1. Perhatikan hadis berikut!

‫ اَل يُْؤ مِنُ َأ َح ُد ُك ْم‬: ‫صلَّى هللاُ َع َل ْي ِه َو َسلَّ َم َع ِن ال َّن ِبي اللَّى هللاُ َع َل ْي ِه َو َسلَّ َم َقا َل‬ ِ ‫ َخا ِد ِه َرس ُْو ِل‬.ُ‫ْن َمالِكٍ َرضِ َي هللاُ َع ْنه‬
َ ‫هللا‬ ِ ‫مْز َة َأ َن‬
ِ ‫سب‬ َ ‫َعنْ َأ ِبي َح‬
‫ رواه البخاري ومسلم‬. ) ‫) َح َّتى ُيحِبّ خِي ِه َما ُيحِبُّ لِ َن ْفسِ ه‬ ‫َأل‬

Materi PAI yang disajikan dalam kutipan hadis tersebut adalah....

Jawaban

A. toleransi

B. tawadu

C. silaturahm

D. kasih sayang

E. istikamah

2. Perhatikan beberapa ayat Al-Qur'an berikut!

َ ُ‫) َو َل ْو َأ ْش َر ُكوا َل َح ِب َط َع ْن ُه ْم َما َكا ُنوا َيعْ َمل‬

1( ‫ون‬

2( ‫)قُ ْل ه َُو هللاُ َأ َحد‬

4( ‫) َو ْال ُه ُك ْم هَّللا ُ َوا ِح ٌد ال ِإل َه ِإاَّل ه َُو الرَّ حْ ٰمنُ الرَّ حِي ُم‬
5( ‫صاَل َة‬َّ ‫ب َوَأق ِِم ال‬ َ ‫)ا ْت ُل َما ُأوح َِي ِإ َلي‬
ِ ‫ْك م َِن ْال ِك َتا‬

َ ‫ص َل َعلَّ ُه ْم َي َت َف َّكر‬
3( ‫ُون‬ َ ‫ُص ْال َق‬
َ ‫ص‬ ِ ‫) َفا ْقص‬

Ayat-ayat Al-Qur'an yang menjadi sumber pembelajaran Aqidah terdapat pada .....

Jawaban 1,2,4

A. (1), (2), dan (3)

Nomor 3

(1) Pak sulung menyajikan materi pembelajaran dengan berbagai macam sumber belajar
pada materi berkompetisi dalam kebaikan, berupa video, berupa bahan tayang, berupa
game, dan artikel.

(2) Pak Bima ingin membantu muridnya dalam belajar dengan mengemas materi yang
abstrak menjadi
kongkrit berdasarkan karakteristik, gaya belajar dan kebutuhan murid.

(3) Bu Bunga mengajak murid muridnya menuangkan ide ide kreatifnya tentang orang yang
suka ghibah dalam bentuk gambar karikatur/video flog/pantun

(4) Bu Dara memberikan pilihan pada muridnya untuk melaporkan hasil observasi mereka
dalam bentuk makalah, video/film pendek, bahan presentasi

(5) Bu Ira melaksanakan pembelajaran di kelas dengan materi yang berbeda beda dalam
satu waktu

Praktik pembelajaran diferensiasi ditunjukkan pada nomor ....

Jawaban

A. (3), (4), dan (5)

B. (2), (3), dan (4)

C. (1), (2), dan (3)

D. (1), (3), dan (4)

E. (2),(4), dan (5)

Nomor 4
Perhatikan prinsip asesmen berikut!

Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan
penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan
orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran
selanjutnya.

Diantara pelaksanaan asesmen berikut yang sesuai dengan insip tersebut adalah
pendidik....

Jawaban

A. pendidik menyediakan waktu bagi guru untuk membaca, menganalisis, dan melakukan
refleksi hasil asesmen.

B. memikirkan tujuan pembelajaran pada saat merencanakan asesmen dan memberikan

kejelasan pada peserta didik mengenai tujuan asesmen di awal pembelajaran.

