TUGAS TT1

NAMA : CACA ROHANA

NIM : 836519782
KELAS :A
MATA KULIAH : Materi dan Pembelajaran Basa Indonesia SD
POKJAR CICALENGKA
SOAL NO. 1

1. Anda diperintahkan untuk menulis makalah pada jurnal yang terakreditasi. Ragam
bahasa apakah yang harus Anda tulis untuk menulis makalah tersebut? Jelaskanlah!

JAWABAN

Menurut saya Ragam Bahasa yang digunakan untuk menulis makalah pada jurnal yang
terakreditasi adalah ragam bahasa ilmiah. Hal ini dikarenakan jurnal yang terakreditasi
merupakan terbitan yang berkala/ber angsur dan disebarluaskan perkembangan ilmu
pengetahuan , diterbitkan secara resmi. Sehingga ragam Bahasa yang digunakan adalah ragam
Bahasa ilmiah digunakan dalam kegiatan ilmiah, ceramah, dan tulisan-tulisan ilmiah.

SOAL NO. 2

2. Di antara strategi mengulang, elaborasi, organisasi, dan metakognitif, strategi manakah

yang lebih sesuai untuk digunakan dalam belajar membaca pemahaman? Jelaskanlah!

JAWABAN

Menurut saya strategi yang cocok adalah setrategi metakognitif karena

Strategi Metakognitif (Metacognitive Strategies)

Metakognitif berhubungan dengan pengetahuan siswa tentang berpikir mereka sendiri dan
kemampuan mereka menggunakan strategi-strategi belajar tententu dengan tepat. Oleh Karena
itu pelajar dapat diajarkan strategi-strategi untuk menilai pemahaman mereka sendiri,
menghitung berapa waktu yang diperlukan untuk mempelajari sesuatu dan memilih rencana yang
efektif untuk belajar atau untuk memecahkan suatu masalah (Nur, 2000a).
Menurut Preisseien (Pusdiklatdepdiknas, 2008) metakognitif meliputi empat jenis ketrampilan,
yaitu:

1. Ketrampilan Pemecahan masalah (Problem Solving) yaitu: Ketrampilan individu

dalam menggunakan proses berfikirnya untuk memecahkan masalah melalui
pengumpulan fakta-fakta, analisis informasi, menyusun berbagai alternative pemecahan,
dan memilih pemecahan masalah yang paling efektif.

2. Ketrampilan Pengambilan Keputusan (Decision making), yaitu: Ketrampilan

individu dalam menggunakan proses berfikirnya untuk memilih suatu keputusan yang
terbaik dari beberapa pilihan yang ada melalui pengumpulan informasi, perbandingan
kebaikan dan kekurangan dari setiap alternative, analisis informasi, dan pengambilan
keputusan yang terbaik berdasarkan alasan-alasan yang rasional.

3. Ketrampilan Berfikir Kritis (Critical thinking) yaitu:

Ketrampilan individu dalam menggunakan proses berfikirnya yaitu menganalisa argumen

dan memberikan interprestasi berdasarkan persepsi yang benar dan rasional, analisis
asumsi dan bias dari argumen, dan interprestasi logis.

4. Ketrampilan berfikir Kreatif (creative thinking) yaitu:

Ketrampilan individu dalam menggunakan proses berfikirnya untuk menghasilkan

gagasan yang baru, konstruktif berdasarkan konsep-konsep dan prinsip-prinsip yang
rasional maupun persepsi, dan intuisi individu.

Ketrampilan-ketrampilan diatas ini saling terkait antara satu dengan yang lainnya, dan sukar
untuk membedakannya, karena ketrampilan-ketrampilan tersebut terintegrasi.

Ada 3 strategi metakognitif yang dapat dikembangkan untuk meraih kesuksesan belajar siswa,
diantaranya:

1. Tahap proses sadar belajar, meliputi proses

untuk menetapkan tujuan belajar, mempertimbangkan sumber belajar yang akan dan
dapat diakses (contoh: menggunakan buku teks, mencari buku sumber di perpustakaan,
mengakses internet di laboratorium komputer, atau belajar di tempat sunyi), menentukan
 bagaimana kinerja terbaik siswa akan dievaluasi, mempertimbangkan tingkat motivasi
belajar, menentukan tingkat kesulitan belajar siswa.

