RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah
Hukum Acara Perdata

Kode
………………………..

PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN

SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL

1
 2015TIM PENYUSUN

NAMA

1. Haryo Budhiawan
2. Sarjita

2
 HALAMAN PENGESAHAN

RPS ini telah dikonsultasikan dan

disetujui pada tanggal… .Agustus 2015

Mengetahui,
Ketua Program Diploma IV Pertanahan

Arief Syaifullah, S.T., M.Si.

NIP. 17692402 199503 1 006

3
 RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah :Hukum Acara Perdata

Program Studi : DIV Pertanahan
sks :2 sks

Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

HARD SKILLS : Memahami dan mampu menganalisis secara mendalam permasalahan pertanahan dengan pendekatan Hukum
Acara Perdata untuk membantu menyelesaikan permasalahan Pertanahan

SOFT SKILLS : Berpikir kritis; kerjasama; motivasi belajar; kreativitas

Matriks Pembelajaran :

Capaian StrategiPembelajaran Latihan yang KriteriaP

pembelajaran Materi/PokokBa dilakukan enilaian
Minggu Referensi Bobot
akhir yang hasan (Indikator
diharapkan )
1 2 3 4 5 6 7 8
1  Membangun 1.Pengertian. : Mengidentifikasi aspek 10%
atmosfer 2.Asas-asas. A. Hukum Acara hukum Acara perdata
pembelajaran 3.Sumber Hukum Perdata Indonesia berkaitan dengan
oleh Prof. pertanahan
 Mengenal Diskusi
tujuan mata Sudikno
kuliah Mertokusumo
B. UU No. 2/1986
jo UU No. 8/2004
C. Sejarah
Peradilan dan
Peru-UU-annya di

4
 Indonesia
sejak 1942 oleh
Prof. Sudikno
Mertokusumo
D. Hukum Acara
Perdata
Pengadilan Negeri
oleh Prof.
Supomo
E.
Ruang Lingkup
Permasalahan
Eksekusi Bidang
Perdata
oleh M. Yahya
Harahap, SH
1.
2-6 Mampu 1. Pemanggilan 1. SayutiThalib, Collaborative learning - Membuat surat Ketepatan 20%
menjelaskan cara secara patut Hukumkekeluar gugatan. penjelasan
mengajukan 2. Penggabunga ga Indonesia, Daya tarik
- Membuat surat
tuntutan hak n tuntutan 2. HukumPribadib komunikas
permohonan.
agian I, Person i
3. Kompetensi - Membuat
absolute. Alamiah, J
Satrio eksepsi
4. Kompetensi - Menyajikan di
3. Hukum Orang
relative depan kelass
danKeluarga,
5. Sita jaminan SoetojoPrawiro ecara individual
hamidjojo
7-8 Mengidentifikasi 1. Surat 1 Hukum Acara Contextual learning 1. Membua - Kreativ 20%
pemberian Kuasa Perdata Indonesia t surat kuasa itastopi
kuasa(lastgeving 2. Jenis- oleh Prof. 2. Menyaji k
) jenis surat Sudikno kan di depan - Dayaj
kuasa. Mertokusumo kelas secara uang
3. Pengalih B. UU No. 2/1986 individu
- Daya
an surat kuasa jo UU No. 8/2004
tarik
C. Sejarah
komuni
Peradilan dan
kasi

5
 Peru-UU-annya di
Indonesia
sejak 1942 oleh
Prof. Sudikno Collaborative learning
9-11 15%
Mertokusumo
Menganalisis Membuat surat
Gugatan 1.Penggugat dan
D. Hukum Acara gugatan disajikan
Perdata didepan kelas
tergugat.
Pengadilan Negeri secara kelompok.
oleh Prof.
2.Kompetensi
Supomo Membuat eksepsi
mengajukan
E. tergugat disajikan
gugatan. Ruang Lingkup di depan kelas
4. pembuat Permasalahan secara kelompok
an surat Eksekusi Bidang
gugatan Perdata 15%
12-13