C. menyediakan waktu dan durasi yang cukup agar asesmen menjadi sebuah proses
pembelajaran dan bukan hanya untuk kepentingan menguji.
D. menyusun laporan kemajuan belajar secara ringkas, mengutamakan informasi yang
paling penting untuk dipahami oleh peserta didik dan orang tua.

E. menguatkan asesmen di awal pembelajaran yang digunakan untuk merancang

pembelajaran sesuai dengan kesiapan peserta didik

Nomor 5
Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Meningkatkan perhatian dan motivasi belajar.

(2) Memberikan variasi dalam belajar.

(3) Menyajikan inti informasi belajar.

samsung SM-A505

(4) Pedoman untuk mengidentifikasi materi yang akan disampaikan

(5) Menyajikan urutan penyajian bahan pembelajaran.

(6) Upaya mudah untuk mendapatkan bahan ajar

Manfaat buku teks bagi peserta didik adalah .....

Jawaban

A. (2), (3), dan (4)

B. (5), (6), dan (1)

C. (4), (5), dan (6)

D. (3), (4), dan (5)

Nomor 6
Perhatikan narasi berikut!

Setelah menyelesaikan satu lingkup materi Fikih, Bu Dahlia meminta peserta didik untuk
membuat karya berdasarkan konsep yang sudah dipelajari pada materi tersebut, kemudian
membandingkannya dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran yang telah dibuat
saat menyusun modul ajar.

Berdasarkan narasi tersebut, asesmen yang dilakukan oleh Bu Dahlia bertujuan sebagai
berikut, kecuali:
Jawaban

A. mendapatkan nilai capaian hasil belajar untuk dibandingkan dengan kriteria capaian yang
telah ditetapkan

B. menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau capaian pembelajaran

C. mengetahui pencapaian hasil belajar peserta didik dalam pada periode tertentu

D. menentukan kelanjutan proses belajar siswa di kelas atau jenjang berikutnya

E. mengetahui perkembangan peserta didik dalam memahami satu atau lebih tujuan
pembelajaran

Nomor 7

Bu Da denga eningkatkan hasil belajar an model pembelajaran baru untuk dikemas dalam
Penelitian Tindakan

Kelas. Model rancangan Penelitian Tindakan Kelas terletak pada alur pelaksanaan tindakan
yang dilakukan.

Alur Penelitian Tindakan Kelas adalah.....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. perencanaan -> pelaksanaan tindakan -> observasi -> refleksi

B. latar belakang -> kajian ilmiah -> kesimpulan -> refleksi

C. perencanaan -> observasi ->

pelaksanaan tindakan -> refleksi

D. observasi -> refleksi -> perencanaan -> pelaksanaan tindakan

E. refleksi -> perencanaan -> pelaksanaan

Nomor 8
Cara membagikan layar presentasi pada Zoom Meeting yang benar adalah ....

Jawaban
Jawaban Anda :

A. Buka Zoom Meeting -> klik Presentasikan sekarang -> pilih layar yang akan ditampilkan
-> klik Share

B. Buka Zoom Meeting -> klik Share Screen -> pilih Seluruh layar Anda -> pilih layar yang
akan ditampilkan -> klik Share

C. Buka Zoom Meeting -> klik Share Screen -> pilih Jendela -> pilih layar yang akan
ditampilkan -> klik Share

D. Buka Zoom Meeting -> klik Presentasikan sekarang -> pilih Jendela -> pilih layar yang
akan ditampilkan -> klik Share

E. Buka Zoom Meeting -> klik Share Screen -> pilih layar yang akan ditampilkan -> klik
Share

Nomor 9

Perhatikan beberapa alamat url berikut!

(1) Cendikia.kemenag.go.id

(2) it@uin-suka.ac.id

(3) @pendiskemenag

(4) @lpmq_kemenag_ri

(5) @Kementerian AgamaPusat

Alamat url yang termasuk dalam kategori sosial media terdapat pada nomor ....

