SOAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD

1. Evaluasi pembelajaran adalah proses untuk mendapatkan data dan informasi yang
diperlukan dalam menentukan sejauh mana dan bagaimana pembelajaran yang telah
berjalan agar dapat membuat penilaian (judgement) dan perbaikan yang dibutuhkan
untuk memaksimalkan hasilnya. Menurut Bapak/ibu mengapa evaluasi pembelajaran
harus dilaksanakan dan bagaimana bapak/ibu melakukan evaluasi pembelajaran di
kelas yang bapak/ibu ajar (berikan contohnya)
2. Pembelajaran di sekolah dasar banyak sekali permasalahan dilihat dari segi sarana dan
prasarana, ketidakmerataan guru yang ada dan sumber dana dan lain-lain.
Deskripsikan potret pembelajaran di SD Bapak/ibu katainnya dengan pernyataan
diatas dan kendala-kendala apa saja yang di rasakan oleh bapak/ibu di sekolah
tersebut?
3. Buatlah bahan ajar dan lembar kerja siswa (LKS) sesuai dengan maple yang
bapak/ibu ampu, dan bandingkan keunggulan dan kelemahan dari bahan ajar dan
lembar kerja siswa (LKS) yang bapak/ibu gunakan.
Selamat mengerjakan
EWID NUR ANISA 857017495

JAWABAN SOAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN DI SD

1. Evaluasi pembelajaran harus dilaksanakan karena untuk menemukan kualitas
pembelajaran (kekuatan dan kelemahan) berbagai komponen pembelajaran. hasil
evaluasi yang saya peroleh akan segera ditindaklanjuti sehingga kelemahan
pembelajaran dapat diperbaiki dan kekuatan dapat dipertahankan. Evaluasi
pembelajaran juga penting dilaksanakan karena sangat bermanfaat bagi siswa, guru,
sekolah dan masyarakat. Bagi siswa, mendapatkan pelayanan pendidikan yang
lebih baik karena setiap kegiatan pembelajaran dikelas akan diperbaiki atau
ditingkatkan berdasarkan hasil evaluasi pembelajaran. Bagi guru, evaluasi
pembelajaran akan memungkinkan untuk pengembangan profesionalitas guru
tersebut secara berkelanjutan. Bagi sekolah, evaluasi pembelajaran yang dilakukan
secara berkala akan membuat sekolah memiliki kualitas yang dapat
dipertanggungjawabkan kepada masyarakat. Bagi masyarakat luas dengan adanya
evaluasi kegiatan pembelajaran secara berkala atau teratur akan meningkatkan
kepuasan masyarakat terhadap pelayanan pendidikan yang didapatkan.
Evaluasi pembelajaran di kelas saya lakukan di akhir pembelajaran, karena saya
harus mengetahui apakah siswa terlibat aktif dikelas, apakah kegiatan pembelajaran
sudah sesuai dengan RPP, apakah siswa paham dengan materi yang saya ajarkan
dan instrument yang saya gunakan sudah sesuai atau belum. Cara saya melakukan
evaluasi yaitu dengan memberikan pertanyaan atau umpan balik siswa/feedback
atau diskusi dengan siswa untuk mengetahui pemahaman mereka. Kemudian
melaksanakan penilaian berupa tes, pengamatan, kadang juga diberikan penugasan.

2. Secara umum, masih kurang pemerataan sarana dan prasarana yang mendukung
kegitan pembelajaran aktif berupa LCD, Laptop, jaringan internet disekolah dan
juga sarana yang dapat meningkatkan keterampilan siswa contoh kolam renang dan
sanggar seni. Ruang kelas juga belum nyaman karena tidak ada pendingin ruangan
karena hal ini berpengaruh terhadap konsentrasi anak. Keprofesionalan guru juga
perlu di tingkatkan dengan kegiatan pelatihan atau seminar.
 3. Lembar kerja siswa kelas 1 SD Tematik 1 dengan tema Tubuhku

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD

Nama :
Mata pelajaran : Tematik
Kelas : I (Satu)
Tema 1 : Diriku
Subtema 2 : Tubuhku
Pembelajaran 1

Mengenal Anggota Tubuh

A. Tujuan Kegiatan:
- Siswa dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh melalui lagu

B. Kegiatan Aktif Siswa

 Bukalah Buku Tema 1 Subtema 2 pembelajaran 1 halaman
41
 Bernyanyi bersama lagu Dua Mata Saya, sambil
menunjukkan bagian-bagian tubuh

C. Hasil Kegiatan
Siswa dapat mengenal dan mengetahui bagian tubuhnya

D. KESIMPULAN

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……
 LEMBAR KERJA
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD
NAMA :
Mata pelajaran : Tematik
Kelas : I (Satu)
Tema 1 : Diriku
Subtema 2 :
TubuhkuPembelajaran 1

BAGIAN-BAGIAN TUBUH KITA

E. Tujuan Kegiatan:

- Siswa menyebutkan bacaan nama bagian-bagian tubuh

F. Kegiatan Siswa aktif

- Bukalah Buku Tema 1 Subtema 2 pembelajaran 1 halaman 42
1. Gambar di bawah ini !

2. Silahkan tulis nama-nama bagian tubuh yang ada di kolom diatas .

G. Hasil Kegiatan
Siswa menuliskan bagian-bagian tubuh yang ada dikolom sesuai petunjuk

H. KESIMPULAN

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
NAMA :
Mata pelajaran : Tematik
Kelas : I (Satu)
Tema 1 : Diriku
Subtema 2 :
TubuhkuPembelajaran 1

MENJAGA KESEHATAN TUBUH

A. Tujuan Kegiatan:

- Siswa bisa menjaga kesehatan tubuh di rumah hubungannya dengan makan makanan yang
sehat.

B. Kegiatan Siswa aktif

Bukalah Buku Tema 1 Subtema 2 pembelajaran 1 halaman 40
1. Amati Gambar di bawah ini !

2. Silahkan tulis tata cara menjaga kesehatan tubuh di rumah hubungannya dengan makan
makanan yang sehat

C. Hasil kegiatan
Siswa menuliskan tata cara menjaga kesehatan tubuh di rumah hubungannya dengan makan
makanan yang sehat.

D. KESIMPULAN
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Kelebihan menggunakan metode bernyanyi dan penuh gambar sehingga siswa kelas rendah tidak bosan.

Kelemahan kurang interaktif dan tidak menggunakan teknologi digital.