RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Oleh: Idih Tri Relianto, S.Pd, M.Pd

Nama Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

Tema/Materi Pembelajaran : Bermain Alat Musik Sederhana / Bermain alat musik Rekorder
Tujuan Materi Pembelajaran : Setelah Mengikuti Proses Pembelajaran ini, peserta didik dapat
mengenal
dan memainkan alat musik rekorder tangga nada 1 oktaf
Indikator Pembelajaran : 1. mengenal alat musik sederhana (rekorder)
2. memahami letak tombol tangga nada pada alat musik rekorder
3. memainkan tangga nada 1 oktaf menggunakan alat musik
rekorder

Alokasi waktu : 10 menit

A. PENDAHULUAN :

1. Guru memberikan salam kepada peserta didik

2. Guru menyuruh ketua kelas Untuk memimpin Doa
3. Guru melakukan presensi peserta didik
4. Guru mengkondisikan suasana kelas menjadi nyaman menyenangkan
5. Guru melakukan apersepsi dan motifasi dengan mengaitkan materi yang akan dipelajari
dengan materi sebelumnya
6. Guru menyampaikan indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran
7. Guru menyampaikan teknik penilaian dan gambaran kegiatan yang akan dilakukan.

B. KEGIATAN INTI

1. Guru mendemonstrasikan permainan alat musik lagu sederhana

2. Guru menanyakan judul lagu yang dibawakan kepada peserta didik, lalu peserta didik
menjawab, dan diberikan apresiasi
3. Guru meminta peserta didik untuk mengeluarkan alat musik rekorder yang telah dibawa.
4. Guru meminta peserta didik untuk mengamati alat musik rekorder tersebut sambil
melihat materi yang ada di buku paket.
5. Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar cara memegang rekorder, teknik
tiupan dan juga cara menentukan nada pada alat musik rekorder.
6. Melalui bimbingan guru secara langsung siswa langsung mempraktikkan cara
memainkan alat musik rekorder.
7. Guru memberikan bimbingan cara untuk meniup supaya mendapatkan nada yang
diharapkan yaitu nada dalam 1 oktaf.
8. Guru dan siswa bersama sama memainkan tangga nada 1 oktaf.

C. PENUTUP
 1. Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
2. Guru memberikan tugas kepada siswa tentang teknik-teknik lanjutan dalam belajar
bermain rekorder
3. Guru menyampaikan rencamna kegiatan pada pertemuan berikutnya
4. Guru menutup pembelajaran dengan Doa

D. PENILAIAN

1. Teknik Penilaian
a) Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan secara langsung
b) Penilaian Pengetahuan : Penugasan dan test tertulis
c) Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja

2. Remidial dan Pengayaan

- Pembelajaran remidial dilakukkan juga dalam pembelajaran tersebut ada peserta
didik yang belum tuntas
- Bagi siswa yang sudah mencapai ketuntasan mendapatkan pengayaan materi
pembelajaran.
3. Sumber Belajar : Buku Paket
Internet

Purwodadi 20 Januari 2023

Mengetahui
Kepala SMP N 3 Purwodadi Guru Mapel

Fathurohim Nasoha, S,Pd, M.M Idih Tri Relianto, S.Pd, M.Pd

NIP. 19630116 198301 1 001 NIP . 19860212 200903 1 007
E. LAMPIRAN-LAMPIRAN

MATERI PEMBELAJARAN
ALAT MUSIK BERDASARKAN SUMBER BUNYINYA
1. Idiophone
Jenis pertama adalah idiophone. Alat musik jenis ini menggunakan getaran pada badan
alat musik itu sendiri sebagai sumber bunyi. Cara memainkannya pun bermacam-macam, ada
yang digoyang-goyangkan, dipukul, ditepukkan, dan sebagainya. Bunyi yang ditimbulkan
juga sangat bervariasi, tergantung dari jenis bahannya. Contoh alat musik idiophone adalah
bel, kulintang, simbal, marakas, dan gong.
2. Membranophone
Jenis selanjutnya adalah membranophone. Yang ini juga sudah jelas bahwa sumber
bunyinya berupa membran. Alat musik jenis ini menggunakan lapisan tipis yang
dibentangkan secara kuat di salah satu sisinya. Membran ini kemudian digetarkan untuk
menghasilkan bunyi, umumnya dengan cara dipukul. Contoh alat musik jenis ini adalah
drum, kendang, dan rebana.
3. Chordophone
Jenis yang berikutnya disebut chordophone. Kamu sudah bisa menebak dari mana
sumber bunyinya? Ya, alat musik yang termasuk golongan chordophone memiliki sumber
bunyi berupa dawai. Alat musik jenis ini menggunakan dawai yang dibentangkan secara kuat
antara dua titik tertentu. Dawai tersebut kemudian digetarkan untuk menghasilkan suara.
Umumnya, alat musik jenis ini memiliki rongga resonansi di bawah dawai-dawainya.
Rongga ini berguna untuk memperkuat bunyi yang dihasilkannya. Contoh alat musik jenis
ini adalah gitar, biola, harpa, dan piano. Piano? Ya, piano sebenarnya menggunakan dawai
yang terhubung ke tutsnya, sehingga ketika tuts ditekan dawai akan bergetar dan timbullah
bunyi.
4. Aerophone
Aerophone adalah jenis alat musik lainnya yang menggunakan sumber bunyi berupa
udara. Alat musik jenis ini memiliki bagian yang berisi udara. Getaran udara di dalam alat
musik inilah yang menimbulkan bunyi. Alat musik jenis ini biasa dimainkan dengan cara
ditiup atau dipompa. Contoh alat musik aerophone adalah flute, terompet, harmonika, dan
akordion.
5. Electrophone
Jenis terakhir adalah electrophone. Jenis ini baru muncul belakangan seiring munculnya
alat musik eletrik. Sesuai namanya, alat musik ini menggunakan komponen elektrik sebagai
sumber bunyinya, baik sebagai pengendali getaran dan bunyi yang dihasilkan secara
keseluruhan maupun hanya sebagai penguat bunyinya saja. Contoh alat musik electrophone
ini adalah keyboard dan gitar elektrik.

