MODUL

AJAR
IPAS
KELAS IV
ASRI INDAH PURNAMASARI, S.Pd
SDN 05 MADIUN LOR
 INFORMASI UMUM
Nama Penyusun: Asri Indah P, S.Pd
Institusi: SDN 05 Madiun Lor
Tahun Penyusunan: 2022
Jenjang Sekolah: SD
Kelas; IV
Alokasi Waktu: 4 x pertemuan
Capaian Mengamati
Fase : B
Elemen: pemahaman IPAS
(Science)
Sub Elemen: Sumber Daya Alam
Capaian Pembelajaran Fase B:
1. Peserta didik dapat
mengidentifikasi bagian -
bagian tubuh tumbuhan
2. Peserta didik memahami
fungsi dari masing - masing
bagian tubuh tumbuhan
3. Peserta didik bisa
mengaitkan fungsi bagian
tubuh dengan kebutuhan
tumbuhan untuk tumbuh,
mempertahankan diri, serta
berkembang biak'
6. Bernalar tinggi
Alur Konten
Bagian tubuh tumbuhan
Fungsi bagian tubuh
tumbuhan
Pertumbuhan tumbuhan
Perkembangbiakan
tumbuhan
Bagian Tumbuhan| Edisi 1 | 2022
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Peserta Didik dapat mengidentifikasi bagian -
bagian tubuh dari tumbuhan dengan tepat
Peserta didik dapat memahami fungsi dari
masing - masing bagian tubuh tumbuhan
dengan benar
Peserta didik bisa mengaitkan fungsi bagian
tubuh dengan kebutuhan tumbuhan untuk
tumbuh, memperthankan diri serta berkembang
biak dengan percaya diri
FUNGSI BAGIAN
TUMBUHAN
Profil Pelajar Pancasila
Pelajar Indonesia merupakan pembelajar sepanjang
hayat yang memiliki kompetensi:
1. Beriman dan bertaqwa pada Tuhan Yang Maha Esa,
dan berakhlak mulia
2. Berkebhinekaan global
3. Gotong royong
4. Mandiri
5. Kreatif
Kegiatan Pembelajaran Utama
Pengaturan peserta didik : Individu, berkelompok
(maks 4 orang)
Pendekatan Pembelajaran: Student Center
Strategi Pembelajaran : Group, individual learning,
Metode : Tanya jawab, studi kasus, observasi,
demonstrasi, games, ceramah, kerja individu dan
kelompok, tugas proyek
Model Pembelajaran : PBL, PjBL, inquiry,
kontekstual, kooperatif, terpadu, PAIKEM
(Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif, dan
Menyenangkan
 IPAS - FASE B

BAGIAN - BAGIAN
TUMBUHAN

INDUSTRI >

ASESMEN ALAT DAN BAHAN

Penilaian Sikap Anekdot

Penilaian Observasi dan

Printable tabel pengamatan
Praktik Audio visual materi
Penilaian Kognitif LKPD
Penilaian Portofolio Link youtube materi bagian
tubuh tumbuhan dan
fungsinya
SARPRAS Print out test formatif
Ruang Kelas yang
memadai
Lingkungan Sekolah
Jaringan internet
Laptop, gadget,
infocus, idmi
Perlengkapan ATK untuk
pembuatan portofolio
pesdik

TARGET PESDIK
Peserta didik
regular Maksimum
30 orang

KETERSEDIAAN MATERI
1. Pengayaan untuk
peserta didik DETAIL > TUJUAN PEMBELAJARAN
berpencapaian
tinggi: TIDAK
Pertemuan 1:
2. Alternatif
penjelasan, metode, Mengidentifikasi bagian - bagian tubuh
atau aktivitas untuk tumbuhan
peserta didikyang Pertemuan 2:
sulit memahami
Memahami bagian tumbuhan akar,
konsep: TIDAK
batang dan daun
TEKNIS PEMBELAJARAN Pertemuan 3:
Tatap Muka Memahami fungsi bagian
tumbuhan
Pertemuan 4::
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
(P5) pemanfaatn bagian tumbuhan
pembuatan tas atau dompet ecoprint

Bagian Tumbuhan| Edisi 1 | 2022

 KOMPONEN INTI

PERTANYAAN
PEMANTIK
Apa saja tumbuhan yang
ada di sekolah?
Apa saja bagian tumbuhan
yang kamu ketahui?

Apa manfaat dari bagian

tubuh tumbuhan?

Apa manfaat tumbuhan

untuk kita?