Jawaban

Jawaban Anda : C

A. (1), (4), dan (5)

B. (2), (3), dan (5)

C. (2), (4), dan (5)

D. (1), (2), dan (3)

Nomor 10
contoh karya inovatif

(1) Ce

(2) Cergam

(3) Novel

(4) Puisi

Aplikasi yang efektif untuk memudahkan menulis dan mempublikasikan karya seni sastra
tersebut, kecuali ....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. Wattpad

B. Penana

C. Steller

D. Jotterpad

E. Adobe Illustrator

Nomor 11
Perhatikan QS. at-Taubah/9: 103 berikut!

َ ‫ص ْلو َت‬
‫ك َس َكنُ َل ُه ْم‬ َ َّ‫ص َّل َع َلي ِْه ْم ِإن‬ ِ ‫صدَ َق ٌة ُت َط ِّه ُر ُه ْم َو ُت َز ِّك‬
َ ‫يه ْم ِب َها َو‬ َ ‫ُخ ْذ مِنْ َأ‬
َ ‫مْوال ِِه ْم‬

‫َوهللاُ َسمِي ٌع َعلِي ٌم‬

Materi PAI yang disajikan dalam kutipan ayat tersebut adalah....

Jawaban

A. puasa

B. syahadat

C. salat
D. haji

E zakat

Nomor 12
Perhatikan narasi berikut!

Guna meningkatkan kinerja, Pak Surya mengikuti pertemuan ilmiah yang menghadirkan
para ahli (pakar) untuk membahas masalah praktis atau yang bersangkutan dengan
pelaksanaan dalam bidang keahliannya. Jenis forum ilmiah yang diikuti Pak Surya adalah.....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. Lokakarya

B. diskusi panel

C. focus group discussion

D. presentasi

E. seminar

Nomor 13
Perhatikan narasi berikut!

(bu Bunga melakukan pembelajaran di luar kelas karena sebagian anak tidak bisa duduk
dengan tenang, mereka senang bergerak, kurang suka membaca, dan lebih suka
melakukan eksperimen. Pembelajaran tersebut memperhatikan kebutuhan belajar peserta
didik

berdasarkan gaya belajar

Jawaban (kinestetik)

A linguistic

Jawaban Anda: C

Nomor 14
Perhatikan narasi berikut ini!
Pada tahap praoperasional anak mulai mengembangkan k Kemampuan bahasa mulai
berkembang, pemikiran masih s

kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas mer

Jawaban

A. 11-15 tahun

B. 0-2 tahun

C. 7-11 tahun

D. 4-7 tahun

E. 2-4 tahun

Nomor 15
Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Menyusun latar belakang masalah.

(2) Menyusun rumusan masalah, tujuan dan

manfaat penelitian.

(3) Menentukan metode penelitian.

(4) Menyusun instrumen penelitian.

(5) Menentukan judul penelitian.

(6) Menentukan teori pendukung, kerangka

berfikir dan hipotesis tindakan, Urutan langkah yang benar dalam menyusun proposal PTK
adalah.....

Jawaban 5,1,2,6,3,4

Jawaban Anda : C

A. (6), (5), (4), (3), (2), dan (1)

B. (2), (4), (5), (6), (1), dan (3)

C. (3), (4), (5), (6), (2), dan (1)

D. (4), (2), (3), (6), (5), dan (1)

Nomor 16
Perha Ketika sedang berlangsung pembelajaran, masih ditemukan sebagian peserta didik
malas mengikuti dengan baik karena merasa bosan. Beberapa diantara mereka ada yang
tertidur dan minta izin ke kamar mandi. Sejak awal pembelajaran sampai akhir, yang
dilakukan guru dalam pembelajaran adalah ceramah, meminta peserta didik menyalin
catatan dari buku teks dan mengerjakan tugas. Kesimpulan dari permasalahan tersebut
adalah....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. guru tidak menggunakan metode yang mengaktifkan peserta didik

