1

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 CILEUNGSI
Jalan Pasar Lama 66 Kec. Cileungsi Kab. Bogor Prov. Jawa Barat
 021-8232236 Kode Pos 16820 email: sman1cileungsi@yahoo.co.id

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Cileungsi Mapel : Biologi

Tahun Pelajaran : 2021/2022 Kelas / Program : XI / IPA
Semester :2 NUPTK : 6241770671130203
Guru Mapel : Tri Handayani Annisa Putri, S.Si NIP. :-

Standar Kompetensi Lulusan :

Sikap : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia..
Pengetahuan : Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
Keterampilan : Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di
sekolah secara mandiri.

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Indikator Soal Bentuk Nomor

 2

Soal Soal

1. 3.8.1 Mengamati carta dan/atau PG 1

torso sistem pernapasan
untuk menemukan letak dan
3.8 Menganalisis struktur organ pernapasan
hubungan antara manusia dan hewan serta
Alat pernapasan Peserta didik dapat menentukkan alat
struktur jaringan mengkaji informasi
pada manusia pernapasan pada manusia
penyusun organ mengenai fung-sinya,
pada sistem proses pertukaran O2, CO2
pernapasan dari alveolus ke kapiler,
kandungan zat dalam rokok
yang dapat mengganggu
sistem pernapasan
2. 3.8.1 Mengamati carta dan/atau PG 2
torso sistem pernapasan
untuk menemukan letak
3.8 Menganalisis dan struktur organ
hubungan antara pernapasan manusia dan
Peserta didik dapat mengidentifikasi jalur
struktur jaringan Sistem pernapasan hewan serta mengkaji
udara pernapasan untuk menuju sel-sel
penyusun organ pada manusia informasi mengenai fung-
tubuh
pada sistem sinya, proses pertukaran
pernapasan O2, CO2 dari alveolus ke
kapiler, kandungan zat
dalam rokok yang dapat
mengganggu sistem
pernapasan
3. 3.8 Menganalisis Proses pernapasan 3.8.1 Mengamati carta dan/atau Peserta didik dapat menentukkan volume PG 3
hubungan antara pada manusia torso sistem pernapasan udara pernapasan dalam paru-paru
struktur jaringan untuk menemukan letak
penyusun organ dan struktur organ
pada sistem pernapasan manusia dan
pernapasan hewan serta mengkaji
 3

informasi mengenai fung-

sinya, proses pertukaran
O2, CO2 dari alveolus ke
kapiler, kandungan zat
dalam rokok yang dapat
mengganggu sistem
pernapasan
4. 3.8.1 Mengamati carta dan/atau PG 4
torso sistem pernapasan
untuk menemukan letak
3.8 Menganalisis dan struktur organ
hubungan antara pernapasan manusia dan
struktur jaringan Proses pernapasan hewan serta mengkaji Peserta didik dapat menganalisa proses
penyusun organ pada manusia informasi mengenai fung- pernapasan yang terjadi pada manusia
pada sistem sinya, proses pertukaran
pernapasan O2, CO2 dari alveolus ke
kapiler, kandungan zat
dalam rokok yang dapat
mengganggu sistem
pernapasan
5. 3.8.1 Mengamati carta dan/atau PG 5
torso sistem pernapasan
untuk menemukan letak
3.8 Menganalisis dan struktur organ
hubungan antara pernapasan manusia dan
Kelainan dan Peserta didik dapat menganalisa kelainan
struktur jaringan hewan serta mengkaji
gangguan pada dan ganggungan pada sistem pernapasan
penyusun organ informasi mengenai fung-
sistem pernapasan manusia
pada sistem sinya, proses pertukaran
pernapasan O2, CO2 dari alveolus ke
kapiler, kandungan zat
dalam rokok yang dapat
mengganggu sistem
pernapasan
 4