MEMBENTUK JIWA
ALUR PEMBELAJARAN
ENTERPRENEUR
1. Bagian tubuh tumbuhan
2. Fungsi bagian tubuh
PERTANYAAN
KRITERIA MENGUKUR
tumbuhan
REFLEKSI UNTUK
KETERCAPAIAN TP
3. Pertumbuhan tumbuhan
PESDIK
4. Perkembangbiakan
tumbuhan Apa yang kalian suka Kriteria mengukur
dari pelajaran hari ini? ketercapaian TP
Adakah yang kalian Mampu menyebutkan

REFLEKSI GURU tidak mengerti dari bagian tubuh

1.Apakah Tujuan Tercapai?
2.Apakah Proses
Pembelajaran
berlangsung komunikatif?
3.Apa hal positif yang
BENTUK ASESMEN
ditemukan dalam proses
pembelajaran?
4.Apa tantangan yang
ditemukan dalam proses
pembelajaran?
pelajaran ini?
Apa janjimu setelah
pelajaran ini?
Penilaian
kinerja/observasi skor
LKPD
Unjuk kerja dalam
kelompok hasil portofolio
tumbuhan
Mampu menyebutkan
fungsi bagian tubuh
tumbuhan.
Mampu mengaitkan
fungsi bagian tubuh
dengan pertumbuhan
Mampu menyebutkan
perkembangbiakan
tumbuhan

Bagian Tumbuhan| Edisi 1 | 2022

 KEGIATAN INTI

LEMBAR KERJA PESDIK KEGIATAN PEMBELAJARAN

LKPD Pengamatan Pertemuan 1: Kegiatan inti:
Guru memberikan
Tumbuhan di sekitar Kegiatan awal:
pertanyaan pemantik.
Guru melakukan salam,
Guru bertanya jawab
Lingkungan sekolah. sapa, presensi, dan
seputar pengetahuan
berdoa bersama
LKPD bagian tubuh pesdik tentang materi.
Guru melakukan
Guru memberikan pre
apersepsi dengan test
tumbuhan
menyanyikan lagu" Guru mengarahkan
Pembuatan ecoprint Anak Kambing Saya" pesdik untuk melihat
Guru menginfokan flipbook tentang
dari bagian tubuh tujuan pembelajaran, bagian tubuh
kegiatan yang akan tumbuhan
tumbuhan
dilakukan dan Guru dan pesdik
penilaiannya. berdiskusi seputar
Guru menjelaskan materi
manfaat mempelajari Guru bertanya pada
Bahan Bacaan materi hari ini pesdik apa-apa yang
Pesdik Guru bertanya pada belum dipahami.
pesdik tentang tugas Guru membagi pesdik
Artikel Materi
menjadi 6 kelompok
membaca "flipbook
dari Guru
kerja
E-book Materi
tentang bagian
Guru membagikan
SDA tumbuhan" yang guru
LKPD bagian tubuh
bagikan di grup WA
tumbuhan
Buku Kumer Pemerintah sebelumnya
Tiap kelompok
IPAS
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompoknya
Bahan Bacaan
Guru

E book Kumer
Buku Aku Siap
Kelas IV Jilid D.
Penerbit
Pustaka Mulia Kegiatan penutup:
Guru mengapresiasi kinerja pesdik, meluruskan
miskonsepsi pemahaman dan memberi kekuatan.
Guru dan pesdik menyimpulkan dan merefleks
kegiatan.
Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran
berikutnya dan menutup pembelajaran hari ini.

