PEMERINTAH KABUPATEN CIANJUR
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI
NO
KOMPETENSI DASAR
1 3. Memahami pengetahuan Faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah
3.1 Menjelaskan makna bilangan
cacah sampai dengan 100 dan
menentukan lambangnya
berdasarkan nilai tempat dengan
menggunakan model konkret serta
membacanya.
Alamat : Jln. Perintis Kemerdekaan No. 03 – Cianjur
KISI – KISI PEMBUATAN SOAL
: MATEMATIKA
: 2 / 1 ( Penilaian Tengah Semester ganjil )
: 2022 / 2023
MATERI AJAR INDIKATOR BENTUK SOAL NO SOAL
Bilangan cacah
 siswa dapat menyatakan kumpulan objek 4
Operasi hitungan bilangan dengan bilangan sampai dengan 999
dengan benar.
 siswa dapat membaca lambang bilangan 3
sampai dengan 999 dengan tepat.
 siswa dapat menyebutkan bilangan yang 22
bersesuaian dengan kumpulan objek.
 siswa dapat menentukan nilai tempat pada 20
bilangan dua angka dan tiga angka
begitupun sebaliknya.
 siswa dapat menuliskan lambang bilangan 1, 23
tiga angka dengan benar, dan sebaliknya.
 siswa dapat menyebutkan nilai tempat 2, 17
ratusan, puluhan, dan satuan bilangan tiga
 PEMERINTAH KABUPATEN CIANJUR
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Alamat : Jln. Perintis Kemerdekaan No. 03 – Cianjur

angka dengan teliti.

 Siswa dapat menentukan bilangan yang

15
dapat terbentuk dari tiga angka menjadi
bilang terbesar maupun sebaliknya
16
 siswa dapat menuliskan cara membaca
bilangan tiga angka dengan teliti.
3.2 Membandingkan dua bilangan  siswa dapat membandingkan dua kumpulan 5
cacah sampai dengan 100. benda dengan istilah lebih banyak, sama
dengan, dan kurang dari dengan tepat.

 siswa dapat membubuhkan tanda <, =, atau 6

> di antara dua bilangan tiga angka dengan
tepat.

 siswa dapat mengurutkan tiga buah

bilangan tiga angka dari yang terkecil 7
sampai terbesar dan sebaliknya.

 Siswa dapat melengkapi urutan bilangan 24

tiga angka dengan benar

 siswa dapat mengurutkan bilangan dari

yang terkecil ke yang terbesar dan 12, 18
sebaliknya.

 Siswa dapat menentukan bilangan sebelum

dan sesudah pada urutan bilangan tiga 8
angka
 PEMERINTAH KABUPATEN CIANJUR
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Alamat : Jln. Perintis Kemerdekaan No. 03 – Cianjur

3.3 Menjelaskan dan melakukan  siswa dapat menyatakan kalimat 25

penjumlahan dan pengurangan matematika yang berkaitan dengan masalah
bilangan yang melibatkan tentang penjumlahan dengan benar.
bilangan cacah sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari  Siswa dapat melakukan penjumlahan 14
dengan mengelompokan menurut dengan tepat
nilai tempat serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan.  siswa dapat melakukan penjumlahan dua 27
bilangan dengan teknik menyimpan dengan
cara panjang dengan benar.

 siswa dapat melakukan penjumlahan dua 9, 19

bilangan dengan teknik menyimpan dengan
cara pendek dengan benar.

 siswa dapat melakukan pengurangan dua 26

bilangan dengan teknik meminjam dengan
cara panjang dengan tepat.

 siswa dapat melakukan pengurangan dua 10, 21

bilangan dengan teknik meminjam dengan
cara pendek dengan tepat.

 siswa dapat menyelesaikan masalah dalam 13, 30

kehidupan sehari-hari berkaitan dengan
pengurangan dengan benar.
 PEMERINTAH KABUPATEN CIANJUR
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Alamat : Jln. Perintis Kemerdekaan No. 03 – Cianjur

 siswa dapat menyelesaikan masalah dalam 11, 29

kehidupan sehari-hari berkaitan dengan
penjumlahan dengan benar.

 siswa dapat melakukan pengurangan dua 13

bilangan dengan teknik menyimpan dengan
cara pendek dengan tepat.

 siswa dapat menyelesaikan masalah dalam 28

kehidupan sehari-hari berkaitan
penjumlahan dan pengurangan dengan
tepat.

PG = 15
JUMLAH Isian = 10 30
Uraian = 5