Mampu
menganalisis 1. Pencabutan
persidangan dan
perubahan
gugatan
2.Putusan di luar
hadir(verstek)
14-15 3. perdamaian 10%

Mampu 1.tujuan
menganalisis pembuktian
Mengenai
Pembuktian 2.Penilaian
pembuktian
3.macam2 alat
Mampu bukti 10%
menganalisis 4.Asas putusan
putusan dan 5.Formulasi

6
 upaya hukum putusan.
6,Upaya hukum

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hukum Acara Perdata sks :2

Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke : 2-6

A.TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan mengenai Tuntutan Hak
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1. Bagaimana adanya Tuntutan hak
2. Penggabungan tuntutan
3. Upaya menjamin hak

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Merangkum konsepsi tuntutan hak, penggabungan tuntutan, upaya menjamin hak., domisili, dalam paper maksimal15lembar.
Rangkuman ditulis dengan mengikuti kaidah ilmiah.

7
 - Membuat tayangan tuntutan hak, penggabungan tuntutan, upaya menjamin hakkonsepsi subyek hukum, domisili, dan hukum
kebendaan.
- Menyajikan paper di depankelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman konsepsi Hukum tentang orang, keluarga, dan kebendaan, dalam paper maksimal15lembar. Diketik dengan komputer
dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5. dikumpulkan ke alamat e-mail:
widhianapuri@yahoo.com.

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Pilihan literatur
3. Daya tarik komunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN Aspek yang dijelaskan Aspek yang Masih kurang aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP lengkap dan integratif dijelaskan lengkap yang belum terungkap sebagian konsep saja
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP tepat, aspek penting tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, namun aspek penting,
bahkan analisis dan masih ada yang melebihi halaman,
sintetis nya membantu terlewatkan tidak ada proses
memahami konsep merangkum hanya
mencontoh

8
KRITERIA 2: PILIHAN LITERATUR
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
KESESUAIAN Literatur yang Literatur yang Literatur yang Literatur tidak sesuai Tidak ada literatur,
DENGAN TEMA digunakan sangat digunakan sangat digunakan sesuai dengan tema. hanya berupa
sesuai, update, dan sesuai, berasal dari dengan tema, namun peraturan peruu dan
berasal dari publikasi publikasi yang berasal dari publikasi publikasi internet.
yang kompeten baik kompeten, namun yang kurang
berupa buku, jurnal, kurang update. terpercaya.
dan publikasi internet Berupa buku dan
dll. jurnal.
JUMLAH 25 20 15 10 5
LITERATUR

KRITERIA 3: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
ISI Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk menambah lagi disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam informasi dari menambah wawasan menyesatkan atau
beberapa sumber bagi pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Presentasi seadanya
integratif sehingga memberi data namun disampaikan tidak ada
pendengar dapat pendukung fakta yang menyampaikan dasarnya
mengkompilasi isi disampaikan informasi yang benar
dengan baik
GAYA Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan catatan (tergantung
saja memandang pada catatan)
catatan

9
 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hukum Acara Perdata sks :2

Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke : 7-8

A.TUJUAN TUGAS:
Mengidentifikasi unsur-unsur surat kuasa

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1. Surat kuasa
2. Surak kuasa khusus

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Mencari dan membuat surat kuasa umum, surat kuasa khusus berkaitan dengan penugasan dalam melakukan persidangan.

10
 - Membuat secara individu
- Menyajikan di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Hasil pembuatan surat kuasa umum maupun surat kuasa khusus , juga surat tugas. diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau
Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5. dikumpulkan ke alamat e-mail: widhianapuri@yahoo.com.
C.KRITERIA PENILAIAN
1. Kebenaran penulisan surat kuasa
2. Materi yang mau dikuasakan
3. Cara penulisan surat kuasa.

