SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013
REVISI 2018

TEMATIK TERPADU
KELAS 6
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 1 : SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

Subtema 1 : TUMBUHAN SAHABATKU
Subtema 2 : HEWAN SAHABATKU
Subtema 3 : AYO, SELAMATKAN HEWAN DAN TUMBUHAN

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Menganalisis  Macam  Menemukan Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pengetahua karakteristik karakateristik - macam persamaan dan • Jujur  Buku Siswa
n Sosial geografis dan geografis dan tumbuhan perbedaan • Disiplin
 kehidupan sosial kehidupan sosial (flora) yang karakteristik dua • Tanggung  Aplikasi
budaya, ekonomi, buadaya di wilayah tumbuh di negara ASEAN Jawab Media SCI
politik di wilayah ASEAN wilayah terkait kondisi • Santun  Internet
ASEAN. 3.1.2 Menjelaskan ASEAN. sosial budaya • Peduli  Lingkungan
4.1 Menyajikan hasil kehidupan sosial  Bebera  Menambah • Percaya diri
identifikasi budaya dari dua pa kehidupan informasi dua • Kerja Sama
karakteristik negara ASEAN sosial budaya negara ASEAN
geografis dan terkait kondisi di wilayah terkait kondisi Jurnal:
kehidupan sosial geografisnya dengan ASEAN geografis • Catatan
budaya, ekonomi, benar.  Kondisi pendidik
dan politik di 4.1.1 mendiskusikan geografis tentang
wilayah ASEAN. perbedaan sosial wilayah sikap
budaya dari negara di ASEAN peserta
ASEAN  Perbed didik saat di
4.1.2 Menuliskan laporan aan sosial sekolah
tentang perbedaan budaya maupun
sosial budaya dari beberapa informasi
dua negara terkait daerah dari orang
kondisi berdasakan lain
geografisnya kondisi Penilaian
dengan benar geografis. Diri:
melalui diagram • Peserta
 Venn. didik
Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Menganalisis  Macam  Menemukan mengisi
Pengetahua karakteristik karakateristik - macam persamaan dan daftar cek
n Sosial geografis dan geografis dan tumbuhan perbedaan tentang
kehidupan sosial kehidupan sosial (flora) yang karakteristik dua sikap
budaya, ekonomi, buadaya di wilayah tumbuh di negara ASEAN peserta
politik di wilayah ASEAN wilayah terkait didik saat di
ASEAN. 3.1.2 Menjelaskan ASEAN. kehidupan rumah, dan
4.1 Menyajikan hasil kehidupan sosial  Bebera ekonomi di sekolah
identifikasi budaya dari dua pa kehidupan  Menambah
karakteristik negara ASEAN sosial budaya informasi dua Pengetahuan
geografis dan terkait kondisi di wilayah negara ASEAN Tes tertulis
kehidupan sosial geografisnya ASEAN terkait
budaya, ekonomi, dengan benar.  Kondisi kehidupan • Ide pokok
dan politik di 4.1.1 mendiskusikan geografis ekonomi dan informasi
wilayah ASEAN. perbedaan sosial wilayah penting
budaya dari negara ASEAN •
di ASEAN  Perbed Perkembangb
4.1.2 Menuliskan laporan aan sosial iakan
tentang perbedaan budaya generatif
sosial budaya dari beberapa •
dua negara terkait Karakteristik
 kondisi daerah negara
geografisnya berdasakan ASEAN
dengan benar kondisi terkait sosial
melalui diagram geografis. budaya
Venn. • Sila ke-1
Ilmu 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Menganalisis  Jeni  Membandingka dan ke-2
Pengetahua karakteristik karakateristik s- jenis n kondisi politik • Bahan
n Sosial geografis dan geografis dan patung dari dua negara membuat
kehidupan sosial kehidupan sosial  Lan ASEAN patung dan
budaya, ekonomi, buadaya di wilayah gkah-  Menulis teknik
politik di wilayah ASEAN langkah informasi dua membuat
ASEAN. 3.1.2 Menjelaskan pembuatan negara ASEAN patung
4.1 Menyajikan hasil kehidupan sosial patung terkait • Gerak dasar
identifikasi budaya dari dua kehidupan sosial lari
karakteristik negara ASEAN budaya, •
geografis dan terkait kondisi ekonomi, dan Perkembangb
kehidupan sosial geografisnya politik iakan
budaya, ekonomi, dengan benar. vegetatif
dan politik di 4.1.1 mendiskusikan • Ide pokok,
wilayah ASEAN. perbedaan sosial informasi
budaya dari negara • Cara
 di ASEAN membuat
4.1.2 Menuliskan laporan kesimpulan
tentang perbedaan • Sila ke-3
sosial budaya dari • Kondisi
dua negara terkait geografis
kondisi negara
geografisnya ASEAN
dengan benar • Patung
melalui diagram nusantara
Venn. •
Keberagaman
di lingkungan
sekitar
• Kata baku
Keterampilan

Praktik/Kiner
ja

• Membaca
pemahaman
• Mengamati
 dan
membuat
laporan
• Membuat
laporan
• Merefleksi
diri
•
Membandin
gkan
•
Menyelesai
kan
masalah
• Membaca
pemahaman
• Membuat
rencana

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….