CRITICAL JOURNAL REPORT

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

EKONOMI MAKRO

Bapak Dr. Muhammad Yusuf, M.Si

Bapak Dr. Eko Wahyu Nugrahadi, M.Si

Dosen Pengampu :

Disusun Oleh
Kelompok
Khoirunnisa Nst, S.Pd
Siti Khadijah, S.Pd
DindaAsri Sudianto. S.Pd
Fatimah Tuzuhro S.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2023
 KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Tuhan yang maha esa yang telah

melimpahkan rahmat serta hidayahnya kepada kita semua, sehingga kita dapat menyelesaikan

Critikal Journal Report (CJR) mengenai “Ekonomi makro”. Dan tak lupa kami berterima

kasih kepada bapak Dr. Eko Wahyu Nugrahadi, M.Si / Bapak Dr. Muhammad Yusuf, M.Si

selaku dosen mata kuliah Ekonomi Makro yang telah memberikan tugas ini kepada kami.

Kami menyadari bahwa Critikal Journal Report (CJR) ini masih jauh dari kata

kesempurnaan, Oleh karena itu saya sangat mengaharapkan saran dan kritik yang dapat

membangun dan menyempurnakan Critikal Journal Report (CJR) kami ini, kami berharap

semoga Critikal Journal Report (CJR) ini dapat membantu dan menambah wawasan bagi

kami dan orang lain.

Medan, mei 2023

Penulis
IDENTITAS JURNAL UTAMA

Pengembangan Buku Ajar Ekonomi Internasional

Judul
sebagai Refleksi Perekonomian Global

Nama Jurnal Jurnal Pendidikan Ekonomi

Volume dan Nomor Vol. 12 No. 2

Tahun Mei 2020

2599-1418 /
ISSN
https://doi.org/10.23887/jjpe.v12i2.29333

Novi Eko Prasetyo

Penulis
Miftah Rakhmadian

Khoirunnisa Nst, S.Pd

Siti Khadijah, S.Pd
Reviewer DindaAsri Sudianto.
S.Pd Fatimah Tuzuhro
S.Pd

Tanggal 28 Mei 2023

RINGKASAN JURNAL UTAMA

Fokus pengembagan buku ajar ekonomi Internasional ini adalah

merefleksikan perekonomian global. Pengkajian terhadap kondisi
perekonomian global merupakan capian dari pembelajaran ekonomi

Abstrak internasional. Melalui buku ajar ini mahasiswa diharapkan mampu berfikir
kritis dan sistematis sehingga tujuan pembelajaran bisa tercapai. Buku
ekonomi Internasional memiliki dua keunggulan yaitu sesuai dengan
kurikulum Prodi Pendidikan ekonomi, dan disajikan secara kontekstual
sehingga dapat merefleksikan sistem ekonomi internasional sesuai dengan

2
 perkembangan yang ada. Tujuan penelitian pengembangan ini merupakan
bentuk refleksi perekonomian global terhadap kondisi perekonomian
nasional. Dengan menggunakan metode Research and Development
(R&D) peneliti dapat mengembangkan buku ini sesuai dengan kebutuhan
yang ada. Buku ini memiliki 5 Bab pembahasan. Hasil implementasi
penerapan buku ekonomi internasonal ini memperoleh nilai “sangat baik”.

Jenis penelitian ini adalah research and development. Penelitian

Metode pengembangan terdiri dari tiga komponen utama yaitu pengembangan
Penelitian model, pengembangan prosedur dan uji coba produk (Tim Puslitjaknov,
2008).
Hasil dari penelitian dan pengembangan buku ajar ekonomi Internasional
terdiri dari beberapa tahapan :

 Tahap pertama

identifikasi masalah dan asessmen kebutuhan. Hal ini dimaksudkan agar

apa yang dikembangkan oleh peneliti dapat benar-benar memberikan
manfaat bagi dosen pengampu dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi IKIP
Budi Utomo Malang. Berdasarkan hasil kajian literatur, buku ajar ekonomi
internasional yang selama ini sudah ada masih jarang yang membahas
Hasil
secara langsung dampak perekonomian global. Pembahasan kondisi
Penelitian
perekonomian global ini sangat penting, beberapa hal yang disoroti antara
lain kinerja ekspor-impor, sektor manufaktur serta kestabilan kinerja
perdagangan dunia

 Tahap kedua

perumusan produk buku ekonomi internasional ini merefleksikan

kondisi perekonomian global terhadap perekonomian Indonesia. Materi

yang disajikan meliputi konsep ekonomi internasional, teori perdagangan
internasional, kebijakan ekonomi internasional, neraca pembayaran
internasional dan Multinational Corporation (MNC). Materi-materi tersebut

3
 disajikan secara sitematis agar memudahkan mahasiswa dalam melakukan
pengkajian terhadap matakuliah ekonomi internasional

 Tahap ketiga

penyusunan desain dan pengembangan buku ajar. Pada tahap ini dilakukan
penetapan materi didasarkan pada kebutuhan dan pengembangan keilmuan
sesuai kondisi sekarang. Hal ini dilakukan agar setiap materi yang
disajikan benar-benar bisamerefeksikan perkembangan perekonomian
global saat ini.