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PEMILIHAN KASUS/PERMASALAHAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN Aspek yang dijelaskan Aspek yang Masih kurang aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KRONOLOGIS lengkap dan integratif dijelaskan lengkap yang belum terungkap sebagian konsep saja
PERMASALAHAN
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP tepat, aspek penting tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, namun aspek penting,
bahkan analisis dan masih ada yang melebihi halaman,
sintetis nya membantu terlewatkan tidak ada proses
memahami konsep merangkum hanya
mencontoh

11
12
KRITERIA 2: KETEPATAN PENGGUNAAN PENGETAHUAN PHT
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
UNSUR yang belum terungkap sebagian konsep saja
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP tepat, sesuai dengan tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
konsep aslinya bahkan deskriptif terungkap, namun aspek penting,
analisis dan sintetis masih ada yang melebihi halaman,
nya membantu terlewatkan tidak ada proses
memahami konsep merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA3a: CARA PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
PEMILIHAN Strategi yang dipilih, Strategi yang dipilih Mampu menjelaskan, Strategi yang dipilih Tidak mampu
STRATEGI selain tepat juga sesuai dengan konsep, walaupun dengan kurang sesuai dengan menjelaskan apapun
PENJELASAN mampu runtut dan dijelaskan, strategi yang konsep yang
menyederhanakan dengan metode standard, runtut, dijelaskan, sehingga
kompleksitas menjadi diskriptif yang luas. namun dengan pilihan anggota malah
hal yang dapat diksi/kata sendiri. kebingungan dan
diterima anggota lain harus menambah
dengan mudah, pengetahuan sendiri
misalnya dengan
bagan atau gambar.
KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
ISI Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk menambah lagi disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam informasi dari menambah wawasan menyesatkan atau
beberapa sumber bagi pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Presentasi seadanya
integratif sehingga memberi data namun disampaikan tidak ada
pendengar dapat pendukung fakta yang menyampaikan dasarnya

13
 mengkompilasi isi disampaikan informasi yang benar
dengan baik
GAYA Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan catatan (tergantung
saja memandang pada catatan)
catatan

KRITERIA 4: PILIHAN LITERATUR

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
KESESUAIAN Literatur yang Literatur yang Literatur yang Literatur tidak sesuai Tidak ada literatur,
DENGAN TEMA digunakan sangat digunakan sangat digunakan sesuai dengan tema. hanya berupa
sesuai, update, dan sesuai, berasal dari dengan tema, namun peraturan peruu dan
berasal dari publikasi publikasi yang berasal dari publikasi publikasi internet.
yang kompeten baik kompeten, namun yang kurang
berupa buku, jurnal, kurang update. terpercaya.
dan publikasi internet Berupa buku dan
dll. jurnal.
JUMLAH 25 20 15 10 5
LITERATUR

14
 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hukum Acara Perdata sks :2

Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke 9-11

A.TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan mengenai tata cara membuat membuat surat gugatan
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1, membuat surat gugatan.
2.membuat eksepsi
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
- Merangkum konsepsi gugatan dan eksepsi sili, dalam paper maksimal15lembar. Rangkuman ditulis dengan mengikuti kaidah
ilmiah.
- Membuat tayangan surat gugatan dan eksepsi
- Menyajikan tulisan gugaatan di depankelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman konsepsi surat gugatan dan eksepsi . Diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New
Roman (12), dengan spasi 1.5. dikumpulkan ke alamat e-mail: widhianapuri@yahoo.com.

C.KRITERIA PENILAIAN
4. Ketepatan penjelasan
5. Penulisan gugatan
6. Daya tarik komunikasi

15
 POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN Aspek yang dijelaskan Aspek yang Masih kurang aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP lengkap dan integratif dijelaskan lengkap yang belum terungkap sebagian konsep saja
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP tepat, aspek penting tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, namun aspek penting,
bahkan analisis dan masih ada yang melebihi halaman,
sintetis nya membantu terlewatkan tidak ada proses
memahami konsep merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 2: PILIHAN LITERATUR

