KELAS 4 SEMESTER 1
SDN 1 BALONGWANGI
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Tugas
Peserta didik melakukan wawancara sederhana tentang berbagai
aktivitas kelas lain untuk mengetahui tentang lingkungan belajar yang
menyenangkan dan menuliskan di jurnal proyek
INSTRUMEN JURNAL
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
APA ITU
LINGKUNGA Pelaksanaan
N?
1. Guru mengajak peserta didik mengunjungi lingkungan di sekitar
BAGAIMANAKA sekolah. Siswa dapat mengamati lingkungan sekolah, lingkungan sekitar
H WUJUD masyakarat,
LINGKUNGAN 2. Peserta didik diberikan lembar pengamatan yang diisi selama
YANG memperhatikan lingkungan sekitar.
MENYENANGK 3. Lembar pengamatan dapat berisi nama tempat, keadaan
AktivitasAN
2 ?
sekitar, ketersediaan tanaman, kebersihan, jenis kerusakan (jika ada),
Tujuan jenis sampah yang ada dan sebagainya.
Mempelajari 4. Guru mendampingi setiap kegiatan pengamatan peserta didik.
lingkungan belajar 5. Guru minta siswa mendiskusikan hasil pengamatan pada
yang menyenangkan pertemuan lalu dan membimbing siswa menemukan masalah-masalah
pada peserta didik terkait lingkungan belajar yang nyaman dan menyenangkan
Waktu Penutup
5 JP (1 JP = 35
menit) termasuk Guru meminta siswa merumuskan permasalahan lingkungan belajar di
tugas sekolah dan melakukan refleksi kegiatan hari ini.
Kalimat Refleksi :
Bahan Hari ini saya telah belajar …
Buku catatan, bahan Saya sudah paham/kurang paham materi …
ajar, laptop
Kesimpulan
1. _ _
2. _ _
3. _ _
Persiapan
MATERI Pelaksanaan
LINGKUNGAN
BELAJAR 1. Guru mengajak siswa berdiskusi tentang lingkungan belajar yang
YANG menyenangkan dan nyaman.
NYAMAN DAN 2. Guru menunjukkan berbagai macam gambar lingkungan belajar.
MENYENANG 3. Guru mengajak siswa mengelompokkan lingkungan belajar yang
KAN nyaman dan menyenangkan dan sebaliknya
Aktivitas 3
4. Guru mendampingi siswa membuat daftar lingkungan belajar
yang nyaman dan menyenangkan / ideal.
Tujuan
Menentukan Alur 5. Guru meminta siswa berdiskusi untuk menentukan “masalah
Proyek Lingkungan utama” yang akan diangkat/diselesaikan berdasarkan hasil observasi dan
Belajar Yang foto-foto pada pertemuan yang lalu
Menyenangkan
Penutup
Waktu
5 JP (1 JP = 35 Guru meminta siswa menyebutkan permasalahan utama tentang
menit) termasuk lingkungan belajar di sekolah dan melakukan refleksi kegiatan hari ini
tugas
Kalimat Refleksi :
Hari ini saya telah belajar …
Bahan Saya sudah paham/kurang paham materi …
Buku catatan, bahan
ajar, laptop Tugas
Peran guru Peserta didik mencatat rumusan masalah pada jurnal proyek.
Fasilitator
LEMBAR KERJA SISWA PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
MATERI : LINGKUNGAN BELAJAR
Kesimpulan :
Lingkungan belajar yang nyaman dan menyenangkan / ideal adalah :
Persiapan
TOPIK 3
Pelaksanaan
BERSIH
1. Guru meminta siswa menjelaskan kembali hasil observasi
ITU
lingkungan sekolah
NYAMA
2. Guru membimbing siswa menentukan pokok permasalahan
N
yang akan diangkat/dibahas (kebersihan kelas)
3. Guru mengajak siswa berdiskusi tentang solusi yang dapat
diambil terkait masalah kebersihan kelas.
Aktivitas 4
4. Guru membantu siswa mendata kegiatan-kegiatan yang akan
dilakukan untuk menyelesaikan masalah kebersihan di kelas.
Tujuan
Menentukan Alur 5. Guru membimbing siswa membuat alur proyek, jadwal kegiatan
Proyek Lingkungan berserta kegiatan yang akan dilakukan untuk menyelesaikan masalah
Belajar Yang terkait kebersihan kelas.
Menyenangkan
Penutup
Waktu
5 JP (1 JP = 35 Guru meminta siswa menarik kesimpulan tentang kegiatan yang dilakukan
menit) termasuk pada pertemuan ini.
tugas
Kalimat Refleksi :
Hari ini saya telah belajar …
Bahan Saya sudah paham/kurang paham materi …
Buku catatan, bahan
ajar, laptop Tugas
Peran guru Peserta didik mencatat rencana alur kerja dan jadwal kegiatan yang akan
Fasilitator dilakukan
LEMBAR KERJA SISWA
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
LINGKUNGAN BELAJAR YANG NYAMAN DAN MENYENANGKAN DI LINGKUNGAN SEKOLAH
Kegiatan yang akan kami lakukan untuk mengatasi masalah di atas adalah …
1.