2. Tahap merencanakan belajar, meliputi proses memperkirakan waktu

yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas belajar, merencanakan waktu belajar dalam
bentuk jadwal serta menentukan skala prioritas dalam belajar, mengorganisasikan materi
pelajaran, mengambil langkah-langkah yang sesuai untuk belajar dengan menggunakan
berbagai strategi belajar (outlining, mind mapping, speed reading, dan strategi belajar
lainnya).

3. Tahap monitoring dan refleksi belajar, meliputi proses merefleksikan proses belajar,
memantau proses belajar melalui pertanyaan dan tes diri (self-testing, seperti mengajukan
pertanyaan, apakah materi ini bermakna dan bermanfaat bagi saya?, bagaimana
pengetahuan pada materi ini dapat saya kuasai?, mengapa saya mudah/sukar menguasai
materi ini?), menjaga konsentrasi dan motivasi tinggi dalam belajar.

SOAL NO. 3

3. Identifikasi fonem Bahasa Indonesia pada kalimat berikut: Kakak sedang belajar
menyanyi.
JAWABAN

Susunan Jumlah Susunan Jumlah Kata yang

fonem fonem huruf huruf terbentuk
/kakak/ 5 kakak 5 Kakak
/sedan/ 5 Sedang 6 Sedang
/belalajar/ 9 Belajar 9 Belajar
/menani/ 6 Menyanyi 8 Menyanyi
Fonem dari kalimat “Kakak sedang belajar menyanyi” adalah menyanyi karena terdiri dari kata
men-nyanyi yang kata awalnya adalah nyanyi
Nyanyi
Nya nyi
Ny a ny i
Fonem dalam bahasa Indonesia terdiri atas vokal dan konsonan. Vokal adalah bunyi ujaran yang
tidak mendapatkan rintangan saat dikeluarkan dari paru-paru.

SOAL NO. 4

4. Perbaikilah kesalahan pembentukan kata yang digarisbawahi pada kalimat berikut ini!
a. Ia seorang rohaniawan.
b. Rumah ini akan dikontrakan.
c. Hindari anak Anda dari narkoba!
d. Pemukiman penduduk itu akan direlokasi.
e. Ia menggunakan pakaian dengan sangat menyolok

JAWABAN

a. Ia seorang rohaniwan
b. Rumah ini akan dikontrakkan
c. Hindarkan anak Anda dari narkoba!
d. Permukiman penduduk itu akan direlokasi.
e. Ia menggunakan pakaian dengan sangat mencolok

SOAL NO. 5

5. Tentukanlah tiga (frasa, klausa, dan kalimat) pada paragraf berikut ini;
Tahukah Anda apa itu “Jas Merah”? Ungkapan ini (jangan sekali -kali melupakan
sejarah) mengemuka pada pidato terakhir Soekarno saat HUT RI tahun 1966. Bagi
Soekarno, bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai sejarah. Ia ingin agar kita
sebagai generasi bangsa Indonesia tidak melupakan perjuangan para pahlawan yang
telah memerdekakan Indonesia dari tangan penjajah.
JAWABAN

Frasa : Ia ingin agar kita sebagai generasi bangsa Indonesia

S P O
Klausa : para pahlawan yang telah memerdekakan
S P
Kalimat : Bagi Soekarno, bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai sejarah
S P Pel O
SOAL NO. 6

6. Perbaikilah kalimat-kalimat di bawah ini sehingga menjadi kalimat yang baik dan benar!
a. Itu peristiwa kami tidak lupakan.
b. Kerusakan itu minta segera diperbaiki.
c. Saya punya istri pergi berobat ke dokter.
d. Rumah RT baru itu sangat bersih dan rapi.
e. Bagi pengendara motor harus menggunakan helm SNI.

JAWABAN

a. Peristiwa itu kami tidak lupakan.

b. Minta segera diperbaiki kerusakan itu.
c. Istri saya pergi berobat ke dokter
d. Rumah baru Pak RT sangat bersih dan rapih.
e. Bagi pengendara motor harus menggunakan helm SNI.