RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

METODOLOGI PENELITIAN (S21502)

MAHASISWA SEMESTER I (RPL)

TAHUN AKADEMIK 2023/2024

KOORDINATOR MATA KULIAH

Fauzan Alfikrie, S. Kep., Ners., M.Kep.
NIDN.1106049002

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

YAYASAN RUMAH SAKIT ISLAM PONTIANAK
TAHUN 2023
 NILAI DAN VISI MISI STIKES YARSI PONTIANAK

NILAI STIKES YARSI PONTIANAK

CENDEKIA
“Kemampuan menerima dan menggunakan ilmu pengetahuan untuk mecari solusi dalam
pemecahan masalah melalui kretivitas, inovasi, ekselensi, dan sinergi”
BERAKHLAK MULIA
“Jujur, beretika, integritas, disiplin, inisiatif, kerjasama, dan tanggung jawab”

VISI DAN MISI STIKES YARSI PONTIANAK

VISI
“Menjadi Pusat Pendidikan Kesehatan yang Unggul dan Islami pada tahun 2035
MISI
M1. Mengembangkan Pendidikan yang berbasis pemanfaatan teknologi dan system
informasi yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan dengan kompetensi tepat
guna serta berkarakter islami.
M2. Menyelenggarakan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat yang
menghasilkan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi yang berdaya guna serta
mendorong kemandirian masyarakat.
M3. Mengembangkan tata kelola perguruan tinggi yang unggul dan Islami berbasis
teknologi dan system informasi.
M4. Meningkatkan hubungan kerjasama strategis dengan berbagai pihak .
 VISI DAN MISI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS

VISI
“Menjadi pusat pendidikan dan pengembangan Keperawatan Jiwa yang unggul dan
islami tahun 2026”.
MISI
M1. Menyelenggarakan Pendidikan profesi ners untuk menghasilkan lulusan
yang mampu bersaing di tingkat nasional dalam bidang keperawatan jiwa .
M2. Menyelenggarakan Pendidikan profesi ners untuk menghasilkan lulusan
yang mampu bersaing di tingkat nasional dalam bidang keperawatan jiwa .
M3. Mengembangkan asuhan keperawatan jiwa yang berkualitas dan relevan
dengan tantangan perkembangan pelayanan keperawatan melalui
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat .
M4. Melaksanakan kegiatan akademik yang Islami dan profesional yang dapat
menumbuhkan sikap cendekia dan berakhlak mulia
M5. Menyelenggarakan kerjasama strategis dengan berbagai pihak
M6. Mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dan system informasi dalam
pengembangan Pendidikan, penelitian, dan pengabdian serta kerjasama
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum, wr wb.

Puji Syukur kita panjatkan syukur kehadirat Allah SWT karena berkat Rahmat dan
Hidayahnya Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Metodologi Penelitian dapat
terselesaikan dengan baik. Shalawat serta Salam marilah kita haturkan pada junjungan kita
Nabi Besar Muhammad Shallallahu 'Alaihi Wa Sallam dan para pengikutnya hingga akhir
zaman.
RPS metodologi penelitian ini merupakan pedoman mahasiswa/i semester I (Satu)
kelas RPL dalam pemenuhan capaian pembelajaran pada mata kuliah metodologi penelitian.
Penyusunan RPS ini menggunakan buku Kurikulum Pendidikan Profesi Ners STIKes Yarsi
Pontianak tahun 2021. Tujuannya adalah setelah selesai mengukuti perkuliahan ini
mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Metodologi Penelitian kesehatan
khususnya keperawatan. RPS Metodologi penelitian memuat informasi tentang bahan kajian,
informasi penugasan individu maupun kelompok, strategi/metode pembelajaran, kriteria
evaluasi, sumber pustaka dan jadwal perkuliahan.
Penyusunan RPS ini melibatkan berbagai pihak, oleh sebab itu penyusun
mengucapkan terimakasih kepada para sejawat dosen yang telah meberikan motivasi,
masukan dan saran dalam pengembangan RPS ini. Akhir kata, semoga RPS ini bermanfaat
bagi kita semua. Terimakasih dan Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Pontianak, 2 Sepetember 2023

Koordinator MK

Ns. Fauzan Alfikrie, M. Kep.

