KURIKULUM 2013 REVISI

SILABUS
Sekolah Menengah Atas (SMA)/
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Satuan Pendidikan : PKBM IBNU KHOLDUN AL HASYIMI

Kelas : XII (Duabelas)
Nama Guru : UMI KULSUM, S.Pd.I
NIP/NIK : -
 SILABUS

Satuan Pendidikan : PKBM IBNU KHOLDUN AL HASYIMI

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : XII/2 (Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Standar Kompetensi (KI) : KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.8 Mengevaluasi perkembangan  Perkembangan Mengamati Sikap 20 jp  Buku Teks
politik, ekonomi, sosial budaya politik,  Membaca buku teks dan melihat foto seerta gambar Observasi dengan mengamati Pelajaran
dan pendidikan pada masa ekonomi, kehidupan politik, ekonomi, sosial, budaya dan proses pengumpulan data, analisis Sejarah
Orde Baru dan Reformasi sosial budaya pendidikan pada masa Orde Baru dan Reformasi. data dan pembuatan laporan Kelas XII
dan pendidikan . tentang perkembangan politik,  Buku-buku
pada masa Menanya ekonomi, sosial budaya dan lainnya
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
4.8 Merekonstruksi perkembangan Orde Baru dan  Menanya untuk mendapatkan klarifikasidan pendidikan pada masa Orde Baru  Gambar-
politik, ekonomi, sosial budaya Reformasi. pendalaman pemahaman mengenai perkembangan dan Reformasi. gambar
dan pendidikan pada masa politik, ekonomi, sosial budaya dan pendidikan pada tentang
Orde Baru dan Reformasi, masa Orde Baru dan Reformasi. Pengetahuan perkemban
menyajikan dalam bentuk  Tes tertulis tentang gan politik,
tulisan. Mengumpulkan Informasi perkembangan politik, ekonomi, ekonomi
 Mengumpulkan informasi dan data terkait dengan sosial budaya dan pendidikan keuangan,
perkembangan politik, ekonomi, sosial budaya dan pada masa Orde Baru dan sosial
pendidikan pada masa Orde Baru dan Reformasi, Reformasi. budaya
melalui bacaan, media gambar dan sumber-sumber  Tugas dalam membuat pada masa
lainnya yang mendukung. rekonstruksi dalam bentuk Orde Baru
tulisan tentang perkembangan dan awal
Menalar/Mengasosiasi politik, ekonomi, sosial budaya Reformasi
 Mengevaluasi informasi dan data yang didapat untuk dan pendidikan pada masa  Peta
membuat rekonstruksi dan tulisan tentang Orde Baru dan Reformasi. Indonesia
perkembangan politik, ekonomi, sosial budaya dan
pendidikan pada masa Orde Baru dan Reformasi. Keterampilan
Portofolio dalam penulisan
Mengomunikasikan (rekonstruksi) tentang
perkembangan politik, ekonomi,
 Menyajikan hasil rekonstruksi dalam bentuk tulisan
sosial budaya dan pendidikan pada
tentang perkembangan politik, ekonomi, sosial
masa Orde Baru dan Reformasi.
budaya dan pendidikan pada masa Orde Baru dan
Reformasi.
3.9 Mengevaluasi perkembangan  Perkembangan Mengamati Sikap 16 jp  Buku Teks
IPTEK dalam era globalisasi IPTEK dalam  Membaca buku teks dan melihat foto serta-gambar Observasi dengan mengamati Pelajaran
dan dampaknya bagi era globalisasi tentang perkembangan IPTEK dalam era globalisasi, proses pengumpulan data, analisis Sejarah
kehidupan manusia. dan revolusi hijau dan dampaknya bagi kehidupan data dan pembuatan laporan Kelas XII
dampaknya manusia. tentang perkembangan IPTEK  Buku-buku
bagi kehidupan dalam era globalisasi, revolusi hijau lainnya
manusia. Menanya dan dampaknya bagi kehidupan  Gambar-
 Perkembangan  Menanya untuk mendapatkan klarifikasidan manusia. gambar
Revolusi Hijau pendalaman pemahaman tentang perkembangan pemanfaata
di Indonesia IPTEK dalam era globalisasi, revolusi hijau dan n IPTEK
3.1 Mengevaluasi perkembangan dampaknya bagi kehidupan manusia. Pengetahuan  Peta
0 Revolusi Hijau di Indonesia  Tes tertulis tentang Indonesia
4.9 Membuat rekonstruksi sejarah Mengumpulkan Informasi perkembangan IPTEK dalam dan Dunia
tentang perkembangan IPTEK  Mengumpulkan informasi dan data terkait dengan era globalisasi, revolusi hijau
dalam era globalisasi dan perkembangan IPTEK dalam era globalisasi, revolusi dan dampaknya bagi
dampaknya bagi kehidupan
 Materi
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
manusia, dalam bentuk tulisan
atau media lain.
4.1 Membuat rekonstruksi sejarah
0 tentang perkembangan
Revolusi Hijau dan Lingkungan
Hidup pada zaman Orde Baru
dan Reformasi, dalam bentuk
tulisan atau media lain
Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
hijau dan dampaknya bagi kehidupan manusia, kehidupan manusia.
melalui bacaan, media dan sumber-sumber lain yang  Tugas dalam menerapkan cara
mendukung. berpikir dan prosedur penelitian
sejarah mengenai
Menalar/Mengasosiasi perkembangan IPTEK dalam
 Mengevaluasi informasi dan data yang didapat untuk era globalisasi dan dampaknya
membuat rekonstruksi dan tulisan tentang bagi kehidupan manusia.
perkembangan IPTEK dalam era globalisasi, revolusi
hijau dan dampaknya bagi kehidupan manusia. Keterampilan
Portofolio dalam penulisan
Mengomunikasikan (rekonstruksi) tentang
 Menyajikan hasil rekonstruksi dalam bentuk tulisan perkembangan IPTEK dalam era
tentang perkembangan IPTEK dalam era globalisasi, globalisasi, revolusi hijau dan
revolusi hijau dan dampaknya bagi kehidupan dampaknya bagi kehidupan
manusia. manusia.

Besuki, 03 Januari 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

JAMIL HASAN, SH, M.Pd.I UMI KULSUM, S.Pd.I

NIP. - NIP. -