAK 3. DAUN MIMBA 4. DAUN TEMBAKAU
Daun mimba dapat digunakan untuk Daun tembakau mengandung nikotin

Daun sirsak dapat digunakan untuk mengendalikan beberapa hama pada tanaman yang efektif digunakan untuk mengendalikan
mengendalikan beberapa hama seperti seperti belalang, wereng cokelat, hama trips hama penghisap buah.
belalang, ulat dan trips
Wereng Cokelat Trips

Ulat daun Belalang
Cara pembuatan Penghisap Buah
Cara pembuatan :
1. Tumbuk sampai halus daun mimba Cara pembuatan
1. Daun sirsak (50-100 lembar) dihaluskan sebanyak 1 kg
dan dicampur dengan 5 liter air dan di 2. Tambahkan deterjen sebanyak 1 gr/liter 1. Siapkan daun tembakau 250 gr
endapkan semalam. 2. Haluskan dan rendam dalam 8 liter air
sebagai perekat
2. Tambahkan 2 sendok deterjen, aduk 3. Rendam serbuk tersebut dalam 10 liter selama semalam
merata kemudian saring air selama semalam 3. Tambahkan 2 sendok deterjen, aduk
3. Larutkan kemudian saring dengan kain merata kemudian saring
4. Aduk sampai rata, kemudian saring
halus dengan menggunakan kain halus 4. Konsentrasi penggunaan 300ml/l air
4. Setiap 1 liter larutan hasil saringan 5. Larutan siap di semprotkan ketanaman
diencerkan dengan 10-15 liter air
PELATIHAN DASAR CPNS ENREKANG TAHUN 2022 PELATIHAN DASAR CPNS ENREKANG TAHUN 2022 PELATIHAN DASAR CPNS ENREKANG TAHUN 2022
104
KEGIATAN IV
SOSIALISASI PEMBUATAN PESTISIDA
TAHAPAN KEGIATAN
1. Mencari Referensi
2. Membuat Materi Sosialisasi
3. Melakukan Sosialisasi
4. Mengisi daftar Hadir
105
Mencari Referensi
(7 juli 2022)
106
Membuat Materi Sosialisasi
(7 juli 2022)
107
Melakukan Sosialisasi
(Selasa, 12 Juli 2022)
108
109
KEGIATAN V
PEMBUATAN PESTISIDA NABATI
TAHAPAN KEGIATAN
1. Menyiapkan Bahan dan Alat
2. Praktek pembuatan Pestisida Nabati
3. Aplikasi Pestisida Nabati
4. Mengisi daftar Hadir
110
Mempersiapkan Bahan dan Alat
(Selasa, 12 juli 2022)
Deterjen
Ember dan air

Daun Pepaya
Baskom
Saringan Plastik
Lesung/Halu
Jergen Sendok makan
111
Praktek Pembuatan Pestisida Nabati
112
Aplikasi Pestisida Nabati
(Rabu, 13 Juli 2022)
113
114
KEGIATAN VI
EVALUASI HASIL AKTUALISASI
TAHAPAN KEGIATAN
1. Membuat Kuesioner
2. Mengedarkan Kuesioner
3. Mengnalisis Hasil Kuesioner
115
Membuat Kuesioner
(5 Juli 2022)
Membagikan Kuesioner
(12 Juli 2022)
116
KUISIONER PELAKSANAAN SOSIALISASI
PEMBUATAN PESTISIDA NABATI
DINAS TANAMAN PANGAN, HORTIKULTURA DAN PERKEBUNAN
KABUPATEN ENREKANG
Nama : Edi, A.Md.P
Judul : Pembuatan Pestisida Nabati di Wilayah Kerja Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan
Perkebunan Kabupaten Enrekang (Desa Parinding, Kecamatan Baraka)
Terima kasih telah berpartisipasi aktif selama pelaksanaan Sosialisasi pembuatan pestisida nabati,
yang merupakan serangkaian kegiatan rancangan Aktualisasi CPNS Kabupaten Enrekang tahun 2022.
Kami mohon waktunya untuk mengisi kuesioner singkat ini, dalam upaya meningkatkan pelaksanaan
kegiatan kedepannya. Kuesioner diharapkan dapat menjadi media bagi kami untuk mengevaluasi
pelaksanaan kegiatan.
I. Identitas
Nama :
Umur :
Alamat :
II. Petunjuk Pengisian
1. Pada kuisioner ini terdapat 8 pernyataan yang harus dijawab
2. Bacalah pernyataan dengan cermat
3. Pilihlah √ pada pilihan yang tersedia
4. Jawablah pernyataan dengan jujur
III. Keterangan
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
R : Ragu – Ragu
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
No Pernyataan SS S R TS STS
1 Materi sosialisasi pembuatan pestisida nabati disajikan dengan