2.
3.
TOPIK 3
Pelaksanaan
BERSIH
1. Guru meminta siswa mencermati alur proyek, jadwal dan
ITU
kegiatan yang telah dibuat pada pertemuan lalu
NYAMA
N 2. Guru membantu siswa membuat kelompok dan menentukan
anggota kelompok dari kelas lain.
3. Siswa berdiskusi menentukan materi kebersihan yang akan
disampaikan.
Aktivitas 5,6,7,8
4. Guru memfasilitasi siswa dalam mempersiapkan modul
kebersihan sederhana.
Tujuan
Membuat Materi 5. Guru memberikan umpan balik terhadap modul yang dibuat
Kebersihan siswa.
6. Siswa berlatih melakukan penyampaian materi pada modul yang
telah dibuat
Waktu
5 JP (1 JP = 35
menit) termasuk Penutup
tugas
Guru meminta siswa melakukan refleksi setelah melakukan kegiatan hari
ini.
Bahan
Kalimat Refleksi :
Buku catatan, bahan
ajar, laptop, modul Hari ini saya telah belajar …
siswa Saya sudah paham/kurang paham materi …
Peran guru
Fasilitator Tugas
Peserta didik mempersiapkan bahan pendamping modul di rumah.
Guru kelas berkoordinasi dengan guru kelas lain untuk menentukan jadwal
siswa melakukan presentasi dan pendampingan program kebersihan kelas
Persiapan
TOPIK 3
Pelaksanaan
LINGKUNGA 1. Siswa dan guru berkunjung ke kelas yang akan diberikan materi
NKU BERSIH tentang kebersihan.
DAN 2. Siswa memperkenalkan diri dan menjelaskan tujuan kegiatan
NYAMAN kepada kelas lain.
3. Siswa membentuk kelompok sesuai pembagian pada pertemuan
yang lalu
4. Siswa melakukan tanya jawab terkait topik kebersihan kelas
Aktivitas 9
dengan siswa kelas lain.
5. Siswa membagikan modul kebersihan kepada siswa kelas lain
Tujuan
Sosialisasi dan melakukan presentasi secara individual.
Materi 6. Siswa membagikan lembar pemahaman materi kepada siswa
Kebersihan lain dan membantu mereka mengisi terkait pemahaman mereka tentang
materi yang telah disampaikan.
7. Siswa mengakhiri kunjungan dan memberikan informasi yang
Waktu akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
5 JP (1 JP = 35
menit) termasuk
tugas Penutup
Guru meminta siswa melakukan evaluasi dan refleksi kegiatan yang telah
Bahan dilakukan hari ini.
Buku catatan, bahan
ajar, laptop, modul Kalimat Refleksi :
siswa Hari ini saya telah belajar …
Saya sudah paham/kurang paham materi …
Peran guru Kalimat Evaluasi :
Fasilitator Yang perlu saya perbaiki/ tingkatkan adalah ….
Tugas
Siswa menyiapkan bahan yang akan dibawa pada kunjungan berikutnya
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
LEMBAR PEMAHAMAN MATERI LINGKUNGAN SEKITAR
Aktivitas 9
Petunjuk :
Berilah tanda centang (√) sesuai jawaban
_ _
_ _
_ _ _
_ _ _
Lamongan, 2022
Mengetahui,
Guru Kelas IV
TOPIK 3
Pelaksanaan
LINGKUNGA
NKU BERSIH 1. Siswa dan guru berkunjung ke kelas yang akan diberikan materi
DAN tentang kebersihan.
NYAMAN 2. Siswa mereview materi yang telah disampaikan pada pertemuan
yang lalu.
3. Siswa menunjukkan, menjelaskan fungsi dan cara menggunakan
alat-alat kebersihan kepada siswa lain.
Aktivitas 10
4. Siswa meminta siswa lain mendemonstrasikan cara
menggunakan alat-alat kebersihan.
Tujuan
Demonstrasi 5. Siswa membagikan lembar pemahaman materi kepada siswa
Penggunaan Alat lain dan membantu mereka mengisi terkait pemahaman mereka tentang
Kebersihan materi yang telah disampaikan.
6. Siswa mengakhiri kunjungan dan memberikan informasi yang
akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
Waktu
5 JP (1 JP = 35
menit) termasuk Penutup
tugas
Guru meminta siswa melakukan evaluasi dan refleksi kegiatan yang telah
dilakukan hari ini.
