1.0 PENGENALAN
Usaha meningkatkan pencapaian prestasi sekolah merupakan isu utama bagi sekolah-sekolah yang ingin
mencapai aspirasi yang telah digariskan dalam Kementerian Pelajaran Malaysia. Selaras dengan itu,
usaha mendapatkan idea dan inspirasi langkah-langkah meningkatkan prestasi perlu dilaksana dengan
mengadakan Program Lawatan Penanda Aras ke Pusat Sumber Sekolah Sk Kemasik dan SMA Maarif yang
telah memenangi Anugerah Pusat Sumber Peringkat Kebangsaan bagi ketegori sekolah rendah dan
menengah.
Sehubungan dengan itu, usaha murni ini diharap akan dapat disandarkan sebagai langkah utama
merencana kecemerlangan akademik, sahsiah dan kokurikulum Pusat Sumber sekolah-sekolah daerah
Temerloh agar setanding dengan sekolah-sekolah yang telah berjaya meletakkan kecemerlangan
sebagai agenda utama mereka.
Lawatan penanda aras ini bukan sahaja dapat membantu meningkatkan mutu perkhidmatan Pusat
sumber sekolah, malahan perkongsian idea yang bernas dapat membantu mencapai kecemerlangan dan
kemenjadian murid.
2.0 MATLAMAT
3.0 OBJEKTIF
3.1 Berkongsi idea dan kepakaran dengan menggabungjalin kejayaan sekolah lain agar dapat diolah dan
disesuaikan untuk memacu kecemerlangan pusat sumber sekolah-sekolah daerah Temerloh.
3.2 Merancang dan menyelaras semula program kecemerlangan pelajar agar potensi pelajar akan dapat
ditingkatkan dengan perancangan semula yang lebih bersesuaian.
3.3Memurni budaya kerja cemerlang di kalangan guru-guru agar dapat memacu kecemerlangan pusat
sumber sekolah dengan cara yang bersesuaian dengan minat dan keperluan pelajar.
4.0 SASARAN
1.1 35 orang Guru Perpustakaan dan Media sekolah-sekolah daerah Temerloh beserta 5 orang pegawai
pengiring.
5.0 TARIKH PERLAKSANAAN:
6.0 TENTATIF PROGRAM:
6.1 Sumber pendapatan:
___________________________________________________
JUMLAH = RM5,400.00
BIL PERKARA HARGA KEPERLUAN JUMLAH
SEUNIT
JUMLAH RM5,400.00
Adalah diharapkan program yang diadakan akan memberi inspirasi kepada semua peserta untuk
mencorak kecemerlangan pusat sumber sekolah ke satu tahap yang boleh dibanggakan.
………………………….. ………………………………….