B. peserta didik yang tidur tidak mengikuti pembelajaran

C. guru dan peserta didik merasa jenuh melaksanakan pembelajaran

Nomor 17
Perhatikan berikut! rtikel ilmiah berisi Ibu Li pandangan atau pendapat tentang pelaksanaan
zakat, berdasarkan pengetahuan dan pengalamannya. Ia mengajukan pemikiran baru
tentang topik yang dibahas. Jenis artikel yang ditulis ibu Lily adalah....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. research articles

B. systematic reviews

C. short communications

D. perspective articles

E. review articles

Nomor 18
Perhatikan berikut!

< mengukur
Modu peser kemar buka kesempatan kepada lodul mempermudah proses pembelajaran,
mengatasi keterbatasan waktu, bersifat belajar mandiri, dan untuk mengembangkan dirinya
secara optimal. Berdasarkan narasi tersebut, ciri modul adalah

Jawaban

Jawaban Anda : C

A. memiliki daya informasi yang kuat, mempermudah proses pembelajaran

B. membuka kesempatan peserta didik maju menurut kemampuannya

C. peserta didik mengembangkan diri secara optimal, mengatasi keterbatasan waktu

D. bersifat self-learning, memiliki daya

informasi yang cukup kuat

E. mempermudah proses pembelajaran, dan mengatasi keterbatasan waktu

Nomor 19

(1) Ti

kepen

pendidik dan tenaga k mengatasi masalah

pembelajaran.

(2) Metode yang dilakukan guru untuk mengidentifikasi permasalahan Pendidikan. (3) Upaya
mengatasi permasalahan pembelajaran secara berkelanjutan. (4) Strategi pendidik dan
tenaga kependidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. ciri-ciri best practice
ditunjukkan pada nomor....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. (2) dan (4)

B. (2) dan (1)

C. (3) dan (2)

D. (1) dan (3)

E. (4) dan (3)

Nomor Soal 20

Perhatikan narasi berikut! Bu Anggrek merasa kurang puas dengan kinerja terutama dalam
melakukan asesmen formatif, kemudian ia mengikuti forum ilmiah. Salah satu narasumber
memaparkan tehnik melakukan asesmen formatif dengan mudah. Manfaat mengikuti forum
ilmiah bagi bu Anggrek adalah....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. membuka peluang kolaborasi

B. meningkatkan kualitas penelitian

C. meningkatkan pengetahuan dan wawasan

D. menjalin jaringan professional

Nomor 21

pa pernyataan berikut! anyak biaya dalam

(2) Peserta didik lebih aktif belajar.

(3) Membiasakan peserta didik untuk percaya

pada diri sendiri.

(4) Memudahkan peserta didik untuk belajar

mandiri.

(5) Peserta didik cenderung tidak mempelajari modul dengan baik. Kelebihan penggunaan
modul ditunjukkan

pada nomor ....

Jawaban
Jawaban Anda :

A. (1), (2), dan (3)

B. (5), (4), dan (2)

C. (3), (4), dan (5)

D. (4), (3), dan (1)

E. (2), (3), dan (4)

Nomor 22
Perhatikan narasi berikut!

Pak Bahri akan menuliskan seluruh temuan dari kelemahan pembelajaran melalui Penelitian
Tindakan Kelas. Agar PTK yang dilakukan lebih mudah dan memperoleh ketercapaian
tujuan yang maksimal, ia membutuhkan peran teman sejawat. Karakteristik PTK yang
terkandung dalam narasi tersebut adalah .....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. cooperative learning

B. fleksibel

C. kolaboratif dan kooperatif

D. berbasis masalah

E. berfokus masalah

Nomor 23
Perhatikan beberapa pernyataan berikut! (1) Dapat membatasi materi sehingga peserta
didik dapat memahaminya dengan mudah. (2) Mendapat pengalaman nyata untuk

memperbaiki pembelajaran.

(3) Dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk inovasi pembelajaran.