 Tahap ke empat

implementasi produk. Pada tahap ini peneliti berkolaborasi dengan tim ahli
untuk melakukan pengujian dengan penggunaan skala likert. Hasil Analisa
dari ahli materi memperoleh skor 5 “sangat layak”. skor ahli media adalah
4 “layak” dan hasil analisis dari validasi ahli bahasa mendapatkan skor 4
artinya “layak”. Hasil penilaian dari mahasiswa yang sebagai responden
menyatakan bahwa 80% buku ekonomi Internasional ini “sangat baik”.

 Tahap ke lima

evaluasi. Evaluasi dilakukan untuk memperkaya refrensi perlu

ditambahkan beberaka artikel yang diterbitkan dalam jurnal nasional
ataupun internasional bereputasi. Demikian pula penggunaan bahasa yang
mudah dipahami dan dimengerti oleh mahasiswa

Buku ekonomi Internasional bertujuan untuk merefleksikan perekonomian

global serta menjadi pedoman baik itu Dosen dan mahasiswa untuk
mengembangkan keilmuannya. Hasil Analisa dari ahli materi memperoleh
Kesimpulan
kriteria “sangat layak”. skor ahli media memperoleh kriteria “layak” dan
hasil analisis dari validasi ahli bahasa memperoleh kriteria “layak”. Hasil
penilaian dari mahasiswa buku Ekonomi Internasional ini “sangat baik”

4
 Penelitian ini sudah memcakup segala sesuatu tentang bahan Ekonomi
makro. Dimana adanya produk buku Ekonomi Internasional ini kedepan
Saran terus dikembangkan atau di update sesuai kondisi perekonomian global
yang terus berubah dari waktu ke waktu, sehingga dapat memperkaya
tingkat keilmuan bagi yang membutuhkan
Kelebihan :

1. Judul jurnal sudah jelas dan memiliki korelasi dengan topik

pembahasan.
2. Jurnal tersebut memiliki isi abstrak yang detail, mulai dari tujuan,
hasil penelitian, dan kata kunci.
3. Jurnal tersebut menggunakan bahasa yang baku dan mudah
dipahami oleh pembaca.
4. Jurnal ini memiliki kajian litelatur yang didalamnya terdapat
banyak para pendapat ahli yang berhubungan dengan Ekonomi
Kelebihan
makro
Kekurangan
5. Jurnal tersebut menggunakan sumber referensi yang digunakan
sangat banyak.
Kekurangan :
 Menurut saya jurnal ini sudah cukup bagus untuk kita baca.
Saya cukup kesulitan dalam mencari kekurangan jurnal ini,
namun jurnal ini juga memiliki sedikit kekurangan yaitu
Penulis tidak menjelaskan secara koheren perbedaan
penelitian yang sekarang dengann beberapa referensi
penelitian yang dicantumkan

5
IDENTITAS JURNAL PEMBANDING

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KASUS:

Judul MENUJU INOVASI PEMBELAJARAN MATA KULIAH
KAJIAN MAKRO EKONOMI
Nama Jurnal Jurnal ilmiah dan ilmu pendidikan sosial
Volume dan Nomor Vol. 10 No. 1
Tahun 2021
Penulis M. anas
Khoirunnisa Nst, S.Pd
Siti Khadijah, S.Pd
Reviewer
DindaAsri Sudianto.
S.Pd
Fatimah Tuzuhro S.Pd
Tanggal 28 mei 2023

RINGKASAN JURNAL PEMBANDING

6
 Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan
menggunakan model pengembangan (Borg, Walter R,. Gall,
1983) yang modifikasi dengan delapan tahapan/prosedur.
Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk berupa bahan ajar
berbasis kasus untuk pembelajaran mata kuliah kajian makro
ekonomi di program studi magister pendidikan ekonomi
pascasarjana Universitas Nusantara PGRI Kediri. Tahap pertama
prosedur penelitian berupa: review silabus/RPS, analisis
Abstrak pembelajaran, disain pembelajaran, dan pengembangan bahan
ajar. Validasi bahan ajar dilakukan oleh dua ahli, dimana
hasilnya digunakan untuk penyempurnaan bahan ajar sampai
mendapatkan justifikasi dari validator (ahli) sehingga bahan ajar
berbasis kasus layak diimplementasikan dalam pembelajaran
mata kuliah kajian makro ekonomi. Pada tahap kedua, dilakukan
analisis atas efektivitas bahan ajar berbasis kasus yang
diimplementasikan dalm pembelajaran mata kuliah kajian makro
ekonomi di program studi magister pendidikan ekonomi