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
KESESUAIAN Literatur yang Literatur yang Literatur yang Literatur tidak sesuai Tidak ada literatur,
DENGAN TEMA digunakan sangat digunakan sangat digunakan sesuai dengan tema. hanya berupa
sesuai, update, dan sesuai, berasal dari dengan tema, namun peraturan peruu dan
berasal dari publikasi publikasi yang berasal dari publikasi publikasi internet.
yang kompeten baik kompeten, namun yang kurang
berupa buku, jurnal, kurang update. terpercaya.
dan publikasi internet Berupa buku dan
dll. jurnal.
JUMLAH 25 20 15 10 5
LITERATUR

KRITERIA 3: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

16
ISI Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk menambah lagi disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam informasi dari menambah wawasan menyesatkan atau
beberapa sumber bagi pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Presentasi seadanya
integratif sehingga memberi data namun disampaikan tidak ada
pendengar dapat pendukung fakta yang menyampaikan dasarnya
mengkompilasi isi disampaikan informasi yang benar
dengan baik
GAYA Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan catatan (tergantung
saja memandang pada catatan)
catatan

17
 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hukum Acara Perdata sks :2

Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke 12-13

A.TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan mengenai proses persidangan di pengadilan
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1, membuat perubahan gugatan.
2.membuat penggabungan gugatan
3.Membuat Duplik
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
- Merangkum konsepsi gugatan dan eksepsi sili, dalam paper maksimal15lembar. Rangkuman ditulis dengan mengikuti kaidah
ilmiah.
- Membuat tayangan surat gugatan dan eksepsi
- Menyajikan tulisan gugaatan di depankelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman konsepsi perubahan gugatan maupun penggabungan gugatan Diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri
(12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5. dikumpulkan ke alamat e-mail: widhianapuri@yahoo.com.

C.KRITERIA PENILAIAN
7. Ketepatan penjelasan

18
 8. Penulisan yg benar dalm membuat peubahan maupun penggabungan gugatan
9. Dayatarikkomunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN Aspek yang dijelaskan Aspek yang Masih kurang aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP lengkap dan integratif dijelaskan lengkap yang belum terungkap sebagian konsep saja
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP tepat, aspek penting tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, namun aspek penting,
bahkan analisis dan masih ada yang melebihi halaman,
sintetis nya membantu terlewatkan tidak ada proses
memahami konsep merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 2: PILIHAN LITERATUR

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
KESESUAIAN Literatur yang Literatur yang Literatur yang Literatur tidak sesuai Tidak ada literatur,
DENGAN TEMA digunakan sangat digunakan sangat digunakan sesuai dengan tema. hanya berupa
sesuai, update, dan sesuai, berasal dari dengan tema, namun peraturan peruu dan
berasal dari publikasi publikasi yang berasal dari publikasi publikasi internet.
yang kompeten baik kompeten, namun yang kurang
berupa buku, jurnal, kurang update. terpercaya.
dan publikasi internet Berupa buku dan
dll. jurnal.
JUMLAH 25 20 15 10 5
LITERATUR

19
KRITERIA 3: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
ISI Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk menambah lagi disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam informasi dari menambah wawasan menyesatkan atau
beberapa sumber bagi pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Presentasi seadanya
integratif sehingga memberi data namun disampaikan tidak ada
pendengar dapat pendukung fakta yang menyampaikan dasarnya
mengkompilasi isi disampaikan informasi yang benar
dengan baik
GAYA Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan catatan (tergantung
saja memandang pada catatan)
catatan

20
 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hukum Acara Perdata sks :2

Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke 14-5

A.TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan tujuan pembuktian, dalam persidangan,
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1Merangkum alat-alat bukti.
2.membuat eksepsi.

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Merangkum alat-alat bukti yg dijadikan pembuktian dengan membuat kode-kode alat bukti
- Membuat tayangan data alat bukti

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
dikumpulkan ke alamat e-mail: widhianapuri@yahoo.com.