 DOA SEBELUM DAN SETELAH BELAJAR

DOA SEBELUM

‫َر ِض ُت ِباِهللا َر َبا َو ِباِاْل ْس َالِم ِد ْيَنا َو ِبُمَح َّمٍد َنِبَيا َو َر ُسْو َال َر ِّب ِز ْد ِنْي ِع ْلًم ـاَو ْر ُز ْقِنـْي َفْهًم ـا‬

Rodlittu billahirobba, wabi islamidina, wabimuhammadin nabiyyaw warasulla, robbi zidnii

ilmaa warzuqnii fahmaa.
Artinya:
"Kami ridho Allah Swt sebagai Tuhanku, Islam sebagai agamaku, dan Nabi Muhammad
sebagai Nabi dan Rasul, Ya Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu dan berikanlah aku
pengertian yang baik"

‫َر ِّب ِزْد ِني ِع ْلًم ا َو اْر ُز ْقِنْي َفْهًم ا َو اْج َع ْلِنْي ِم َن الَّصاِلِح ْيَن‬

Robbi zidnii 'ilman warzuqnii fahmaa, waj'alnii minash-shoolihiin

Artinya:
"Ya Allah, tambahkanlah aku ilmu dan berikanlah aku rizqi akan kepahaman,Dan
jadikanlah aku termasuk golongan orang-orang yang sholeh"

DOA SETELAH BELAJAR

‫َالّٰل ُهَّم َأِر َنا اْلَح َّق َح ًّقا َو اْر ُز ْقَنا اِّتـَباَعُه َو َأِرَنا اْلَباِطَل َباِط ًال َو اْر ُز ْقَنا اْج ِتَناَبُه‬

Allahumma Arinal Haqqa Haqqan Warzuqnat tibaa'ahu. Wa Arinal baathila Baa-Thilan

Warzuqnaj tinaabahu
Artinya:
"Ya Allah, tunjukkanlah kepada kami kebenaran, sehinggga kami dapat mengikutinya. Dan
tunjukkanlah kepada kami kejelekan sehingga kami dapat menjauhinya"

‫ُسْبَح اَنَك الَّلُهَّم َو ِبَحْمِد َك َأْش َهُد َأْن َال ِإلَه ِإَّال َأْنَت َأْسَتْغ ِفُرَك َو َأُتْو ُب ِإَلْيَك‬

Subhanaka Allahuma wabihamdika asyhadu alla ilaha illa anta astaghfiruka wa atubu ilaik.
Artinya:
“Maha suci Engkau ya Allah, dan segala puji bagi-Mu. Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan
melainkan Engkau. aku mohon ampun dan bertaubat kepada-Mu”.
 STIKes YARSI Pontianak
Program Studi Pendidikan Profesi Ners Kode Dokumen
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
METODOLOGI PENELITIAN S21502 - T =3 PL =1 I (RPL) A 2 September 2023
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator MK Ketua PRODI
Wakil Ketua I STIKes YARSI Pontianak

Ns. Ali Akbar, M. Kep. Ns. Fauzan Alfikrie, M.Kep Ns. Fauzan Alfikrie, M.Kep. Ns. Nurpratiwi, M.Kep
NIDN. 1118108602 NIDN. 1106049002 NIDN. 1106049002 NIDN. 1110118703
Capaian A. Pengetahuan
Pembelajaran (CP) 1. Menguasai metode penelitian ilmiah
Lulusan

Capaian Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Metodologi Riset, bila diberi data kasusmahasiswa mampu :
Pembelajaran MK 1. Menjelaskan konsep, jenis dan prinsip penelitian
2. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
4. Mengidentifikasi metode penelitian yang tepat dalam sebuah rencana penelitian
5. Mengidentifikasi prinsip dasar etik dan kepentingannya dalam penelitian
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi
MK penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistk deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi,
proposal penelitian, etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian.
Bahan Kajian/Materi A. Konsep dasar penelitian keperawatan : 1. Hakikat Ilmu pengetahuan dan penelitian 2. Pendekatan Penelitian (Induktif-Deduktif) 3.
Pembelajaran Pengertian metodologi penelitian, berfikir dan bersikap ilmiah serta urgensi metodologi penelitian dalam pengembangan IPTEK 4.
Perkembangan metodologi ilmu dan penelitian 5. Mencari kebenaran 6. Definisi penelitian 7. Klasifikasi Penelitian 8. Karakteristik
penelitian 9. Kegunaan penelitian
B. Prosedur dan tata cara melakukan penelitian; 1. Jenis penelitian 2. Langkah-langkah penelitian 3. Ruang lingkup penelitian keperawatan
 C. Perumusan masalah dan tinjauan pustaka: 1. Identifikasi topik penelitian 2. Sumber penemuan masalah penelitian 3. Identifikasi masalah
4. Tipe masalah penelitian 5. Kriteria masalah 6. Karakteristik permasalahan 7. Hal yang perlu dipertimbangkan dalam penentuan
permasalahan 8. Tinjauan pustakata atau survei literature 9. Perumusan masalah
D. Kerangka teoritis dan penyusunan hipotesis: 1. Telaah pustaka 2. Kerangka teoritis 3. Teori 4. Variable 5. Hipotesis 6. Karakteristis
hipotesis yang baik 7. Klasifikasi hipotesis
E. Populasi, sample dan sampling: 1. Pengertian populasi, sampel dan sampling 2. Alasan pemilihan sampel 3. Karakteristis sampel yang
baik 4. Kesalahan yang biasa terjadi 5. Proses pemilihan sample 6. Faktor yang mempengaruhi penetapan jumlah sampel 7. Menghitung
besar sampel (sample size) 8. Desain sampel : probability dan non probability sampling
F. Instrumen penelitian: 1. Jenis instrument penelitian 2. Mengembangkan instrument penelitian 3. Mengkaji dan menilai instrumen 4.
Memilih alat pengumpulan data 5. Uji validitas instrument 6. Theory related validity dan criterio- related validity 7. Uji reliabilitas
instrument 8. Homogenitas 9. Ekuivalensi dan analisis item
G. Pengumpulan data: 1. Data 2. Jenis data 3. Metode observasi 4. Metode wawancara 5. Metode kuesioner dan Pengukuran
H. Analisis data: 1. Mengolah dan menganalisis data 2. Tujuan analisis data dan tahapannya 3. Tahapan analisis data 4. Uji hipotesis 5.
Menentukan uji statistic
I. Studi deskriptif dan analisis data dasar: 1. Metode analisis deskriptif 2. Klasifikasi deskriptif dengan ukuran numeric
J. Asosiasi dan uji perbedaan: 1. Metode asosiasi (analisis bivariat) dan 2. Analisis multivariat
K. Menyusun proposal penelitian 1. roposal penelitian 2. Tujuan proposal 3. Jenis proposal 4. Manfaat proposal 5. Struktur proposal
penelitian
L. Etika penelitian: 1. Kepentingan etik penelitian 2. Prinsip dasar etik penelitian keperawatan 3. Uji Etik
M. Menulis laporan penelitian: 1. Sistematika penulisan laporan penelitian 2. Menulis hasil penelitian 3. Menulis pembahasan 4. Menulis
naskah publikasi di jurnal ilmiah
Pustaka 1. Polit, C.T., & Beck, D.F. (2018). Essentials of Nursing Research: Appraising Evidence for Nursing Practice. 9th. Philadelpia: Wolters
Kluwer.
2. Grove, S.K., & Gray, J.R. (2019). Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. St. Louis, Missouri: Elsevier
Inc.
3. Lwanga. S.K, Lemeshow. S., 1991. Sample Size Determination in Health Studies, WHO.
4. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV
5. Dharma, K.K. (2017), Metodologi Penelitian Keperawatan: Panduan Melaksanakan dan Menerapkan Hasil Penelitian. Edisi Revisi.
Jakarta:Trans InfoMedia
6. Notoatmodjo, S. (2014). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
7. Dahlan, M.S. (2015). Statistik Kedokteran dan Kesehatan; Deskriptif, Bivariat, dan Multivariat, Dilengkapi dengan Aplikasi
Menggunakan SPSS. Jakarta: Salemba Medika
8. Dahlan, M.S. (2015). Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Salemba
 Medika
Bentuk, Metode
Pertemua Sub-CPMK Pembelajaran & Bobot
Kriteria & Bentuk
n Ke- dan (Kemampuan akhir Indikator Penilaian Penugasan Materi pembelajaran (Pustaka) Penilaian
Penilaian
Waktu tiap tahapan belajar) (Media & Sumber (%)
Belajar)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 KONTRAK KULIAH

Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian

Kode Mata Kuliah : S21502
Bobot SKS : 4 SKS (3T, 1PL)
Semester : I (Satu) RPL
Program Studi : S1 Ilmu Keperawatan
Jumlah Tatap Muka : 40
Dosen Pengampu : Fauzan Alfikrie, S. Kep., Ners., M. Kep.

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan
penelitian keperawatan, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur pemilihan uji
hipotesis, statistk deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal,
uji korelasi, proposal penelitian, etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian. Capaian
pembelajaran lulusan mata kuliah metodologi penelitian yang berkaitan dengan capaian
pembelajaran Program Studi Pendidikan Profesi Ners yaitu menguasai metode penelitian
ilmiah.

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keterampilan dasar keperawatan, mahasiswa
mampu :
1. Menjelaskan konsep dan prinsip penelitian
2. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
4. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar
5. Etika Penelitian dalam penelitian

C. Organisasi Materi
1. Konsep dasar penelitian keperawatan : 1. Hakikat Ilmu pengetahuan dan penelitian 2.
Pendekatan Penelitian (Induktif-Deduktif) 3. Pengertian metodologi penelitian,
berfikir dan bersikap ilmiah serta urgensi metodologi penelitian dalam pengembangan
IPTEK 4. Perkembangan metodologi ilmu dan penelitian 5. Mencari kebenaran 6.
Definisi penelitian 7. Klasifikasi Penelitian 8. Karakteristik penelitian 9. Kegunaan
penelitian
2. Prosedur dan tata cara melakukan penelitian; 1. Jenis penelitian 2. Langkah-langkah
penelitian 3. Ruang lingkup penelitian keperawatan
3. Perumusan masalah dan tinjauan pustaka: 1. Identifikasi topik penelitian 2. Sumber
penemuan masalah penelitian 3. Identifikasi masalah 4. Tipe masalah penelitian 5.
Kriteria masalah 6. Karakteristik permasalahan 7. Hal yang perlu dipertimbangkan
dalam penentuan permasalahan 8. Tinjauan pustakata atau survei literature 9.
Perumusan masalah
4. Kerangka teoritis dan penyusunan hipotesis: 1. Telaah pustaka 2. Kerangka teoritis
3. Teori 4. Variable 5. Hipotesis 6. Karakteristis hipotesis yang baik 7. Klasifikasi
hipotesis
 5. Desain Penelitian keperawatan 1. Definisi Desain Penelitian 2. Jenis Desain pada
Penelitian keperawatan a. Kuantitatif b. Kualitatif
6. Populasi, sample dan sampling: 1. Pengertian populasi, sampel dan sampling 2.
Alasan pemilihan sampel 3. Karakteristis sampel yang baik 4. Kesalahan yang biasa
terjadi 5. Proses pemilihan sample 6. Faktor yang mempengaruhi penetapan jumlah
sampel 7. Menghitung besar sampel (sample size) 8. Desain sampel : probability dan
non probability sampling
7. Instrumen penelitian: 1. Jenis instrument penelitian 2. Mengembangkan instrument
penelitian 3. Mengkaji dan menilai instrumen 4. Memilih alat pengumpulan data 5.
Uji validitas instrument 6. Theory related validity dan criterio- related validity 7. Uji
reliabilitas instrument 8. Homogenitas 9. Ekuivalensi dan analisis item
8. Pengumpulan data: 1. Data 2. Jenis data 3. Metode observasi 4. Metode wawancara
5. Metode kuesioner dan Pengukuran
9. Analisis data: 1. Mengolah dan menganalisis data 2. Tujuan analisis data dan
tahapannya 3. Tahapan analisis data 4. Uji hipotesis 5. Menentukan uji statistic
10. Studi deskriptif dan analisis data dasar: 1. Metode analisis deskriptif 2. Klasifikasi
deskriptif dengan ukuran numeric
11. Asosiasi dan uji perbedaan: 1. Metode asosiasi (analisis bivariat) dan 2. Analisis
multivariat
12. Menyusun proposal penelitian 1. roposal penelitian 2. Tujuan proposal 3. Jenis
proposal 4. Manfaat proposal 5. Struktur proposal penelitian
13. Etika penelitian: 1. Kepentingan etik penelitian 2. Prinsip dasar etik penelitian
keperawatan 3. Uji Etik
14. Menulis laporan penelitian: 1. Sistematika penulisan laporan penelitian 2. Menulis
hasil penelitian 3. Menulis pembahasan 4. Menulis naskah publikasi di jurnal ilmiah

