DOKUMEN HASIL EVALUASI

TAHUNAN PENCAPAIAN VISI,MISI

TUJUAN DAN RENCANA SEKOLAH

SMKS NAMIRA TECH NUSANTARA MEDAN

Jl. Setiabudi Pasar I No. 76, Kel. Tj. Sari, Kec. Medan Selayang Sumatera Utara 20155
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah SWT penyusunan Laporan
Evaluasi Program Kerja SMKS Namira Tahun 2022/2023 telah selesai.
Adapun tujuan dari penyusunan laporan evaluasi program kerja sekolah ini adalah
untuk melihat program – program yang telah terlaksana dan yang belum terlaksana sebagai
bahan pertimbangan dan masukan dalam pembuatan program kerja tahun berikutnya. Hal
ini dimaksudkan agar program kerja yang akan datang dapat tersusun dan terlaksana
dengan sempurna.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang tiada terhingga kepada
semua pihak yang turut mendukung atas tersusunnya laporan evaluasi program ini. Lebih
khusus ucapan terimakasih penulis disampaikan kepada :
1. Ibu pengawas SMK DIANA ROSA BARUS
2. Komite Sekolah Bpk. Sutarman Jaya, S.Kom
3. Warga belajar, guru-guru SMK Namira, serta orang tua siswa yang tidak dapat kami
sebutkan satu persatu.

Dalam penyusunan laporan evaluasi ini tentunya masih banyak kekurangan dan
kelemahan. Oleh karena itu, saran dan masukan-masukannya dari semua pihak sangat
diharapkan demi perbaikan pada masa mendatang.

Akhirnya, mudah-mudahan laporan evaluasi program kerja ini dapat bermanfaat.

Aamiin.

Medan, 25 April 2023

Penyusun
 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan Evaluasi 2
C. Sasaran 2

BAB II PROFIL SEKOLAH

A. Visi 3
B. Misi 3
C. Tujuan Sekolah 4
D. Pelaksanaan Program Kerja Sekolah Tahun 2022/2023 5

BAB III EVALUASI

A. Deskripsi Hasil 1
B. Pembahasan 2

BAB IV PENUTUP
A. Simpula 1
B. Rencana Tindak Lanjut 2

DAFTAR PUSTAKA 1
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Program sekolah merupakan suatu pedoman, petunjuk arah,dan penggerak yang

menentukan semua aktivitas yang ada di sekolah. Bermutu atau tidaknya suatu kegiatan
sekolah sangat tergantung pada program yang dibuat. Apabila program sekolahnya baik
maka kegiatan-kegiatan sekolahnya pun akan baik, dan begitu pula sebaliknya apabila
program sekolahnya tidak bermutu maka sudah tentu barang kegiatan-kegiatan
sekolahnya tidak bermutu pula. Berkaitan dengan program sekolah ini sangat berkaitan
dengan ketercapaian tujuan pendidikan. Perlu diketahui bahwa semua kegiatan yang
dilakukan disekolah yang merupakan realisasi dari program sekolah yang telah dibuat,
semua itu harus bermuara pada satu titik yakni tercapainya tujuan pendidikan
sebagaimana yang diharapkan.

Berdasarkan pada uraian diatas tampak jelas bahwa program sekolah sangat penting
dalam dunia persekolahan. Oleh karena itulah mengingat pentingnya program sekolah,
maka untuk menjaga mutu dan pengembangannya ke arah yang lebih baik, program
sekolah ini harus selalu dievaluasi secara berkelanjutan. Sehingga dengan dilakukannya
evaluasi yang continue, dari waktu ke waktu program sekolah akan semakin bermutu.
Dari hasil evaluasi inilah, dapat dilakukan perbaikan-perbaikan, pengembangan, dan
peningkatan program sekolah sehingga akan semakin sempurna sesuai dengan tuntutan
dan harapan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Dikemukakan oleh Akhmad
Sudrajat (3 Februari 2010, Tersedia : akhamdsudrajat.com) bahwa evaluasi program
disekolah dapat berfungsi untuk dijadikan sebagai feedback dalam rangka memperbaiki
dan mengembangkan program, serta dapat memberikan informasi tentang
perkembangan dan ketercapaian program untuk selanjutnya digunakan untuk
meningkatkan mutu program berikutnya.

Sesuai dengan uraian-uraian diatas itulah pada kesempatan ini dilakukan evaluasi
terhadap program kerja sekolah yang telah dibuat di SMK Namira pada tahun pelajaran
2022/2023.
 B. Tujuan

Tujuan dilakukannya evaluasi program sekolah ini adalah :

1. Sebagai diagnose untuk mengetahui program-program yang tidak tepat atau masih
kurang bermutu yang selanjutnya dijadikan dasar untuk melakukan perbaikan-
perbaikan, dan sekaligus untuk mengetahui program-program sekolah yang telah
dipandang baik sehingga perlu terus dikembangkan.
2. Untuk mengetahui hambatan, kelemahan, dan masalah yang menyebab peserta
didikan tidak tercapainya program kerja sekolah sehingga akan memudahkan
langkah kerja tahun berikutnya.
3. Untuk menjaga mutu program sekolah agar semakin baik dan tetap up to date sesuai
dengan keberadaan siswa dan juga relevan dengan tuntutan masyarakat yang selalu
berkembang dengan cepat.

