Kelompok 3 MATERI PAI MA 4 PAI B

Ulfa Ilmiatul Anjani Umi Habibatul K. Uswatun Chasanah Salwa Salsabila Moch. Ramadlan Sofyan Z.
Ulfatur Rosyidah Umi Fauziyah M. Yunita Ningsih Lisa Ariska P. Shibghotullah Arjasha

Materi Pendekatan Strategi Metode Teknik Taktik

Ceramah, Tanya Ceramah, Tanya Penyampaian
Teacher Centered
Zakat Inkuiri Jawab, dan Jawab, dan Ceramah yang baik
Learning
Pemberian Tugas Pemberian Tugas dan asik
Zakat merupakan Alasan : Karena Alasan : Alasan : Metode Teknik Ceramah Zakat merupakan
salah satu rukun dalam penyampaian Menggunakan ceramah digunakan menggunakan salah satu rukun
islam, tetapi masih materi Zakat, Strategi Inkuiri pertama kali untuk bahasa yang jelas islam yang wajib
banyak yang belum diperlukan dikarenakan setelah memaparkan materi, dan mudah dilakukan, maka
benar-benar paham pendekatan yang guru menjabarkan dilanjutkan dengan dipahami oleh diperlukan
mengenai zakat, mana guru memiliki materi Zakat, tanya jawab ketika murid, tentunya penekanan terhadap
terlebih zakat kendali penuh terkadang timbul murid menemukan dengan pembawaan efek positif zakat
dilaksanakan dalam dalam tanya jawab dengan perbedaan antara yang asik sehingga dan juga efek
setahun sekali, pembelajaran, guna murid mengenai yang diketahuinya bisa menarik minat negatif jika enggan
disini sebabnya menyampaikan apa perbedaan dalam dengan yang murid untuk berzakat. Akan
kami akan mencoba yang terdapat dalam melakukan zakat, dipaparkan oleh mendengarkan. tetapi bukan untuk
menyusun berbagai materi Zakat. seperti halnya gurunya, setelah itu menakut-nakuti,
pendekatan, Tentunya hal ini perbedaan cara bisa diberikan tugas, Teknik tanya jawab melainkan materi
strategi, metode, bisa cukup pengelolaannya seperti halnya diharapkan benar- dikemas dengan
teknik dan taktik membosankan maupun yang lain. menghafalkan niat benar menjawab baik, sehingga
yang menurut kami murid ketika Maka diperlukan zakat, atau juga bisa problematika murid murid bisa dengan
cocok untuk melakukannya, pemberian dengan membuat dengan sebaik- kesadarannya
menyampaian maka disini kesimpulan di akhir video proses zakat. baiknya, sehingga sendiri bisa
materi zakat. diperlukan ke Pelajaran. bisa memahamkan melakukan atau
kreatifan guru murid tersebut belajar mencoba
ketika mengenai berzakat setelah
menyampaikan perbedaan yang ia dipaparkan materi
pelajaran sehingga temukan dan oleh gurunya.
murid tidak merasa rasakan.
bosan dan jenuh Pemberian tugas
ketika sedang bisa dengan cara
dipaparkan materi mempraktekkan
oleh guru. proses zakat secara
langsung maupun
dengan pembuatan
video