D. Strategi Perkuliahan
Strategi perkuliahan yang digunakan dalam proses pembelajaran mata kuliah metodologi
penelitian adalah kuliah interaktif, diskusi, ceramah, tanya jawab, penugasan, demontrasi,
case study dan lab skill. Mahasiswa dituntut aktif dengan mencari referensi yang berkaitan
dengan bahan kajian melalui buku, e-book, referensi dari internet yang di sarankan
berhubungan dengan materi, yang dimanfaatkan sebagai bahan diskusi setelah ceramah
interaktif didalam kelas. Referensi yang digunakan harus memuat paling tidak 3 buku
utama dan sisanya dapat menggunakan sumber tambahan.

E. Bahan Bacaan
1. Polit, C.T., & Beck, D.F. (2018). Essentials of Nursing Research: Appraising
Evidence for Nursing Practice. 9th. Philadelpia: Wolters Kluwer.
2. Grove, S.K., & Gray, J.R. (2019). Understanding Nursing Research: Building an
Evidence-Based Practice. St. Louis, Missouri: Elsevier Inc.
3. Lwanga. S.K, Lemeshow. S., 1991. Sample Size Determination in Health Studies,
WHO.
4. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta, CV
 5. Dharma, K.K. (2017), Metodologi Penelitian Keperawatan: Panduan Melaksanakan
dan Menerapkan Hasil Penelitian. Edisi Revisi. Jakarta:Trans InfoMedia
6. Notoatmodjo, S. (2014). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
7. Dahlan, M.S. (2015). Statistik Kedokteran dan Kesehatan; Deskriptif, Bivariat, dan
Multivariat, Dilengkapi dengan Aplikasi Menggunakan SPSS. Jakarta: Salemba
Medika
8. Dahlan, M.S. (2015). Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian
Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika

F. Standar Penilaian
1. Komponen Penilaian
Penilaian hasil pembelajaran dibedakan menjadi dua komponen utama yaitu teori dan
praktikum.
No Komponen Bobot Pembagian Bobot
Komponen Penilaian
. Penelaian Penilaian Persentase
1 Teori Sikap 10%
Penugasan 20%
Ujian tengah Semester 35% 70%
Ujian Akhir Semester 35%
2 Praktek Tugas Akhir Proposal 100% 30%
TOTAL 100%

2. Nilai Akhir
Dosen melakukan penilaian kemampuan capaian pembelajaran MK sebagai kriteria
dalam tingkatan kelulusan MK, yang dinyatakan dalam kategori angka dan huruf
untuk semua mata kuliah. Tabel nilai akhir mahasiswa dinyatakan pada table dibawah
ini.

