SOSIALISASI

IMPLEMENTASI DAN TATA

CARA PELAPORAN
LITERASI KEUANGAN DI
WILAYAH MALANG
Dani Kartika
Direktorat Literasi dan Edukasi Keuangan OJK

22 Juni 2023
EVALUASI LAPORAN LITERASI TAHUN 2018-2023
Persentase Kepatuhan Pelaporan Literasi Keuangan oleh PUJK Tahun 2018 - 2023
86.83% 86.88% 86.92% 86.96% 87.01% 87.05%
79.56% 76.38% 77.07%
71.26% 72.46%

2018 2019 2020 2021 2022 2023

Laporan Rencana Edukasi Laporan Pelaksanaan Edukasi

Persentase Rata-rata Kepatuhan Pelaporan Literasi Keuangan oleh PUJK Per Sektor Tahun 2018 - 2023

93.65% 93.09% 100.00%

100.00%
87.18% 85.14% 84.17% 87.47% 87.07%
75.24% 77.39% 76.92% 75.87% 76.36% 79.83%
66.86% 72.16% 65.91%
54.91%

24.55%

Bank Umum BPR/S DPLK Manajer Modal ventura Perasuransian Perusahaan Perusahaan Perusahaan PPE
Investasi Pembiayaan Penjaminan Pergadaian
Pemerintah

Laporan Rencana Edukasi Laporan Pelaksanaan Edukasi

EVALUASI DETAIL LAPORAN LITERASI TAHUN 2018-2023
Data Kegiatan Literasi PUJK Berdasarkan Sasaran
21.598
4083
3830

Kegiatan literasi keuangan

2779
dilaksanakan oleh PUJK 2419
tahun 2018 - 2023
1449 1515
Rata-rata setiap PUJK melaksanakan 2 kali 1153 1222
kegiatan literasi keuangan per tahun
463 481 545
315 398 408
35 20 26 34 37 48 73 126 139

370 (1,71%)
Kegiatan literasi keuangan
Syariah dilakukan oleh PUJK
tahun 2018 - 2023
2703 2753 2758 2813
Data Kegiatan Literasi PUJK Berdasarkan Wilayah 2235

1150
612 649 685
263 265 302 312 317 377 389 397 422 492 502
14 14 16 26 30 49 49 69 70 79 88 105 117 137 164 175
MASA TRANSISI PELAPORAN ATAS TERBITNYA POJK NOMOR 3 TAHUN 2023
PUJK memenuhi permintaan penyesuaian laporan Timeline Masa Transisi
POJK Nomor 3 Tahun 2023 mulai rencana dan Realisasi sesuai jangka waktu RB atau
berlaku dalam waktu maksimal 20 HK bagi yang tidak
memiliki ketentuan RB
28 Feb 2023 (Lihat tabel berikutnya)

30 Nov 2022 Minggu III Juni 2023 Juli 2023

Permintaan Penyesuaian Laporan Laporan realisasi pertama semester 1
Penyampaian laporan rencana
Rencana dan Realisasi Literasi dan (dengan format baru)
literasi dengan format lama
Inklusi Keuangan

2022 2023
Laporan Rencana Literasi dan Inklusi Keuangan tahun
Laporan Realisasi Literasi dan Inklusi Keuangan tahun 2022
2022 dan sebelumnya
periode TW 4/SMT 2 tahun 2022
Mengacu ke POJK 76/POJK.07/2016 dan
disampaikan melalui SiPEDULI Mengacu ke POJK 76/POJK.07/2016 dan disampaikan
melalui SiPEDULI

Laporan Realisasi Literasi dan Inklusi Keuangan tahun 2022 Laporan Rencana Literasi dan Inklusi Keuangan tahun 2023
dan tahun sebelumnya Dimintakan penyesuaian untuk mengacu ke POJK Nomor
Mengacu ke POJK 76/POJK.07/2016 dan disampaikan 3 Tahun 2023 dan disampaikan melalui email
melalui SiPEDULI

Laporan Realisasi Literasi dan Inklusi Keuangan tahun 2023

Laporan Rencana Literasi dan Inklusi Keuangan tahun 2023
Dimintakan penyesuaian untuk mengacu ke POJK Nomor
Dimintakan penyesuaian untuk mengacu ke POJK Nomor 3 Tahun 2023 dan disampaikan melalui email
3 Tahun 2023 dan disampaikan melalui email
KETENTUAN PELAPORAN LITERASI DAN INKLUSI KEUANGAN PER SEKTOR