7
 Universitas Nusantara PGRI Kediri. Dengan menggunakan
pendekatan kualitatif, analisis deskriptif menyimpulkan bahwa
bahan ajar berbasis kasus mata kuliah kajian makro ekonomi
layak (valid) untuk diimplementasikan dalam pembelajaran
Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian pengembangan
(research and development) yang bertujuan menghasilkan produk
berupa bahan ajar berbasis kasus pada mata kuliah kajian makro
ekonomi di program studi magister pendidikan ekonomi
pascasarjan Universitas Nusantara PGRI Kediri. Metode
penelitian pengembangan yang digunakan mengacu kepada
model pengembangan (Borg, Walter R,. Gall, 1983). Model
pengembangan sebagaimana dilakukan Borg & Gall tersebut
mencakup tahapan-tahapan, meliputi: 1) penelitian dan
pengumpulan data (research dan information collecting); 2)
Metode Penelitian
perencanaan penelitian (planning); 3) penyusunan produk yang
merupakan draf awal (develop preliminary form of product); 4)
melakukan uji coba lapangan atas produk awal (preliminary field
testing); 5) merevisi produk awal berdasarkan hasil uji coba
(main product revision); 6) uji coba lapangan produk hasil revisi
(main field testing); 7) penyempurnaan produk berdasarkan hasil
uji coba lapangan (operating product revision); 8) uji coba
lapangan produk yang telah disempurnakan (operating field
testing); 9) revisi akhir untuk penyempurnaan produk (final
product revision)
Berdasarkan isian angket yang telah disebarkan kepada
responden diperoleh hasil sebagai berikut:

 sebanyak 27,27% mahasiswa memeplajari makro

ekonomi dari buku teks, dan hanya sedikit (9,10%) yang
Hasil Penelitian
menjadikan produk hukum baik berupa pertauran
perundang-undangan maupun kebijakan pemerintah
sebagai sumber belajar mata kuliah makro ekonomi.
Sebanyak 18,18% dari jumlah mahasiswa yang pernah
browsing internet guna mencari informasi terkait dengan
8
9
 kasus-kasus makro ekonomi. Sebagian besar mahasiswa
menjadikan media masa sebagai sumber referensi
bacaan mata kuliah makro ekonomi. Dan, tidak satupun
mahasiswa yang dengan kemauan sendiri melakukan
analisis-analisis yang berkaitan dengan fenomena makro
ekonomi terkini, kecuali kegiatan ini dilakukan karena
penugasan dari dosen.

 sebagian besar mahasiswa (81,81%) yang telah

menempuh atau yang sedang menempuh mata kuliah
kajian makro ekonomi menyatakan selalu atau sering
mengalami kesulitan dalam belajar mata kuliah kajian
makro ekonomi. Hanya sedikit mahasiswa yang
menyatakan jarang atau tidak pernah mengalami
kesulitan.
 sebagian besar (27,27%) mengalami kesulitan
mempelajari kajian makro ekonomi karena kurang bisa
memhami frasa dan istilah-istilah teknis yang digunakan
dalam materi makro ekonomi, disamping juga
minimnya latihan soal kasus yang disediakan yang
relevan dengan topic yang sedang dikaji dalam materi
yang bersangkutan. Sebanyak 22,73% mahasiswa
menyatakan kesulitan memahami materi dalam buku
teks yang sedang dibahas dengan alasan karena dalam
buku tersebut tidak disertai dengan contoh- contoh
kongkrit. Dari 22 mahasiswa hanya satu orang yang
tidak menjawab, sedangkan sebanyak 18,18%
menyatakan bahwa pembahasan materi di buku teks
kurang lengkap

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan model

(Borg, Walter R,. Gall, 1983) dimana prusedur yang dilakukan
Kesimpulan
terdiri atas delapan langkah/tahapan. Tahap pertama prosedur
penelitian berupa: review silabus/RPS, analisis pembelajaran,

1
0
1
1
 disain pembelajaran, dan pengembangan bahan ajar. Validasi
bahan ajar dilakukan oleh dua ahli, dimana hasilnya digunakan
untuk penyempurnaan penyusunan berikutnya sampai
mendapatkan justifikasi dari validator (ahli) sehingga bahan
ajar berbasis kasus layak diimplementasikan dalam
pembelajaran mata kuliah kajian makro ekonomi.

Dalam jurnal ini sudah terdeskripsikan secara rinci tentang

ekonomi makro dan penelitian juga sudah menghasilkan produk
Saran berupa buku sama seperti jurnal utama, saran agar peneliti
memberikan solusi terhadap permasalahan.

Kelebihan :
1. Judul jurnal sudah jelas dan memiliki korelasi dengan
topik pembahasan.
2. Jurnal tersebut memiliki isi abstrak yang detail, mulai
dari tujuan, metode penelitian, hasil penelitian, dan kata
kunci.
3. Jurnal tersebut menggunakan bahasa yang baku dan
mudah dipahami oleh pembaca.
Kelebihan Kekurangan
.
Kekurangan :
Jurnal ini juga sudah cukup bagus untuk kita bacaa namun
kelemahan jurnal ini dibandingkan jurna utama yaitu

1. tidak terdapat penelitian sebelumnya,

2. metode penelitan yang kurang kompleks.

1
2