RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Aplikasi Matematik

Kursus/Modul Applications Of Mathematics
2. Kod Kursus MTE3143

3. Nama Staf
Nik Noralhuda binti Nik Mohamed
Akademik
4. Rasional
Kursus/Modul Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat memperoleh kefahaman matematik dan
dalam Program mengkaji aplikasi matematik secara kontekstual dalam kehidupan seharian.

5. Semester dan
Semester 2 Tahun 4
Tahun ditawarkan
6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran
Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka
Bersemuka dan Bukan Bersemuka

K = Kuliah
T = Tutorial K T A P K T A P
A = Amali
125
P= Pentaksiran
30 15 - 3.5 30 30 - 16.5

7. Nilai Kredit 3

8. Prasyarat (jika ada) Tiada

9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini pelajar dapat :

Kursus (Course
Learning 1. Mengaplikasi kod dan kriptografi dalam penyelesaian masalah seharian.
Outcomes, CLO) (C3, P5, A3, PLO1, PLO3, CTPS3)
2. Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologi. (C3, A3, PLO1, PLO3,
CTPS3)
3. Mendemonstrasikan idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus dalam kehidupan
seharian. (C3, P5, A3, PLO1, PLO3, CTPS3)
4. Membezakan pelbagai peranan matematik dalam kehidupan seharian.
(C4, P2, A4, PLO1, PLO3, CTPS3)

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF
Menganalisis
Mengapikasi

Responsketarakompleks

Mengorganisasi
Memahami
Mengingat

Memberimaklumbalas
Responsberpandu

Menghayatinilai
Mekanisme

Menerima
Lakuantulen
Adaptasi
Persepsi
Mencipta
Menilai

Menilai
Set

CLO

C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1 x x x

2 x x

3 x x x

4 x x x

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

(Kemas kini Jun 2017)
1
10. Kemahiran Boleh
Pindah
(Transferable Skills, Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah (CTPS3)
TS):

11. Strategi Pengajaran Strategi Pengajaran-Pembelajaran:

dan Pembelajaran Memberi syarahan, aktiviti kumpulan serta perbincangan
serta Pentaksiran
Strategi Pentaksiran:
Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua bentuk pentaksiran,
iaitu peperiksaan (50%) dan kerja kursus (50%).

Programme Learning Strategi Pengajaran dan

Outcome (PLO)
PLO1 – Pengetahuan
PLO3 – Kemahiran saintifik,
kemahiran berfikir dan
menyelesaikan masalah
Jenis Pentaksiran
Pembelajaran
Syarahan, aktiviti kumpulan
Ujian bertulis
dan perbincangan
Syarahan, aktiviti kumpulan,
Ujian bertulis dan projek
perbincangan dan
penyelesaian masalah
penyelesaian masalah

12. Sinopsis Kursus ini berfokus kepada aplikasi Matematik dalam pelbagai bidang. Isi kandungannya
meliputi Matematik dalam kehidupan harian, kod dan kriptografi, penggunaan model
Matematik dalam biologi dan ekologi, serta sebahagian idea utama Matematik berkaitan
dengan kalkulus.

This course focuses on the applications of Mathematics in various areas. Its contents cover
Mathematics in everyday life, codes and cryptography, use of mathematical modeling in
biology and ecology, and some key mathematical ideas related to calculus.

13. Mod Penyampaian Kuliah dan tutorial

14. Kaedah dan Jenis Peperiksaan Akhir : 50 %

Pentaksiran Kerja Kursus : 50 %

Jenis
Kaedah Pentaksiran Peratusan
Pentaksiran
Ujian bertulis Peperiksaan Akhir 50
Kuiz 1 (30 min) untuk mentaksir CLO1 & CLO4 – Topik 2 & 1 10
Kuiz 2 (30 min) untuk mentaksir CLO2 & CLO3 – Topik 3 & 4 10
Tugasan Projek untuk mentaksir CLO1, CLO2, CLO3, dan/atau CLO4 –
Laporan Penyelesaian masalah Aplikasi Matematik Topik 2, 3, 4
30
dan/atau 1 (1000 patah perkataan)
 Jumlah SLT
InteraksiBersemuka

BukanBersemuka
Interaksi
15.
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran
Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk

Pentaksiran

Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah

Kuliah
Amali

Amali
1. Matematik dalam Kehidupan Seharian
 Peranan matematik dalam teknologi moden
4 2 4 4 14
 Matematik sebagai kegiatan budaya yang berterusan
 Asas bagi matematik kontemporari

2. Kod dan Kriptografi

 Kod Klasik dan Cipher

- Perkembangan kod klasik dan cipher
menggunakan teknik-teknik yang berikut
o Transposisi
o Gantian

 Kriptografi
- Mariner Spacecraft 1969 10 5 10 10 35
- Kod pembetulan kesilapan, kod ulangan,
kod semakan pariti, dan kod Hamming
- Kod Linear: Ruang penyelesaian bagi sistem
persamaan linear dan penggunaannya
dalam kod pembetulan kesilapan
- Kekunci umum bagi kriptografi, termasuk
penggunaan teori asas nombor untuk
menghasilkan sistem kod penghitungan yang
tidak boleh diceroboh dan algorithm RSA

3. Penggunaan Model Matematik dalam Biologi dan

Ekologi
 Model mangsa-pemangsa: persamaan logistik,
interaksi antara spesis, simulasi.
 Penggunaan persamaan pembezaan yang mudah 10 5 10 10 35
dalam model dos dadah yang selamat dan berkesan.
 Model penularan penyakit seperti AIDS, selsema
burung dan lain-lain.