Teknik Bermain Recorder

Recorder merupakan alat musik melodis yang sumber bunyinya berasal dari tekanan
udara (aerophone) dan dimainkan dengan cara ditiup. Rekoder atau seruling umum
digunakan untuk pengajaran disekolah, rekoder yang sering dipakai adalah recorder sopran,
disamping recorder sopran ada juga recorder sopranino dan recorder alto.Recorder sopran
mempunyai wilayah suara dari c’ (semua lubang ditutup semua ) , tetapi untuk nada tinggi
hampir dapat dipastikan bunyinya disonan sekali. Recorder termasuk alat muzik melodis
bukan ritmis (pengiring) dan akan dibahagi menjadi 2 kumpulan yaitu individu &
kelompok.
Bagian-bagian recorder

Jenis-jenis recorder

1. Recorder Sopranino
2. Recorder Soprano
3. Recorder Alto
4. Recorder Tenor
5. Recorder Bass
6. Recorder Great Bass (Contra Bass)
Recorder yang umum digunakan dalam proses belajar di sekolah adalah recorder soprano
(Descant), Recorder soprano mempunyai wilayah nada dari c’ (semua lubang ditutup) s/d
b’’.
Teknik Memainkan Recorder
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memainkan Recorder, yaitu:
1. Tangan kiri memegang seruling bagian atas dengan posisi jari:
a. Ibu Jari menutup lobang Oktaf
b. Jari Telunjuk menutup lobang 1
c. Jari Tengah menutup lobang 2
d. Jari manis menutup lobang 3
2. Tangan kanan memegang recorder bagian bawah, dengan posisi jari:
a. Jari Telunjuk menutup lobang 4
b. Jari Tengah menutup lobang 5
c. Jari Manis menutup lobang 6
d. Jari Kelingking menutup lobang 7
 3. Untuk menghasilkan nada tinggi, lobang oktaf yang ditutup dengan Ibu Jari tengan
kiri, dibuka ½ hingga ¾.
4. Kepala tegak dan bahu wajar (tidak tegang)
5. Dada membusung dan kedua belah siku terangkat sehingga tidak menyentuh badan
6. Sumber tiupan diletakkan diatas bibir bagian bawah, bibir bagian atas menyentuh
sumber tiupan dengan wajar. Jangan memasukkan bagian kepala Recorder (sumber
tiupan) terlalu dalam sehingga menyentuh gigi, dan jangan digigit. Tehnik Pernafasan
dan Tiupan Bernafas yang baik sama seperti kita bernyanyi yaitu menggunakan
pernafasan diafragma. Untuk menghasilkan tiupan yang bagus ucapkan seperti kata
”THU”. Tiupan harus rata jangan terlalu kuat meniup sehingga memekakkan telinga.
Biasanya nada do (c’) adalah yang paling susah dibunyikan. Tuning Pada Recorder
(melaras) Recorder bisa di laras (disesuaikan nadanya bila terdengar agak fals) tetapi
biasanya naik turunnya nada tidak sampai ½ nada. Untuk melaras Recorder bisa dengan
menarik bagian kepala atau ekor dari recorder dengan menyamakan bunyinya pada stem
fluit, garputala atau keyboard.

Tangga Nada C Mayor

1 2 3 4 5 6 7 i
c d e f g a b c’

a) Lampiran 2
1. membedakan jenis alat musik berdasarkan sumberbunyi dan cara memainkannya
kerjakanlah ssoal dibawah ini !

Berdasarkan sumber Berdasarkan cara

No Alat musik
bunyi memainkannya
1 Kolintang
2 Suling
3 Rebana
4 Angklung
5 Calung
6 Drum
7 Kendang
8 Jimbe
9 Ketipung
 10 Keyboard
11 Gambang
12 Terompet
13 Sasando
14 Kledi
15 Sape
Skor soal 15 15

30
ket :
1 soal nilai diberi nilai 2
jumlah nilai 30 .
jumlah nilai / 3 = 10.

RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN

Test tertulis esai pengetahuan

Nama :
No Absen :
Kelas :
tanggal :

No Soal SKOR
1 Apa yang kamu ketahui tentang ansambel
musik sejenis

2 Sebutkan 4 contoh alat musik berdasarkan

sumber bunyinya.
3 Sebutkan masing-masing 2 contoh alat musik
daerah berdasarkan sumber bunyinya
membranophone dan idhiophone!
4 Bagaimana cara memegang rekorder dengan
benar?
5 Sebutkan letak nada pada penjarian rekorder.

Keterangan :
soal no 1 :
Skor 4 : jika anak dapat menjelaskan point dan analisis tentang pengetian ansambel
musik sejenis (sekelompok alat musik yang di mainkan beberapa orang dengan
menggunakan alat musik sejenis contoh : ansambel rekorder, guitar, drum,
pianika DLL
Skor 3 : Jika anak menjelaskan point dan analisis yang hanya member pengertian satu
jenis alat musik dan memberikan contoh hanya satu saja
skor 2 : jika anak menjelaskan hanya sekelompok alat musik dan hanya point setengah
saja. tanpa member contoh.
skor 1 : jika anak hanya menyebutkan 1 contoh saja. tanpa menganalisa atau
memberikan pendapat apapun.
 a) Lampiran 3

LEMBAR RUBRIK PENILAIAN SIKAP

Nama :
NIS :
Kelas :
PETUNJUK
Beritanda (V) pada kolam yang sesuai
No IndikatorPengamatan Ya Tidak
1 Santun
2 Percaya diri
3 Bertanggung jawab
4 Peduli
5 Jujur
6 Disiplin

Lembar Pengamatan Sikap Sosial untuk Kegiatan Diskusi

Nama : ______________________________
Kelas : ______________________________

Petunjuk:
Berilah tanda silang (X) sesuai dengan kondisi peserta didik.(Diisi oleh guru)

Pilihan
No. Pernyataan
Ya Tidak
1 Menghargai pendapat/konstribusi orang lain dalam diskusi
kelompok
2 Mengekspresikan ide dan perasaannya secara jujur
3 Mengikuti kegiatan diskusi kelompok secara tertib
4 Menunjukkan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas-tugas
5 Peduli terhadap kesulitan teman
6 Memberikan tanggapan secara santun terhadap karya seni musik

Keterangan
A = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
D = Kurang

Pedoman Penskoran:

Pilihan “Ya” diberi skor 1, sedangkan pilihan “Tidak” diberi skor 0.Karena soal berjumlah 5 butir,
maka jumlah skor berkisar antara 0 sampai 10.
 b) Lampiran 4
Rubrik penilaian Praktik
Nama :
NIS :
Kelas :
PETUNJUK
Beritanda (V) pada kolam yang sesuai

NO Aspek Keterangan nilai skor

1 2 3 4
1 Cara memegang
2 Penjariaan pada
rekorder
3 Teknik tiupan
4 Ketepatan nada

Rubrik penilaiaan :
1. Cara Memegang :
Skor 1 : Jika peserta didik cara memegang rekorder kurang tepat
Skor 2 : Jika peserta didik cara memegang rekorder cukup tepat
Skor 3 : Jika peserta didik cara memegang rekorder tepat
Skor 4 : Jika Peserta didik cara memegang rekorder sudah sesuai dan
sempurna

2. Penjarian Pada Rekorder

Skor 1 : Jika peserta didik dalam penjarian belum baik
Skor 2 : Jika peserta didik dalam penjarian cukup memenuhi kriteria
Skor 3 : Jika peserta didik dalam penjarian memenuhi kriteria
Skor 4 : Jika peserta didik dalam penjarian sudah sesuai dengan kriteria
dengan sempurna
3. Teknik Tiupan
Skor 1 : Jika peserta didik dalam memainkan rekorder teknik tiupannya
belum memenuhi kriteria (belum teratur dan rata)
Skor 2 : jika peserta didik dalam memainkan rekorder teknik tiupannya
cukup memenuhi kriteria (Sudah cukup rata)
Skor 3 : Jika peserta didik dalam memainkan rekorder teknik tiupannya
memenuhi kriteria (sudah baik lancar)
Skor 4 : Jika peserta didik dalam memainkan rekorder teknik tiupannya
sudah sempurna ( Tiupan rata, lancar, dan teratur)
4. Ketepatan Nada
Skor 1 : Jika peserta didik baru berhasil memainkan 3 nada dengan tepat
Skor 2 : jika peserta didik cukup berhasil memainkan 5 nada dengan tepat
Skor 3 : jika peserta didik sudah berhasil memainkan 7 nada dengan baik
dan lancar
Skor 4 : jika peserta didik telah berhasil memiankan semua nada dengan
sempurna

Purwodadi 20 Januari 2023

Mengetahui
Kepala SMP N 3 Purwodadi Guru Mapel

Fathurohim Nasoha, S,Pd, M.M Idih Tri Relianto, S.Pd, M.Pd

NIP. 19630116 198301 1 001 NIP . 19860212 200903 1 007