MODUL AJAR

A. Informasi Umum

1. Nama Guru : Yayah Mardiyah

2. Nama Madrasah : MAN 3 LEBAK
3. Fase/Kelas : E/X
4. Mata Pelajaran : Bahasa Arab
5. Elemen :
6. Materi Pelajaran : ‫البيانات الشحسية‬
7. Banyaknya Pertemuan/Alokasi JP :2 Kali Pertemuan/4 JP
8. Kompetensi Awal (berdasarkan hasil asesmen awal):
a. Tingkat Kesiapan belajar : Peserta didik sudah memahami tentang
…………………………… (40% level awal, 40% level menengah, 20% level lanjut)
b. Gaya belajar : …………………..
c. Minat : …………………………
9. Profil Pelajar (opsional) :
Dimensi :
Elemen :
Subelemen : Shaleh Individual
Capaian profil pelajar pancasila :
Nilai profil pelajar rahmatal lilalamiin : ………………Sub nilai: ………………..
10. Target Peserta Didik :
a. Peserta didik reguler tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
b. Peserta didik dengan kesulitan belajar seperti gaya belajar yang terbatas hanya satu
gaya (misalnya dengan audio), kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar.
c. Peserta didik dengan pencapaian tinggi mencerna dan memahami dengan cepat,
mampu mencapai keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dan mampu
memimpin

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
 11. Sarana dan Prasarana :
Media Pembelajaran :
Infocus, karton, lingkungan sekitar, lembar kerja.
Sumber Belajar :
Buku siswa, internet, dan sumber lain.
12. Model Pembelajaran
a. Tatap Muka
b. Model Pembelajaran: Problem Based Learning
B. Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran:
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
2. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP): Deskripsi, Rubrik, Interval

Indikator Butuh Mampu Cakap Mahir

bimbingan 46 - 65 66 - 85 86 - 100
10 – 45

Kesimpulan: peserta didik dianggap telah mencapai tujuan pembelajaran

jika peserta didik ……………………………………………………….

3. Pemahaman Bermakna
Peserta didik akan memahami pentingnya………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………

4. Pertanyaan Pemantik
a. ………………………?
b. ………………………..?

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
 c. ………………………….?

5. Kegiatan Pembelajaran (Berdiferensiasi)

Pertemuan ke 1 ( ….. JP)
a. Pendahuluan
 Guru membuka pembelajaran dan mengecek kehadiran siswa
 Guru mengarahkan siswa dalam melaksanakan kegiatan apersepsi
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan pemantik yang akan mengarahkan peserta
didik pada topik pembelajaran
 Siswa menyimak penjelasan guru mengenai tujuan pembelajaran dan aktivitas
pembelajaran
 Guru meminta peserta didik untuk duduk berkelompok terdiri dari 4-5 orang
b. Kegiatan Inti
 ………….
 ……………..
 ……………..
 ………………..
 ……………..
c. Penutup
 …………………………………
 ………………………………….
 Guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran

Pertemuan ke 2 ( …… JP)
a. Pendahuluan
 Guru membuka pembelajaran dan mengecek kehadiran siswa
 Guru mengarahkan siswa dalam melaksanakan kegiatan apersepsi

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
  Guru mengajukan beberapa pertanyaan pemantik yang akan mengarahkan peserta
didik pada topik pembelajaran
 Siswa menyimak penjelasan guru mengenai tujuan pembelajaran dan aktivitas
pembelajaran
 Guru meminta peserta didik untuk duduk berkelompok terdiri dari 4-5 orang
b. Kegiatan Inti
 ………………………………………
 ……………………………………..
 ……………………………………..
 …………………………………….

c. Penutup
 Peserta didik bersama-sama melakukan evaluasi kegiatan pembelajaran yang
dilakukan
 Peserta didik mempersiapkan tindak lanjut pembelajaran selanjutnya
 Guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran

6. Refleksi Peserta didik dan Pendidik

Refleksi Peserta didik

1) Tuliskan 3 hal yang kamu pelajari!

2) Tuliskan 2 hal yang kamu anggap menarik!
3) Tuliskan 1 pertanyaan yang kamu miliki tentang pembelajaran ini!

Refleksi Guru
Apakah materi pembelajaran ini tersampaikan dengan baik?
Materi mana yang saya tertarik untuk dalami lebih lanjut di pembelajaran berikutnya?
Apa yang ingin Anda ubah untuk meningkatkan/memperbaiki pelaksanaan/hasil

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
 pembelajaran?
Hal apa yang akan saya ubah pada pembelajaran berikutnya?

7. Assesmen
1. Awal
Memetakan kemampuan peserta didik dengan mengadakan ……………
2. Proses
a. Pengamatan terhadap peserta didik pada saat pembelajaran, tanya jawab, diskusi, dan
tugas individu, serta tugas kelompok.
b. Memberikan perbaikan dan bimbingan pada saat peserta didik melakukan aktivitas
proses pembelajaran.
3. Akhir (Sumatif)
Penilaian sumatif diperoleh dari hasil asesmen terhadap LKPD dan
proyek dengan mengacu pada Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

C. Lampiran
1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
2. Pengayaan
3. Remedial
4. Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik
5. Glossarium
6. Daftar Pustaka

………………., ……………..
Kepala Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran
……………………………. …………………………………..

…………………………….. …………………………………….
NIP. NIP.
Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
LEMBAR KERJA 1

PENGAYAAN

Kegiatan pengayaan dilaksanakan diluar jam pembelajaran (pulang sekolah). Pengayaan

diberikan kepada siswa yang telah mencapai tujuan pembelajaran dan memiliki kemampuan
belajar pada level lanjutan.

Materi pengayaan:
4. Pemulasaraan jenazah

REMEDIAL
Kegiatan remedial akan dilaksanakan diluar jam pembelajaran (pulang sekolah). Remedial di
berikan kepada siswa yang belum mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Remedial
berupa penugasan atau tes yang berkenaan dengan materi pembelajaran.

Bentuk penugasan:
1. Makalah

ANALISA PENCAPAIAN KKTP

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

NO NAMA PESERTA DIDIK KESIMPULAN
IKTP1 IKTP2 IKTP3

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang