LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Nama Siswa :
Kelas : X (IPA/IPS)

KEANEKARAGAMAN HAYATI

Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisa tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia

beserta ancaman dan pelestariannya

4.2 Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman

hayati di Indonesia dan usulan pelestariannya

Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran dari rumah siswa dapat menganalisa tingkat keanekaragaman hayati di
Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya dan menyajikan hasil observasi berbagai tingkat
keanekaragaman hayati di Indonesia dan usulan pelestariannya serta memiliki sifat mandiri, jujur,
dan disiplin

PERTEMUAN PERTAMA

MATERI

Keanekaragaman Hayati

https://youtu.be/tPuxaeweDxU

Ekosistem pada perairan

https://youtu.be/OpbgomBngho

Ekosistem Darat

https://youtu.be/pQ3yOWwlsqo

TUGAS

Setelah kalian melihat video, buat rangkuman setengah halaman tiap video !

Jawab pertanyaan berikut dengan benar dan tepat!

Keanekaragaman hayati terbagi menajdi 3 yaitu ………………………………………..(1),

………………………………......(2) dan ……………………………………………….(3).
Mangga dana yam termasuk keanekaragaman tingkat ……………………… (4). Jeruk dan
kacang-kacangan termasuk keanekaragaman tingkat …………………(5), gurun stepa, sawah
termasuk keanekaragaman tingkat …………………………… (6).

Organisme perairan yang dapat melawan arus disebut …………. (7) contohnya adalah ikan,
sedangkan organisme yang tidak dapat melawan arus adalah ………….. (8).

Pembagian zona perairan tawar menjadi

1. Zona ………………. (9), merupakan daerah dangkal yang tembus sinar matahari
2. Zona limnetik, yaitu ……………………………………………………………(10)
3. Zona ………………… (11), merupakan ……………………………………….(12)

Pembagian zona perairan laut yaitu:

1. ………………………… (13)
2. ………………………….(14)
3. …………………………..(15)
4. …………………………..(16)

Ciri Bioma Hutan Hujan tropis adalah

……………………………………………………………………………………………(`17)

Ciri Bioma Sabana ……………………………………………………………………….(18)

Ciri Bioma Padang rumput ……………………………………………………………….(19)

Ciri Bioma Taiga ………………………………………………………………………….(20)

REFLEKSI

Tulis pertanyaan atau pernyataan tentang materi kali ini !

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................