6. 3.8.1 Mengamati carta dan/atau PG 6

torso sistem pernapasan
untuk menemukan letak
3.8 Menganalisis dan struktur organ
hubungan antara pernapasan manusia dan
Kelainan dan Peserta didik dapat menganalisa kelainan
struktur jaringan hewan serta mengkaji
gangguan pada dan ganggungan pada sistem pernapasan
penyusun organ informasi mengenai fung-
sistem pernapasan manusia
pada sistem sinya, proses pertukaran
pernapasan O2, CO2 dari alveolus ke
kapiler, kandungan zat
dalam rokok yang dapat
mengganggu sistem
pernapasan
7. 3.9 Menganalisis PG 7
3.9.2 Mengkaji literatur tentang
hubungan antara
struktur sel yang
struktur jaringan
menyusun jaringan dan
penyusun organ
fungsinya pada alat-alat
pada sistem
ekskresi, proses
ekskresi dan
pengeluaran sisa
mengaitkannya
metabolisme: keringat,
dengan Organ ekresi pada Peserta didik dapat mengenali struktur
urin, bilirubin dan
bioprosesnya manusia berbagai organ ekskresi
biliverdin, CO2 dan H2O
sehingga dapat
(uap air) pada berbagai
menjelaskan
organ ekskresi, prinsip
mekanisme serta
kerja dari dialisis darah
gangguan fungsi
serta kelainan/penyakit
yang mungkin
sistem ekskresi
terjadi pada sistem
ekskresi manusia

8. 3.9 Menganalisis Organ ekresi pada 3.9.2 Mengkaji literatur tentang Peserta didik dapat menganalisis proses PG 8
hubungan antara manusia struktur sel yang pembentukkan urine
struktur jaringan menyusun jaringan dan
 5

penyusun organ
pada sistem fungsinya pada alat-alat
ekskresi dan ekskresi, proses
mengaitkannya pengeluaran sisa
dengan metabolisme: keringat,
bioprosesnya urin, bilirubin dan
sehingga dapat biliverdin, CO2 dan H2O
menjelaskan (uap air) pada berbagai
mekanisme serta organ ekskresi, prinsip
gangguan fungsi kerja dari dialisis darah
yang mungkin serta kelainan/penyakit
terjadi pada sistem sistem ekskresi
ekskresi manusia

9. 3.9 Menganalisis PG 9
hubungan antara 3.9.2 Mengkaji literatur tentang
struktur jaringan struktur sel yang
penyusun organ menyusun jaringan dan
pada sistem fungsinya pada alat-alat
ekskresi dan ekskresi, proses
mengaitkannya pengeluaran sisa
Gangguan atau metabolisme: keringat, Peserta didik dapat mengidentifikasi
dengan
kelainan pada sistem urin, bilirubin dan gangguan atau kelainan pada sistem ekresi
bioprosesnya
ekresi manusia biliverdin, CO2 dan H2O manusia
sehingga dapat
menjelaskan (uap air) pada berbagai
mekanisme serta organ ekskresi, prinsip
gangguan fungsi kerja dari dialisis darah
yang mungkin serta kelainan/penyakit
terjadi pada sistem sistem ekskresi
ekskresi manusia

10. 3.9 Menganalisis Limbah hasil 3.9.2 Mengkaji literatur tentang Peserta didik dapat mengidentifikasi PG 10
hubungan antara struktur sel yang limbah hasil metabolisme pada sistem
 6

struktur jaringan
penyusun organ menyusun jaringan dan
pada sistem fungsinya pada alat-alat
ekskresi dan ekskresi, proses
mengaitkannya pengeluaran sisa
dengan metabolisme: keringat,
bioprosesnya urin, bilirubin dan
metabolisme biliverdin, CO2 dan H2O ekresi manusia
sehingga dapat
menjelaskan (uap air) pada berbagai
mekanisme serta organ ekskresi, prinsip
gangguan fungsi kerja dari dialisis darah
yang mungkin serta kelainan/penyakit
terjadi pada sistem sistem ekskresi
ekskresi manusia

