KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Nama Sekolah : SMP Negeri 17 Purworejo Thn. Pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Uraian
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penyusun : Adi Wicaksono, S.Pd.

Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal
1 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan Tekanan pada Disajikan gambar dua buah benda dengan ukuran berbeda, C3 1
penerapannya dalam kehidupan zat padat peserta didik diminta untuk menganalisis pengaruh gaya berat
sehari-hari, termasuk tekanan darah, benda terhadap besarnya tekanan pada zat padat.
osmosis, dan kapilaritas jaringan Disajikan gambar dan narasi percobaan tekanan zat padat, C4 1
angkut pada tumbuhan peserta didik dapat membandingkan besarnya tekanan yang Uraian
dihasilkan dari benda yang ada pada percobaan
Disajikan gambar dan contoh perhitungan tekanan pada zat C3 2
padat, peserta didik diminta untuk menghitung besarnya
tekanan pada zat padat.
Tekanan Disajikan sebuah narasi, peserta didik diminta untuk dapat C3 3
hidrostatis menentukan informasi yang benar terkait tekanan hidrostatis
pada narasi tersebut
Disajikan sebuah teks narasi, peserta didik menghitung C3 4 PG
besarnya tekananan hidrostatis pada kedalaman tertentu.
2
Uraian
Hukum Disajikan gambar dan narasi hasil percobaan, peserta didik C3 5
Archimedes dapat mengamati dan menghitung gaya apung yang dialami
benda.

Hukum Pascal Disajikan sebuah narasi Hukum Pascal, peserta didik dapat C2 6
menentukan penerapan hukum pascal dalam kehidupan sehari-
hari
Disajikan gambar ilustrasi beserta data luas penampang kecil, C3 3
luar penampang besar, dan massa sebuah mobil, peserta didik
 dapat menentukan gaya minimal yang dibutuhkan untuk Uraian
mengangkat mobil tersebut
Tekanan Gas Disajikan narasi tekanan gas pada ruang tertutup peserta didik C3 7
dapat menghitung besarnya tekanan yang diberikan oleh suatu
gas pada ruangan tertutup dan suhu konstan
Aplikasi konsep Disajikan narasi pengangkutan air pada tumbuhan, peserta C3 8
tekanan pada menentukan konsep tekanan pada pada peristiwa naiknya air
makhluk hidup dari akar sampai ke daun

2 3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada Sistem
manusia dan memahami gangguan pada pernapasan
sistem pernapasan serta upaya untuk manusia
menjaga kesehatan sistem pernapasan
Volume
pernapasan
manusia
Disajikan narasi gangguan bernapas saat berada di ketinggian, C3 9
peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya sesak
napas saat mendaki gunung
Disajikan pernyataan berupa bagian dari sistem pernapasan C3 10, 11,
manusia, peserta didik dapat mengidentifikasi organ penyusun 12
sistem pernapasan manusia yang dimaksud
Disajikan ilustrasi dan hasil percobaan, peserta didik dapat C4 13
menyimpulkan jenis udara pernapasan hasil percobaan.

Mekanisme Disajikan ilustrasi dan narasi mekanisme pernapasan manusia, C3 14

pernapasan pesertadidik dapat mengamati dan menentukan peristiwa yang
manusia terjadi pada pernapasan perut manusia
Disajikan narasi hasil observasi mekanisme pernapasan dada, C3 4
peserta didik dapat menentukan urutan mekanisme insprisari Uraian
dan ekspirasi pernapasan dada
Gangguan pada Disajikan artikel tentang Covid-19, peserta didik dapat C3 15
sistem mengidentifikasi pernyataan yang tepat sesuai dengan artikel
pernapasan tersebut
manusia
Pola hidup Disajikan pernyataan tentang kesehatan sistem pernapasan C3 5
sehat untuk manusia, peserta didik dapat menentukan pola hidup sehat Uraian
menjaga
kesehatan untuk menjaga kesehatan sistem pernapasan manusia.
sistem
pernapasan
manusia

Purworejo, 22 Februari 2023

Penyusun,

Adi Wicaksono, S.Pd