ANALISIS PENGARUH MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR

Nada Nur Aini, Anita Ekantini

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
21104080054@student.uin-suka.ac.id, anita.ekantini@uin-suka.ac.id

ABSTRAK
Minat baca di Indonesia masih tergolong rendah, padahal minat baca merupakan salah satu
faktor penting yang dapat menjadi penentu hasil belajar. Oleh karena itu, tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa besar pengaruh minat baca terhadap
prestasi belajar. Penelitian ini disusun menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif
dengan metode studi literatur. Setelah melalui beberapa tahap analisis, peneliti menemukan
beberapa artikel jurnal yang keseluruhan isinya relevan dengan judul penelitian ini.
Hasilnya, ditemukan bahwa minat baca memang memiliki pengaruh terhadap prestasi
belajar, akan tetapi itu bergantung pada mata pelajaran apa yang dipelajari.

Kata Kunci: Pengaruh, Minat Baca, Prestasi Belajar

ABSTRACT
Interest in reading in Indonesia is still relatively low, even though interest in reading is one
of the important factors that can determine learning outcomes. Therefore, the purpose of this
study is to analyze how much influence reading interest has on learning achievement. This
study was structured using a qualitative descriptive approach with a literature study method.
After going through several stages of analysis, the researcher found several journal articles
whose entire contents were relevant to the title of this research. As a result, it was found that
reading interest did have an influence on learning achievement, but it depends on what
subjects are studied.

Keyword: Influence, Reading Interest, Learning Achievement

1. PENDAHULUAN
Lingkungan yang ada pada jenjang pendidikan merupakan lingkungan yang
sangat strategis untuk mengembangkan kebiasaan membaca. Kegiatan membaca
merupakan aktivitas yang digunakan untuk memperoleh pengetahuan atau
informasi yang memang seharusnya dilakukan oleh para civitas ilmiah dan
pendidikan. Kebiasaan membaca ini merupakan hal krusial dan mendasar yang
harus dikembangkan sedini mungkin agar bisa meningkatkan kualitas
penyelenggaraan pendidikan.1 Membaca ini juga merupakan kegiatan yang dapat
meningkatkan prestasi dalam belajar.
Prestasi belajar adalah hasil dari kegiatan belajar yang telah dilaksanakan dan
merupakan bentuk akhir yang diberikan oleh guru maupun dosen untuk melihat
1
Bradley Setiyadi and Sarinah Sarinah, “Pengaruh Smartphone dan Minat Baca terhadap Prestasi
Belajar Mahasiswa,” SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 4, no. 2 (December 5, 2019): 97,
https://doi.org/10.30998/sap.v4i2.4641.