11. 3.9 Menganalisis PG 11

hubungan antara 3.9.2 Mengkaji literatur tentang
struktur jaringan struktur sel yang
penyusun organ menyusun jaringan dan
pada sistem fungsinya pada alat-alat
ekskresi dan ekskresi, proses
mengaitkannya pengeluaran sisa
metabolisme: keringat, Peserta didik dapat mengidentifikasi
dengan Limbah hasil
urin, bilirubin dan limbah hasil metabolisme pada sistem
bioprosesnya metabolisme
biliverdin, CO2 dan H2O ekresi manusia
sehingga dapat
menjelaskan (uap air) pada berbagai
mekanisme serta organ ekskresi, prinsip
gangguan fungsi kerja dari dialisis darah
yang mungkin serta kelainan/penyakit
terjadi pada sistem sistem ekskresi
ekskresi manusia

12. 3.9 Menganalisis Proses 3.9.2 Mengkaji literatur tentang Peserta didik dapat menganalisa proses PG 12
 7

hubungan antara
struktur jaringan struktur sel yang
penyusun organ menyusun jaringan dan
pada sistem fungsinya pada alat-alat
ekskresi dan ekskresi, proses
mengaitkannya pengeluaran sisa
dengan metabolisme: keringat,
bioprosesnya pembentukkan urine urin, bilirubin dan pengeluaran sisa metabolisme
sehingga dapat biliverdin, CO2 dan H2O
menjelaskan (uap air) pada berbagai
mekanisme serta organ ekskresi, prinsip
gangguan fungsi kerja dari dialisis darah
yang mungkin serta kelainan/penyakit
terjadi pada sistem sistem ekskresi
ekskresi manusia

13. 3.9 Menganalisis PG 13

hubungan antara 3.9.2 Mengkaji literatur tentang
struktur jaringan struktur sel yang
penyusun organ menyusun jaringan dan
pada sistem fungsinya pada alat-alat
ekskresi dan ekskresi, proses
mengaitkannya pengeluaran sisa
Gangguan atau metabolisme: keringat, Peserta didik dapat mengidentifikasi
dengan
kelainan pada sistem urin, bilirubin dan gangguan atau kelainan pada sistem ekresi
bioprosesnya
ekresi manusia biliverdin, CO2 dan H2O manusia
sehingga dapat
menjelaskan (uap air) pada berbagai
mekanisme serta organ ekskresi, prinsip
gangguan fungsi kerja dari dialisis darah
yang mungkin serta kelainan/penyakit
terjadi pada sistem sistem ekskresi
ekskresi manusia
 8

14. 3.9 Menganalisis PG 14

hubungan antara 3.9.2 Mengkaji literatur tentang
struktur jaringan struktur sel yang
penyusun organ menyusun jaringan dan
pada sistem fungsinya pada alat-alat
ekskresi dan ekskresi, proses
mengaitkannya pengeluaran sisa
Gangguan atau metabolisme: keringat, Peserta didik dapat mengidentifikasi
dengan
kelainan pada sistem urin, bilirubin dan gangguan atau kelainan pada sistem ekresi
bioprosesnya
ekresi manusia biliverdin, CO2 dan H2O manusia
sehingga dapat
menjelaskan (uap air) pada berbagai
mekanisme serta organ ekskresi, prinsip
gangguan fungsi kerja dari dialisis darah
yang mungkin serta kelainan/penyakit
terjadi pada sistem sistem ekskresi
ekskresi manusia

15. 3.10 Menganalisis Proses koordinasi 3.10.1 Mengamati struktur sel Peserta didik dapat mengidentifikasi PG 15
hubungan antara peranan saraf dengan saraf secara hormone yang terjadi pada sistem regulasi
struktur jaringan hormon mikroskop/gambar dan manusia
penyusun organ membuat gambar hasil
pada sistem pengamatan
koordinasi dan
mengaitkan-nya
dengan proses
koordinasi
sehingga dapat
menjelaskan peran
saraf dan hormon,
dan alat indera
dalam mekanisme
koordinasi dan
regulasi serta
 9