4. Beberapa Idea Utama Matematik Berkaitan dengan

Kalkulus
 Penghampiran Archimedes bagi π
6 3 6 6 21
 Penentuan luas bulatan Archimedes
 Paradoks Zeno
 Penyiasatan lengkung kubik Newton

Kerja Kursus 1 9 10

Amali -

Ulangkaji Peperiksaan 7.5 7.5

Peperiksaan 2.5 2.5

Jumlah 30 15 - 3.5 30 30 - 16.5 125

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

(Kemas kini Jun 2017)

5
 Bersemuka Tidak Bersemuka
JUMLAH JAM PEMBELAJARAN
BERSEMUKA DAN BUKAN BERSEMUKA Kuliah 30 30

Tutorial 15 30
Kuiz 1 0.5 1.5

Kuiz 2 0.5 1.5

Laporan projek
- 6
(1000 patah perkataan)
Peperiksaan Akhir 2.5 7.5

Jumlah 48.5 76.5

Jumlah Jam
Pembelajaran Pelajar 125
(SLT)

Jam Kredit 3

18. Rujukan Asas

Galbraith, S.D. (2012) Mathematics of Public Key Cryptography United Kingdom: Cambridge
University Press
Coutinho, S. C. (1999). The mathematics of ciphers: Number Theory dan RSA Cryptography.
Natick, MA: A. K. Peters.
nd
Dym, C. L. (2004). Principles of mathematical modelling. 2 ed. Boston: Elsevier Academic
Press.
Rujukan Tambahan Full Singh, S. (2002). The cracking codebook: How to make it, break it, hack it, crack it. London:
Harper Collins.
Haydock, R. (1991). Information dan coding. UK: Cambridge.
Hellman, M. E. (1979). The mathematics of public-key cryptography. Scientific American, 241(8),
146–157.
Maynard Smith, J. (1968). Mathematical ideas in biology. London: Cambridge University Press.
Posamentier, A. A., & Lehmann, I. (2004). π: A biography of the world's most mysterious
number, Amherst, NY: Prometheus Books.
Stacey, K. & Stillman, G. (2002). Modelling trends in number of deaths due to HIV/AIDS
infection in USA dan Australia. Melbourne: University of Melbourne, CAS-CAT Project.
nd
Trappe, W., & Washington, L. C. (2006). Introduction to cryptography with coding theory. 2 ed.
Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
Wilf, H. S. (1986). Algorithms dan complexity. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

19. Maklumat Tambahan Tiada

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

(Kemas kini Jun 2017)

6
 MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
MTE3143 APLIKASI MATEMATIK (3 Kredit)

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM Kaedah

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS Pengajaran dan Pentaksiran
PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Mengaplikasi kod dan kriptografi dalam Syarahan, aktiviti Ujian bertulis
penyelesaian masalah seharian. kumpulan dan
perbincangan Kuiz 1
(C3, P5, A3, PLO1, PLO3, CTPS3) x x
Penyelesaian projek penyelesaian
masalah masalah
Syarahan, aktiviti Ujian bertulis
2. Mengaplikasi model matematik dalam kumpulan dan
biologi dan ekologi. (C3, A3, PLO1, perbincangan Kuiz 2
PLO3, CTPS3) x x
Penyelesaian
masalah projek penyelesaian
masalah
3. Mendemonstrasikan idea utama Syarahan, aktiviti Ujian bertulis
matematik berkaitan dengan kalkulus kumpulan dan
dalam kehidupan seharian. (C3, P5, perbincangan Kuiz 2
x x
A3, PLO1, PLO3, CTPS3)
Penyelesaian projek penyelesaian
masalah masalah
Syarahan, aktiviti Ujian bertulis
4. Membezakan pelbagai peranan kumpulan dan
matematik dalam kehidupan sehaian. perbincangan Kuiz 1
(C4, P2, A4, PLO1, PLO3, CTPS3) x x
Penyelesaian projek penyelesaian
masalah masalah
Syarahan, aktiviti Ujian bertulis
kumpulan dan
perbincangan
KESELURUHAN x x projek penyelesaian
Penyelesaian masalah
masalah

Nama Panel Penggubal :

Bil. Nama Kelayakan Akademik

1 Datin Zaitun Binti Othman Sarjana Sains (Statistik)

Ijazah Sarjana Muda Sains (B.Sc)
Diploma (Post-Grad) in System Analysis
Diploma Pendidikan (Matematik/Sains)

2 Pn. Hjh Mahany Binti Awang M.Sc Pentadbiran Pendidikan

B. Sc.Ed Matematik /Kimia

3 En. Sabri Bin Awang Sof M.Sc (Applied Statistics)

Ijazah Sarjana Muda Sains
Diploma Pendidikan

4 Pn Hafizah Bt Omar M.Ed. (Educational technology)

B.Sc mathematical Sciences
Dip. Ed TESL/Math

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

(Kemas kini Jun 2017)

7
Nama Panel Pemurnian :

Bil. Nama Kelayakan Akademik

En Gan Teck Hock M. Ed – Curriculum & Instruction

1
B. Sc & Ed (Hons) - Matematik

M.Ed.(Psikometrik dan Pengujian Pendidikan)

2 Pn Teh Kim Hong B.Sc.(Hons)
Sijil Guru

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

(Kemas kini Jun 2017)