1
sampai dimana kemampuan anak didiknya yang dinyatakan dalam bentuk angka,
huruf, simbol, maupun kalimat yang bisa mencerminkan hasil belajar yang telah
dicapai.2 Untuk mendapatkan hasil belajar yang baik itu, maka diperlukan usaha
yang maksimal.
Perlu diketahui bahwa salah satu faktor penting yang mempengaruhi prestasi
belajar adalah minat baca itu sendiri, yaitu keinginan kuat seseorang yang disertai
dengan usaha untuk membaca.3 Seseorang yang memiliki minat baca yang kuat dan
tinggi akan bersedia untuk mencari bahan bacaan dan membacanya atas kesadaran
diri sendiri.4 Namun faktanya, minat baca masyarakat Indonesia masih tergolong
rendah. Hal ini terlihat dari Hasil survey PISA tahun 2016 yang mengemukakan
bahwa Indonesia menduduki peringkat enam puluh dua dari tujuh puluh negara
yang disurvei.5
Secara sederhana minat berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi
atau keinginan yang besar terhadap sesuatu.6 Hal ini didukung oleh pernyataan
bahwa minat yang dipahami dan dipakai oleh orang selama ini dapat
mempengaruhi kualitas hasil belajar.7 Dalam hal ini tentu saja seseorang yang
menaruh minat pada suatu bidang akan lebih mudah mempelajari bidang tersebut.
Sekalipun seseorang itu mampu mempelajari sesuatu, tetapi bila tidak mempunyai
minat ia tidak akan bisa mengikuti proses belajar.8
Minat baca yang ada dalam diri seseorang dipengaruhi karena adanya
beberapa faktor. Faktor yang mempengaruhi minat baca adalah karena faktor
2
Eva Novianti, “PENGARUH MINAT BACA DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS,” INFERENCE: Journal of English Language Teaching 2, no. 1
(March 1, 2019): 60–67, https://doi.org/10.30998/inference.v2i1.5414.
3
Triyara Selvi Parmadani and Lyna Latifah, “PENGARUH MINAT BACA, SUMBER BELAJAR DAN
LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI,” Economic
Education Analysis Journal 5, no. 2 (2016): 505–505.
4
Fitri Fitri, “PENGARUH MINAT BACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL
BELAJAR IPA TERPADU SISWA DI KECAMATAN SABBANGPARU KABUPATEN WAJO: (The
Influence of Reading Interest and Learning Habit toward Students Learning Outcomes in Kecamatan
Sabbangparu Kabupaten Wajo),” Uniqbu Journal of Exact Sciences 1, no. 3 (December 16, 2020): 98–103,
https://doi.org/10.47323/ujes.v1i3.73.
5
Heriyanto Retno, “Miris, Minat Baca Di Indonesia Menurut UNESCO Hanya 0,001 Persen - Portal
Bandung Timur,” accessed December 13, 2021,
https://portalbandungtimur.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-941922838/miris-minat-baca-di-
indonesia-menurut-unesco-hanya-0001-persen.
6
Dhenise Kusuma - -, Bambang Wasito Adi - -, and Sunarto - -, “Pengaruh Minat Baca, Motivasi
Belajar Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Tahun Angkatan 2014-2016,” Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi 4, no. 1 (July 9, 2018),
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/11973.
7
Marta Kusuma Rahmawanto, “PENGARUH MINAT BACA DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KORESPONDENSI,” JIKAP (Jurnal Informasi
Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) 3, no. 4 (November 30, 2019): 40–48.
8
Uun Kurniasih and Heri Indra Gunawan, “PENGARUH FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN
MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI,” Pekobis : Jurnal
Pendidikan, Ekonomi, Dan Bisnis 5, no. 2 (February 25, 2021): 94,
https://doi.org/10.32493/pekobis.v5i2.P92-98.9654.

2
internal seperti intelegensi, usia, jenis kelamin, kemampuan membaca, sikap, serta
kebutuhan psikologis. Adapun faktor eksternal yang mempengaruhi seperti belum
tersedianya bahan bacaan yang sesuai, status sosial, ekonomi, kelompok etnis,
pengaruh teman sebaya, orang tua, guru, televisi, serta film.9
Akibat dari minat baca yang masih tergolong rendah tersebut, kita menjadi
tidak dapat meningkatkan mutu kualitas pendidikan di negara kita, tidak dapat
mengetahui dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan serta informasi
tentang dunia, yang dimana pada akhirnya menyebabkan negara kita tertinggal
dengan negara tetangga.
Minat haruslah disalurkan, jika tidak maka minat itu akan hilang, karena
minat merupakan pendorong atau motivator yang kuat dalam diri seseorang untuk
melakukan sesuatu sehingga sesuatu tersebut dapat dilakukan dengan maksimal.
Begitupun dengan minat membaca, karena dengan senang membaca seseorang
dapat memperluas ilmu pengetahuan sehingga hasil belajar yang diterima menjadi
optimal. Adapun kegiatan yang dapat kita lakukan untuk meningkatkan minat baca
adalah memulai dengan membaca sesuatu yang disukai, mencari waktu yang tepat
dan nyaman, dan membaca seperlunya saja.10
Penelitian ini memaparkan tentang analisis pengaruh minat baca terhadap
prestasi belajar dan memiliki rumusan masalah seberapa besar pengaruh minat baca
terhadap prestasi belajar. Dari rumusan masalah tersebut maka tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat baca
terhadap prestasi belajar dan bagaimana cara meningkatkan minat baca tersebut.

2. METODE
Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan
deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur, yaitu dengan melakukan
pencarian, kemudian mengumpulkan, membaca, dan mempelajari referensi sumber
data yang telah diperoleh berupa artikel-artikel jurnal yang ada kaitannya dengan
permasalahan yang menjadi objek kajian penelitian ini.11

3. HASIL DAN PEMBAHASAN

3.1 Hasil
Dalam menyusun artikel ini, penulis melakukan beberapa analisis. Pertama,
penulis mencari artikel jurnal dengan judul yang relevan dengan judul penelitian ini
dan ditemukan 15 artikel jurnal relevan yang disajikan dalam tabel berikut.
No. Penulis Judul Artikel, Tahun, Nomor, Nama Jurnal

9
Mia Zultrianti Sari et al., “Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa
Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang,” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4, no. 2 (December 20,
2020): 198–199, https://doi.org/10.20961/jdc.v4i2.42137.
10
Priyo Sularso, “Gerakan Pemasyarakat Minat Baca,” accessed November 11, 2021,
https://gpmb.perpusnas.go.id/index.php?module=artikel_kepustakaan&id=42.
11
Wikipedia, “Pengertian Studi Literatur,” accessed November 19, 2021,
https://www.duniapengertian.com/2017/09/pengertian-studi-literatur.html.

