TAHUN: 2021
10 6.3 Rumusan 18
11 6.3.1 Cadangan 19
12 Rujukan 20
13 Lampiran 21-23
PENGHARGAAN
ABSTRAK
1.0 PENGENALAN
Setiap manusia di atas muka bumi ini dijadikan secara berpasang-pasangan.Allah SWT
telah berfirman dalam surah Annaba’ ayat lapan,yang bermaksud”kami telah
menciptakan kamu secara berpasang-pasangan”.Manusia hidup secara berpasangan
melalui akad perkahwinan yang sah.Konsep perkahwinan iailah satu proses ikatan yang
kukuh sesama lelaki dan perempuan yang sah berkahwin melalui akad perkahwinan untuk
hidup bersama dan mengharuskan mereka melakukan persetubuhan yang tidak halal
sebelumnya.
1.Kajian Perpustakaan
Bagi mencapai objektif yang pertama iaitu menerangkan konsep talak menurut perspektif
Islam,pengkaji menggunakan kaedah kajian perpustakaan bagi mencapai objektif ini.Kajian ini
menggunakan sumber-sumber ilmiah seperti buku rujukan,artikel dan jurnal yang berkaitan
dengan tajuk yang diperoleh untuk mendapatkan maklumat yang tepat dan
sahih.Justeru,pengkaji juga menggunakan teknologi kini iaitu dengan melayari laman
sesawang untuk menambahkan pengetahuan dan mendapatkan bahan yang sesuai dengan tajuk
yang dikaji dengan cepat dan mudah tanpa perlu ke mana-mana.
2.Kajian Lapangan
Kaedah kajian lapangan diguna oleh pengkaji bagi mencapai objektif kedua iaitu
mengenalpasti tahap pengetahuan pelajar Tingkatan Enam di SMKA Tok Bachok,Kelantan
mengenai konsep Talak Raj’ie.Pengkaji mengedarkan borang soal selidik atas talian kepada
responden iaitu seramai 30 orang yang terdiri daripada para pelajar Tingkatan Enam di SMKA
Tok Bachok,Kelantan.Kebanyakan daripada pelajar Tingkatan Enam telah mengam
Pendidikan Syariah Islam semasa peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia.Soalan yang
dikemukakan dalam boring soal selidik atas talian menjurus kepada pengetahuan pelajar
mengenai konsep Talak Raj’ie.Berdasarkan jawapan yang diperolehi melalui boring soal
selidik atas talian,pengkaji memperoleh maklumat untuk
6
Penjelasan mengenai konsep talak ini penting kerana ia merupakan asas atau alternatif
untuk mencapai objektif kajian kedua iaitu pengetahuan berkaitan talak.Soalan yang
dikemukakan adalah bertujuan mengenalpasti tahap pengetahuan pelajar di SMKA Tok
Bachok mengenai konsep talak ini.
Dalil dibolehkannya talak adalah firman Allah Swt surah al-Baqarah [2]: 229 serta surah at-
Thalaq [65]: 1,
ان
ٍ سساكٌ ِب ام ْع ُروفٍ أ ا ْو تاس ِْري ٌح ِبإِحْ ا
اان فاإِ ْم ا َّ
ِ الط اَل ُق ام َّرت
“Talak (yang dapat dirujuki) dua kali. Setelah itu boleh rujuk lagi dengan cara yang ma’ruf
atau menceraikan dengan cara yang baik.”
سا اء فا ا
ط ِلقُوه َُّن ِل ِعدَّ ِت ِه َّن ِ طلَّ ْقت ُ ُم
الن ا ُّ ايا أ ا ُّي اها ال َّن ِب
ي إِذاا ا
“Hai Nabi, apabila kamu menceraikan istri-istrimu Maka hendaklah kamu ceraikan mereka
pada waktu mereka dapat (menghadapi) iddahnya (yang wajar).”
8
Talak Bid’ie
1.Perceraian dilakukan dengan kaedah yang menyalahi kehendak syarak.
2.Menceraikan isteri dalam keadaan haid atau nifas.
3. Mentalakkan isteri dengan talak 3 sekali gus .
4. Menceraikan isteri waktu suci yang disetubuhi.
Talak Raj’ie
1.Tanpa memerlukan akad baru selama masih dlam ‘iddah.
2.Tanpa dipersetujui atau direstui isteri.
3.Talak satu atau talak dua.
Talak raj’ie ialah talak yang dilafazkan oleh suami ke atas isterinya dan dia berhak
untuk rujuk kembali bersama isterinya di dalam tempoh ‘iddahTalak satu dan talak dua
termasuk di dalam talak raj’ie dan talak dua boleh dilafazkan sekaligus ataupun dilafazkan
talak satu demi satu.Suami berhak merujuk kembali isteri tanpa meminta persetujuan daripada
isteri dan tanpa perlu akad nikah yang baru.
10
Talak Bain Sughra(Tidak boleh rujuk kecuali dengan akad baru dan mas kahwin lain)
1.Talak melalui khulu’
2.Talak melalui ila’
3.Talak sebelum dukhul
4.Talak melalui fasakh
a)Profil Demografi
Sebanyak 3 soalan dikemukakan untuk responden dalam bahagian A untuk mengetahui
maklumat asaa responden.
