Panduan Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Fase B / Kelas 4
(Membuat Pot Bunga dari Botol Bekas)
A. Profil Pelajar Pancasila :
 Gotong royong
 Mandiri
 Kreatif
B. Tujuan Project Profil Pelajar Pancasila :
1. Menunjukan karakter dan kompetensi yang diharapkan serta menguatkan nilai-nilai pancasila kepada peserta didik.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk terlibat langsung dengan lingkungan sekitar
3. Melatih peserta didik membuat perencanaan terlebih dahulu sebelum melakukan kegiatan
4. Meningkatkan soft skill dan hard skill peserta didik
C. Implementasi Kegiatan :
1. Pembelajaran dilakukan dalam 2 x Pertemuan ( 14 x 35 menit)
2. Kegiatan ini dilakukan pada peserta didik kelas 4 yang berjumlah : 13 siswa
3. Kegiatan dilakukan secara berkelompok (masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa per kelompok)
D. Tahap Pelaksanaan Project
1. Waktu pelaksanaan
 Tanggal 10 September dan 17 September 2022

Menggunakan PAC Strategy ( Planning, Action, Clossing)

a. Planning
 Berdiskusi membuat perencanaan project, membagi kelompok dan membagi tugas siswa untuk menyiapkan alat dan
bahan yang akan digunakan.

b. Action
 Pemilihan bahan dari sampah botol plastik bekas.

Peserta didik melakukan kegiatan memilah-milah sampah plastik yang akan dibuat project yaitu botol plastik bekas.
Kemudian botol plastic dibersihkan terlebih dahulu dan dijemur supaya kering. Kemudian botol plastik dipotong
dan dibuat menjadi pot bunga.

 Proses pembuatan kerajinan yang dilakukan secara berkelompok, pertama botol aqua digaris bagian atas untuk
dipotong sepanjang 5 cm melingkar, potongan tersebut dirapikan kemudian di pasang dibagian bawah botol. Pada
bagian atas botol aqua yang sudah kita potong , kita buat potongan kecil-kecil kemudian ditekuk kebagian bawah
botol dengan cara mengaitkannya. Setelah semua selesai ditekuk akan membentuk seperti motif bunga. Langkah
selanjutnya adalah memberi warna menggunakan cat semprot/ pilok. Setelah semua bagian di cat rata tinggal
dilakukan proses penjemuran. Setelah cat kering lubangi botol pada bagian bawah, fungsinya sebagai jalan
keluarnya air saat menyiram tanaman. Pot bunga sudah selesai dibuat dan siap untuk digunakan.

c. Clossing
 Setiap kelompok mempresentasikan hasil project
 Kelompok lain menanggapi sesuai dengan argumentasinya masing-masing.
ASESMEN (Penilaian)

LEMBAR PENILAIAN

PROYEK P5

’’ Membuat Pot Bunga dari Botol Bekas”

Rubrik Penilaian Sikap

Alur Perkembangan Dimensi Bergotong- Royong

Sub Elemen Kolaborasi

Elemen
Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Sangat Berkembang
Harapan
Kerjasama Terbiasa bekerja bersama Menerima dan Menampilkan tindakan Menunjukkan ekspektasi
dalam melakukan kegiatan melaksanakan tugas serta yang sesuai dengan harapan (harapan) positif kepada orang
dengan kelompok peran yang diberikan dan tujuan kelompok. lain dalam rangka mencapai
(melibatkan dua atau lebih kelompok dalam sebuah tujuan kelompok di lingkungan
orang). kegiatan bersama. sekitar (sekolah dan rumah).
 Alur Perkembangan Dimensi Mandiri

Sub Elemen Elemen Pemahaman Diri dan Situasi yang Dihadapi

Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Sangat Berkembang
Harapan
Mengenali Mengenali kemampuan Mengidentifikasi dan Mengidentifikasi Menggambarkan pengaruh
Kualitas dan dan minat/kesukaan diri Menggambarkan kemampuan, prestasi, kualitas dirinya terhadap
Minat diri serta serta menerima kemampuan, prestasi, dan dan ketertarikannya pelaksanaan dan hasil belajar
Tantangan yang keberadaaan dan ketertarikannya secara serta tantangan yang serta mengidentifikasi
dihadapi keunikan diri sendiri subjektif dihadapi berdasarkan kemampuan yang ingin
kejadian-kejadian yang dikembangkan dengan
dialaminya dalam mempertimbangkan
kehidupan sehari-hari. tantangan yang dihadapinya
dan umpan balik dari orang
dewasa
Alur Perkembangan Dimensi Kreatif

Sub Elemen Elemen Memiliki Keluwesan Berpikir dalam mencari Alternatif Solusi Permasalahan
Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Sangat Berkembang
Alternatif Solusi Harapan
Permasalahan Menentukan pilihan dari Mengidentifikasi gagasan- Membandingkan gagasan- Berupaya mencari solusi
beberapa alternatif yang gagasan kreatif untuk gagasan kreatif untuk alternatif saat pendekatan
diberikan menghadapi situasi dan menghadapi situasi dan yang diambil tidak berhasil
permasalahan. permasalahan. berdasarkan identifikasi
terhadap situasi