KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Nama Sekolah : SMKN 1 Jetis Mojokerto Semester / Tahun Ajaran : II (Genap) 2022/2023
Kelas : XI Program keahlian : Semua program keahlian
Mata Pelajaran : PPKn Nama Guru Penyusun : Endang Mulyani, S.Pd.

Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan Skor
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
KI.3Memahami,menerap Kasus-kasus ancaman Ancaman 1. Peserta didik dapat PG 15-20 2
kan, menganalisis terhadap Ideologi, terhadap menunjukkan factor
pengetahuan faktual, politik, integrasi penghambat integrasi
konseptual, prosedural ekonomi, sosial, nasional nasional
dan metakognitif budaya, pertahanan, dan Strategi dalam 2. Peserta didik dapat PG 2
berdasarkan rasa keamanan mengatasi menunjukkan contoh
ingintahunya tentang a. Ancaman berbagai ancaman dari luar negri
ilmu pengetahuan, terhadap ancaman 3. Peserta didik dapat 2
PG
teknologi, seni, budaya, integrasi terhadap bidang menjelaskan contoh
dan humaniora dengan nasional ideologi, ancaman globalisasi di
wawasan kemanusiaan, Strategi dalam politik, ekonomi, bidang sosbud
kebangsaan, kenegaraan, mengatasi berbagai sosial, budaya, 4. Peserta didik dapat 2
dan peradaban terkait ancaman terhadap pertahanan, dan menunjukkan contoh PG
penyebab fenomena dan bidang keamanan dalam ancaman globalisasi di
kejadian, serta ideologi, politik, membangun bidang ekonomi
menerapkan pengetahuan ekonomi, sosial, integrasi nasional 5. Peserta didik dapat 2
prosedural pada bidang budaya, menunjukkan factor PG
kajian yang spesifik pertahanan, dan penentu terwujudnya
sesuai dengan bakat dan keamanan dalam integrasi nasional
minatnya untuk membangun 6. Peserta didik dapat
memecahkan masalah. integrasi menjelaskan tantangan era PG 4
nasional globalisasi
7. Peserta didik dapat
menunjukkan ancaman di PG
bidang ideologi 4
8. Peserta didik dapat
menjelaskan pentingnya PG 2
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses Skor
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
integrasi nasional
9. Peserta didik dapat PG 2
menganalisis latar
belakang separatisme
10. Peserta didik dapat PG 2
menunjukkan
factor munculnya
disintegrasi
11. Peserta didik dapat
menunjukkan manfaat
menjaga integrasi
nasional
12. Peserta didik dapat
menjelaskan bahaya
radikalisme dan
terorisme
13. Peserta didik dapat
menjelaskan
implementasi strategi
KI.4 Mengolah, menalar, Strategi mengatasi 14. Peserta
nasionaldidik dapat
di bidang PG 31-40 4
dan menyaji dalam ranah berbagai ancaman menunjukkan
ekonomi cara
konkret dan ranah abstrak terhadap menanggulangi
terkait dengan ipoleksosbudhankam ancaman PG 2
pengembangan dari yang dalam 15. Peserta didik
dipelajarinya di sekolah membangun dapat
secara mandiri, bertindak integrasi nasional menunjukkan 4
PG
secara efektif dan kreatif tindakan
serta mampu apabila diserang negara
lain 2
menggunakan metoda
PG
sesuai kaidah keilmuan 16. Peserta didik
dapat
menunjukkan
dampak 2
positif secara sosiologis PG
17. Peserta didik dapat
menunjukkan usaha
dalam PG 2
menghadapi ancaman
globalisasi
18. Peserta didik dapat
menunjukkan
pentingnya
SISHANKAMRATA
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi Skor
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
diterima Indonesia
20. Menganalisis PG 4
pentingnya
kehidupan modern
bagi generasi muda 2
PG
21. Peserta didik
dapat
menunjukkan PG
upaya 4
integrasi nasional
22. Peserta didik dapat
menjelaskan hal – hal
yang
harus dihindari
dalam upaya
mewujudkan
integrasi nasional
Faktor pendorong dan Makna persatuan dan 24.
23. Peserta didik dapat PG 1-5 2
penghambat persatuan dan kesatuan bangsa menunjukkan
dapat proses
kesatuan bangsa terbentuknya
menjelaskan
a. Makna persatuan dan persatuan
peran dan
kesatuan bangsa kesatuan
PancasilaIndonesia
dalam PG 2
b. Kehidupan bernegara 25. Peserta
menjagadidik dapat
keutuhan
dalam Konsep Negara menunjukkan
NKRI arti
Kesatuan Republik wawasan
Indonesia berdasarkan nusantara
Undang-undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
c. Faktor pendorong dan
penghambat persatuan
dan kesatuan Bangsa
Indonesia
d. Perilaku yang
menunjukkan sikap
menjaga keutuhan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi Skor
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kehidupan bernegara 26. Peserta didik PG 6-10 2
dalam Konsep dapat
Negara Kesatuan menunjukkan latar
Republik Indonesia belakang timbulnya
berdasarkan konflik di masyarakat PG 4
Undang-undang 27. Peserta didik dapat
Dasar Negara menunjukkan
Republik Indonesia pentingnya
2
Tahun 1945. menyelesaikan PG
konflik di
masyarakat
28. Peserta didik PG 4
dapat
menunjukkan kunci
sukses usaha bela
negara 2
29. Peserta didik dapat PG
menunjukkan peran
TNI dan Polri
dalam
sishankamrata
30. Peserta didik dapat
menyebutkan tujuan
intrik
politik oleh politikus
31. Peserta didik dapat
menjelaskan
perwujudan
Faktor pendorong dan 33. kepulauan nusantara
Peserta didik dapat PG 11-14 2
penghambat sebagai satu
menunjukkan dampak
kesatuan sosbud
persatuan dan negatif
32. Peserta didik
kesatuan Bangsa keanekaragaman di
dapat menjelaskan 2
Indonesia Indonesia
manfaat persatuan PG
34. Peserta didik
dan kesatuan
dapat
bagi bangsa Indonesia
menunjukkan
positif PG 4
dampak
keanekaragaman di
Indonesia
35. Peserta didik dapat
menunjukkan kunci
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses Skor
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
kesatuan dan persatuan
36. Peserta didik dpt PG 2
menunjukan proses
awal munculnya
persatuan dan
kesatuan
37. Peserta didik dapat
menunjukan titik
puncak
Perilaku yang 38. perjuangan
Peserta didikpersatuan
dapat PG 21-30 2
menunjukkan dan
menunjukkan contoh
sikap menjaga kesatuan
sikap membela Tanah
keutuhan Air PG 4
NKRI 39. Peserta didik dapat
menunjukkan
perilaku
persatuan 2
PG
kesatuan di
lingkungan
negara
40. Peserta didik dapat
menunjukkan bentuk
peran
siswa dalam
mempertahankan
NKRI