C. Sasaran
Sasaran dalam pelaksanaan evaluasi ini adalah tertuju pada semua program
kerja tahunan SMK Namira yang mencakup 7 bidang program yaitu : Bidang
kurikulum, kesiswaan, ketenagaan, sarana dan prasarana, humas, keuangan, dan program
manajemen.
 BAB II
PROFIL SEKOLAH

A. VISI
Visi SMK Namira
“Menjadi sekolah menengah kejuruan bidang teknologi informasi bertaraf
internasional dan mencetak lulusan yang berkarakter Islami, siap kerja, mandiri,
dan berdaya saing dengan berlandaskan Al-Qur’an dan Hadist Tahun 2025”

B. Misi
Untuk mencapai visi sekolah tersebut perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan
jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang dengan arah yang jelas dan
sistematis. Berikut misi SMK Namira :

1. Melaksanakan program Cisco Academy (IT Essentials, CCNA I dan CCNA II),
Program Oracle Academy (Java Fundamental), Program Honda (contest TBSM
Regional,Nasional, dan Internasional)
2. Menyelenggarakan pendidikan Formal yang berdasarkan Imtaq dan Iptek untuk
menghasilkan peserta didik yang berjiwa Entrepreneurship dan Leadership sesuai
dengan Al – Qur’an dan Hadist.
3. Melaksanakan program ujian TOEFL dan TOEIC serta menjadikan Bahasa inggris
sebagai baahasa kedua Warga SMK Namira
4. Membuat MOU DU/DI yang bertaraf Regional,Nasional, dan Internasional.
5. Melaksanakan kurikulum gabungan (Kurikulum Nasional, SKKNI, DU/DI, CISCO,
ORACLE, dan HONDA)
6. Melaksanakan peningkatan Mutu SDM Pendiidkan dan Tenaga Kependidikan.

C. Tujuan
Tujuan atau harapan yang ingin dicapai oleh SMK Namira yaitu :
 Mewujudkan perilaku peserta didik yang santun, berakhlak mulia, dan
berbudi luhur
 Mewuudkan peserta didik yang sehat dan jasmani dan rohani
 Mewujudkan peserta didik yang berprestasi baik akademik maupun non
akademik
 Mewujudkan peserta didik yang inovatif dan kreatif dalam kegiatan lomba
 Mewujudkan peserta didik hafal Juz 30.

D. Pelaksanaan Program Kerja Sekolah Tahun 2022/2023

1. BIdang Kurikulum
Menyangkut masalah teknis edukatif dan kegiatan belajar mengajar.
2. Bidang Kesiswaan
Admnistrasi siswa, kegiatan – kegiatan ekstrakulikuler seperti pramuka,
keterampilan, kesenian dan olahraga.
3. Bidang Ketenagaan
Tenaga guru, tenaga tata usaha, Penjaga Sekolah, Petugas Laboratorium & Bengkel,
BP, UKS,dan sebagainya. Namun, ketenagaan yang sudah terpenuhi baru tenaga
guru dan guru kelas.
4. Sarana dan Prasarana
Sarana mencakup alat-alat yang digunakan untuk administrasi, Kegiatan belajar
mengajar, penelitian dan sebagainya. Dalam standar sarana dan prasarana bahkan
diwajibkan bahwa setiap sekolah harus memiliki sarana yang mecakup perabot,
peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, barang
habis pakai, serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses
pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Sedangkan tentang prasarana
dikemukan bahwa setiap satuan pendidikan diwajibkan memiliki prasarana yang
meliputi lahan, ruang kelas, ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang TU, ruang
perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, lapangan, kantin, masjid,
dan ruang lainnya.
5. Humas
Hubungan Kerja sama dengan masyarakat, meliputi komunikasi dengan masyarakat,
instansi-instansi lain, dalam rangka sosialisasi sekolah, maupun dalam usaha
peningkatan partisipasi masyarakat untuk menunjang kelancaran kegiatan sekolah.
6. Keuangan
Pembiayaan menyangkut keperluan-keperluan dana, sumber-sumber dana,
pengelolaan dana, dan pelaporannya.
7. Manajemen
Manajemen dimaksud ini adalah pengelolaan terhadap ke enam poin bidang
program kerja sebagaimana tercantum diatas. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan
dalam pengelolaan itu mencakup perencanaan, pengorganisasian, penggerakan,
pengawasan, dan evaluasi. Melalui pengelolaan ini sumber daya yang ada akan
berdayaguna secara efektif dan efisien dalam rangka mencapai tujuan pendidikan
sebagaimana yang diharapkan.