RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Kokurikulum – Persatuan
Nama Kursus/Modul
Cocurriculum - Society
2. Kod Kursus MPU3081

3. Nama Staf Akademik Zainab Bee binti Hamid

4. Rasional
Kursus/Modul dalam Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat kefahaman mengenai ilmu berpersatuan dan
Program tatacara penubuhan persatuan.

5. Semester dan Tahun

Semester 2 Tahun 2
ditawarkan

6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran Bersemuka

Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka
dan Bukan Bersemuka

K = Kuliah
T = Tutorial K T A P K T A P
A = Amali
44
P= Pentaksiran
15 - - - 15 - - 14

7. Nilai Kredit 1

8. Prasyarat (jika ada) Tiada

9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

Kursus (Course
Learning Outcomes, 1. Menghurai konsep dan identiti persatuan.(C2, LO1)
CLO) 2. Menghasilkan kertas kerja penubuhan persatuan mengikut tatacara dan kaedah
standard penubuhan persatuan.(C6, A4, LO1, LO3, CTPS2)
3. Menganalisis maklumat berkaitan penubuhan persatuan dan aktiviti penjanaan
kewangan berpandukan analisis SWOT (C4, LO3, LO7, CTPS3, KK1)

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF
Respons ketara kompleks

Memberi maklum balas

Respons berpandu

Menghayati nilai
Mengorganisasi

CLO
Menganalisis

Lakuan tulen
Mengapikasi

Mekanisme
Memahami
Mengingat

Menerima
Mencipta

Adaptasi
Persepsi
Menilai

Menilai
Set

C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1 X

2 X X

3 X

10. Kemahiran Boleh

Pindah (Transferable Pemikiran Kritis dan Penyelesaian masalah (CTPS3)
Skills, TS): Kemahiran Keushawanan (KK1)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
11. Strategi Pengajaran
dan Pembelajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran:
serta Pentaksiran
1. Kuliah

Strategi Pentaksiran:

Pencapaian pelajar di dalam kursus ini ditentukan menerusi pentaksiran kerja kursus 100%
Iaitu penghasilan kertas kerja dan kajian kes pelaporan /analisis
Strength, Weakness, Opportunity, Threat (SWOT).

Programme Learning Outcome Strategi Pengajaran dan

Jenis Pentaksiran
(PLO) Pembelajaran

LO1 – Pengetahuan Kuliah Kertas Kerja

LO3 – Kemahiran saintifik, Kertas Kerja

kemahiran berfikir dan Kuliah
Menyelesaikan masalah Laporan Kajian Kes

LO7 –Kemahiran Keushawanan Kuliah Laporan Kajian Kes

12. Sinopsis Kursus ini menjelaskan pengenalan, definisi dan kepentingan persatuan. Kursus ini juga
mewajibkan pelajar menjalankan satu kajian kes berkaitan persatuan atau pertubuhan.

This course describes the introduction, definition and the importance of clubs. The course will
make it compulsory for the students to do a case study on clubs or societies.

13. Mod Penyampaian Kuliah

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus : 100%

Pentaksiran
Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan

Tugasan
Kertas Kerja 60
(1500 patah perkataan)
Laporan Kajian Kes 40
(800 patah perkataan)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
15. Pemetaan Hasil
Pembelajaran Kursus
(Course Learning PEO 1 PEO 2 PEO 3 PEO 4 PEO 5 PEO 6
Outcomes, CLO)
dengan CLO 1 X
Objektif Pendidikan
CLO 2 X X
Program (Programme
Educational CLO 3 X X
Objectives, PEO)

PEO1 Berpengetahuan (LO1) dan berkemahiran praktikal (LO2) dalam bidang

keguruan selaras dengan kehendak organisasi dan pelanggan
PEO2 Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan melalui
pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif , kreatif dan beretika (LO8)
PEO3 Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan bahasa
Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuhkan bahasa Inggeris
PEO4 Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada
pelbagai sumber (LO6)
PEO5 Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan
menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk
pembangunan kerjaya.
PEO6 Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan (LO9),
berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja
berpasukan (LO5)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

CLO1 Menghurai konsep dan identiti persatuan.(C2, LO1)

Menghasilkan kertas kerja penubuhan persatuan mengikut tatacara dan

CLO2 kaedah standard penubuhan persatuan.(C6, A4, LO1, LO3, CTPS2)

