KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Tema / Muatan Pelajaran : Tema 6 / PPKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBDP

Kelas / Semester : II / 2
Kurikulum : Kurikulum 2013
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No Muatan Kompetensi Dasar Materi Inti Indikator Soal Level Skor Nomor
Pelajaran Kognitif Soal Soal
1 PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata Aturan dan tata tertib Siswa dapat menunjukkan arti tata tertib dengan
C1 1 1
tertib yang berlaku di sekolah. di sekolah tepat.
Siswa dapat menunjukkan kewajiban siswa terhadap
C1 1 2
tata tertib di sekolah dengan benar.
Siswa dapat mencontohkan sikap sesuai aturan ketika
guru sedang menjelaskan pelajaran di sekolah dengan C2 1 3
benar.
Siswa dapat mencontohkan akibat tidak mematuhi
C2 1 4
aturan dan tata tertib di sekolah dengan tepat.
Siswa dapat menunjukkan perilaku yang sesuai
C1 1 5
dengan tata tertib di perpustakaan dengan benar.
No Muatan Kompetensi Dasar Materi Inti Indikator Soal Level Skor Nomor
Pelajaran Kognitif Soal Soal
Disajikan gambar siswa sedang mencoret-coret
tembok, siswa dapat menentukan kesesuaian perilaku C3 1 6
terhadap tata tertib di sekolah dengan tepat.
Pilihan ganda disajikan tiga gambar, siswa dapat
memilih salah satu perilaku yang sesuai dengan tata C2 1 7
tertib di sekolah dengan benar.
Siswa dapat menunjukkan tujuan tata tertib di
C1 1 8
sekolah dengan benar.
Siswa dapat mencontohkan tata tertib merawat
C2 1 9
tanaman di sekolah dengan benar.
Siswa dapat menunjukkan akibat tidak merawat
C1 1 10
tanaman di sekolah. dengan benar.
Jumlah skor 10
PEDOMAN PENSKORAN PPKN KD 3.2 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 𝒙 𝟏𝟎

2 Bahasa 3.7 Mencermati tulisan tegak Penggunaan huruf Siswa dapat menunjukkan penggunaan huruf kapital
Indonesia bersambung dalam cerita dengan kapital di kalimat dengan tepat.
memperhatikan penggunaan huruf C1 1 11
kapital (awal kalimat, nama bulan dan
hari, nama orang) serta mengenal tanda
No Muatan Kompetensi Dasar Materi Inti Indikator Soal Level Skor Nomor
Pelajaran Kognitif Soal Soal
titik pada kalimat berita dan tanda tanya
pada kalimat tanya.
Siswa dapat menunjukkan salah satu penggunaan
C1 1 12
huruf kapital dengan benar.
Siswa dapat mengurutkan kata-kata yang acak
C3 1 13
menjadi susunan kalimat dengan benar.
Siswa dapat membedakan penggunaan huruf kapital
C2 1 14
pada kalimat dengan benar.
Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan tanda titik
C1 1 15
pada kalimat dengan benar.
Siswa dapat mengidentifikasi simbol tanda tanya
C1 1 16
pada kalimat dengan benar.
Siswa dapat menentukan kata tanya dengan tepat. C3 1 17
Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan kata tanya
C1 1 18
pada kalimat tanya dengan benar.
Siswa dapat mengurutkan kata-kata yang acak
C3 1 19
menjadi susunan kalimat tanya dengan benar.
Siswa dapat mencontohkan penggunaan kata tanya
C2 1 20
dengan benar.
Jumlah skor 10
No Muatan Kompetensi Dasar Materi Inti Indikator Soal Level Skor Nomor
Pelajaran Kognitif Soal Soal
PEDOMAN PENSKORAN BAHASA INDONESIA KD 3.7 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 𝑿 𝟏𝟎