3
 Volume
1. Bradley Setiyadi Pengaruh Smartphone dan Minta Baca SAP (Susunan
dan Sarinah terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa, Artikel
2019, No. 2, Vol. 4 Pendidikan)
2. Lisnawati dan Pengaruh Rasa Ingin Tahu dan Minat Wiyatamandala
Heri Indra Baca Terhadap Prestasi Belajar Jurnal
Gunawan Ekonomi Pada kelas X IPS SMA Pendidikan dan
Muhammadiyah 4 Kota Depok, 2021, Pengajaran
No. 2, Vol. 1
3. Septi Nurmala Pengaruh Penggunaan Teknologi An-Nizom
Sasa Internet dan Minat Baca Terhadap Jurnal Penelitian
Prestasi Belajar Pendidikan Agama Manajemen
Islam Siswa Sekolah Menegah Pendidikan
Pertama Negeri 13 Kota Bengkulu, Islam
2018, No. 2, Vol. 3
4. Retariandalas Pengaruh Minat Membaca dan Formatif: Jurnal
Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Ilmiah
Belajar IPA Siswa, 2017, No. 2, Vol. 7 Pendidikan
MIPA
5. Dhenise Pengaruh Minat Baca, Motivasi Belajar Jurnal
Kusuma, dan Lingkungan Teman Sebaya Pendidikan
Bambang terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Bisnis dan
Wasito Adi, dan Pendidikan Ekonomi Tahun Angkatan Ekonomi
Sunarto 2014-2016, 2018, No. 1, Vol. 4
6. Triyara Selvi Pengaruh Minat Baca, Sumber Belajar Economic
Parmadani dan dan Lingkungan Teman Sebaya Education
Lyna Latifah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi, Analysis Journal
2016, No. 2, Vol. 5
7. Muhammad Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Transformasi :
Samsul Hadi Belajar PKn Kelas VII, 2021, No. 1, Jurnal Penelitian
dan Ahmad Vol. 7 dan
Zainul Irfan Pengembangan
Pendidikan Non
Formal Informal
8. Mia Zultrianti Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap DWIJA
Sari, Agus Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa CENDEKIA:
Gunawan, Yani Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang, Jurnal Riset
Fitriyani, dan 2020, No. 2, Vol. 4 Pedagogik
Nurul Hilaliyah
9. M. Rizqon Al Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Jurnal
Musafiri Terhadap Hasil Belajar Pada Darussalam:
Mahasiswa Jurusan Bimbingan Jurnal

4
 Konseling Islam IAI Darussalam Pendidikan,
Blokagung, 2016, No. 2, Vol. 7 Komunikasi dan
Pemikiran
Hukum Islam
10. Eva Novianti Pengaruh Minat Baca Dan INFERENCE:
Penguasaan Kosakata Terhadap Journal of
Prestasi Belajar Bahasa Inggris, 2019, English
No. 1, Vol. 2 Language
Teaching
11. Fitri Pengaruh Minat Baca dan Kebiasaan Uniqbu Journal
Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA of Exact Sciences
Terpadu Siswa di Kecamatan
Sabbangparu Kabupaten Wajo: (The
Influence Of Reading Interest And
Learning Habit Toward Students
Learning Outcomes In Kecamatan
Sabbangparu Kabupaten Wajo), 2020,
No. 3, Vol. 1
12. Marta Kusuma Pengaruh Minat Baca dan Keaktifan JIKAP (Jurnal
Rahmawanto Belajar Siswa Terhadap Prestasi Informasi Dan
Belajar Mata Pelajaran Korespondensi, Komunikasi
2019, No. 4, Vol. 3 Administrasi
Perkantoran)
13. Agus Santri dan Pengaruh Minat Baca dan Disiplin JURNAL
Abdillah Belajar Terhadap Hasil Belajar PAI EKONOMI,
Siswa SDN 105304 Sarilaba Jahe SOSIAL &
Sibiru-Biru Kabupaten Deli Serdang, HUMANIORA
2020, No. 6, Vol. 1
14. Ririn Nuryanti Pengaruh Kualitas Pelaksanaan Linguista: Jurnal
Gerakan Literasi dan Minat Baca Ilmiah Bahasa,
Terhadap Hasil Belajar Berbicara Sastra, dan
Siswa SD Negeri Segugus Taman, Pembelajarannya
Kota Madiun, 2019, No. 2, Vol. 3
15. Uun Kurniasih Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Pekobis : Jurnal
dan Heri Indra Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan,
Gunawan Mata Pelajaran Ekonomi, 2021, No. 2, Ekonomi, dan
Vol. 5 Bisnis
Kedua, penulis mencari artikel jurnal dengan bagian abstrak yang relevan
dengan penelitian ini dan ditemukan 8 artikel jurnal relevan yang disajikan dalam
tabel berikut.
No. Penulis Judul Artikel, Tahun, Nomor, Volume Nama Jurnal
1. Lisnawati dan Pengaruh Rasa Ingin Tahu dan Minat Wiyatamandala

