YAYASAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI PRAKARYA INTERNASIONAL

SMK PRAKARYA INTERNASIONAL

Jl. Inhofftank No. 46 – 146  (022) 5202834 – 5208637
Bandung

Model Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur &

Tugas Mandiri Tidak Terstruktur
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tingkat/semester : XI / 4
Tahun Ajaran : 2009 / 2010

Kegiatan Pembelajaran
Minggu
Kompetensi Dasar
Ke - Tugas Mandiri
Tatap Muka Tugas Terstruktur
Tidak Terstruktur
1 Bercakap – cakap Menyampaikan materi
secara sopan dengan yang berhubungan
- -
mitra bicara dalam dengan BAB I
konteks bekerja
2 Bercakap – cakap Materi lanjutan BAB I Siswa berlatih Latihan LKS dan
secara sopan dengan membuat kalimat tugas menyimak
mitra bicara dalam ungkapan untuk serta mengamati
konteks bekerja mengajukan pendapat acara debat diskusi
di acara TV
3 Bercakap – cakap Materi ulasan minggu Menyampaikan
secara sopan dengan lalu laporan hasil kegiatan
LKS
mitra bicara dalam dari tugas menyimak
konteks bekerja acara diskusi / debat
4 Berdiskusi yang Menyampaikan materi
bermakna dalam yang berhubungan - -
konteks bekerja dengan BAB II
5 Berdiskusi yang Materi lanjutan BAB II Siswa
bermakna dalam mendemonstrasikan
konteks bekerja teknik menyampaikan
LKS
pendapat pada saat
diskusi dengan
sebangku
6 Berdiskusi yang Materi ulasan minggu Membuat laporan dari
bermakna dalam lalu diskusi kelompok
-
konteks bekerja sebagai bagian dari
penerapan materi
7 Bernegosiasi yang Menyampaikan materi
menghasilkan dalam yang berhubungan - -
konteks bekerja dengan BAB II
8 Bernegosiasi yang Materi lanjutan BAB II Tiap siswa berlatih
menghasilkan dalam untuk
konteks bekerja mengungkapkan
pendapat terhadap
LKS
kegiatan yang
dilakukan dalam
kelompok /
berorganisasi
9 Menyampaikan Menyampaikan materi
laporan atau yang berhubungan
- -
presentasi lisan dalam dengan BAB IV
konteks bekerja
10 Menyampaikan Materi lanjutan BAB IV Membuat laporan -
 Kegiatan Pembelajaran
Minggu
Kompetensi Dasar
Ke - Tugas Mandiri
Tatap Muka Tugas Terstruktur
Tidak Terstruktur
laporan atau tertulis tentang
presentasi lisan dalam peristiwa yang sedang
konteks bekerja terjadi dalam
kehidupan sehari –
hari
11 Menyampaikan Materi ulasan minggu Mempresentasikan
laporan atau lalu laporan dan
LKS
presentasi lisan dalam menindaklanjuti hasil
konteks bekerja laporan
12 Menulis wacana yang Menyampaikan materi
bercorak naratif, yang berhubungan
- -
deskriptif, ekspositoris dengan BAB V
dan argumentasi
13 Menulis wacana yang Materi lanjutan BAB V
bercorak naratif,
- LKS
deskriptif, ekspositoris
dan argumentasi
14 Menulis wacana yang Materi lanjutan BAB V Siswa berlatih
bercorak naratif, mengaplikasikan hasil
deskriptif, ekspositoris penyampaian materi
dan argumentasi berkaitan dengan
-
membedakan wacana
yang bersifat naratif,
deskriptif, ekspositoris
dan argumentasi
15 Menulis wacana yang Materi ulasan minggu Siswa berlatih
bercorak naratif, lalu membuat karangan
deskriptif, ekspositoris dari salah satu corak
dan argumentasi wacana dengan -
memperhatikan
tahapan – tahapan
menulis wacana
16 Meringkas teks tertulis Menyampaikan materi
dalam konteks yang berhubungan
bekerja dengan BAB VI
17 Meringkas teks tertulis Materi lanjutan BAB VI Berlatih membuat
dalam konteks ringkasan dari
bekerja beberapa contoh yang LKS
diambil dari buku
paket
18 Menyampaikan isi teks Menyampaikan materi
tertulis dalam konteks yang berhubungan - -
bekerja dengan BAB VII
19 Menyampaikan isi teks Materi lanjutan BAB VII Siswa berlatih
tertulis dalam konteks membuat simpulan
bekerja dari suatu wacana
LKS
dengan menerapkan
teknik deduktif dan
induktif

Mengetahui. Bandung, Juli 2009

KEPALA Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Iwan Setiawan Selly Selilah, S. Pd

NIP. 131 413 032