C.KRITERIA PENILAIAN
10. Ketepatan penjelasan
11. Kesesuaian penulisan

21
 12. Dayatarikkomunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN Aspek yang dijelaskan Aspek yang Masih kurang aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP lengkap dan integratif dijelaskan lengkap yang belum terungkap sebagian konsep saja
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP tepat, aspek penting tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, namun aspek penting,
bahkan analisis dan masih ada yang melebihi halaman,
sintetis nya membantu terlewatkan tidak ada proses
memahami konsep merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 2: PILIHAN LITERATUR

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
KESESUAIAN Literatur yang Literatur yang Literatur yang Literatur tidak sesuai Tidak ada literatur,
DENGAN TEMA digunakan sangat digunakan sangat digunakan sesuai dengan tema. hanya berupa
sesuai, update, dan sesuai, berasal dari dengan tema, namun peraturan peruu dan
berasal dari publikasi publikasi yang berasal dari publikasi publikasi internet.
yang kompeten baik kompeten, namun yang kurang
berupa buku, jurnal, kurang update. terpercaya.
dan publikasi internet Berupa buku dan
dll. jurnal.
JUMLAH 25 20 15 10 5
LITERATUR

22
KRITERIA 3: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
ISI Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk menambah lagi disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam informasi dari menambah wawasan menyesatkan atau
beberapa sumber bagi pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Presentasi seadanya
integratif sehingga memberi data namun disampaikan tidak ada
pendengar dapat pendukung fakta yang menyampaikan dasarnya
mengkompilasi isi disampaikan informasi yang benar
dengan baik
GAYA Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan catatan (tergantung
saja memandang pada catatan)
catatan

23
 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hukum Acara Perdata sks :2

Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke 16

A.TUJUAN TUGAS:
Membuat konsep Surat Putusan dan surat Banding maupun kasasi
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1membuat Bantahan sebagai tergugat
2.membuat memori banding
3. membuat memori kasasi
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
- Membuat bantahan sebagai tergugat . ditulis dengan mengikuti kaidah ilmiah.
- Membuat tayangan memori banding, dan kasasi
- Menyajikan di depankelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman konsepsi bantahan maupun penulisan memori banding maupun kasasi bias disajikan. Diketik dengan komputer dengan
font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5. dikumpulkan ke alamat e-mail:
widhianapuri@yahoo.com.

24
 C.KRITERIA PENILAIAN
1.Ketepatan penjelasan
2.Pilihan literatur
3.Dayatarikkomunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN Aspek yang dijelaskan Aspek yang Masih kurang aspek Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP lengkap dan integratif dijelaskan lengkap yang belum terungkap sebagian konsep saja
KEBENARAN Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP tepat, aspek penting tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
tidak dilewatkan, deskriptif terungkap, namun aspek penting,
bahkan analisis dan masih ada yang melebihi halaman,
sintetis nya membantu terlewatkan tidak ada proses
memahami konsep merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 2: PILIHAN LITERATUR

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
KESESUAIAN Literatur yang Literatur yang Literatur yang Literatur tidak sesuai Tidak ada literatur,
DENGAN TEMA digunakan sangat digunakan sangat digunakan sesuai dengan tema. hanya berupa
sesuai, update, dan sesuai, berasal dari dengan tema, namun peraturan peruu dan
berasal dari publikasi publikasi yang berasal dari publikasi publikasi internet.
yang kompeten baik kompeten, namun yang kurang
berupa buku, jurnal, kurang update. terpercaya.
dan publikasi internet Berupa buku dan
dll. jurnal.
JUMLAH 25 20 15 10 5

25
LITERATUR

KRITERIA 3: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
ISI Memberi inspirasi Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk menambah lagi disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih dalam informasi dari menambah wawasan menyesatkan atau
beberapa sumber bagi pendengarnya salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Presentasi seadanya
integratif sehingga memberi data namun disampaikan tidak ada
pendengar dapat pendukung fakta yang menyampaikan dasarnya
mengkompilasi isi disampaikan informasi yang benar
dengan baik
GAYA Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI pendengar paham, hanya sesekali membaca catatan catatan (tergantung
saja memandang pada catatan)
catatan

26