jelas dan mudah dipahami
2 Saya merasa pestisida nabati banyak manfaatnya bagi
masyarakat dan lingkungan
3 Dengan adanya sosialisasi pembuatan pestisida nabati dapat
menambah pengetahuan dan wawasan
4 Sosialisasi pembuatan pestisida nabati disajikan dengan menarik
dan tidak membosankan
5 Dengan adanya leaflet dapat meningkatkan pengetahuan saya
6 Secara umum saya merasa puas dengan kegiatan sosialisasi dan
praktek pembuatan pestisida nabati
117
Analisa Hasil Kuesioner
118
119
120
121
TESTIMONI
122
TESTIMONI MENTOR
Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakathu
Nama saya MUHAMMDAD IKBAR ASHADI SP.,M.Si selaku kepala bidang

penyuluh pertanian dan juga selaku mentor bapak Edi A.Md.P yang sementara
melaksanakan kegiatan LATSAR dengan judul Aktualisasi yang dilakukan oleh pak Edi
yaitu Pembuatan Pestisida Nabati. Salah satu dukungan yang kami berikan diamana
kabupaten enrekang menurut penelitian sebagian tanahnya tidak dapat mengikat air dan
baru- baru ini enrekang sering dilanda bencana dilahan pertanian sehingga apa yang
dilakukan pak Edi ini, bagaimana membuka hati kepada petani melalui pembuatan
pestisida nabati dapat meningkatkan kapasitas petani kita yang pertama dan yang kedua
dapat meningkatkan keinginan para petani kita untuk menggunakan pestsida nabati yang
lebih ramah lingkungan sehingga melalui kegiatan pak Edi ini setidaknya akan
meningkatkan peluang petani untuk meningkatkan kualitas pertanian dan yang ketiga
meningkatkan kualitas tanah.
Saya selaku kepala bidang penyuluhan mengapresiasi penuh atas kegiatan yang
dilakukan oleh pak edi dan kami juga setelah ini akan terus mendukung pak edi untuk
terus melakukan sosialisasi-sosialisasi tentang pemanfaatan pestisida nabati
Yang terakhir saya ucapkan selamat kepada pak Edi atas apa yang dilakukan bisa
bermanfaat bagi Dinas Tanaman Pangan Hortikultura dan Perkebunan kabupaten
Enrekang.
123
TESTIMONI TEMAN SEJAWAT
Saya Nur Ahmad, S.Pt sebagai salah satu rekan kerja saudara Edi,
A.Md.P sangat mendukung aktualisasi yang dilakukan. Dengan adanya
sosialisasi pembuatan Pestisida Nabati, kini petani dapat meningkatkan
hasil pertanian.
Harapan saya semoga kegiatan ini dapat diterima dengan baik oleh para
petani untuk diterapkan.
Wassalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatu.
124
TESTIMONI PETANI
Nama saya KASDIR, saya adalah salah satu kelompok tani dimana pada
siang hari ini saya akan mengatakan bahwa terima kasih kepada bapak
Edi yang telah mengsosialisasikan cara pembuatan Pestisida Nabati,
sehaingga dengan adanya itu kedepannya hasil pertanian kami dapat
meningkat.
Harapan saya adalah semoga kedepannya sosialisasi Pestisida Nabati

selalu dilakukan dan dikembangkan karena jika ada seperti itu bisa
membantu petani untuk meningkatkan hasil perekonomiannya, itu yang
bisa saya sampaikan.
Wassalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatu.
125
COACHING VII
“PEMBUATAN LAPORAN HASIL AKTUALISASI”
(Minggu, 17 juli 2022)

MENTORING
KOSNSULTASI KEGIATAN 1
(Konsultasi dengan Mentor)
(Selasa, 28 juni 2022)

MENTORING
(Konsultasi dengan Koordinator BPP Kecamatan)
(Selasa, 28 juni 2022)

MENTORING
(Pembuatan Leaflet)

MENTORING
(Sosialisasi Pestisida Nabati)
(Rabu, 6 Juli 2022)

