LAPORAN IMPLEMENTASI PASCA PELATIHAN

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SD MELALUI

IMPLEMENTASI TALKING STICK DALAM
PEMBELAJARAN PLBJ YANG MENYENANGKAN
TAHUN 2022/2023

DISUSUN OLEH:
Nama : Regina Estri Hervani, S.Pd
NIP : 198406112022212034

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

SD NEGERI PALMERIAM 01 JAKARTA
(NPSN : 20108302)
Jl. Kayumanis I Lama Kel. Palmeriam Kec. Matraman
Kota Administrasi Jakarta Timur Kode Pos 13140
Telp. (021) 8508140, Email : sdnpalmeriam01@gmail.com
 LAPORAN IMPLEMENTASI PASCA PELATIHAN

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SD MELALUI

IMPLEMENTASI TALKING STICK DALAM
PEMBELAJARAN PLBJ YANG MENYENANGKAN
TAHUN 2022/2023

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Mengapa Implementasi Pasca Pelatihan ini harus dilakukan di
sekolah, karena penguasaan materi pada peserta didik harus diperbaiki
maka guru juga harus melakukan usaha untuk menciptakan kondisi
kegiatan belajar mengajar melibatkan peran aktif dari peserta didik serta
membutuhkan kemampuan pendidik dalam menerapkan metode atau
model yang sesuai dan bervariasi agar peserta didik tidak merasa bosan.
Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mencari model
pembelajaran yang sesuai sehingga tujuan pembelajaran di dalam kelas
dapat tercapai, salah satunya melalui model pembelajaran talking stick.
Apa itu model pembelajaran talking stick?
Model Pembelajaran Talking Stick ini adalah sebuah model
pembelajaran yang dilaksanakan dengan cara memberi kebebasan
kepada peserta didik untuk dapat bergerak dan bertindak dengan leluasa
sejauh mungkin menghindari unsur-unsur perintah dan keharus paks
aan sepanjang tidak merugikan bagi peserta didik dengan maksud untuk
menumbuhkan dan mengembangkan rasa percaya diri.
Model pembelajaran Talking Stick dapat digunakan oleh guru
untuk mengatasi permasalahan dalam pembelajaran yaitu metode

1
 2

pembelajaran yang masih monoton dengan metode ceramah. Melalui

model pembelajaran talking stick mengakibatkan siswa menjadi lebih
aktif, kreatif, dan memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Dalam model
pembelajaran ini siswa dapat menggemukakan pendapatnya secara
bebas tanpa paksaan sedikitpun.

B. Tujuan
Tujuan Implementasi Pasca Pelatihan ini dilakukan untuk
meningkatkan kemampuan teknis guru dalam melaksanakan model
pembelajaran talking stick yang diintegrasikan dengan mata
pelajaran di sekolah dan akan menghasilkan efek positif bagi
keseimbangan belajar siswa/i.

2
 BAB II
PELAKSANAAN
A. Waktu dan Tempat
Waktu : Rabu, 24 Mei 2023 Pukul 07.00-08:15
Tempat : SD Negeri Palmeriam 01

B. Objek Implementasi Pasca Pelatihan

Peserta didik yang menjadi sasaran pengimplementasian pasca
pelatihan di SD Negeri Negeri Palmeriam 01 adalah kelas 1 Tahun
Ajaran 2022/2023.

C. Tahapan Pelaksanaan Implementasi Pasca Pelatihan

1. Perencanaan : RPP, Media Pembelajaran, Evaluasi Pembelajaran
A. RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Palmeriam 01

Kelas / Semester : 1 / Ganjil

Mata Pelajaran : PLBJ

Materi : Makanan Ringan Khas Betawi

Hari / Tanggal : Rabu, 24 Mei 2023

Alokasi Waktu : 07.00 – 08:15

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa/i dapat menyampaikan makanan ringkan khas

betawi yang sudah dibawa dengan baik dan benar.

2. Siswa/i dapat megetahui dan mengenal macam-macam

makanan ringan khas betawi.

3
 4

2. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal

1. Guru mengkondisikan kelas dan melakukan absensi

2. Peserta didik berdoa Bersama sebelum memulai pelajaran

3. Guru mengajak peserta didik melakukan ice breaking dan

bernyanyi bersama

4. Guru memberikan apersepsi

5. Guru memberikan pertanyaan pemantik terkait materi pelajaran

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran,

dan jenis penilaian

Kegiatan Inti

1. Guru menyediakan tongkat atau spidol yang akan digunakan.

2. Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari, kemudian

siswa diberi kesempatan untuk membaca dan mempelajari materi
sesuai dengan makanan ringan khas betawi yang mereka bawa.

3. Setelah selesai siswa diminta untuk menutup kembali buku

pelajaran.

4. Guru meminta seluruh siswa untuk bangun dan menjelaskan cara

bermainnya.

5. Siswa mengoper tongkat/spidol kepada teman sebelahnya, jika

langu berhenti maka tongkat atau spidol tidak boleh dioper dan
siswa yang memegang tongkat atau spidol itulah yang akan
menjelaskan makanan ringan khas betawi yang telah dibawa dan
seterusnya begitu sampai seluruh siswa mendapat gilirannya.

