KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : PRAKARYA Jumlah soal : 45
Kelas : IX Kurikulum : 2013

LEVEL
NO KOMPETENSI BENTU NO
ASPEK KELAS MATERI INDIKATOR KOGNITIF
KD DASAR K SOAL SOAL
1 2 3

Pengolahan VII / 1 3.1 Memahami rancangan 1. Pengertian buah segar Peserta didik dapat mengidentifikasi √ PG 1
pembuatan, penyajian pengertian buah segar
dan pengemasan bahan 2. Menguraikan kandungan Peserta didik dapat menentukan buah yang √ PG 2
pangan buah segar dan manfaat bahan memiliki kandungan vitamin Cnya paling
menjadi makanan dan pangan buah segar tinggi √
minuman yang ada di 3. Mengklasifikasikan jenis Peserta didik dapat mengklasifikasi buah PGK 1
wilayah setempat buah berdasarkan berdasarkan karakteristiknya
karakteristiknya
4. Mengidentifikasi teknik Peserta didik dapat mengidentifikasi alat √ JS 1
pengolahan pangan pengolahan pangan pada pembuatan jus
lainnya pada pembuatan buah
jus buah

VIII//1 3.2 Menganalisis rancangan 1. Pengertian bahan pangan Peserta didik dapat memahami pengertian √ JS 2
pembuatan, penyajian, dan bahan pangan serelia kacang – kacangan dan
serelia kacang –
pengemasan, bahan pangan umbi.
serelia, kacang – kacangan kacangan dan umbi, serta
Peserta didik mampu menyebutkan jenis √ PG 3
dan umbi menjadi makanan pengertian makanan serealia √
dan atau minuman yang ada
di daerah setempat
Peserta didik mampu mengidentifikasi PGK 2
kandungan karbohidrat pada serealia √
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian MJD 1
Umbi
 LEVEL
NO KOMPETENSI BENTU NO
ASPEK KELAS MATERI INDIKATOR KOGNITIF
KD DASAR K SOAL SOAL
1 2 3

4.2 Mengolah, menyaji dan 1. Tahapan pengolahan Peserta didik dapat mengidentifikasi tahap √ PG 4
mengemas bahn pangan serelia, kacang-kacangan pengolahan pembuatan Olos
serelia, kacang – kacangan, dan umbi
dan umbi yang ada di 2. Penyajian dan penge- Peserta didik dapat menjelaskan syarat √ ESSAY 1
wilayah setempat menjadi masan, teknik peng- pengemasan makanan
makanan dan atau olahan produk makanan
minuman sesuai rancangan.

IX/1 3.1 Mengolah, menyaji 1. Pengolahan bahan panganPeserta didik dapat mengidentifikasi jenis √ PG 5
dan mengemas bahan hasil dari peternakan dan
ikan √
pangan hasil dari perikanan Peserta didik dapat menyebutkan jenis ikan ESSAY 2
peternakan dan air tawar dan ikan air laut √
perikanan yang ada di Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri PGK 3
wilayah setempat daging merah √
menjadi menjadi Peserta didik dapat menyebutkan jenis- jenis PGK 4
makanan dan atau bahan setengah jadi dari hasil peternakan
minuman sesuai Peserta didik dapat menyebutkan jenis olahan √ PG 6
rancangan makanan dari daging √
2. Teknik pengolahan Peserta didik mampu mengidentifikasi PGK 5
makanan siap saji tehnik teknik pengolahan makanan siap saji
dari ikan dan daging. √
Peserta didik mampu mengidentifikasi MJD 2
tehnik pengolahan makanan dengan
menggunakan minyak banyak

3.2 Mengolah, menyaji dan 1. Pengolahan mengemas Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan √ JS 3
mengemas bahan pangan bahan pangan hasil dari pembuat agar-agar
hasil dari peternakan dan peternakan dan perikanan Peserta didik dapat menyebutken jenis bahan √ PG 7
perikanan menjadi menjadi olahan makanan kemasan makanan
olahan makanan setengah jadi sesuai Peserta didik dapat menyebutkan jenis olahan √ JS 4
setengah jadi sesuai rancangan.yang ada di ikan yang dikalengkan
 LEVEL
NO KOMPETENSI BENTU NO
ASPEK KELAS MATERI INDIKATOR KOGNITIF
KD DASAR K SOAL SOAL
1 2 3
rancangan.yang ada di wilayah setempat Peserta didik mampu mengidentifikasi fungi JS 5
wilayah setempat kemasan makanan
√
Peserta didik mampu mengidentifikasi PG 8
tahapan proses pengolahan suatu produk.