(4) Dapat meningkatkan motivasi siswa,supaya

mendapat prestasi maksimal.

(5) Dapat digunakan untuk meningkatkan

kepekaan atau profesionalisme guru

Manfaat tindakan penelitian tindakan kelas ditunjukkan nomor ....

Jawaban

Jawaban Anda : E

A. (5), (1), dan (2)

B. (4), (5), dan (1)

Nomor 24
Perhatikan narasi berikut! Ibu Bulan menulis bagian yang mengantarkan pembaca untuk
memahami permasalahan yang akan dibahas pada artikel secara urut, jelas dan terperinci.
Ia mencantumkan kutipan dengan menggunakan angka atau nama penulis sesuai dengan
aturan sitasi yang digunakan. Proses yang sedang ditulis ibu Bulan adalah....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. kata kunci

B. pendahuluan

C. abstrak

D. kesimpulan

E. tinjauan pustaka

Nomor 25
Jenis alat pelajaran/peraga yang tepat untuk gambar tersebut adalah

Jawaban

Jawaban Anda:

A poster

B benda potongan
C model bends

D video pembelajaran

E alat permainan

Nomor 26
‫ك َس َكن لَّ ُه ْم َوهَّللا ُ َسمِي ٌع َعلِي ٌم‬ َ َّ‫ص َّل َع َلي ِْه ْم ِإن‬
َ ‫صلو َت‬ ِ ‫صدَ َق ٌة ُت َط َه ُر ُه ْم َو ُت َز ِّك‬
َ ‫يه ْم ِب َها َو‬ َ ‫ُخ ْذ مِنْ َأ‬
َ ‫مْوال ِِه ْم‬

Materi PAI yang disajikan dalam kutipan ayat tersebut adalah

Jawaban

A. puasa

B. syahadat

C. salat

D. haji

E zakat

Nomor 27
matikan pernyataan berikut!

didikan Agama Islam berbeda dengan pendidikan umum yang bersifat relatif. Pendidikan
Islam

rujuk pada aturan-aturan yang sudah pasti dan bersumber pada wahyu Tuhan

akteristik Pendidikan Agama Islam yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah...

waban

A. diyakini sebagai tugas suci

B. bermiskan pembentukan akhtakut karimat

C bersumber pada Al-Qur'an dan hadis

D. bermotifkan ibadah

E mempertimbangkan kehidupan duniawi dan ukhraw

Nomor 28
Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Memberikan situasi belajar yang tanpa

tekanan.

(2) Sebagai acuan untuk mengklasifikasi materi yang harus diajarkan.

(3) Mengetahui urutan penyajian bahan ajar.

(4) Memudahkan dalam mencari bahan ajar. (5) Merangsang berpikir analisis.

(6) Memberikan contoh-contoh yang lebih

kongkret

Manfaat buku teks bagi guru dan peserta didik

adalah....

Jawaban

Jawaban Anda : C

A. (5), (6), dan (1)

B. (2), (4), dan (5)

C. (1), (5), dan (6)

Nomor 29
Perhatikan hadis berikut!

‫صلَّى هَّللا ُ َع َل ْي ِه‬

َ ِّ‫ب ْال ُخ َراعِ ي َعنْ ال َّن ِبي‬ ِ ‫ار َث َة ب‬
ِ ْ‫ْن َوه‬ ِ ‫َعنْ َح‬

‫ضاعِ فِ َل ْو‬
َ ‫ف ُم َت‬ َ ‫َو َسلَّ َم َقا َل َأاَل ُأ ْخ ِب ُر ُك ْم ِبَأهْ ِل ْال َج َّن ِة ُك ِّل‬
ٍ ‫ضعِي‬

‫َأ‬ ‫َأَل َأ ُأ‬ ‫َأ‬

ِ ‫ْق َس َم َع َلى هَّللا ِ َب َرهُ اَل ْخ ِب ُر ُك ْم ِب هْ ِل ال َّن‬
ٍ‫ار ُك ُّل ُع ْت َل َج َواظ‬

