148

Lampiran 11
KISI-KISI OBSERVASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Jumlah Butir Item No.

Variabel Indikator
Pertanyaan
Kemampuan 1. Memfokuskan pertanyaan
berpikir kritis
siswa
2. Bertanya dan menjawab pertanyaan
3. Mempertimbangkan apakah sumber
dapat dipercaya atau tidak
4. Mengobservasi dan
mempertimbangkan laporan observasi
5. Membuat dan menentukan hasil
pertimbangan
6. Menentukan suatu tindakan
7. Berinteraksi dengan orang lain
Pernyataan Pernyataan
Merumuskan pertanyaan dan kriteria
1 untuk mempertimbangkan jawaban dan 1
bertanya dengan logis
Memberikan pertanyaan, memberikan
1 2
penjelasan dan menyebutkan contoh
Mempertimbangkan keaslian, kesesuaian
1 sumber dan penggunaan prosedur yang 3
tepat
Melakukan observasi, membuat laporan
1 dan menggunakan bukti-bukti yang 4
benar
Membuat dan menentukan dasil
pertimbangan berdasarkan fakta,
1 5
berdasarkan akibat dan berdasarkan
penerapan fakta
Mengungkap masalah, memilih solusi
1 yang mungkin dan mengamati 6
penerapannya
Berargumen, menggunakan berpikir
1 7
logika dan menunjukan orasi atau tulisan
LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Nama Anggota Kelompok : 1.
2.
3.
4.
5.
Kelas/Semester :
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Petunjuk pengisian:
1. Baca dan pahami pernyataan dengan seksama
2. Berilah tanda check (√)
Skor
No. Pernyataan
1 2 3 4
Merumuskan pertanyaan dan kriteria untuk
1 mempertimbangkan jawaban dan bertanya
dengan logis
Memberikan pertanyaan, memberikan penjelasan
2
dan menyebutkan contoh
Mempertimbangkan keaslian, kesesuaian sumber
3
dan penggunaan prosedur yang tepat
Melakukan observasi, membuat laporan dan
4
menggunakan bukti-bukti yang benar
5 Membuat dan menentukan dasil pertimbangan
berdasarkan fakta, berdasarkan akibat dan
berdasarkan penerapan fakta
6 Mengungkap masalah, memilih solusi yang
mungkin dan mengamati penerapannya
7 Berargumen, menggunakan berpikir logika dan
menunjukan orasi atau tulisan

Penilai

..................................
 RUBIK OBSERVASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

No. Indikator Skor Kriteria

Merumuskan pertanyaan dan kriteria
4 untuk mempertimbangkan jawaban dan
Memfokuskan bertanya dengan logis
1
pertanyaan 3 Jika ada 3 aspek terpenuhi
2 Jika ada 2 aspekterpenuhi
1 Jika hanya ada 1 aspek terpenuhi
Memberikan pertanyaan, memberikan
Bertanya dan 4
penjelasan, dan menyebutkan contoh
menjawab pertanyaan
2 3 Jika ada 3 aspek terpenuhi
tentang suatu
2 Jika ada 2 aspekterpenuhi
penjelasan
1 Jika hanya ada 1 aspek terpenuhi
Mempertimbangkan keaslian, kesesuaian
4 sumber, dan penggunaan prosedur yang
Mempertimbangkan
tepat
3 apakah sumber dapat
3 Jika ada 3 aspek terpenuhi
dipercaya atau tidak
2 Jika ada 2 aspekterpenuhi
1 Jika hanya ada 1 aspek terpenuhi
Melakukan observasi, membuat laporan,
4 dan menggunakan bukti-bukti yang
Mengobservasi dan
benar
4 mempertimbangkan
3 Jika ada 3 aspek terpenuhi
laporan observasi
2 Jika ada 2 aspekterpenuhi
1 Jika hanya ada 1 aspek terpenuhi
Membuat dan menentukan dasil
pertimbangan berdasarkan fakta,
4
Membuat dan berdasarkan akibat, dan berdasarkan
5 menentukan hasil penerapan fakta
pertimbangan 3 Jika ada 3 aspek terpenuhi
2 Jika ada 2 aspekterpenuhi
1 Jika hanya ada 1 aspek terpenuhi
Mengungkap masalah, memilih solusi,
4
dan mengamati penerapannya
Menentukan suatu
6 3 Jika ada 3 aspek terpenuhi
tindakan
2 Jika ada 2 aspekterpenuhi
1 Jika hanya ada 1 aspek terpenuhi
Berargumen, menggunakan berpikir
4 logika, dan menunjukan orasi atau
Berinteraksi dengan tulisan
7
orang lain 3 Jika ada 3 aspek terpenuhi
2 Jika ada 2 aspekterpenuhi
1 Jika hanya ada 1 aspek terpenuhi