Bagian Tumbuhan| Edisi 1 | 2022

 KEGIATAN INTI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 2
Kegiatan awal:
Guru melakukan
salam, sapa,
presensi, dan berdoa
bersama
Guru melakukan
apersepsi dengan
menyanyikan lagu
"Anak Kambing
Saya."
Guru menginfokan
tujuan pembelajaran,
kegiatan yang akan
dilakukan dan
penilaiannya.
Guru menjelaskan
manfaat mempelajari
materi hari ini
Guru bertanya pada
pesdik tentang tugas
membaca flipbook
"bagian tubuh
tumbuhan " yang
sudah dibagikan di
grup WA sebelumnya
Bagian Tumbuhan| Edisi 1 | 2022
Kegiatan inti:
Guru memberikan
pertanyaan pemantik.
Guru bertanya jawab
seputar pengetahuan
pesdik tentang materi.
Guru mengarahkan
pesdik untuk
membentuk kelompok
dan mengamati
lingkungan sekolah
tentang macam -
macam daun, akar
Kegiatan penutup:
dan batang
Guru membagikan Guru mengapresiasi
LKPD pengamatan kinerja pesdik,
Tiap kelompok Guru dan pesdik
mempresentasikan menyimpulkan dan
hasil diskusi merefleksi kegiatan
kelompoknya Guru
Guru dan pesdik menginformasikan
bertanya jawab kegiatan
seputar materi pembelajaran
Guru bertanya pada berikutnya dan
menutup
pesdik yang masih
menjadi miskonsepsi pembelajaran hari ini.
dan meluruskan lalu
memberi penguatan.
 KEGIATAN INTI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 3
Kegiatan awal:
Guru melakukan salam,
sapa, presensi, dan berdoa
bersama
Guru melakukan apersepsi
dengan menyanyikan lagu
"Anak Kambing Saya"
Guru menginfokan tujuan
pembelajaran, kegiatan
yang akan dilakukan dan
penilaiannya.
Guru menjelaskan manfaat
mempelajari materi hari ini
Guru bertanya pada pesdik
tentang tugas membaca
flipbook IPAS fungsi
bagian tumbuhan yang
guru bagikan di grup WA
Bagian Tumbuhan| Edisi 1 | 2022
Kegiatan inti:
Guru memberikan
pertanyaan pemantik.
Guru bertanya jawab
seputar pengetahuan
pesdik tentang materi.
Guru mengarahkan
pesdik untuk melihat
video fungsi bagian
tumbuhan
Guru dan pesdik
berdiskusi seputar
materi dalam video
pembelajaran
Guru bertanya pada Kegiatan penutup:
pesdik apa-apa yang Guru mengapresiasi
belum dipahami.
kinerja pesdik,
Guru membagikan
LKPD kegiatan Guru dan pesdik
Guru dan pesdik menyimpulkan dan
bertanya jawab merefleksi kegiatan.
seputar materi Guru menginformasikan
Guru bertanya pada
kegiatan pembelajaran
pesdik yang masih
menjadi miskonsepsi berikutnya dan menutup
dan meluruskan lalu pembelajaran hari ini.
memberi penguatan.
 KEGIATAN INTI

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 4 Kegiatan inti:

Guru memberikan
Kegiatan awal: pertanyaan pemantik.
Guru melakukan salam, Guru bertanya jawab
sapa, presensi, dan berdoa seputar pengetahuan
pesdik tentang materi.
bersama
Guru mengarahkan
Guru melakukan apersepsi pesdik untuk melihat
dengan menyanyikan lagu cara pembuatan
produk ecoprint
"Anak Kambing Saya"
Guru dan pesdik
Guru menginfokan tujuan
bersama - sama
pembelajaran, kegiatan mempraktekkan
yang akan dilakukan dan membuat karya
ecoprint
penilaiannya.
Kegiatan penutup:
Guru menjelaskan manfaat Guru mengapresiasi
mempelajari materi hari ini kinerja pesdik,
Guru dan pesdik
menyimpulkan dan
merefleksi kegiatan.
Guru
menginformasikan
kegiatan praktik
menjual hasil karya
ecoprint melakukan
koperasi sekolah
Guru menutup
pembelajaran hari ini
dengan games/ice
breaking.

Bagian Tumbuhan| Edisi 1 | 2022

 PEMBELAJARAN
IPAS

BAGIAN
TUMBUHAN
KELAS IV/FASE B P5(Ecoprint)
Pembuatan dompet dan tas
dengan media ecoprint

Fungsi Bagian
Tubuh Tumbuhan
Fungsi bagian tubuh
tumbuhan dari akar, batang,
daun, bunga, buah dan biji

Bagian Tubuh
Tumbuhan
Akar, Batang, Daun,
Bunga, Buah, dan Biji

TEMPAT

YANG INDAH
Keindahan alam adalah anugerah dari Yang

Maha Kuasa bagi Manusia. Alam dan isinya

adalah modal bagi manusia untuk memenuhi

kebutuhan hidupnya. Oleh karena itu tugas

kita adalah memelihara dan melestarikan

alam agar dapat dinikmati genenerasi-

generasi bumi berikutnya.

 BAGIAN
TUMBUHAN

OLEH: ASRI INDAH PURNAMASARI, S.PD

 Bagian Tumbuhan

dan Fungsinya

Akar

Berfungsi untuk menyerap air dan

zat hara, memperkokoh tumbuhan,

alat pernapasan, dan tempat

cadangan makanan
Batang

Berfungsi sebagai alat pengangkut

air dan zat makanan, menopang

tubuh tumbuhan dan tempat

cadangan makanan.
Daun

Berfungsi sebagai tempat

terjadinya fotosintesis, penguapan,

dan alat pernapasan.