Menganalisis maklumat berkaitan penubuhan persatuan dan aktiviti

CLO3 penjanaan kewangan berpandukan analisis SWOT (C4, LO3, LO7,
CTPS3, KK1)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
16. Pemetaan Hasil
Pembelajaran Kursus LO 1 LO 2 LO 3 LO 4 LO 5 LO 6 LO 7 LO 8 LO 9
(Course Learning
Outcomes, CLO) CLO 1 X
dengan Hasil
Pembelajaran CLO 2 X X
Program (Programme CLO 3 X X
Learning Outcomes,
PLO)

Domain hasil pembelajaran (LO)

LO 1 Pengetahuan
LO 2 Kemahiran Psikomotor/Amali/Teknik
LO 3 Pemikiran Kritikal dan Pendekatan Saintifik
LO 4 Kemahiran Komunikasi
LO 5 Kemahiran Sosial/ Kerja Berpasukan/ Pertanggungjawaban
LO 6 Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Pengurusan Maklumat
LO 7 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan
LO 8 Profesionalisme, Nilai, Sikap dan Etika
LO 9 Kemahiran Kepemimpinan

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

CLO1 Menghurai konsep dan identiti persatuan.(C2, LO1)

Menghasilkan kertas kerja penubuhan persatuan mengikut tatacara dan

CLO2 kaedah standard penubuhan persatuan.(C6, A4, LO1, LO3, CTPS2)

Menganalisis maklumat berkaitan penubuhan persatuan dan aktiviti

CLO3 penjanaan kewangan berpandukan analisis SWOT (C4, LO3, LO7,
CTPS3, KK1)

Jumlah SLT
Bersemuka
Bersemuka

Interaksi
Interaksi

Bukan

Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran

17. Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk
Pentaksiran

Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah

Kuliah
Amali

Amali

1. Pengenalan dan Kepentingan Persatuan

 Definisi persatuan
2 2 4
 Ciri-ciri persatuan
 Konsep / teori

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
 2. Tata cara dan Kaedah Penubuhan Persatuan
 Penubuhan Persatuan
 Struktur Jawatankuasa
 Jenis persatuan/kelab
 Mengenal pasti ciri-ciri aktiviti berpersatuan
 Pekeliling berkaitan kokurikulum persatuan
 Kaedah Penubuhan Persatuan 3 3 6
 Langkah-langkah penubuhan persatuan
 Carta alir penubuhan persatuan
 Perlembagaan dan peraturan persatuan
 Identiti Persatuan
 Mereka cipta identiti persatuan
 Logo, moto dan lagu persatuan
3. Merancang Program/Takwim
 Jenis aktiviti
 Akademik
(Persatuan Bahasa Melayu,
Persatuan Bahasa Inggeris
Persatuan Matematik
Persatuan Bahasa Arab
Persatuan Bahasa Kadazandusun
Persatuan Bahasa Iban
Persatuan Pendidikan Jasmani
dan lain-lain.) 3 3 6

 Seni budaya
(Tarian, Gamelan, Kompang dan
lain-lain.

 Contoh aktiviti
 Karnival keusahawanan
 Pameran seni visual
 Program Kecergasan IPG
4. Kajian Kes
 Persatuan dan Pertubuhan di Malaysia atau
Antarabangsa
 Sejarah Penubuhan
 Kaedah dan proses penubuhan
 Aktiviti atau perkhidmatan yang diamalkan 5 5 10
 Perbandingan perkhidmatan
 Strategi bagi menjana sumber kewangan
 Isu-isu berbangkit
 Cadangan penambahbaikan dan analisis
SWOT

5. Post Mortem pelaksanaan Kajian Kes

 Laporan oleh setiap jawatankuasa
2 2 4
 Kekuatan,kelemahan dan penambahbaikan
 Penilaian

Kerja Kursus 14

Ulangkaji Peperiksaan

Amali

Peperiksaan

Jumlah 15 15 14 44

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
 Bersemuka Bukan Bersemuka
JUMLAH JAM
PEMBELAJARAN Kuliah 15 15
BERSEMUKA
DAN Kertas Kerja
BUKAN 9
(1500 patah perkataan)
BERSEMUKA
Laporan Kajian Kes
5
(800 patah perkataan)

Jumlah 15 29

Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar

44
(SLT)

Jam Kredit 1

18. Rujukan Asas Amir Hamzah Aman.(2014). Panduan pengurusan kokurikulum. Puchong : Multimedia Sdn.
Bhd.

Omardin Ashaari.(1997). Pengurusan persatuan, Kuala Lumpur: Utusan Publications &

Distributors Sdn. Bhd.