MENTORING
(Pembuatan Pestisida Nabati)
(Rabu, 6 Juli 2022)

MENTORING
(Evaluasi Hasil Aktualisasi)

Laporan Hasil Aktualisasi Edi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Hasil Aktualisasi Edi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN HASIL PELAKSANAAN AKTUALISASI

PEMBUATAN PESTISIDA NABATI PADA WILAYAH KERJA

Peserta Pelatihan Dasar CPNS Angkatan XI

BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

NAMA : EDI, A. Md.P

UNIT KERJA : DINAS TANAMAN PANGAN, HORTIKULTURA, DAN

JABATAN : PENYULUH PERTANIAN PELAKSANA/TERAMPIL

JUDUL : PEMBUATAN PESTISIDA NABATI

Makassar, 29 Juli 2022

MUH. IKBAR ASHADI, SP, M.Si

JUMURDIN, S.Pd., M.Pd

BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

NAMA : EDI A. Md.P

UNIT KERJA : DINAS TANAMAN PANGAN, HORTIKULTURA,

JABATAN : PENYULUH PERTANIAN PELAKSANA/TERAMPIL

JUDUL : PEMBUATAN PESTISIDA NABATI

Makassar, 29 Juli 2022

Ir. ANDI HAMDANI, MM Dr. A. UMMAH TRI ASTUTI, S.IP, MM

Drs. H. ASRI SAHRUN SAID

Makassar, 25 Juli 2022

Tabel 2. Bobot penetapan kriteria kualitas isu APKL..................................................... 22

Tabel 3. Analisis kriteria isu dengan alat analisis APKL................................................ 23

Tabel 4. Analisis Kriteria Isu dengan Alat Analisis USG .............................................. 24

Tabel 5. Rancangan Aktualisasi ..................................................................................... 25

Tabel 6. Rancangan Kegiatan Aktualisasi....................................................................... 26

Tabel 7. Jadwal Kegiatan Aktualisasi.............................................................................. 51

Tabel 8. Capaian Aktualisasi........................................................................................... 52

Tabel 9. Rekapitulasi hasil kuesioner............................................................................... 83

Gambar 1. Struktur Organisasi Dinas Tanaman Pangan Hortikultura ................................. 7

Gambar 2. Diagram Fishbone............................................................................................... 19

Gambar 3. Konsultasi dengan Mentor.................................................................................. 71

Gambar 4. Koordinasi Dengan Koordinator BPP ........................................................... 73

Gambar 5. Pembuatan Leaflet ............................................................................................. 75

Gambar 6. Sosialisasi Pembuatan Pestisida Nabati.............................................................. 77

Gambar 7. Praktek Pembuatan Pestisida Nabati ............................................................... 79

Gambar 8. Evaluasi hasil aktualisasi .................................................................................. 81

a. Memahami dan mengaktualisasikan nilai dasar PNS yang mata

a. Meningkatkan pengetahuan petani mengenai pestisida nabati

BALAI PENYULUHAN PERTANIAN (BPP)

B. Konsepsi Nilai - Nilai Dasar PNS ( BerAKHLAK)

Untuk memfasilitasi pembentukan nilai harmonis pada peserta

C. Kedudukan dan Peran ASN untuk Mendukung Terwujudnya Smart

Nasionalisme adalah pemahaman mengenai nilai-nilai kebangsaan.

Pegawai Negeri Sipil adalah terpenuhinya kecocokan antara

Merupakan suatu proses pendidikan yang dirancang untuk

e. Penguasaan IT dan Bahasa Asing

ASN dituntut tidak Gaptek (GagapTekhnologi) dan informasi yakni

f. Berjiwa Hospitality (Keramahan)

Hospitality / Keramahan adalah memiliki sifat baik hati dan menarik

g. ASN Memiliki Kemampuan Networking

Networking adalah membangun, menjalin hubungan dengan orang lain

h. ASN Memiliki Kemampuan Enterpreneur

ASN dituntut memiliki kemampuan Enterpreneur yakni berjiwa

PENETAPAN ISU DAN RANCANGAN AKTUALISASI

Gambar 2. Identifikasi isu berdasarkan Fishbone

3. Relevensi Isu Terhadap Kedudukan dan Peran ASN untuk

N Kedudukan dan peran PNS dalam NKRI

4 Kurangnya Saya dalam Saya perlu

4. Penetapan dan Analisis Isu