Bunga

Berfungsi sebagai alat

perkembangbiakan.
Buah

Berfungsi untuk melindungi biji dan

sebagai tempat cadangan makanan.
Biji

Berfungsi sebagai bakal tumbuhan

baru dan tempat cadangan

makanan.
 LAGU
BAGIAN
TUBUH
TUMBUHAN

Nada menggunakan lagu

"Anak kambing saya"

Bagian tumbuhan | daun bunga dan batang
Akar, buah, biji | masing-masing fungsinya
Daun membuat | makanannya sendiri
Bunga pembuahan dan
perkembangbiakanAkar menyerap air |
batang menyalurkannya
Keseluruh bagian tumbuhan lainnya
Biji adalah | bakal tumbuhan baru
uah menyimpan cadangan makannannya
PENUGASAN 1

Mengamati bagian tubuh tumbuhan

Tujuan:

Peserta didik mengetahui bagian tubuh tumbuhan yang ada di lingkungan sekolah

Media:

LKPD bagian tubuh tumbuhan di lingkungan sekolah

 Nama : Tanggal :

BENTUK - BENTUK TULANG DAUN

Lihatlah tulang - tulang daun di bawah ini!
Kemudian ambilah empat daun yang berbeda di rumahmu!
Tempel dan amati apa bentuk tulang daunnya!

Nama tanaman :

Daun Menyirip Bentuk tulang daun :

Nama tanaman :

Daun Menjari Bentuk tulang daun :

Nama tanaman :

Bentuk tulang daun :

Daun Melengkung

Nama tanaman :

Daun Sejajar Bentuk tulang daun :

 PENUGASAN 2

Memahami fungsi bagian tubuh tumbuhan

Tujuan:
Peserta didik memahami fungsi bagian tubuh tumbuhan
Media:
Format lembar pengamatan tumbuhan yang ada di sekolahg

Langkah-langkah Pembelajaran
1. Amati tumbuhan yang ada di sekolah
2. Tuliskan hasil pengamatanmu pada format lembar pengamatan yang
tersedia
3. Sampaikan hasil pengamatan di depan kelas
4. kumpulkan hasil pengamatanmu pada guru kelas.
PENUGASAN 3

Membuat ecoprint dengan tema "Bagian Tubuh Tumbuhan"

Tujuan:
Meningkatkan jiwa entrepeneur siswa dan mengurangi keusakan lingkungan
Media:
1. Kain blacu
2. Macam - macam daun dan bunga
3. Palu
4. Tawas
5. Plastik
Langkah-langkah Pembelajaran:
1. Bentangkan kain di atas meja.
2. Tempelkan daun-daunan yang diinginkan.
3. Pukul dengan menggunakan palu hingga warna daun menempel di kain.
4. Angkat secara perlahan daun tersebut.
5. Jemur kain hingga kering.
6. Rendam kain dalam air campuran tawas.
7. Jemur kembali hingga kering.
8. Dan kain ecoprint kamu sudah jadi deh !

Rubrik penilaian ecoprint

 PRE TEST

Pilihlah Jawaban yang tepat dengan menuliskan A,B,C, atau D!

1. Berikut ini yang bukan termasuk bagian dari tumbuhan adalah ….
A. Daun
B. Akar
C. Ranting
D. Taring
2. Berikut ini adalah tumbuhan yang memiliki bentuk tulang daun
menjari, kecuali ….
A. Pepaya
B. Tebu
C. Ketela
D. Jarak
3. Batang berfungsi untuk mengangkut zat hara dari ….
A. Akar ke batang
B. Batang ke Daun
C. Akar ke daun
D. Daun ke akar
4. Jambu dan mangga adalah tumbuhan yang memiliki akar ….
A. Serabut
B. Tunggang
C. Tunggal
D. Tinggal
5. Berikut ini yang bukan merupakan bagian-bagian dari bunga ….
A. Akar bunga
B. Tangkai bunga
C. Kelopak bunga
D. Putik
Jawaban

Kunci Jawaban

1. (D) Taring

2. (B) Tebu

3. (C) Akar ke daun

4. (B) Tunggang

5. (A) Akar Bunga

 DAFTAR PUSTAKA

BSE Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV SD/MI. Penulis Dwi Suhartanti dan
Susantiningsih. 2010

BSE IPA 4 untuk SD/MI Kelas 4. Penulis Endang Susilowati dan Wiyanto. 2010
http://elysadwisetyawati96.blogspot.co.id/2015/01/materi-pembelajaran-sainssd-
kelas-4.html

https://bimbelbrilian.com/soal-ipa-kelas-4-sd-bab-2-bagian-bagian-tumbuhan-

dan-fungsinya-dan-kunci-jawaban/

httpsrinaldimunir.wordpress.com20130130jalan-jalan-ke-pulau-belitung-bagian-2-
pantaibelitung-nan-indah