Kamisah Sharif. (1995). Kokurikulum. Kuala Lumpur: Goodmark. Enterprise.

Rujukan Tambahan Ab. Alim Abdul Rahim, (1994). Pengurusan kokurikulum. Kuala Lumpur: Fajar Bakti.
Omardin Ashaari, (1997). Pengurusan sekolah, Kuala Lumpur : Utusan Publications &
Distributors Sdn. Bhd
Sufean Hussin, (1993). Pendidikan di malaysia – sejarah, sistem dan falsafah, Kuala
Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kementerian Pendidikan Malaysia, (2009). Buku panduan gerak kerja kokurikulum sekolah
rendah. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum & Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kementerian Pendidikan Malaysia, (2007). Buku panduan pengurusan kokurikulum sekolah
rendah dan menengah. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum & Dewan
Bahasa dan Pustaka.

19. Maklumat Tambahan Tiada

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
 MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN
MPU3081 PERSATUAN (1 Kredit)

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM Kaedah

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS Pengajaran dan Pentaksiran
LO 1 LO 2 LO 3 LO 4 LO 5 LO 6 LO 7 LO 8 LO 9 Pembelajaran

1. Menghurai konsep dan identiti

persatuan.(C2, LO1) X Kuliah Kertas Kerja

2. Menghasilkan kertas kerja

penubuhan persatuan
mengikut tatacara dan kaedah
standard penubuhan X X Kuliah Kertas Kerja
persatuan.(C6, A4, LO1, LO3,
CTPS2)

3. Menganalisis maklumat
berkaitan penubuhan
persatuan dan aktiviti Kuliah Laporan Kajian
X X
penjanaan kewangan Kes
berpandukan analisis SWOT
(C4, LO3, LO7, CTPS3, KK1)

Kuliah Kertas Kerja

KESELURUHAN X X X
Laporan Kajian
Pembentangan Kes

Panel Penggubal

Bil. Nama Penggubal Kelayakan

1. Sarjana Pendidikan (PJK) Universiti Malaya
Ahmad Yani Bin Mat Yusof
Sarjana Muda Pendidikan(PJK) Universiti Malaya
Pegawai Akademik
Diploma Perguruan Khas (PJK) Maktab Batu Rakit
Institut Pendidikan Guru Malaysia
Sijil Perguruan Asas(Pengajian Melayu) MPTI
2. Mohd Hanafi Ghazali
Ijazah Sarjana Muda (Pendidikan Jasmani) UPM
IPG Kampus Ipoh
Sijil Perguruan Khas Satu Tahun (Pendidikan Jasmani) MPTI
Ipoh
Sijil Perguruan Asas (PM) MPIP
Perak
3. Puan Mery Yatie Abd.Rahim
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Dengan Kepujian (TESL)
IPG Kampus Gaya
Diploma ESL (Bahasa Inggeris)
Kota Kinabalu
Sijil Perguruan Asas (Bahasa Inggeris)
Sabah
4. Mohd Zulkifli Saari
Ijazah Sarjana Pengajian Islam
IPG Kampus Gaya
Ijazah Sarjana Muda Pengajian Islam
Kota Kinabalu
Kursus Diploma Perguruan Malaysia MPI
Sabah
5. Ijazah Sarjana Pendidikan (Pengurusan Ko-ku dan Sukan)
Dahali Mokri
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Sejarah)
IPG Kampus Gaya
Diploma Perguruan Khas (Pendidikan Jasmani & Kesihatan)
Kota Kinabalu
Sijil Perguruan Malaysia (Pengajian Melayu dan Sejarah)
Sabah

6. Zuhaida binti Raya

IPG Kampus Temenggong Ibrahim Master of Education (Pengurusan dan Pentadbiran)
Jalan Datin Halimah Ijazah Sarjana Muda Sains (Geologi) UMS
Johor Bahru Diploma Perguruan Lepasan Ijazah (Sains SR)
Johor

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
7. Noorasikin binti Ismail Master of Science (Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT))
IPG Kampus Darulaman Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Pendidikan Jasmani)
Jitra Diploma Perguruan Khas (Pendidikan Jasmani)
Kedah Sijil Perguruan Khas (Pendidikan Jasmani)

Nama Pakar Rujuk:

Bil. Nama Jawatan Universiti/Bahagian

1 Prof. Madya Dr. Mohd Salleh Aman Pengarah Pusat Sukan Universiti Malaya

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)