ِ ‫ َر َواهُ ْالب َُخ‬. ‫مُسْ َت ْك ِب ٍر‬

ُّ‫اري‬

Materi PAI yang disajikan dalam kutipan hadis tersebut adalah menghindari

A. bords dan berlebihan

B. perilaku kasar dan sombong

C. riya dan takabur

D. Iri dan hasad

E gibah dan fitnah

Nomor 30
Perhatikan deskripsi berikut! Hasil refleksi belajar menunjukkan bahwa sebagian peserta
didik memiliki kecenderungan belajar visual. hal tersebut ditindaklanjuti dengan diarahkan
untuk memilih sumber belajar berupa.....

Jawaban

Jawaban Anda : B

A. buku teks

B. pengalaman langsung

C. lingkungan

D. percakapan

E. simulasi

Nomor 31
Perhatikan narasi berikut! Pada saat akan mengajar di kelas, guru PAI mendapati beberapa
peserta didik belum masuk kelas sehingga pembelajaran terlambat dimulai. Hal ini rupanya
sering terjadi sehingga diketahui disiplin peserta didik masih rendah. Sebaiknya guru PAI
tersebut menyelesaikan permasalahan dengan .....

Jawaban

Jawaban Anda : C

A. menyetorkan nama peserta didik yang tidak disiplin pada guru BK

B. menerapkan program ceklis kedisiplinan

dan budaya malu

C. menghukum peserta didik yang tidak disiplin untuk menyapu lantai

Nomor 32
Phalan narasi berikut ini

Pada tahap praoperasional anak mulai mengembangkan kemampuan menerima stimulus

secara terbatas

Kemampuan bahasa mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berpikir
abstrak, dan

kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan ciri-ciri anak berusia

Jawaban

A 11-15 tahun

B.0-2 tahun

C.7-11 tahun

D.4-7 tahun

E.2-4 tahun

Nomor 33
angkah-langkah yang benar untuk mengganti background Zoom yaitu....

Jawabar

A. Buka Zoom Meeting-> klik tanda panah pada Stop Video -> pilih Choose Virtual Backgro
pilih gambar -> klik Ok

B. Buka Zoom Meeting -> klik Stop Video > pilih Choose Virtual Background -> tentukan ba
yang diinginkan

● C. Buka Zoom Meeting -> klik tanda panah pada Stop Video -> pilih Choose Virtual
Backgrou

tentukan background yang diinginkan

D. Buka Zoom Meeting -> klik tanda panah pada Stop Video -> pilih Choose Virtual
Backgroun

pilih background yang diinginkan - klik Ok

E. Buka Zoom Meeting-> klik Stop Video -> pilih Choose Virtual Background -> pilih
backgrou yang diinginkan -> klik Ok
Nomor 34
Langkah-langkah yang benar untuk membagikan link G Meet yaitu

Jawaban

ABG-Meet dengan kik Papat Baru masukkan kode atau nk Copy link Paste ke media

Buat G-Meet dengan kill Hapat Baru di tanda Sali Link Paste ke media pengiman C. Boka
Meet maskan kode atau link Copy link Paste e medha pengiriman

Men dengan tik Rapat Slant fanda panin pada Partiomants in Cory Mvite Lins

Fat ke media piiman

Buka G-Mekik tanda Salis Link Copy line Parte kemi peng

Nomor 35
Perhatikan narasi berikut!

Pak Bintang prihatin karena peserta didiknya mengalami kesulitan belajar materi makhorijul
huruf. sehingga keterampilan membaca Al-Qur'an rendah. Ia kemudian melakukan tindakan
dengan memberikan bimbingan belajar menggunakan strategi digital drilling dalam
Penelitian Tindakan Kelas. Hipotesa dari rumusan Penelitian Tindakan Kelas tersebut
adalah....

