RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah : SD Tumbuh 2

Mata pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : Upper B/2

Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber

Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
Selasa/10 3.4 Algoritma, Pemahaman tentang menyimpan Siswa mampu:  Praktek  Sikap, 2 x 35 menit internet
Januari Prosedur kerja informasi, kondisi, dan pengulangan Menuliskan algoritma membuat meliputi:
2023 persoalan sehari-hari algoritma  Disipli
4.4.1 Menuliskan dalam bentuk dengan n
algoritma (urutkan “algoritma” dengan  Tangg
pemaham
langkah) dalam menggunakan ung
an tentang
bahasa sehari-hari instruksi yang mudah jawab,
dipahami: baca, tulis, menyimpa  Kerjas
simpan, ulangi, “jika- n ama,
maka” (kalimat informasi,  Komu
kondisional) kondisi, nikasi
dan  Menca
pengulang ri
an. tahu,
 Konsis
tensi,
 Meng
horma
ti

 Unjuk
kerja,
meliputi:
 Duplik
asi,
 Penge
mbang
an
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
Selasa/17 3.4 Algoritma, Algoritma sederhana menggunakan Siswa mampu:  Pengenala  Sikap, 2 x 35 menit internet
Januari Prosedur kerja aplikasi flowchart (Edraw Max/Visio Membuat algoritma n yang meliputi:
2023 dll) sederhana dalam dimaksud  Disipli
4.4.2 Membuat kehidupan sehari-hari dengan n
algoritma dalam bentuk  Tangg
flowchart
sederhana dalam flowchart ung
kehidupan sehari- jawab,
hari menggunakan  Melihat  Kerjas
aplikasi flowchart video ama,
pembuata  Komu
n nikasi
flowchart  Menca
ri
 Pengenala tahu,
n apa  Konsis
yang bisa tensi,
dilakukan  Meng
horma
setelah
ti
menguasa
i teknik  Unjuk
membuat kerja,
flowchart meliputi:
 Duplik
 Praktek asi,
menuliska  Penge
n mbang
algoritma an
proses
berangkat
ke sekolah
dengan
simbol-
simbol
dari
flowchart.
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
Selasa/24 3.4 Algoritma, Algoritma sederhana menggunakan Siswa mampu:  Pengenala  Sikap, 2 x 35 menit internet
Januari Prosedur kerja aplikasi flowchart (Edraw Max/Visio Membuat algoritma n yang meliputi:
2023 dll) sederhana dalam dimaksud  Disipli
4.4.2 Membuat kehidupan sehari-hari dengan n
algoritma dalam bentuk  Tangg
flowchart
sederhana dalam flowchart ung
kehidupan sehari- jawab,
hari menggunakan  Melihat  Kerjas
aplikasi flowchart video ama,
pembuata  Komu
n nikasi
flowchart  Menca
ri
 Pengenala tahu,
n apa  Konsis
yang bisa tensi,
dilakukan  Meng
horma
setelah
ti
menguasa
i teknik  Unjuk
membuat kerja,
flowchart meliputi:
 Duplik
 Praktek asi,
menuliska  Penge
n mbang
algoritma an
proses
berangkat
ke sekolah
dengan
simbol-
simbol
dari
flowchart.
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
Selasa/31 Evaluasi
Januari
2023
Selasa/7 3.5 Mengenali hak Hak cipta karya orang lain dan Siswa mampu:  Sikap, 2 x 35 menit internet
Februari cipta akan karya- bagaimana mengenalinya  Menyebutkan jenis meliputi:
2023 karya digital orang hak cipta  Disipli
lain  Membuat suatu artikel, n
dan mencantumkan  Tangg
4.5.1 dengan jujur dan baik ung
Mencantumkan sumbernya jawab,
sumber teks,  Kerjas
gambar, dan ama,
informasi lain yang  Komu
bukan karyanya nikasi
 Menca
ri
tahu,
 Konsis
tensi,
 Meng
horma
ti

 Unjuk
kerja,
meliputi:
 Duplik
asi,
 Penge
mbang
an

Selasa/14 TPM
Februari
2023
Selasa/21 3.5 Mengenali hak Mengenali hak cipta digital Siswa mampu:  Mengama  Sikap, 2 x 35 menit internet
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
Februari cipta akan karya-  Mengetahui cara ti dan meliputi:
2023 karya digital orang mendaftarkan hak mendisku  Disipli
lain cipta digital sikan n
 Menarik pelajaran dari sebuah  Tangg
4.5.2 Menyadari masalah plagiarism ung
video
konsekunsi dalam yang dipaparkan guru jawab,
tentang
mempublikasikan  Kerjas
materi digital di resiko dari ama,
internet pelanggar  Komu
an hak nikasi
cipta  Menca
 Membuat ri
sebuah tahu,
poster  Konsis
informatif tensi,
terkait  Meng
horma
langkah-
ti
langkah
mendaftar  Unjuk
kan hak kerja,
cipta meliputi:
secara  Duplik
online asi,
 Penge
mbang
an