NILAI
ANGKA HURUF NUMERIK SEBUTAN
85,01-100 A 4,00 Sangat Baik
79,01-85,00 A- 3,70
74,01-79,00 B+ 3,30 Baik
69,01-74,00 B 3,00
64,01-69,00 B- 2,70
59,01-64,00 C+ 2,30 Cukup
54,01-59,00 C 2,00
49,01-54,00 C- 1,70
Kurang
29,01-49,00 D 1,00
0-29,00 E 0,00 Sangat Kurang
 PEDOMAN TUGAS TERSTRUKTUR

A. Seminar Kelompok
1. Deskripsi Tugas
Mahasiswa diberikan tugas dengan metode seminar kelompok (SGD) untuk
mendiskusikan dan menyusun makalah yang telah ditentukan pada rencana
pembelajaran semester. Hasil diskusi dari masing-masing kelompok di
presentasikan pada waktu dan tanggal yang telah ditentukan.
2. Batasan dan Instruksi
Kelompok mencari sumber dan literatur yang sesuai dengan materi seminar
kelompok. Sebaiknya menggunakan sumber pustaka yang telah tertuang didalam
RPS. Dalam proses penyusunan makalah, setiap kelompok wajib bediskusi
(konsultasi) kepada pembimbing. Bila terdapat hal-hal yang belum sesuai didalam
isi makalah, kelompok dapat segera melakukan perbaikan. Sumber/referensi yang
digunakan minimal tahun 2013. Makalah yang telah diperbaiki dan dinyatakan
diterima dapat dipresentasikan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Bila
melewati jadwal yang telah ditentukan, maka kesempatan untuk
mempresentasikan makalah adalah sebelum ujian akhir semester.
3. Outline
a. Cover
b. Kata Pengantar
c. Daftar Isi
d. Bab I Pendahuluan (latar belakang, tujuan, metode penulisan, sistematika
penulisan)
e. Bab II Tinjauan Teoritis
f. Bab III Penutup (kesimpulan dan saran)
g. Daftar Pustaka
4. Penilaian
a. Sistematika penulisan 20%
b. Isi tulisan 40 %
c. Presentasi dan diskusi 30%
d. Sikap selama diskusi 10%

B. Menyusun Proposal Penelitian

1. Deskripsi Tugas
Mahasiswa diberikan tugas akhir berupa menyusun proposal penelitian sederhana
sesuai dengan outline yang telah ditentukan.
2. Batasan dan Instruksi
Proses penyusunan proposal dimulai dari identifikasi permasalahan atau fenomena
yang ditemukan di lingkungan sekitarnya sampai dengan penyusunan
metodologinya. Selanjutnya mahasiswa akan berkonsultasi dengan pembimbing
dalam proses penyusunan proposal penelitian sederhana. Ditahap akhir,
mahasiswa akan melakukan presentasi proposal penelitian yang telah disusun
bersama tutor/pembimbingnya.
3. Outline
a. Cover
b. Kata pengantar
c. Daftar isi
d. Daftar tabel
e. Daftar skema
 f. Daftar lampiran
g. BAB I: Pendahuluan
h. BAB II: Tinjauan teori
i. BAB III: Kerangka Konsep
j. BAB IV: Metodologi Penelitian
k. Daftar Pustaka
l. Lampiran
4. Penilaian
a. Sistematika penulisan 20%
b. Isi tulisan 40 %
c. Presentasi dan diskusi 30%
d. Sikap selama diskusi 10%
 RINCIAN PERTEMUAN