Jawaban

A. digital drilling dapat meningkatkan keterampilan menterjemahkan Al-Qur'an

B. keterampilan menulis Al-Qur'an dapat ditingkatkan melalui strategi digital drilling

C. minat belajar materi makhorijul huruf dapat ditingkatkan melalui strategi digital drilling

D. pemahaman makna Al-Qur'an dapat ditingkatkan melalui strategi digital drilling

E. digital drilling dapat meningkatkan kemampuan belajar materi makhorijul huruf

Nomor 36
Saat menyusun modul ajar dirumuskan tujuan pembelajaran agar peserta didik mampu
menjelaskan keesaan Allah Swt. Berdasarkan tujuan tersebut, referensi utama untuk
pengembangan materi PAI adalah

Jawaban
A. al-Amtsilah al-Tasrifiyah karya K.H. Maksum Ali

B. ash-Shirah al-Nabawiyah karya Ibnu Hisyam

C. fath al-Qarib karya Syamsuddin al-Ghazi

D. Lubab al-Nuqul karya Jalaludin al-Suyuti

E. Matan Aqidah al-Sanusiyah karya Ibnu Yusuf al-Sanusi

Nomor 37
Perhatikan deskripsi berikut!

Hasil refleksi belajar menunjukkan bahwa sebagian peserta didik yang memiliki
kecenderungan belajar auditori, maka tindak lanjut yang diberikan dapat diarahkan untuk
memilih sumber belajar berupa ....

Jawaban

A. pengalaman langsung

B. buku teks

C. lingkungan

D. video

E. percakapan

Nomor 38
Perhatikan bagan berikut!

PEMORAMAN

Bagan tersebut menunjukan rancangan pembelajaran.....

Jawaban

A. PPSI

B. R. Glasser

C. Gerlach dan Ely

D. Jerold E. Kemp
E Bruner

Nomor 39
Perhatikan narasi berikut!

Pada saat akan mengajar di kelas, guru PAI mendapati beberapa peserta didik belum
masuk kelas sehingga pembelajaran terlambat dimulai. Hal ini rupanya sering terjadi
sehingga diketahui disiplin peserta didik masih rendah.

Sebaiknya guru PAI tersebut menyelesaikan permasalahan dengan .....

Jawaban

A. menyetorkan nama peserta didik yang tidak disiplin pada guru BK

B. menyadarkan peserta didik yang tidak disiplin dengan cara memberi hukuman

C. mengajar tanpa mengindahkan peserta didik yang tidak disiplin

D. menghukum peserta didik yang tidak disiplin untuk menyapu lantai

E. menerapkan program ceklis kedisiplinan dan budaya malu

Nomor 40
Hasil usia yang merefleksikan asan manusia yang dieksprescura estetik dalam berbagai
medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata yang bersifat transendental dan edukatif baik
spiritual maupun intelektual bagi manusia dan kemanusiaan secara individual maupun
kolektif adalah definisi dari karya inovatif ....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. karya seni

B. alat pelajaran

C. teknologi tepat guna

D. alat praktikum

E. alat peraga

Nomor 41
at video pembelajaran menggaraan werPoint. Langkah-langkah yang dilakukan Bu Dahlia
adalah buka PowerPoint, pilih file yang sudah disiapkan, klik File pada tab menu, pilih ... dan
klik ..., lalu pilih Record Timings and Narrations dan klik Create a Video.

Langkah yang tepat untuk melengkapi titik-titik tersebut adalah....

Jawaban

Jawaban Anda :

A. Export - Computer and HD Displays

B. Export Create a Video

C. Create a Video - Publish Slides

D. Create a Video - Save to Web

E. Export Publish Slides

Nomor 42

Bu Intar metakkan pembelajaran daring dengan peserta didiknya menggunakan G- Meet. Di

awal pembelajaran berjalan lancar. Namun, setelahnya mengalami loss signal berkali-kali
sehingga pembelajaran terhenti. Langkah yang harus dilakukan Bu Intan adalah

Jawaban

Jawaban Anda :

A. membeli paket data internet

B. meminta siswa-siswinya belajar mandiri

C. mencari tempat yang sinyalnya kuat

D. meminta siswa-siswinya melanjutkan

diskusi

E. meminjam laptop temannya

Nomor 43
Fungsi dari fitur Dasboard pada Google
Classroom yaitu .....

