MATERI PEMBELAJARAN KIMIA

( Kurikulum Darurat
) Kelas XII
Semester : Ganjil

KOMPETENSI MATERI NON

KEGIATAN PEMBELAJARAN ESENSIAL
DASAR PEMBELAJARAN ESENSIAL
Diagram P-T Include di materi selanjutnya √
SIFAT KOLIGATIF
LARUTAN 1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan
Penurunan tekanan
3.1 Menganalisis uap jenuh memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut:
fenomena sifat √
koligatif larutan a. Buku paket Kimia kelas XII
(penurunan b. Video Pembelajaran (Youtube) dengan link sbb:
tekanan uap jenuh,
kenaikan titik Link Video Pembelajaran Penurunan Tekanan Uap Larutan Non Elektrolit :
didih, penurunan https://youtu.be/zP8EgpLYZIA
titik beku, dan https://youtu.be/HdjgXjv8Xow
tekanan osmosis)
3.2. Membedakan sifat Link Video Pembelajaran Penurunan Tekanan Uap Larutan Elektrolit :
koligatif larutan https://youtu.be/Bj_kUrMusVo
elektrolit dan https://youtu.be/knjoKYMwqXc
larutan
nonelektrolit
2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui
4.1. Menyajikan alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
kegunaan prinsip Whatsaap)
sifat koligatif
larutan dalam 3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal
kehidupan sehari- melalui grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).
hari
4.2. Melakukan
percobaan untuk Kenaikan titik didih 1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan
menentukan memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut: √
derajat pengionan a. Buku paket Kimia kelas XII
b. Video Pembelajaran (Youtube) dengan link sbb:
 Link Video Pembelajaran Titik Didih Larutan Non Elektrolit :
https://youtu.be/YzIn259yKAg
https://youtu.be/vaXKjmjOnWc
Link Video Pembelajaran Titik Didih Larutan Elektrolit :
https://youtu.be/0p5q3aNPmyQ
https://youtu.be/RSYZ4nMVrc8

2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui

alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
Whatsaap)
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal
melalui grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).

KOMPETENSI MATERI NON

KEGIATAN PEMBELAJARAN ESENSIAL
DASAR PEMBELAJARAN ESENSIAL

1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan

Penurunan Titik Beku
Larutan
memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut: √
a. Buku paket Kimia kelas XII
b. Video Pembelajaran (Youtube) dengan link sbb:
Link Video Pembelajaran Titik Beku Larutan Non Elektrolit :
https://youtu.be/omBPS269uTk
https://youtu.be/rRMLyvssjlI
Link Video Pembelajaran Titik Beku Larutan Elektrolit:
https://youtu.be/h_clfF865j4
https://youtu.be/PWaILxiW2pE

2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui

alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
 Whatsaap)
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal
melalui grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).

Osmosis dan tekanan 1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan √
memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut:
osmosis
a. Buku paket Kimia kelas XII
b. Video Pembelajaran (Youtube) dengan link sbb:
Link Video Pembelajaran Tekanan Osmotik Larutan Non Elektrolit :
https://youtu.be/-DvOKLoHhAo
https://youtu.be/ud45RmIGS4w
Link Video Pembelajaran Tekanan Osmotik Larutan Elektrolit :
https://youtu.be/4qHkcEox1e4
https://youtu.be/f6zNf4tnqjc

2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui

alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
Whatsaap)
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal
melalui grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).
 KOMPETENSI MATERI NON
KEGIATAN PEMBELAJARAN ESENSIAL
DASAR PEMBELAJARAN ESENSIAL

Faktor Vant Hoff Include pada pokok bahasan sifat koligatif larutan √
Sifat koligatif larutan Peserta didik mampu belajar mandiri dengan memanfaatkan berbagai sumber
elektrolit dan larutan belajar alternatif sebagai berikut : Buku Panduan Belajar Kimia MGMP Kimia √
nonelektrolit kelas XII Bab I Sifat Koligatif larutan

PENYETARAAN Penyetaraan 1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan
persamaan reaksi memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut: √
REDOKS & SEL
redoks a. Buku paket Kimia kelas XII
ELEKTROKIMIA
b. Video Pembelajaran (Youtube)
3.3.Menyetarakan Link Video Pembelajaran Penyetaraan Persamaan kimia reaksi redoks :
persamaan kimia reaksi https://youtu.be/bsvok-zkOcw
redoks dan
memperkirakan reaksi https://youtu.be/5SdfIrNYnaM
yang dapat terjadi https://youtu.be/Gsf86_py4Wo
berdasarkan potensial
elektrode
2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui
alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
Whatsaap)
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal
melalui grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).
 KOMPETENSI MATERI NON
KEGIATAN PEMBELAJARAN ESENSIAL
DASAR PEMBELAJARAN ESENSIAL