Bentuk, Metode
Pertemuan Pembelajaran &
Hari, tanggal dan
Ke- dan Penugasan Materi pembelajaran (Pustaka)
waktu pertemuan
Waktu (Media & Sumber
Belajar)
(1) (2) (3) (4)
1 Rabu, 13 Sept 2023 Ceramah, diskusi dan Kontrak belajar dan
15.15-16.55 WIB pembagian kelompok Pemaparan silabus
2 Rabu, 13 Sept 2023 Kelompok I Konsep dasar penelitian
16.55-18.30 WIB keperawatan:
1. Hakikat Ilmu pengetahuan
dan penelitian serta
pandangan islam dalam
penelitian
2. Pendekatan Penelitian
(Induktif –Deduktif)
3. Pengertian metodologi
penelitian, berfikir dan
bersikap ilmiah serta urgensi
metodologi penelitian dalam
pengembangan IPTEK
4. Perkembangan metodologi
ilmu dan penelitian
5. Mencari kebenaran

2 Rabu, 13 Sept 2023 Kelompok II 1. Definisi penelitian

19.00-20.40 WIB 2. Klasifikasi Penelitian
3. Karakteristik penelitian
4. Kegunaan penelitian

3 Kamis, 14 Sept 2023 Kelompok III 1. Jenis penelitian

13.00-14.40 WIB b. Penelitian kunatitatif
c. Penelitian kualitatif
Langkah-langkah penelitian
Ruang lingkup penelitian
keperawatan
4 Kamis, 14 Sept 2023 Problem-Based Perumusan masalah dan tinjauan
15.15-16.55 WIB Learning/Inquiry pustaka:
(PBL/I) 1. Identifikasi topik penelitian
2. Sumber penemuan masalah
penelitian
3. Identifikasi masalah
5 Kamis, 14 Sept 2023 Problem-Based 4. Tipe masalah penelitian
16.55-18.30 WIB Learning/Inquiry 5. Kriteria masalah
(PBL/I) 6. Karakteristik permasalahan
7. Hal yang perlu
dipertimbangkan dalam
penentuan permasalahan
8. Perumusan masalah
6 Problem-Based 9. Tinjauan pustaka atau
Learning/Inquiry survey literature
(PBL/I)
7 Rabu, 18 Oktober 2023 Kelompok IV Kerangka teoritis dan
15.15-16.55 WIB penyusunan
hipotesis:
1. Telaah pustaka
2. Kerangka teoritis
 3.
Teori
4.
Variabel
8 5.
Hipotesis
6.
Karakteristis hipotesis yang
baik
7. Klasifikasi hipotesis
9 Rabu, 18 Oktober 2023 Kelompok V Desain Penelitian keperawatan
16.55-18.30 WIB 1. Definisi Desain Penelitian
2. Jenis Desain pada Penelitian
keperawatan
a. Kuantitatif
b. Kualitatif
10 Kelompok VI Populasi, sampel dan sampling:
3. Pengertian populasi, sampel
dan sampling
4. Alasan pemilihan sampel
5. Karakteristis sampel yang
baik
11 6. Kesalahan yang biasa terjadi
Proses pemilihan sample
7. Faktor yang mempengaruhi
penetapan jumlah sampel
8. Menghitung besar sampel
(sample size)
12 Rabu, 18 Oktober 2023 Kelompok VIII 9. Desain sampel: probability
19.00-20.40 WIB dan non probability
sampling
13 UJIAN TENGAH SEMESTER
14 Kamis, 19 Oktober Kelompok VIII Instrumen penelitian:
2023 1. Jenis instrument penelitian
13.00-14.40 WIB 2. Mengembangkan instrument
penelitian
3. Mengkaji dan menilai
instrumen
15 4. Memilih alat pengumpulan
data
5. Uji validitas instrumen
6. Theory related validity dan
criterio- related validity
16 Kamis, 19 Oktober Kelompok IX 7. Uji reliabilitas instrument
2023 8. Homogenitas
15.15-16.55 WIB 9. Ekuivalensi dan analisis
item