Kegiatan Penutup

1. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi pembelajaran yang

 5

telah berlangsung.

2. Guru memandu peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran.

3. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari.

4. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas

pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.

5. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama dipimpin oleh

seorang peserta didik.

B. Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian presentasi

N Cukup Baik Sangat baik

Kriteria Penialain
o 60-75 76-85 86-95

1 Dapat menyebutkan
makanan ringan khas
betawi yang di bawa

2 Dapat menjelaskan ciri-

ciri makanan ringan khas
betawi yang di bawa

3 Cara penyampaian

Mengetahui Jakarta, 24 Mei 2023

Ka SDN Palmeriam 01, Guru Kelas 1,

Samsih Yawati, S.Pd Regina Estri Hervani, S.Pd

NIP. 196406221988032005 NIP. 198406112022212034
 6

3. Pelaksanaan :
a. Siswa menyiapkan makanan ringan khas betawi yang sudah
dibawa.
b. Anak-anak kelas 1 iminta berdiri di bangku masing-masing.
c. Perlengkapan : tongkat/spidol
d. Pelaksanaan penanggung jawab: Guru Kelas 1
e. Pendamping: Guru Kelas
4. Evaluasi :
Kesulitannya antara lain:
a. Keterbatasan Waktu
Manfaatnya antara lain:
a. Meningkatkan kemampuan guru dalam menghadapi masalah
yang dihadapi, lebih percaya diri dan mandiri dalam bekerja
b. Guru termotivasi serta mendapatkan informasi mengenai
program yang dapat dimanfaatkan oleh mereka untuk
meningkatkan kemampuan masing-masing.
 BAB III
HASIL IMPLEMENTASI PASCA PELATIHAN

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MODEL TALKING

STICK

Nama Sekolah : SD Negeri Palmeriam 01

Kelas : 1 (Satu)
Penanggung Jawab : Regina Estri Hervani, S.Pd
No Langkah Uraian Kegiatan Perlengkapan Biay Ket.
Kegiatan a
1 Perencanaan a. Guru menyediakan tongkat atau Perlengkapan :
spidol yang akan digunakan. tongkat/spidol
dan makanan
b. Guru menjelaskan cara bermain
ringan khas
terlebih dulu.
betawi
c. Siswa mengeluarkan makanan
ringan khas betawi yang mereka
bawa.
2 Pelaksanaan  Tempat:  Kelas 1
SD Negeri Palmeriam 01
 Waktu :
pukul 07.00 – 08.15
▪ Perlengkapan : Alat dan bahan
▪ Pelaksana : Peserta didik kelas 1
▪ Penangung Jawab : Guru Kelas 1
▪ Pendamping: Guru kelas

7
 8

3 Pengawasan Pada langkah ini, guru dan peserta - Lembar laporan

/ Evaluasi didik pada akhir pembelajaran pengamatan
melakukan refleksi terhadap
aktivitasdan hasil tugas selama
pembelajaran berlangsung. Pada tahap
evaluasi, peserta didik diberi tugas
mengenai makanan ringan khas
betawi yang sudah dijelaskan oleh
masing-masing siswa.
 BAB IV
PENUTUP
A. Simpulan
Pembelajaran model talking stick akan ditanamkan secara
perlahan dan konsisten kepada peserta didik. Guru memegang
berperanan penting dalam proses pembelajaran koperatif tipe talking
stick kepada peserta didik. Aktifitas peserta didik secara keseluruhan
dari proses pelaksanaan pembelajaran mengalami peningkatan karena
rasa senang dan semangat peserta didik terhadap pembelajaran yang
berpusat pada diri mereka sendiri. Model pembelajaran ini juga sangat
cocok bagi siswa karena selain siswa dapat belajar, siswa juga dapat
bermain dan menumbuhkan rasa percaya diri mereka.

B. Saran-Saran
Untuk memaksimalkan pembelajaran model talking stik di SDN
Palmeriam 01 masih perlu dilakukan pengembangan rancangan yang
lebih rinci, mendalam dan menyertakan perencanaan pelaksanaan
kegiatan tersebut dijadikan kegiatan wajib yang masuk ke dalam
kegiatan belajar mengajar secara maksimal di dalam kelas.

9
 DOKUMENTASI POSES PEMBELAJARAN PLBJ

MATERI MAKANAN RINGAN KHAS BETAWI

GURU MEMBERIKAN APERSI GURU SEDANG MENJELASKAN

KEPADA SISWA MATERI MAKANAN RINGAN
BETAWI

GURU BERSAMA SISWA SISWA MEMPRESNTASIKAN

MELAKUKAN PERMAINAN TALKING MAKANAN RINGAN BETAWI (KUE
STICK PANCONG)

10
SISWA MEMPRESNTASIKAN SISWA MEMPRESNTASIKAN
MAKANAN RINGAN BETAWI MAKANAN RINGAN BETAWI
(KUE PEPE) (KUE CUCUR)

SISWA MEMPRESNTASIKAN GURU DAN SISWA BESAMA-

MAKANAN RINGAN BETAWI SAMA MENYIMPULKAN
(KUE ONDE-ONDE) PMBALAJARAN HARI INI

11