3 Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan Berat benda Siswa dapat menentukan alat ukur berat dengan
panjang termasuk jarak, berat, dan waktu benar.
C1 1 21
dalam satuan baku, yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat menentukan perubahan satuan berat
C2 1 22
benda dari kg ke ons dengan benar.
Siswa dapat menentukan perubahan satuan berat
C2 1 23
benda dari kg ke gram dengan benar.
Disajikan dua gambar keranjang buah mangga, siswa
dapat menentukan tanda atau symbol perbandingan C2 1 24
berat benda dengan benar.
Siswa dapat menjumlahkan ukuran berat benda
C3 1 25
dalam satuan kg dengan benar.
Siswa dapat menentukan perbandingan tinggi rendah
C1 1 26
benda dengan benar.
Disajikan sebuah tabel tentang pengukuran berat
masing-masing buah, siswa dapat menunjukkan buah C2 1 27
yang paling berat dengan benar.
No Muatan Kompetensi Dasar Materi Inti Indikator Soal Level Skor Nomor
Pelajaran Kognitif Soal Soal
Disajikan soal cerita tentang belanjaan ibu, siswa
dapat menjumlahkan total belajaan ibu dalam satuan C3 1 28
ons dengan benar.
Disajikan soal cerita tentang berat dua keranjang
telur, siswa dapat menjumlahkan seluruh telur dalam
C3 1 29
satuan ons dan mengubahnya dalam satuan kg
dengan benar.
Siswa dapat menunjukkan gambar benda yang dapat
digunakan untuk mengukur berat telur ayam dengan C1 1 30
benar.
Jumlah Skor 10
PEDOMAN PENSKORAN MATEMATIKA KD 3.6 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 𝑿 𝟏𝟎

4 SBDP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan Karya tiga dimensi Disajikan gambar vas bunga, siswa dapat
tiga dimensi menunjukkan karya tersebut termasuk karya tiga C1 1 31
dimensi dengan benar.
PEDOMAN PENSKORAN SBDP 3.1 Skor perolehan (1) X 100
3.2 Memahami pola irama. Pola irama Siswa dapat menunjukkan tanda bunyi panjang pada
C1 5 32
lagu dengan benar.
No Muatan Kompetensi Dasar Materi Inti Indikator Soal Level Skor Nomor
Pelajaran Kognitif Soal Soal
Siswa dapat menunjukkan tanda bunyi pendek pada
C1 5 33
lagu dengan benar.
Jumlah Skor 10
Jika jawanan benar: skor 5, Jika jawaban salah: skor 3, Jika tidak dijawab: skor 0
PEDOMAN PENSKORAN SBDP 3.2
Skor perolehan X 10
3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam Gerak tarian Disajikan gambar seorang anak menirukan gerakan
dalam tari ayam, siswa dapat menentukan maksud gerakan pada C1 2 34
gambar dengan benar.
Disajikan tiga gambar anak menirukan gerakan
pohon cemara, siswa dapat menunjukkan gerakan C1 2 35
kekiri dan kekanan dengan benar.
Disajikan gambar udin sedang menirukan gerakan
hewan, siswa dapat menentukan gerakan hewan pada C1 3 36
gambar dengan benar.
Siswa dapat menunjukkan gambar gerakan ayam
C1 3 37
menggerakan sayapnya dengan benar.
Jumlah skor 10
Jika jawanan benar: skor 2/3, Jika jawaban salah: skor 1, Jika tidak dijawab: skor 0
PEDOMAN PENSKORAN SBDP 3.3
Skor perolehan X 10
No Muatan Kompetensi Dasar Materi Inti Indikator Soal Level Skor Nomor
Pelajaran Kognitif Soal Soal
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam Bahan alam dan Disajikan gambar karya tiga dimensi, siswa dapat
dan buatan dalam berkarya buatan menunjukkan bahan buatan yang digunakan untuk
C1 3 38
membuat karya tiga dimensi pada gambar dengan
benar.
Siswa dapat menunjukkan bahan alam untuk mengias
C1 3 39
karya seni dengan benar.
Disajikan gambar hiasan bunga, siswa dapat
menunjukkan bahan buatan untuk membuat hiasan C1 4 40
tersebut dengan benar.
Jumlah Skor 10
Jika jawanan benar: skor 3/4, Jika jawaban salah: skor 1, Jika tidak dijawab: skor 0
PEDOMAN PENSKORAN KD 3.4
Skor perolehan X 10