Bahan
Buku catatan, bahan Kalimat Refleksi :
ajar, laptop, modul Hari ini saya telah belajar …
siswa Saya sudah paham/kurang paham materi …
Kalimat Evaluasi :
Peran guru Yang perlu saya perbaiki/ tingkatkan adalah ….
Fasilitator
Tugas
Siswa meyiapkan bahan/lembar observasi yang akan dibawa pada
kunjungan berikutnya
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
LEMBAR PEMAHAMAN MATERI LINGKUNGAN SEKITAR
Aktivitas 10
Petunjuk :
Berilah tanda centang (√) sesuai jawaban
_ _
_ _
_ _ _
_ _
Lamongan, 2022
Mengetahui,
Guru Kelas IV
TOPIK 3
Pelaksanaan
LINGKUNGA 1. Siswa berkunjung ke kelas lain
NKU BERSIH 2. Siswa melakukan monitoring usaha menjaga kebersihan di kelas
DAN lain dan kelasnya
NYAMAN 3. Siswa membantu siswa lain yang kesulitan menggunakan alat-
alat kebersihan
4. Siswa mengobservasi, mencatat hasil kegiatan membersihkan
kelas
Aktivitas
5. Siswa memberikan umpan balik dari hasil observasi dan
11,12,13,14
pendampingan siswa lain dalam membersihkan kelas.
Tujuan
6. Siswa mengakhiri kunjungan dan memberikan informasi yang
Monitoring akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
kebersihan kelas
Penutup
Waktu
5 JP (1 JP = 35
Guru meminta siswa melakukan evaluasi dan refleksi kegiatan yang telah
menit) termasuk dilakukan hari ini.
tugas Kalimat Refleksi :
Hari ini saya telah belajar …
Saya sudah paham/kurang paham materi …
Bahan
Buku catatan, Kalimat Evaluasi :
bahan ajar, laptop, Yang perlu saya perbaiki/ tingkatkan adalah ….
modul siswa,
lembar observasi,
Tugas
lembar evaluasi-
refleksi Siswa menuliskan refleksi dan evaluasi pada jurnal proyeknya
Peran guru
Fasilitator
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
LEMBAR MONITORING KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKITAR
Petunjuk :
Tulislah hasil pengamatan kegiatan kebersihan pada tabel berikut ini
NO HARI TANGGAL KEGIATAN KEBERSIHAN
Mengetahui, Lamongan, 2022
Guru Kelas IV Siswa Pendamping
TOPIK 3
Pelaksanaan
LINGKUNGA
NKU BERSIH 1. Siswa menyusun hasil observasi dan pendampingan proyek
DAN dalam sebuah laporan sederhana
NYAMAN 2. Guru memberikan pendampingan pada saat siswa menyusun
laporan sederhana.
Aktivitas
Penutup
15, 16
Guru meminta siswa melakukan evaluasi dan refleksi kegiatan yang telah
Tujuan dilakukan hari ini.
Menyusun laporan
hasil monitoring Kalimat Refleksi :
Hari ini saya telah belajar …
Saya sudah paham/kurang paham materi …
Waktu Kalimat Evaluasi :
5 JP (1 JP = 35 Yang perlu saya perbaiki/tingkatkan adalah ….
menit) termasuk
tugas
Tugas
Siswa melengkapi laporan dan bahan di rumah untuk persiapan presentasi
Bahan
Buku catatan, pada pertemuan berikutnya
bahan ajar, laptop,
modul siswa,
lembar observasi,
lembar evaluasi-
refleksi,
Peran guru
Fasilitator
FORMAT LAPORAN PROYEK PROFIL PELAJAR PANCASILA
(P5) SD RW X DEMAK JAYA
Disusun Oleh
Nama : __
Kelas : __
Masalah dan
Tujuan Proyek :
Langkah
Pelaksanaan :
Hasil :
Kesimpulan dan
Saran :
TOPIK 3
Pelaksanaan
LINGKUNGA
NKU BERSIH 1. Siswa menyiapkan laporan dan data-data pendukung proyek
DAN 2. Siswa diberi waktu untuk berlatih untuk presentasi
NYAMAN 3. Guru memfasilitasi setiap siswa mempresentasikan hasil proyek
P5 kepada audien.
Aktivitas
Penutup
17
1. Guru meminta siswa melakukan refleksi kegiatan yang telah
Tujuan dilakukan mulai dari topik 1 dampai topik 3
Menyusun laporan 2. Bersama-sama merayakan pencapaian hasil yang telah dilakukan
hasil monitoring siswa
Waktu
5 JP (1 JP = 35
menit) termasuk
tugas
Bahan
Buku catatan,
bahan ajar, laptop,
modul siswa,
lembar observasi,
lembar evaluasi-
refleksi, Laporan
Proyek P5
Peran guru
Fasilitator
RUBRIK ASSESMEN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)
AYO BUDAYAKAN KEBERSIHAN
TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN