RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FIKIH

Sekolah/madrasah :MAN 2 Kuantan singingi

Mata pelajaran :Fikih
Materi pokok :Pernikahan dalam islam (munakahat)
Kelas/semester :XII/Satu
Alokasi waktu : 2 JP/ 2X 45 menit (1 kali pertemuan)

I. Kompetensi inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, bertanggung jawab, peduli(gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humanioradengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab fenomena da kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengelolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang diplajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
II. Kompetensi dasar
1.1 Menghayati hikmah dari ketentuan islam tentang pernikahan
2.1 Mengamalkan sikap taat dan bertanggung jawab sebagai implementasi dari
pemahaman ketentuan perkawinan dalam hukum islam dan perundang undangan
3.1 Menganalisis ketentuan perkawinan dalam hukum islam dan perundang-
undangan
4.1 Menyajikan hasil analisis praktik pernikahan yang sesuai dan tidak sesuai dengan
ketentuan hukum islam yang terjadi di masyarakat.
III. Indicator pencapaian kopetensi
1.1.1. Menyakini terdapat hikma dan ketentuan islam tentang pernikahan
1.1.2. Menyebarkan hikmah daripada ketentuan islam tentang pernikahan
1.2.1. berakhlak mulia sebagai implementasi dari pemahaman ketentuan perkawinan
dalam hukum islam dan perundang undangan
1.2.2. Menjadi teladan sebagai implementasi dari pemahaman ketentuan perkawinan
dalam hukum islam dan perundang undangan
1.3.1. Mengorganisir ketentuan perkawinan dalam hukum islam dan perundang
undangan
1.3.2. Membandingkan ketentuan perkawinan dalam hukum islam dan perundang
undangan
1.4.1. Menyeleksi praktik pernikahan yang sesuai dan tidak sesuai dengan ketentuan
hukum islam yang terjadi di masyarakat
1.4.2. Mencerahkan praktik pernikahan yang sesuai dan tidak sesuai dengan
ketentuan hukum islam yang terjadi dalam masyarakat
IV. Tujuan pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1) Meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam
2) Menjelaskan ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
3) Mengidentifikasi ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
4) Mengidentifikasi hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam.
5) Menjelaskan hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam.
6) Menganalisis ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
7) Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
8) Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam.
9) Menyajikan paparan tentang ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
Islam.
 10) Menyajikan paparan hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam.
V. Materi pembelajaran
Konsep pernikahan
1) Makna pernikahan
2) Tujuan pernikahan
3) Hukum pernikahan
4) Rukun dan syarat pernikahan
VI. Metode pembelajaran
1) Pendekatan :Saintifik
2) Model pembelajaran :Discovery learning
3) Metode :Mind mapping, ceramah, dan demonstrasi
VII. Media pembelajaran
Media
• Papan tulis
• Spidol
• PowerPoint

Alat

• Laptop
• LCD proyektor
VIII. Sumber belajar
1) Buku siswa fiqih XII MA Kemenag RI 2019
2) LKS kelas XII MA semester ganjil
IX. Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Deskripsi kegiatan pembelajaran

Pendahuluan 10 menit
Kegiatan pendahuluan  Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan
dilanjutkan dengan membaca doa bersama-sama
 Mengajak semua siswa untuk tadarus Al-Quran beberapa
ayat
 Menyapa kondisi kelas dan mengabsen kehadiran siswa
serta kebersihan kelas
  Mengingat materi sebelumnya dan materi yang akan di
pelajari
 Mengajukan pertanyaan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung
Inti 25 menit
Kegiatan inti Mengamati
Mengamati dengan seksama materi pernikahan dalam
islam yang sedang dipelajari dalam bentuk
gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan
mencoba menginterprestasikannya.
Menanya
Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi
pernikah dalam Islam yang telah disusun dalam daftar
pertanyaan kepada guru.
Mengeksplorasi
 Mengolah informasi dari materi pernikahan dalam
Islam yang sudah dikumpulkan dari hasil
kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari
kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan
informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan
pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja
 Menyampaikan hasil diskusi tentang materi Ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara
lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan
pendapat dengan sopan.
Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang materi yang telah

dijelaskan
 Mengkomunikasikan
Menyampaikan kembali isi kesimpulan tentang materi
Pernikahan dalam islam
Penutup 10 menit
Kegiatan penutup  Guru bersama peserta didik membuat rangkuman
tentang materi yang dipelajari
 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru
melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa
berkaitan dengan materi pernikahan dalam Islam yang
akan selesai dipelajari
 Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran
pernikahan dalam Islam kepada siswa/kelompok yang
memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
 Memberikan tugas kepada peserta didik untuk
pertemuan selanjutnya
 Guru bersama-sama dengan siswa membaca doa
penutup dan salam penutup
X. Penilaian
1) Jenis/teknik penilaian
(Tes tertulis/tes lisan/sikap)
2) Bentuk
Instrumen (tes uraian)

Teluk kuantan, 2 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

(……………………………..) (..............................................)
NIP…………………………. NIP. ......................................