5
 Heri Indra Baca Terhadap Prestasi Belajar Jurnal
Gunawan Ekonomi Pada kelas X IPS SMA Pendidikan dan
Muhammadiyah 4 Kota Depok, 2021, Pengajaran
No. 2, Vol. 1
2. Septi Nurmala Pengaruh Penggunaan Teknologi An-Nizom
Sasa Internet dan Minat Baca Terhadap Jurnal Penelitian
Prestasi Belajar Pendidikan Agama Manajemen
Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Pendidikan
Negeri 13 Kota Bengkulu, 2018, No. 2, Islam
Vol. 3
3. Retariandalas Pengaruh Minat Membaca dan Formatif: Jurnal
Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Ilmiah
Belajar IPA Siswa, 2017, No. 2, Vol. 7 Pendidikan
MIPA
4. Triyara Selvi Pengaruh Minat Baca, Sumber Belajar Economic
Parmadani dan dan Lingkungan Teman Sebaya Education
Lyna Latifah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi, Analysis Journal
2016, No. 2, Vol. 5
5. Muhammad Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Transformasi :
Samsul Hadi Belajar PKn Kelas VII, 2021, No. 1, Vol. Jurnal Penelitian
dan Ahmad 7 dan
Zainul Irfan Pengembangan
Pendidikan Non
Formal Informal
6. Mia Zultrianti Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap DWIJA
Sari, Agus Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa CENDEKIA:
Gunawan, Yani Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang, Jurnal Riset
Fitriyani, dan 2020, No. 2, Vol. 4 Pedagogik
Nurul Hilaliyah
7. M. Rizqon Al Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Jurnal
Musafiri Terhadap Hasil Belajar Pada
Darussalam:
Mahasiswa Jurusan Bimbingan
Jurnal
Konseling Islam IAI Darussalam Pendidikan,
Blokagung, 2016, No. 2, Vol. 7 Komunikasi dan
Pemikiran
Hukum Islam
8. Uun Kurniasih Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Pekobis : Jurnal
dan Heri Indra Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan,
Gunawan Mata Pelajaran Ekonomi, 2021, No. 2, Ekonomi, dan
Vol. 5 Bisnis

6
 Ketiga, penulis mencari artikel jurnal dengan keseluruhan isi artikel yang
relevan dengan penelitian ini dan ditemukan 5 artikel jurnal relevan yang disajikan
dalam tabel berikut.
No. Penulis Judul Artikel, Tahun, Nomor, Volume Nama Jurnal
1. Lisnawati dan Pengaruh Rasa Ingin Tahu dan Minat Wiyatamandala
Heri Indra Baca Terhadap Prestasi Belajar Jurnal
Gunawan Ekonomi Pada kelas X IPS SMA Pendidikan dan
Muhammadiyah 4 Kota Depok, 2021, Pengajaran
No. 2, Vol. 1
2. Muhammad Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Transformasi :
Samsul Hadi Belajar PKn Kelas VII, 2021, No. 1, Vol. Jurnal Penelitian
dan Ahmad 7 dan
Zainul Irfan Pengembangan
Pendidikan Non
Formal Informal
3. Mia Zultrianti Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap DWIJA
Sari, Agus Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa CENDEKIA:
Gunawan, Yani Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang, Jurnal Riset
Fitriyani, dan 2020, No. 2, Vol. 4 Pedagogik
Nurul Hilaliyah
4. M. Rizqon Al Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Jurnal
Musafiri Terhadap Hasil Belajar Pada Darussalam:
Mahasiswa Jurusan Bimbingan Jurnal
Konseling Islam IAI Darussalam Pendidikan,
Blokagung, 2016, No. 2, Vol. 7 Komunikasi dan
Pemikiran
Hukum Islam
5. Uun Kurniasih Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Pekobis : Jurnal
dan Heri Indra Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan,
Gunawan Mata Pelajaran Ekonomi, 2021, No. 2, Ekonomi, dan
Vol. 5 Bisnis

