Nama : Robby Kurniawan

NIM : 048882378

Tugas 1 Bahasa Indonesia ( MKWU4108 )

TUGAS TUTORIAL I
1.Fungsi bahasa menurut M.A.K. Hallidayfungsi di antaranya yaitu :
- Fungsi instrumental, yaitu penggunaan bahasa dapat dipergunakan untuk melayani lingkungan dimana bahasa
tesebut dapat dipergunakan, serta bahasa dapat menyebabkan terjadinya peristiwa tertentu. Contoh: Jangan
membuang sampah sembarangan.
- Fungsi Regulasi, yaitu penggunaan bahasa yang digunakan untuk mengawasi serta mengendalikan peristiwa –
peristiwa yang terjadi dilingkungan manusia.
- Conto: Jika kamu berbohong maka kamu akan berdosa.
- Fungsi Representasional, bertujuan untuk menggambarkan maksud dan tujuan tertentu. Maksud dan tujuan
tersebut bisa berupa fakta dan pengetahuan,menjelaskan suatu peristiwa, melaporkan sesuatu, serta lain –
lainnya.
- Contoh: Gula itu manis.
- Fungsi Interaksional, adalah bahasa yang dipergunakan sebagai media dalam menjamin terjadinya interaksi serta
memantapkan terjadinya komunikasi antara penutur dan pendengar dalam berkomunikasi.
- Fungsi Personal, adalah bahasa yang digunakan sebagai alat dalam mengekspresikan diri, misalnya mengenai
emosi, pendapat,perasaan, serta maksud – maksud yang bersifat individu.
- Fungsi Heuristik, adalah bahasa yang digunakan dalam mempelajari dan mengkaji ilmu pengetahuan,
mengembangkan teknologi, serta menyampaikan rumusan – rumusan yang bersifat ilmiah. Memonumenkan
sebuah ilmu yang bermanfaat yang bisa diwariskan kepada generasi penerus.
- Contoh: Mengapa ada kerja bakti ?
- Fungsi Imajinatif, yaitu bahasa yang digunakan dalam proses penciptaan imajinasi. Penciptaan imajinasi bisa
berupa mendongeng, membuat cerita baikpanjang maupun pendek, menciptakan khayalan / mimpi, serta lain –
lainnya.
Contoh: Semalam aku mimpi bertemu naga.
2.

Kongres Bahasa Kongres Bahasa

Indonesia VII Indonesia VIII
dilaksanakan pada dilaksanakan pada
tanggal 26-30 Oktober tanggal 14-17 Oktob
1998 di Jakarta. 2003 di Jakarta.

Kongres Bahasa Kongres Bahasa Kongres Bahasa

Indonesia IX Indonesia X Indonesia X
dilaksanakan pada dilaksanakan dilaksanakan pada
tanggal 28 Oktober-1 pada tanggal 28- tanggal 28-31 Oktober
November 2008 di 31 Oktober 2013 2013 di Jakarta.
Jakarta. di Jakarta.

3. Berikut ini jawaban dari soal No.3

1. - Informasi awal: Sisi Positif Parenting Budaya Jepang oleh Buyung Okita.
- Identitas: Penulis adalah Buyung Okita.
- Topik: Artikel membahas tentang sisi positif dari parenting dalam budaya Jepang.

2. Pertanyaan:
a) Apa yang dimaksud dengan "parenting" dalam budaya Jepang?
b) Apa saja nilai-nilai yang diterapkan dalam parenting di Jepang?
c) Bagaimana parenting dalam budaya Jepang memengaruhi tumbuh kembang anak?

3. Jawaban:
a) Parenting dalam budaya Jepang mencakup praktik-praktik dalam mendidik anak seperti disiplin yang ketat,
menekankan nilai kerjasama, dan penekanan pada kebersihan dan keteraturan.
b) Beberapa nilai yang diterapkan dalam parenting di Jepang antara lain rasa hormat pada orang tua dan orang
yang lebih tua, kerja keras, kemandirian, dan sikap ramah dan sopan.
c) Parenting dalam budaya Jepang dapat memengaruhi tumbuh kembang anak dalam hal kebiasaan yang
terbentuk, misalnya dalam hal keteraturan dan kebiasaan makan.

4.
• Parenting dalam budaya Jepang mencakup disiplin ketat, nilai kerjasama, dan penekanan pada kebersihan dan
keteraturan.
• Nilai yang diterapkan dalam parenting di Jepang antara lain rasa hormat pada orang tua dan orang yang lebih
tua, kerja keras, kemandirian, dan sikap ramah dan sopan.
• Parenting dalam budaya Jepang memengaruhi tumbuh kembang anak dalam hal kebiasaan yang terbentuk
seperti keteraturan dan kebiasaan makan.
• Informasi utama dari artikel ini adalah bahwa budaya parenting di Jepang memiliki sisi positif seperti disiplin
yang ketat, menekankan nilai-nilai kerjasama, kebersihan dan keteraturan, serta menerapkan nilai-nilai seperti
rasa hormat pada orang tua dan orang yang lebih tua, kerja keras, kemandirian, dan sikap ramah dan sopan.
• Parenting dalam budaya Jepang juga dapat memengaruhi tumbuh kembang anak melalui kebiasaan yang
terbentuk.