gangguan fungsi
yang mungkin
terjadi pada sistem
koordinasi manusia

16. 3.12 Menganalisis PG 16

hubungan antara 3.12.1 Membaca teks tentang
struktur jaringan system reproduksi dari
penyusun organ Proses fertilisasi berbagai sumber, melihat Peserta didik dapat menganalisa proses
reproduksi dengan pada manusia film tentang pendidikan yang terjadi pada fertilisasi manusia
fungsinya dalam seks dan mencermati
proses reproduksi iklan tentang ASI dan KB
manusia melalui
studi literatur dan
pengamatan
17. 3.12 Menganalisis PG 17
hubungan antara
struktur jaringan 3.12.1 Membaca teks tentang
penyusun organ system reproduksi dari
Peserta didik dapat mengidentifikasi
reproduksi dengan Pembentukan berbagai sumber, melihat
pembentukan membrane embrio pada
fungsinya dalam membrane embrio film tentang pendidikan
manusia
proses reproduksi seks dan mencermati
manusia melalui iklan tentang ASI dan KB
studi literatur dan
pengamatan

18. 3.12 Menganalisis Organ reproduksi 3.12.1 Membaca teks tentang Disajikan sebuah gambar organ reproduksi PG 18
hubungan antara pada pria system reproduksi dari pria, peserta didik dapat menentukkan
struktur jaringan berbagai sumber, melihat organ reproduksi yang dimaksud
penyusun organ film tentang pendidikan
reproduksi dengan seks dan mencermati
fungsinya dalam iklan tentang ASI dan KB
proses reproduksi
 10

manusia melalui
studi literatur dan
pengamatan

19. 3.12 Menganalisis PG 19

hubungan antara
struktur jaringan 3.12.1 Membaca teks tentang
penyusun organ system reproduksi dari
Disajikan sebuah gambar organ reproduksi
reproduksi dengan Organ reproduksi berbagai sumber, melihat
pria, peserta didik dapat menentukkan
fungsinya dalam pada pria film tentang pendidikan
organ reproduksi yang dimaksud
proses reproduksi seks dan mencermati
manusia melalui iklan tentang ASI dan KB
studi literatur dan
pengamatan

20 3.12 Menganalisis PG 20
hubungan antara
struktur jaringan 3.12.1 Membaca teks tentang
penyusun organ system reproduksi dari
Gangguan atau Peserta didik dapat menganalisa gangguan
reproduksi dengan berbagai sumber, melihat
kelainan pada sistem atau kelainan pada sistem reproduksi yang
fungsinya dalam film tentang pendidikan
reproduksi dimaksud
proses reproduksi seks dan mencermati
manusia melalui iklan tentang ASI dan KB
studi literatur dan
pengamatan

21. 3.12 Menganalisis Organ reproduksi 3.12.1 Membaca teks tentang Disajikan sebuah gambar organ reproduksi PG 21
hubungan antara pada wanita system reproduksi dari wanita, peserta didik dapat menentukkan
struktur jaringan berbagai sumber, melihat organ reproduksi yang dimaksud
penyusun organ film tentang pendidikan
reproduksi dengan seks dan mencermati
fungsinya dalam iklan tentang ASI dan KB
proses reproduksi
 11

manusia melalui
studi literatur dan
pengamatan

22. 3.12 Menganalisis PG 22

hubungan antara
struktur jaringan 3.12.1 Membaca teks tentang
penyusun organ system reproduksi dari
reproduksi dengan berbagai sumber, melihat Peserta didik dapat menentukkan struktur
Spermatogenesis film tentang pendidikan
fungsinya dalam pada sperma
proses reproduksi seks dan mencermati
manusia melalui iklan tentang ASI dan KB
studi literatur dan
pengamatan