Selasa/28 Evaluasi
Februari
2023
Selasa/7 MID
Maret 2023
Selasa/14 School Event
Maret 2023
Selasa/21  
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
Maret 2023
Selasa/28 3.8 Berpikir  Siswa mampu:   Sikap, 2 x 35 menit internet
Maret 2023 komputasional  Memecahkan meliputi:
(Computational persoalan sehari-hari  Disipli
Thingking) untuk yang sederhana dan n
persoalan yang diungkapkan dalam  Tangg
sederhana sesuai bentuk teks/gambar ung
Kelas 5 SD secara menarik, yang jawab,
menggambarkan  Kerjas
4.8 Memecahkan proses komputasi ama,
persoalan sehari- (misal: Soal Tantangan  Komu
hari yang sederhana Bebras tingkat SD nikasi
dan diungkapkan secara offline/online)  Menca
secara menarik, ri
menggunakan tahu,
beragam media  Konsis
(misal computer, tensi,
kartu, puzzle dan  Meng
permainan edukasi horma
lainnya) yang ti
menggambarkan
proses komputasi  Unjuk
kerja,
meliputi:
 Duplik
asi,
 Penge
mbang
an

Selasa/4 3.9 Cross-Cut  Siswa mampu:   Sikap, 2 x 35 menit internet

April 2023 Component,  Menarik pelajaran dan meliputi:
Capstone (Integrasi manfaat dari eksursi  Disipli
pengetahuan dan yang dialami (misal: n
keterampilan), mapel Informatika  Tangg
praktek dengan bergabung dengan ung
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
tema kelas minitrip kelas atau jawab,
mereview hasil  Kerjas
4.9.1 Fostering minitrip kelas) ama,
computing culture  Komu
(menumbuh- nikasi
kembangkan  Menca
budaya ber-TIK ri
lewat tahu,
Computational  Konsis
Thingking tensi,
menumbuh-  Meng
kembangkan dan horma
menggambar ti
dengan
menggunakan  Unjuk
aplikasi kerja,
meliputi:
 Duplik
asi,
 Penge
mbang
an

Selasa/11 3.9 Cross-Cut  Siswa mampu:   Sikap, 2 x 35 menit internet

April 2023 Component,  Mendokumentasikan meliputi:
Capstone (Integrasi kegiatan tematik  Disipli
pengetahuan dan berupa n
keterampilan), laporan/poster/present  Tangg
praktek dengan asi dengan ung
tema kelas menggunakan TIK jawab,
menggunakan aplikasi  Kerjas
4.9.2 Kolaborasi yang telah dipelajari ama,
lewat tematik  Komu
(mengikuti tema nikasi
kelas)  Menca
ri
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
tahu,
 Konsis
tensi,
 Meng
horma
ti

 Unjuk
kerja,
meliputi:
 Duplik
asi,
 Penge
mbang
an

Selasa/18 Libur Lebaran

April 2023
Selasa/25 Libur Lebaran
April 2023
Selasa/2 Libur Lebaran
Mei 2023
Selasa/9 3.9 Cross-Cut Siswa mampu:   Sikap, 2 x 35 menit internet
Mei 2023 Component,  Mempresentasikan meliputi:
Capstone (Integrasi laporan/poster/present  Disipli
pengetahuan dan asi menggunakan n
keterampilan), piranti TIK (misal  Tangg
praktek dengan viewer) ung
tema kelas jawab,
 Kerjas
4.9.3 ama,
Communicating  Komu
about computing nikasi
(mengkomunikasik  Menca
an tentang TIK) ri
lewat tahu,
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
pengungkapan  Konsis
secara lisan, tensi,
pengalaman  Meng
berpikir horma
komputasional dan ti
penggunaan TIK
 Unjuk
kerja,
meliputi:
 Duplik
asi,
 Penge
mbang
an

Selasa/16 3.10 Membuat Siswa mampu:   Sikap, 2 x 35 menit internet

Mei 2023 proyek ketrampilan  Membuat prakarya meliputi:
melalui kerjasama digital tentang materi  Disipli
dengan mapel lain kelas 6 yang telah n
dengan memakai dipelajari (misal  Tangg
TIK materi IPA, PJOK, ung
SBdP dll) jawab,
4.10.1 Membuat  Kerjas
prakarya dari mata ama,
pelajaran kelas 6  Komu
SD dengan nikasi
menggunakan  Menca
aplikai edukasi, ri
dalam kegiatan tahu,
kokulikuler.  Konsis
tensi,
 Meng
horma
ti

 Unjuk
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran
kerja,
meliputi:
 Duplik
asi,
 Penge
mbang
an

Selasa/23 3.10 Membuat  Siswa mampu:   Sikap, 2 x 35 menit internet

Mei 2023 proyek ketrampilan  Mampu mencari meliputi:
melalui kerjasama informasi di internet  Disipli
dengan mapel lain sesuai kebutuhan n
dengan memakai  Tangg
TIK ung
jawab,
4.10.2 Mencari  Kerjas
informasi di ama,
internet terkait  Komu
prakarya nikasi
 Menca
ri
tahu,
 Konsis
tensi,
 Meng
horma
ti

 Unjuk
kerja,
meliputi:
 Duplik
asi,
 Penge
mbang
an
 Hari/ Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaia Alokasi Sumber
Tanggal dasar pembelaja n waktu belajar
ran

Selasa/30 EAS
Mei 2023

Evaluasi Pelaksanaan:

Yogyakarta, Juli 2019

Edukator ICT Mengetahui,
Kepala Sekolah,

(Tomy Setyawan,S.Pd.) (Christmas Astriani, M.Pd)