17 Kelompok X Pengumpulan data:

1. Data
2. Jenis data
3. Metode observasi
4. Metode wawancara
5. Metode kuesioner dan
Pengukuran
18 Kamis, 19 Oktober Analisis data:
2023 1. Mengolah dan menganalisis
16.55-18.30 WIB data
2. Tujuan analisis data dan
tahapannya
3. Tahapan analisis data
4. Uji hipotesis
5. Menentukan uji statistik
 19 Studi deskriptif dan analisis data
dasar:
1. Metode analisis deskriptif
2. Klasifikasi deskriptif
dengan ukuran numerik
20 Rabu, 15 November Lecture Asosiasi dan uji perbedaan:
2023 1. Metode asosiasi (analisis
15.15-16.55 WIB bivariat) dan
2. Analisis multi variat
21 Rabu, 15 November Lecturer Menyusun proposal penelitian
2023 1. Proposal penelitian
16.55-18.30 WIB 2. Tujuan proposal
3. Jenis proposal
4. Manfaat proposal
5. Struktur proposal penelitian
22 Rabu, 15 November Lecturer Etika penelitian:
2023 1. Kepentingan etik penelitian
19.00-20.40 WIB 2. Prinsip dasar etik penelitian
keperawatan
3. Uji Etik
23 Kamis, 16 November UJIAN AKHIR SEMESTER
2023
13.00-14.40 WIB
24 Praktikum Lapangan Menemukan dan merumuskan
masalah penelitian

25 Praktikum Lapangan Menemukan dan merumuskan

masalah penelitian

26 Praktikum Lapangan Menemukan solusi dan mencari

penyebab dari permasalahan
penelitian
27 Praktikum Lapangan Menemukan solusi dan mencari
penyebab dari permasalahan
penelitian
28 Praktikum Lapangan Menyusun latar belakang
penelitian
29 Praktikum Lapangan Menyusun latar belakang
penelitian
30 Praktikum Lapangan Menyusun kerangka teoritis
31 Praktikum Lapangan Menyusun kerangka teoritis
32 Praktikum Lapangan Menyusun kerangka teoritis
33 Praktikum Lapangan Menyusun kerangka konsep
34 Praktikum Lapangan Menyusun kerangka konsep
35 Praktikum Lapangan Menyusun kerangka konsep
36 Praktikum Lapangan Menyusun metodologi penelitian
37 Praktikum Lapangan Menyusun metodologi penelitian
38 Praktikum Lapangan Menyusun metodologi penelitian
39 UJIAN
40 REMEDIAL

Keterangan:
FA : Ns. Fauzan Alfikrie, M. Kep.
 Kelompok SEMINAR

Kelompok I Kelompok II Kelompok III

Kelompok IV Kelompok V Kelompok VI

Kelompok VII Kelompok VIII Kelompok IX

Dosen Pengampu a.n Mahasiswa

(Ns. Fauzan Alfikrie, M.Kep) (Mega Puspita Sari)

Mengetahui
Ka. Prodi Pendidikan Profesi Ners

(Ns. Nurpratiwi, M. Kep.)

 C. Formulir Penilaian

LEMBAR PENILAIAN TUGAS TERSTRUKTUR

Mata Kuliah Metodologi Penelitian
Program Studi Pendidikan Profesi Ners STIKes YARSI Pontianak
Judul Tugas :

No Item Penilaian Skor (0-100) Bobot Nilai

1 Sistematika dan Aturan Penulisan

2 Isi Tulisan

3 Presentasi dan Diskusi

4 Sikap dan Keaktifan

Jumlah Perolehan Nilai Tugas

Pontianak, ...................................
Nama Dosen Penilai

(…………………………………)

Nama Mahasiswa Pembuat Tugas

1 ………………………………………… 6 …………………………………………
2 ………………………………………… 7 …………………………………………
3 ………………………………………… 8 …………………………………………
4 ………………………………………… 9 …………………………………………
5 ………………………………………… 10 …………………………………………