23. 3.12 Menganalisis PG 23

hubungan antara
struktur jaringan 3.12.1 Membaca teks tentang
penyusun organ system reproduksi dari
Disajikan sebuah gambar organ reproduksi
reproduksi dengan Organ reproduksi berbagai sumber, melihat
wanita, peserta didik dapat menentukkan
fungsinya dalam pada wanita film tentang pendidikan
organ reproduksi yang dimaksud
proses reproduksi seks dan mencermati
manusia melalui iklan tentang ASI dan KB
studi literatur dan
pengamatan

24. 3.12 Menganalisis Struktur organ 3.12.1 Membaca teks tentang Peserta didik dapat mengidentifikasi organ PG 24
hubungan antara reproduksi dengan system reproduksi dari reproduksi beserta fungsinya
struktur jaringan fungsinya dalam berbagai sumber, melihat
penyusun organ proses reproduksi film tentang pendidikan
reproduksi dengan manusia seks dan mencermati
fungsinya dalam iklan tentang ASI dan KB
proses reproduksi
 12

manusia melalui
studi literatur dan
pengamatan

25. 3.12 Menganalisis PG 25

hubungan antara
struktur jaringan 3.12.1 Membaca teks tentang
penyusun organ system reproduksi dari
reproduksi dengan Program KB dan berbagai sumber, melihat Peserta didik dapat menentukkan program
fungsinya dalam kependudukan film tentang pendidikan KB yang dimaksud
proses reproduksi seks dan mencermati
manusia melalui iklan tentang ASI dan KB
studi literatur dan
pengamatan

26. 3.14.2 Mengkaji literatur, PG 26

mendiskusikan mengenai
fungsi antigen, antibodi
bagi pertahanan tubuh,
3.14 Menganalisis
mengumpulkan
peran sistem imun
Sistem kekebalan informasi,penyebab Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi
dan imunisasi
tubuh gangguan kelainan antigen, antibody bagi pertahanan tubuh
terhadap proses
kekebalan tubuh serta cara
fisiologi di dalam
mengatasi kelainan-
tubuh
kelainan yang
berhubungan dengan
sistem imun dari berbagai
sumber
27. 3.14 Menganalisis Sistem kekebalan 3.14.2 Mengkaji literatur, Peserta didik dapat mengidentifikasi zat- PG 27
peran sistem imun tubuh mendiskusikan mengenai zat allergen pada manusia
dan imunisasi fungsi antigen, antibodi
terhadap proses bagi pertahanan tubuh,
fisiologi di dalam mengumpulkan
 13

informasi,penyebab
gangguan kelainan
kekebalan tubuh serta cara
mengatasi kelainan-
tubuh kelainan yang
berhubungan dengan
sistem imun dari berbagai
sumber

28. 3.14.2 Mengkaji literatur, PG 28

mendiskusikan mengenai
fungsi antigen, antibodi
bagi pertahanan tubuh,
3.14 Menganalisis mengumpulkan
peran sistem imun informasi,penyebab
dan imunisasi Sistem kekebalan gangguan kelainan Peserta didik dapat menganalisis
terhadap proses tubuh kekebalan tubuh serta cara perlindungan dalam tubuh
fisiologi di dalam mengatasi kelainan-
tubuh kelainan yang
berhubungan dengan
sistem imun dari berbagai
sumber

29. 3.14 Menganalisis Sistem limfatik 3.14.2 Mengkaji literatur, Peserta didik dapat menganalisis organ- PG 29
peran sistem imun mendiskusikan mengenai organ limfoid
dan imunisasi fungsi antigen, antibodi
terhadap proses bagi pertahanan tubuh,
fisiologi di dalam mengumpulkan
tubuh informasi,penyebab
gangguan kelainan
kekebalan tubuh serta cara
mengatasi kelainan-
 14

kelainan yang
berhubungan dengan
sistem imun dari berbagai
sumber

30. 3.14.2 Mengkaji literatur, PG 30

mendiskusikan mengenai
fungsi antigen, antibodi
bagi pertahanan tubuh,
3.14 Menganalisis mengumpulkan
peran sistem imun informasi,penyebab
dan imunisasi Sistem kekebalan gangguan kelainan Peserta didik dapat mengidentifikasi
terhadap proses tubuh kekebalan tubuh serta cara macam-macam kekebalan tubuh
fisiologi di dalam mengatasi kelainan-
tubuh kelainan yang
berhubungan dengan
sistem imun dari berbagai
sumber