3.2 Pembahasan
Artikel Pengaruh Rasa Ingin Tahu dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Pada kelas X IPS SMA Muhammadiyah 4 Kota Depok, 2021, No. 2, Vol. 1
yang ditulis oleh Lisnawati dan Heri Indra Gunawan berpendapat bahwa minat
baca tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi.
Karena memang pada kenyataannya murid yang tidak memiliki minat baca yang
tinggi pun masih dapat berprestasi dan hal itu dapat dibuktikan dari hasil di
lapangan.12

12
Lisnawati Lisnawati and Heri Indra Gunawan, “Pengaruh Rasa Ingin Tahu Dan Minat Baca
Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Kelas X IPS SMA Muhammadiyah 4 Kota Depok,”

7
 Artikel Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas VII, 2021, No.
1, Vol. 7 yang ditulis oleh Muhammad Samsul Hadi dan Ahmad Zainul Irfan
berpendapat bahwa minat baca memiliki pengaruh yang cukup rendah terhadap
hasil belajar mata pelajaran PKn karena terdapat faktor lain yang lebih besar
pengaruhnya terhadap prestasi belajar. Meskipun begitu, minat baca harus tetap
dikembangkan agar hasil belajar lebih maksimal.13
Artikel Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran
Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang, 2020, No. 2, Vol. 4 yang ditulis oleh Mia
Zultrianti Sari, Agus Gunawan, Yani Fitriyani, dan Nurul Hilaliyah berpendapat
bahwa minat baca memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran
Bahasa Indonesia. Menurutnya, semakin tinggi minat baca murid maka akan
semakin tinggi pula hasil belajar yang akan diperoleh. Begitu pun sebaliknya,
semakin rendah minat baca murid maka akan semakin rendah pula hasil belajar
yang akan diperoleh.
Dalam kehidupan sehari-hari seorang anak, terutama pada saat kegiatan di
rumah, tentu orang tua memiliki tanggung jawab yang paling besar atas
perkembangan anak, sehingga pada saat kegiatan belajar pun sangat dibutuhkan
peran orang tua dalam memberikan perhatian, menemani, membimbing,
mengawasi, dan memberikan dorongan. Oleh karena itu, peran keluarga juga sangat
penting dalam menumbuhkan minat baca dalam diri seorang anak.
Artikel Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada
Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam Blokagung, 2016,
No. 2, Vol. 7 yang ditulis oleh M. Rizqon Al Musafiri berpendapat bahwa minat baca
memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar pada mata kuliah tertentu saja sehingga
masih terdapat mata kuliah lain yang tidak terlalu terpengaruh oleh minat baca. 14
Artikel Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Minat Baca Terhadap Prestasi
Belajar Mata Pelajaran Ekonomi, 2021, No. 2, Vol. 5 yang ditulis oleh Uun Kurniasih
dan Heri Indra Gunawan berpendapat bahwa minat baca memiliki pengaruh
terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. Maka apabila minat baca seorang
murid tinggi, hasil belajar yang diperoleh juga akan lebih baik.

4. KESIMPULAN
Minat baca merupakan salah satu dari banyaknya faktor yang dapat
mempengaruhi hasil belajar. Seberapa besar pengaruh minat baca terhadap prestasi

Wiyatamandala 1, no. 2 (August 30, 2021): 151–63.

13
Muhammad Samsul Hadi and Ahmad Zainul Irfan, “PENGARUH MINAT BACA TERHADAP
HASIL BELAJAR PKN KELAS VII,” Transformasi : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Non
Formal Informal 7, no. 1 (March 10, 2021),
https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/transformasi/article/view/4122.
14
M. Rizqon Al Musafiri, “Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa
Jurusan Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam Blokagung,” Jurnal Darussalam: Jurnal
Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam 7, no. 2 (April 11, 2016): 466–78,
https://doi.org/10.30739/darussalam.v7i2.22.