Soalan pertama mengenai jantina responden sama ada lelaki atau perempuan bagi mengetahui
jumlah pelajar Tingkatan Enam di SMKA Tok Bachok secara terperinci.Solan kedua berkaitan
dengan umur responden yang merupakan pelajar Tingkatan Enam di SMKA Tok
Bachok.Soalan ketiga merupakan subjek yang diambil oleh responden samasa SPM.Soalan-
soalan ini penting bagi membantu pengkaji mendapat maklumat dan data yang tepat
sebagaimana ditetapkan dalam objektif kajian.
JANTINA
33%
67%
Carta 1
12
UMUR
3%0%
13%
84%
Carta 2
Carta 2 menunujukkan umur responden yang merupkan pelajar Tingkatan Enam di SMKA
TOK Bachok.Berdasarkan dapatan kajian,seramai 25 orang iaitu bersamaan dengan 83.33%
pelajar Tingkatan Enam berumur 19 tahun.Bagi pelajar yang berumur 20 tahun seramai 4 orang
iaitu bersamaan dengan 13.33% manakala bagi pelajar tingkatan Enam yang berumur 21 tahun
iaitu seorang bersamman dengan 3.33% dan tiada pelajar yang berumur 18 tahun mengikut
dapatan kajian.Hal ini membantu pengkaji menganalisis umur pelajar Tingkatan Enam di
SMKA Tok Bachok bagi mendapat maklumat yang jitu untuk meneruskan kajian.
13
13.33%
43.33%
43.33%
Carta 3
Carta 3 menunjukkan Subjek yang diambil oleh pelajar Tingkatan Enam Di SMKA
Tok Bachok.Menurut dapatan seramai 4 orang bersamaan dengan 13.33% murid yang
mengambil subjek Pengajian Al Quran Sunnah.Bagi Subjek Pendidikan Syariah Islam,seramai
13 orang iaitu bersamaan dengan 43.33% yang mengambil subjek ini manakala seramai 13
orang iaitu bersamaan dengan 43.33% juga yang mengambil kedua-dua subjek ini.Dapatan ini
menunjukkan bahawa majoriti daripada pelajar Tingkatan Enam di SMKA Tok Bachok telah
belajar tajuk talak dalam subjek Syariah Tingkatan Lima semasa menduduki peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia.
14
(b) Pengetahuan Pelajar Tingkatan Enam di SMKA Tok Bachok mengenai konsep talak
raj’ie
Dalam bahagian ini,pengkaji akan menerangkan hasil dapatan kajian yang diperoleh melalui
boring soal selidik atas talian yang telah dijawab oleh 30 orang pelajar Tingkatan Enam di
SMKA Tok Bachok yang terdiri daripada 20 orang lelaki dan 10 orang perempuan.Sebanyak
10 item soalan aras pengetahuan dikemukakan oleh pengkaji melalui soal selidik bagi menilai
tahap pengetahuan reponden berkaitan talak raj’ie dengan menggunakan Skala Likert dan
penjelasannya adalah seperti berikut:
1 2 3 4 5
Bil Soalan 1 2 3 4 5
Jadual 1:Pengetahuan pelajar Tingkatan Enam di SMKA Tok BAchok berkaitan talak raj’ie
15
Bagi item kelima,Talak raj’ie hanya boleh dirujuk ketika isteri masih dalam
iddah.Seramai 3 orang bersamaan dengan 10 % memilih kategori sangat tidak setuju manakala
2 orang iaitu bersamaan dengan 6.66% memilih tidak setuju.Bagi kategori tidak pasti,seramai
4 orang iaitu bersamaan dengan 13.33% pelajar memilih kategori ini.Seterusnya,bagi kategori
setuju pula,seramai 10 orang bersamaan dengan 33.33% manakala seramai 11 orang bersamaan
dengan 36.67% daripada pelajar memilih kategori sangat setuju.
Semasa isteri dicerai dengan talak raj’ie, si suami boleh merujuk isteri tanpa akad baru
sekiranya si isteri masih dalam iddah,namun sekiranya si suami hendak merujuk selepas tamat
iddah,si suami perlu melafazkan akad yang baru.Dapatan ini menunjukkan majoriti pelajar
Tingkatan Enam di SMKA Tok Bachok memahami dengan baik akan perkara ini.
Seteusnya,item keenam iaitu suami isteri boleh tinggal bersama semasa talak
raj’ie.Seramai 2 orang iaitu bersamaan dengan 6.66% memilih kategori sangat tidak setuju
manakala seramai 10 orang pelajar iaitu bersamaan dengan 33.33% memilih kategori tidak
pasti.Bagi kategori setuju seramai 6 orang bersamaan dengan 20% dan seramai 12 orang
bersamaan dengan 40% memilih kategori sangat setuju.