31. 3.8 Menganalisis Struktur organ 3.8.1 Mengamati carta dan/atau Peserta didik dapat menjelaskan struktur Uraian 31
hubungan antara sistem pernapasan torso sistem pernapasan dari organ sistem pernapasan yang
struktur jaringan dan kelainannya untuk menemukan letak dimaksud beserta dengan jenis kelainannya
penyusun organ dan struktur organ
pada sistem pernapasan manusia dan
pernapasan hewan serta mengkaji
informasi mengenai fung-
sinya, proses pertukaran
O2, CO2 dari alveolus ke
kapiler, kandungan zat
dalam rokok yang dapat
mengganggu sistem
 15

pernapasan

32. 3.9 Menganalisis Uraian 32

hubungan antara 3.9.2 Mengkaji literatur tentang
struktur jaringan struktur sel yang
penyusun organ menyusun jaringan dan
pada sistem fungsinya pada alat-alat
ekskresi dan ekskresi, proses
mengaitkannya pengeluaran sisa
Mekanisme metabolisme: keringat, Peserta didik dapat menjelaskan
dengan
pembuangan zat sisa urin, bilirubin dan mekanisme pembungan zat sisa
bioprosesnya
metabolisme biliverdin, CO2 dan H2O metabolisme dari tubuh
sehingga dapat
menjelaskan (uap air) pada berbagai
mekanisme serta organ ekskresi, prinsip
gangguan fungsi kerja dari dialisis darah
yang mungkin serta kelainan/penyakit
terjadi pada sistem sistem ekskresi
ekskresi manusia

33. 3.10 Menganalisis Penghantaran impuls 3.10.2 Mengamati struktur sel Peserta didik dapat menjelaskan Uraian 33
hubungan antara pada sistem saraf saraf secara mekanisme penghantaran impuls pada
struktur jaringan mikroskop/gambar dan sistem saraf manusia
penyusun organ membuat gambar hasil
pada sistem pengamatan
koordinasi dan
mengaitkan-nya
dengan proses
koordinasi
sehingga dapat
menjelaskan peran
saraf dan hormon,
dan alat indera
dalam mekanisme
 16

koordinasi dan
regulasi serta
gangguan fungsi
yang mungkin
terjadi pada sistem
koordinasi manusia

34. 3.12 Menganalisis Uraian 34

hubungan antara
struktur jaringan 3.12.2 Membaca teks tentang
penyusun organ system reproduksi dari
berbagai sumber, melihat Peserta didik dapat menjelaskan dan
reproduksi dengan
Siklus menstruasi film tentang pendidikan menggambar tahapan-tahapan pada siklus
fungsinya dalam
seks dan mencermati menstruasi wanita
proses reproduksi
manusia melalui iklan tentang ASI dan KB
studi literatur dan
pengamatan

35. 3.14.2 Mengkaji literatur, Uraian 35

mendiskusikan mengenai
fungsi antigen, antibodi
3.14 Menganalisis bagi pertahanan tubuh,
peran sistem imun mengumpulkan
Penyakit yang Peserta didik dapat menjelaskan salah satu
dan imunisasi informasi,penyebab
berhubungan dengan penyakit yang berhubungan dengan system
terhadap proses gangguan kelainan
sistem kekebalan kekebalan
fisiologi di dalam kekebalan tubuh serta cara
tubuh mengatasi kelainan-
kelainan yang
berhubungan dengan
sistem imun dari berbagai
sumber
Mengetahui Cileungsi, Juni 2022
Kepala SMA Negeri 1 Cileungsi Guru Mata Pelajaran,
 17

Drs. Agus Purwoanto, M.Pd. Tri Handayani Annisa

NIP. 196308171987031012 NIP. -