8
belajar bergantung pada mata pelajaran apa yang dipelajari, apabila mata pelajaran
yang dipelajari banyak menggunakan teori maka tentu saja membutuhkan minat
baca yang tinggi, namun apabila mata pelajaran yang dipelajari banyak
menggunakan pemikiran akal seperti berhitung maka tidak membutuhkan minat
baca yang tinggi.

DAFTAR PUSTAKA
Fitri, Fitri. “PENGARUH MINAT BACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP
HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA DI KECAMATAN SABBANGPARU
KABUPATEN WAJO: (The Influence of Reading Interest and Learning Habit
toward Students Learning Outcomes in Kecamatan Sabbangparu Kabupaten
Wajo).” Uniqbu Journal of Exact Sciences 1, no. 3 (December 16, 2020): 98–103.
https://doi.org/10.47323/ujes.v1i3.73.
Hadi, Muhammad Samsul, and Ahmad Zainul Irfan. “PENGARUH MINAT BACA
TERHADAP HASIL BELAJAR PKN KELAS VII.” Transformasi : Jurnal
Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal 7, no. 1 (March
10, 2021).
https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/transformasi/article/view/4122.
Heriyanto Retno. “Miris, Minat Baca Di Indonesia Menurut UNESCO Hanya 0,001
Persen - Portal Bandung Timur.” Accessed December 13, 2021.
https://portalbandungtimur.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-941922838/
miris-minat-baca-di-indonesia-menurut-unesco-hanya-0001-persen.
Kurniasih, Uun, and Heri Indra Gunawan. “PENGARUH FASILITAS
PERPUSTAKAAN DAN MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATA PELAJARAN EKONOMI.” Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Dan
Bisnis 5, no. 2 (February 25, 2021): 92–98.
https://doi.org/10.32493/pekobis.v5i2.P92-98.9654.
Kusuma - -, Dhenise, Bambang Wasito Adi - -, and Sunarto - -. “Pengaruh Minat
Baca, Motivasi Belajar Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi
Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun Angkatan 2014-2016.” Jurnal
Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi 4, no. 1 (July 9, 2018).
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/11973.
Lisnawati, Lisnawati, and Heri Indra Gunawan. “Pengaruh Rasa Ingin Tahu Dan
Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Kelas X IPS SMA
Muhammadiyah 4 Kota Depok.” Wiyatamandala 1, no. 2 (August 30, 2021):
151–63.
Musafiri, M. Rizqon Al. “Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar
Pada Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam
Blokagung.” Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran
Hukum Islam 7, no. 2 (April 11, 2016): 466–78.
https://doi.org/10.30739/darussalam.v7i2.22.
Novianti, Eva. “PENGARUH MINAT BACA DAN PENGUASAAN KOSAKATA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS.” INFERENCE: Journal

9
 of English Language Teaching 2, no. 1 (March 1, 2019): 60–67.
https://doi.org/10.30998/inference.v2i1.5414.
Parmadani, Triyara Selvi, and Lyna Latifah. “PENGARUH MINAT BACA, SUMBER
BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI
BELAJAR EKONOMI.” Economic Education Analysis Journal 5, no. 2 (2016):
505–505.
Priyo Sularso. “Gerakan Pemasyarakat Minat Baca.” Accessed November 11, 2021.
https://gpmb.perpusnas.go.id/index.php?
module=artikel_kepustakaan&id=42.
Rahmawanto, Marta Kusuma. “PENGARUH MINAT BACA DAN KEAKTIFAN
BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
KORESPONDENSI.” JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi
Perkantoran) 3, no. 4 (November 30, 2019): 40–48.
Sari, Mia Zultrianti, Agus Gunawan, Yani Fitriyani, and Nurul Hilaliyah. “Pengaruh
Minat Baca Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di
SD Negeri 1 Ciporang.” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4, no. 2
(December 20, 2020): 197–205. https://doi.org/10.20961/jdc.v4i2.42137.
Setiyadi, Bradley, and Sarinah Sarinah. “Pengaruh Smartphone dan Minta Baca
terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa.” SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 4, no.
2 (December 5, 2019). https://doi.org/10.30998/sap.v4i2.4641.
Wikipedia. “Pengertian Studi Literatur.” Accessed November 19, 2021.
https://www.duniapengertian.com/2017/09/pengertian-studi-literatur.html.

10