Kerajinan VII/2 3.2 Memahami pengetahuan 1.Pengertian serat dan tekstil Peserta didik mampu menyebutkan √ PG 9
tentang jenis, sifat, serta sejarah pengertian serat
karakter dan teknik perkembangannya
pengolahan serat dan 2. Jenis, sifat, dan karakter Mengelompokkan klasifikasi serat alam dari √ PGK 6
tekstil serat dan tekstil tumbuhan.
3. Mengolah serat dan tekstil Menyebutkan nama teknik membatik √ MJD 3
menjadi kerajinan menggunakan canting .
4.2 Merancang, membuat Prinsip perancangan karya Peserta didik dapat menyebutkan salah satu √ JS 6
dan menyajikan produk kerajinan fungsi kerajinan
kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif
dan inovatif sesuai
dengan potensi daerah
setempat ( misalnya
rumpu/ilalang, kapas,
bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain
– lain
VIII/2 3.1 Memahami pengetahuan Jenis dan karakteristik Peserta didik dapat memberikan contoh √ JS 7
tentang jenis, sifat, kerajinan bahan lunak bahan lunak alam
karakter dan teknik ( alam dan buatan ) Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan √ PG 10
pengolahan bahan lunak kerajinan kulit
(misalnya; tanah liat, Peserta didik dapat menyebutkan bahan √ ESSAY 3
getah, lilin, clay polimer, lunak alam dan bahan lunak buatan
clay tepung, plastisin, Peserta didik dapat mengidentifikasi
paraffin, gips, dan lain- karakteristik bahan lunak buatan fiberglass √ PG 11
lain).
 LEVEL
NO KOMPETENSI BENTU NO
ASPEK KELAS MATERI INDIKATOR KOGNITIF
KD DASAR K SOAL SOAL
1 2 3

4.2 Perancangan, pembuatan Contoh proyek kerajinan Menyebutkan alat dan bahan pembuatan √ PGK 7
dan penyajian produk bahan lunak kerajinan Gips
kerajinan dari bahan
lunak yang kreatif dan
inovatif sesuai dengan
potensi daerah setempat
(misalnya; tanah liat,
getah, lilin, clay polimer,
clay tepung, plastisin,
paraffin, gips, dan lain-
lain).

IX/2 3.1 Memahami pengetahuan Prinsip Kerajinan bahan Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis √ PG 12
tentang jenis, sifat, keras jenis dan karakteristik dan karakteristik kerajinan bahan keras
karakter, dan teknik kerajinan bahan keras. alam.
pengolahan bahan kayu Peserta didik mampu mengidentifikasi √ JS 8
(misalnya ranting,papan keragaman nilai simbolis dalam kerajinan
dan balok), bamboo dan Peserta didik dapat mengidetifikasi motif √ JS 9
rotan dekoratif pada kerajinan
Peserta didik mampu menjelaskan sifat dan √ PGK 8
ciri bambu
Peserta didik mampu mengidentifikasi sifat √ JS 10
kimia rotan
Peserta didik mampu menjelaskan ciri dan √ ESSAY 4
sifat bambu sebagai kerajinan bahan keras.

4.1 Memilih jenis bahan dan Teknik pembuatan kerajinan Peserta didik dapat menyebutkan teknik √ PG 13
teknik pengolahan bahan bahan keras yang digunakan untuk mmembuat kerajinan
bahan kayu (misalnya dari bahan kayu
ranting,papan dan
balok), bambu dan rotan
 LEVEL
NO KOMPETENSI BENTU NO
ASPEK KELAS MATERI INDIKATOR KOGNITIF
KD DASAR K SOAL SOAL
1 2 3

3.2 Menganalisis prinsip Proses produksi Kerajinan Peserta didik mampu menjelaskan √ PG 14
perancangan pembuatan Bahan alam pembuatan vas bunga dari bambu
dan penyajian produk
kerajinan dari bahan
kayu, bambu atau rotan
yang kreatif dan inovatif

3.3 Memahami pengetahuan Memahami Prinsip bahan Peserta didik mampu menjelaskan √ ESSAY 5
tentang jenis, sifat, kerajinan berbasis media pengertian kerajinan berbasis media
karakteristik dan teknik campuran campuran
pengolahan bahan logam, Peserta didik mampu menjelaskan alas an √ PGK 9
batu atau plastik. menggunakan bahan kerajinan campuran

4.3 Memilih jenis bahan dan Jenis dan karakteristik Peserta didik dapat menyebutkan bahan √ PGK 10
teknik pengolahan bahan kerajinan berbasis kerajinan yang digunakan dalam pembuatan
logam, batu atau plastic media campuran kerajinan berbasis media campuran
sesuai dengan potensi
daerah setempat.

3.4 Menganalisis prinsip Produk Kerajinan berbasis Peserta didik mampu mengidentifikasi √ PG 15
perancangan pembuatan media campuran produk kerajinan dari bahan kerajinan
dan penyajian produk berbasis media campuran
kerajinan dari bahan
logam, batu dan atau
plastic yang kreatif dan
inovatif
 LEVEL
NO KOMPETENSI BENTU NO
ASPEK KELAS MATERI INDIKATOR KOGNITIF
KD DASAR K SOAL SOAL
1 2 3

4.4 Merancang, membuat Produk dan proses Peserta didik mampu menjelaskan √ MJD 4
dan menyajikan produk Kerajinan berbasis media pengertian Deformasi.
kerajinan dari bahan campuran
logam, batu, plastik Peserta didik dapat menyebutkan lapisan √ MJD 5
sesuai dengan potensi pada keramik
daerah setempat

Slawi, 3 Maret 2023

Mengetahui
Konsultan MGMP Prakarya SMP Tim Penyusun Kisi- Kisi /Naskah Soal
Selaku Kepala SMP Negeri 2 Warureja Ketua

Suhadak, S.Pd . Amat Sadeli, S.Pd

NIP. 19640603 198803 1 017 NIP. 19671912 20050301 1 003