Dalam mazhab Syafie,tidak boleh dan haram bagi bekas suami untuk tinnggal bersama
isteri yang telah diceraikan sama ada talak raj’ie atau talak bain.Namun,ia menjadi makruh
apabila terdapat mahram kepada isteri atau suami yang tinggal bersama.Hasil dapatan kajian
menunjukkan kebanyakan pelajar tidak mengetahui akan perkara ini dan hanya segelintir
sahaja yang menjawab dengan betul.
Item ketujuh berkenaan jika isteri tidak bersetuju dengan tanpa sebab yang kukuh,suami
tidak boleh merujuk isteri.Seramai 3 orang bersamaan dengan 10% pelajar memilih kategori
sangat tidak setuju.Seramai 4 orang bersamaan dengan 13.33% pelajar memilih kategori tidak
setuju manakala seramai 8 orang bersamaan dengan 26.66% memilih kategori tidak pasti.Bagi
kategori setuju,seramai 5 orang bersamaan dengan 16.66% memilih kategori ini dan seramai
10 orang memilih kategori sangat setuju iaitu bersamaan dengan 33.33% yang memilih
kategori ini.
Sekiranya isteri dicerai dengan talak raj’ie,si suami boleh merujuk isteri tanpa meminta
persetujuan daripada isteri.Namun,sekiranya isteri mempunyai alas an yang kukuh untuk tidak
kembali bersama,isteri berhak untuk mendapatkan haknya di mahkamah.Kajian menunjukkan
bahawa sebilangan besar pelajar Tingkatan Enam di SMKA Tok Bachok kurang pengetahuan
akan hal ini.
Selain itu,item kelapan ialah isteri yang ditalak dengan talak 3 juga termasuk dalam
talak raj’ie.Seramai 10 orang iaitu bersamaan dengan 33.33% daripada pelajar memilih
kategori sangat tidak setuju dan tidak setuju.Bagi kategori tidak pasti,seramai 5 orang bersamaa
dengan 16.66% memilih kategori ini dan seramai 5 orang bersamaan dengan 16.66% memilih
kategori sangat setuju.
Talak raj’ie ialah talak 1 dan talak 2,manakaa talak 3 tidak termasuk talak raj’ie
sebaliknya termasuk dalam talak bain .Majoriti pelajar Tingkatan Enam Berjaya menjawab
soalan ini dengan baik dan hanya segilintir sahaja yang kurang memahami konsep ini.
17
(a) Menjadikan subjek Pendidikan Islam dan subjek Pendidikan Syariah Islam sebagai
subjek yan wajib lulus sebagaimana subjek Bahasa Melayu,Sejarah dan Bahsa Inggeris
pada peringkat SPM.Hal ini supaya pelajar dapat lebih menekankan subjek ini dan
memperoleh kefahaman serta pengetahuan yang baik akan subjek ini.
(b) Bagi bakal pengantin yang bakal mendirikan rumah tangga,mereka dikehendaki untuk
menduduki ujian Ketika menghadiri kursus perkahwinan bagi megukur tahap
kefahaman mereka terutama tentang konsep talak.Hal ini supaya mereka lebih bersedia
dengan sebarang kebarangkalian yang akan berlaku dalam rumah tannga bagi
memastikan tiada sebarang masalah pada masa akan datang.
(c) Mengadakan kempen keagamaan di sekolah yang akan mendedahkan dengan lebih
terperinci tentang konsep talak kepada para pelajar supaya mereka dapat
mempraktikkan di masa depan.Perkara ini akan membantu mereka meningkatkan
kefahaman dan menyelesaikan sebarang masalah yang dihadapi dalam rumah tangga
mereka kelak.
20
7.0 LAMPIRAN
BORANG SOAL SELIDIK
TAHAP PENGETAHUAN PELAJAR TINGKATAN ENAM DI SMKA TOK
BACHOK, KELANTAN MENGENAI KONSEP TALAK RAJ’IE.
1.Soal selidik ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap pengetahauan pelajar Tingkatan Enam
di SMKA Tok Bachok.
2.Semua maklumat berkaitan dengan responden akan dirahsiakan dan akan digunakan bagi
kepentingan kajian sahaja.
3.Borang soal selidik ini mengandungi dua bahagian iaitu Bahagian A:Profil Demografi dan
Bahagian B ;Pengetahuan pelajar Tingkatan Enam berkaitan Talak Raj’ie.
4.Responden diminta untuk menjawab semua soalan pada Bahagian A dan Bahagian B.
5.Kerjasama responden menjawab soalan amatlah dihargai.
BAHAGIAN A
PROFIL DEMOGRAFI
Tandakan (/) pada ruangan yang disediakan .
JANTINA
Lelaki
Perempuan
UMUR
18 tahun
19 tahun
20 tahun
21 tahun
BAHAGIAN B
TAHAP PENGETAHUAN PELAJAR TINGKATAN ENAM DI SMKA TOK
BACHOK,KELANTAN MENGENAI KONSEP TALAK RAJ’IE.
Tandakan (/) pada ruangan yang disediakan mengikut pengetahuan anda berkaitan talak
raj’ie.
1 2 3 4 5
Bil Soalan 1 2 3 4 5