Jawaban

Jawaban Anda : C

A. Berbagi file, memantau keaktifan siswa, tugas siswa, waktu pengumpulan tugas, dan
waktu memberi komentar

B. Memantau keaktifan siswa, tugas siswa, waktu pengumpulan tugas, dan waktu memberi
komentar

C. Memantau keaktifan siswa, membuat jadwal, waktu pengumpulan tugas, dan waktu
memberi komentar

D. Melampirkan file tugas, memantau keaktifan siswa, waktu pengumpulan tugas, dan arsip
pembelajaran

E. Memantau keaktifan siswa, tugas siswa, waktu pengumpulan tugas, dan pengembangan
keprofesian

Nomor 44
Langkah mengirim gmail yang benar

Jawaban

Jawaban Anda : E

A. Masuk akun gmail pribadi -> klik Gmail - > klik Tulis -> tulis isi pesan dan lampirkan file ->
tulis alamat gmail yang akan dikirim - > klik Ok

B. Masuk akun gmail pribadi -> klik Gmail - > klik Tulis -> tulis alamat gmail yang akan
dikirim -> tulis isi pesan dan lampirkan file - > klik Kirim

C. Masuk akun gmail pribadi -> klik Gmail - > klik Tulis -> tulis alamat gmail yang akan
dikirim -> tulis isi pesan dan lampirkan file - > klik Ok

D. Klik Gmail-> masuk akun gmail pribadi > klik Tulis -> tulis alamat gmail yang akan dikirim
-> tulis isi pesan dan lampirkan file - > klik Ok

E. Klik Gmail-> masuk akun gmail pribadi > tulis alamat gmail yang akan dikirim -> klik
Tulis->tulis isi pesan dan lampirkan file-> klik Kirim

Nomor 45
Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Canva memiliki desain yang menarik dan hemat waktu dalam pembuatan.

(2) Microsoft Teams mensyaratkan penggunanya memiliki akun email tersendiri.

(3) Kahoot adalah platform pembelajaran berbasis permainan.

(4) Google Classroom menjadikan sistem

pembelajaran lebih sederhana dan efektif. Kesimpulan dari beberapa pernyataan tersebut

adalah....

Jawaban

Jawaban Anda : C

A. Microsoft Teams dan Kahoot dapat digunakan untuk kelas maya

B. Google Classroom dan Kahoot dapat

digunakan untuk kelas maya

C. Google Classroom dan Microsoft Teams dapat digunakan untuk kelas maya

D. Microsoft Teams dan Canva dapat digunakan untuk kelas maya

Nomor 46
Perhatikan pernyataan berikut!

(1) berdoa ketika melakukan sesuatu.

(2) hikmah ibadah haji dan umrah.

(3) wudlu

(4) pengertian haji dan umrah.

Perencanaan pembelajaran yang berkaitan dengan pengetahuan metakognitif pada nomor

....

Jawaban

A. (1), (2), dan (3)

8. (2), (3), dan (4)

C. (1). (2), dan (2)

D. (4), (1), dan (1)

Nomor 47
rnyataan berikut!

ah memahami informasi yang diterima melalui suara atau bicara.

encari tahu cara kerja suatu benda.

(3) lebih suka berbicara dan mendiskusikan ide-ide untuk memperdalam pemahaman

(4) suka belajar dengan puzzle atau permainan teka teki.

(5) tidak terlalu suka dengan tulisan panjang dan lebih suka instruksi secara verbal.

Pernyataan tersebut yang termasuk ciri-ciri kecerdasan auditory adalah...

Jawaban

A. (2), (4), dan (1)

8. (1), (2), den (3)

C.(3), (4), dan (5)

D. (4), (5), dan (2)

E (1), (3), dan (5)