3.4. Menganalisis 1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan
Sel Volta dan potensial
proses yang
sel
memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut: √
terjadi dan
a. Buku paket Kimia kelas XII
melakukan
perhitungan b. Video Pembelajaran (Youtube)
zatatau listrik Link Video Pembelajaran Deret Volta dan Sel Volta :
yang terlibat pada https://youtu.be/wWjKe1cixOU
suatu sel Volta
https://youtu.be/xs4kIO4LUsQ
serta
penerapannya Link Video Pembelajaran Reaksi Spontan dan Potensial Gabungan :
dalam kehidupan https://youtu.be/4pK48HKFfic
https://youtu.be/Ilrc8cupO_o
4.4. Merancang sel
Volta dengan 2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui
mengunakan bahan alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
di sekitar Whatsaap)
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal
melalui grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).
3.5. Menganalisis Korosi 1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan
faktor-faktor yang memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut:
mempengaruhi
√
a. Buku paket Kimia kelas XII
terjadinya korosi
dan cara b. Video Pembelajaran (Youtube)
mengatasinya Link Video Pembelajaran Korosi :

https://youtu.be/iKnO_A7ghF4

4.5. Mengajukan 2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui

gagasan untuk alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
mencegah dan Whatsaap)
mengatasi
terjadinya korosi 3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal melalui
grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).
 KOMPETENS MATERI NON
KEGIATAN PEMBELAJARAN ESENSIAL
I DASAR PEMBELAJARAN ESENSIAL

3.6 Menerapkan
stoikiometri reaksi Sel Elektrolisis dan 1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan
redoks dan hukum Hukum Faraday memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut: √
Faraday untuk a. Buku paket Kimia kelas XII
menghitung besaran-
besaran yang terkait b. Video Pembelajaran (Youtube)
sel elektrolisis Link Video Pembelajaran Sel Elektrolisis :
https://youtu.be/JOCuoZiRUp0
4.6. Merancang dan
melakukan
penyepuhan benda Link Video Pembelajaran Hukum Faraday 1 :
dari logam dengan https://youtu.be/Yy4ycp1lTFQ
ketebalan lapisan
dan luas tertentu Link Video Pembelajaran Hukum Faraday 2 :
https://youtu.be/BSiI7SP9xLE

Link Video Soal Latihan Hukum Faraday :

https://youtu.be/tH9s_8tTRuU

2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui

alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
Whatsaap)
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal melalui
grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).

1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan

KIMIA UNSUR Kelimpahan,
memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut: √
3.7 Menganalisis kecenderungan sifat a. Buku paket Kimia kelas XII
kelimpahan, fisik dan sifat kimia, b. Video Pembelajaran (Youtube)
kecenderungan manfaat, dampak,
sifat fisik dan proses pembuatan Link Video Pembelajaran Unsur Gas Mulia :
sifat kimia, unsur- unsur https://youtu.be/q67rckJ1rh0
manfaat, dampak, golongan utama
proses pembuatan (gas mulia, halogen,
 unsur- unsur alkali, dan alkali
golongan utama tanah) Link Video Pembelajaran Unsur Halogen :
(gas mulia, https://youtu.be/UL-T-7uXKeo
halogen, alkali, https://youtu.be/875WtzDhLYQ
dan alkali tanah)
Link Video Pembelajaran Unsur Alkali :
4.7 Melakukan https://youtu.be/J9ObtMGjZPs
percobaan https://youtu.be/6IMj7y7CXac
pembuatan unsur
halogen dan Link Video Pembelajaran Unsur Alkali Tanah :
mengidentifikasi https://youtu.be/uM5_K86zGWg
sifat fisika dan
https://youtu.be/QAThfKccH40
kimia unsur
golongan utama
(halogen, alkali, 2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui
atau alkali tanah) alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
Whatsaap)
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal melalui
grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).
 KOMPETENSI MATERI NON
KEGIATAN PEMBELAJARAN ESENSIAL
DASAR PEMBELAJARAN ESENSIAL

Kelimpahan unsur-unsur
3.8 Menganalisis
golongan utama, unsur-
1. Peserta didik mampu mempelajari materi yang diberikan guru dengan √
kelimpahan, memanfaatkan berbagai sumber belajar alternatif sebagai berikut:
unsur periode 3, dan unsur
kecenderungan a. Buku paket Kimia kelas XII
transisi periode 4.
sifat fisik dan sifat
kimia, manfaat, b. Video Pembelajaran (Youtube)
Sifat fisis dan sifat kimia
dampak, dan proses Link Video Pembelajaran Unsur Periode Ketiga :
unsur-unsur golongan
pembuatan unsur https://youtu.be/N2bEY1cHins
utama,periode 3, dan unsur
periode 3 dan unsur
transisi periode 4 https://youtu.be/OcjGoxnKhBM
golongan transisi
(periode 4) Link Video Pembelajaran Unsur Periode Keempat :
https://youtu.be/L3Rt3fs7SRQ
4.8 Merancang dan https://youtu.be/Ok1lSRmyZkM
melakukan percobaan
untuk menunjukkan
sifat amfoter 2. Peserta didik mencoba mengerjakan latihan soal melalui
aluminium (Al3+) alternatif materi latihan sebagai berikut: (quizizz, Google classroom,
Whatsaap)
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembahasan latihan soal melalui
grup daring (Zoom, Webex, G-Meet, dll).

Mengetahui Bogor, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Drs. H. TRI SUHARNOWO, M.M Dra. Tetty Afianti