7.

3 - KONSEP PEMBELAJARAN BERMAKNA

Toolkit M7.3-A2-01

Perkaitan antara Model Pembelajaran Murid dengan Kompetensi Pembelajaran Bermakna 6C

Komponen Elemen Spesifikasi Kompetensi 6C Ada Tiada

● Murid sedar apa yang diketahui dan apa yang tidak
diketahui Pemikiran Kritis /
● Murid dapat mengawal fikiran bagi merancang,
Pemikiran Kreatif /
memantau dan menilai apa yang dipelajari
Metakognitif
BELAJAR CARA ● Membina matlamat pembelajaran Pemikiran Kritis /
● Memantau pembelajaran kendiri dan menilai secara
/
BELAJAR kritis Perwatakan
/
(Murid
● Meneliti maklum balas rakan, guru dan lain-lain Komunikasi /
bertanggung jawab
terhadap ● Murid membuat refleksi terhadap maklum balas yang /
pembelajaran dan Kolaborasi
diterima /
memahami proses Maklum balas
● Murid menerima maklum balas ke arah pembelajaran
pembelajaran) Kenegaraan /
baharu dalam persekitaran pembelajaran yang positif
● Murid mempunyai autonomi terhadap pembelajaran Pemikiran Kritis /
● Murid berperanan membina tugasan dan penilaian
Agensi Perwatakan /
pembelajaran
● Murid membuat keputusan dalam proses pembelajaran Pemikiran Kritis /
 7.3 - KONSEP PEMBELAJARAN BERMAKNA

Komponen Elemen Spesifikasi Kompetensi 6C Ada Tiada

● Murid memenuhi keperluan dan merasa diperlukan
/diterima dalam persekitaran penyayang yang disediakan Komunikasi /
oleh guru.
● Murid bermotivasi untuk meneroka peluang
Kesepunyaan
pembelajaran ke arah membantu masyarakat di peringkat Kenegaraan /
tempatan dan global
PERHUBUNGAN
(Asas sosial yang ● Murid membina kemahiran membentuk hubungan
penting bagi semua Kolaborasi /
interpersonal dan intrapersonal
manusia yang
sentiasa ● Murid bekerja dengan jayanya secara individu dan
memerlukan tujuan berkumpulan. Komunikasi /
dan makna dalam
hubungan dengan Merangkai ● Murid menguruskan hubungan kolaboratif secara
orang lain) berkesan ke arah meningkatkan kejayaan pembelajaran
Kolaborasi /

● Murid mengekalkan usaha serta menggalakkan inisiatif

Kolaborasi /
sendiri dalam kumpulan
 7.3 - KONSEP PEMBELAJARAN BERMAKNA

Komponen Elemen Spesifikasi Kompetensi 6C Ada Tiada

● Murid percaya akan kemampuan diri sendiri Perwatakan /

● Murid sedar akan jangkaan orang lain terhadap
ASPIRASI Jangkaan Perwatakan /
kemampuan dirinya
(Pencapaian
● Murid membina dan menilai kriteria kejayaan bersama
murid Pemikiran Kritis /
dipengaruhi oleh rakan
jangkaan mereka ● Murid terlibat sepenuhnya dalam pembelajaran Kolaborasi /
terhadap diri
sendiri dan ● Murid terlibat secara aktif berdasarkan keperluan dan
persepsi orang Keperluan Pemikiran Kreatif /
minat
lain terhadap dan minat
mereka) ● Murid merancang tugasan yang dapat mendalami
konsep, berasaskan penyelesaian masalah, relevan dan Pemikiran Kritis /
autentik