Penyampaian Penyampaian
No Nama PUJK Laporan Rencana Laporan Realisasi Acuan Ketentuan
Kegiatan Kegiatan
Triwulan (akhir bulan
Akhir bulan
1. Bank Umum Maret, Juni, September, POJK Nomor 5/POJK.03/2016 tentang Rencana Bisnis Bank
November
Desember)
Bank Perkreditan Semesteran (Juli dan POJK Nomor 15/POJK.03/2021 tentang Rencana Bisnis Bank
2. 15 Desember
Rakyat Januari) Perkreditan Rakyat dan Bank Pembiayaan Rakyat Syariah
POJK Nomor 8/POJK.04/2022 tentang Pelaporan Perusahaan Efek
Perantara Pedagang Akhir bulan
3. 15 Februari Yang Melakukan Kegiatan Usaha Sebagai Penjamin Emisi Efek dan
Efek November
Perantara Pedagang Efek

Akhir bulan POJK Nomor 10/POJK.04/2018 tentang Penerapan Tata Kelola

4. Manajer Investasi 15 Februari
November Manajer Investasi

LJKNB (Perusahaan
Perasuransian, Dana
Pensiun,
Akhir bulan Semesteran (Juni dan POJK Nomor 24/POJK.05/2019 tentang Rencanan Bisnis Lembaga
5. Perusahaan
November Desember) Jasa Keuangan Non Bank
Pergadaian dan
Lembaga
Penjaminan)
MEKANISME PENYAMPAIAN LAPORAN LITERASI KEUANGAN

PUJK
OJK
Menyusun laporan rencana dan
realisasi literasi keuangan
berdasarkan template excel
yang telah disampaikan oleh Menerima laporan yang
Menyampaikan laporan dan telah disampaikan oleh OJK
OJK surat pengantar melalui dan melakukan evaluasi
Menyusun surat pengantar email yang telah disediakan
dalam bentuk cetak yang oleh OJK
Contoh Nama File Excel:
ditandatangani oleh salah satu
NAMA PUJK_KODE
anggota Direksi
PELAPORAN_PERIODE_TAHUN
LaporanLIK@ojk.go.id
BNI_LPE_TW_I_2023
Membuat dokumentasi
kegiatan sebagai lampiran Contoh Nama File Excel:
laporan realisasi literasi BPR_JAYA_LPE_SMT_I_2023
keuangan
*LRE : Laporan Rencana Edukasi Contoh Nama File Excel:
LPE : Laporan Pelaksanaan Edukasi MANDIRI_SEKURITAS_LPE_2023
LRI : Laporan Rencana Inklusi
LPI : Laporan Pelaksanaan Inklusi
Penamaan file seluruhnya menggunakan huruf kapital
TEMPLATE LAPORAN LITERASI KEUANGAN
Cakupan Kegiatan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Yang Mendukung Literasi Keuangan Bagi Konsumen Dan/Atau Masyarakat

Bentuk Pelaksanaan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana dan Prasarana Penyediaan materi edukasi Penyediaan karakteristik Penyediaan dan/atau pelatihan sumber
❑ Sosialisasi yang mendukung literasi keuangan bagi keuangan yang dapat diakses produk dan/atau layanan daya manusia
❑ Lokakarya (Workshop) konsumen dan/atau masyarakat oleh konsumen dan/atau yang diakses oleh  Perekrutan sumber daya manusia
❑ Pendampingan ❑ Pembelajaran elektronik (elearning) masyarakat konsumen dan/atau yang kompeten untuk pelaksanaan
❑ Pelatihan Komunitas (Training ❑ Situs web (website) ❑ Buku seri literasi keuangan masyarakat kegiatan Edukasi Keuangan
of Community/ToC) ❑ Aplikasi seluler (mobile application) ❑ Buku saku pengelolaan  Selebaran  Pelatihan untuk pelatih (training of
❑ Program Penjangkauan ❑ Pembuatan media social keuangan  Brosur trainer/ToT)
(outreach program) ❑ perpustakaan ❑ lainnya  lainnya  Pelatihan untuk fasilitator (training
❑ Permainan (gamification) of facilitator/ToF)
Penyampaian ❑ Ya
❑ Tidak
simulasi
Nama Kegiatan

Kategori ❑ Konvensional
❑ Syariah
Tujuan Kegiatan
Metode ❑ Tatap muka ❑ Fisik ❑ Cetak ❑ Tatap muka
Pelaksanaan ❑ Tanpa tatap muka ❑ Non fisik ❑ Non cetak ❑ Tanpa tatap muka
❑ Tatap muka dan tanpa tatap ❑ Tatap muka dan tanpa tatap muka
muka (hybrid) (hybrid)
Materi ❑ Karaketristik sector jasa keuangan ❑ Karakteristik produk ❑ Karaketristik sector jasa keuangan
❑ Karakteristik produk dan/atau layanan dan/atau layanan ❑ Karakteristik produk dan/atau
❑ Pengelolaan keuangan layanan
❑ Perpajakan ❑ Pengelolaan keuangan
❑ Materi edukasi keuangan digital* ❑ Perpajakan
(WAJIB SELURUHNYA) ❑ Materi edukasi keuangan digital
(TIDAK WAJIB SELURUHNYA )
Sasaran dan/atau Sasaran dan/atau jumlah peserta Jumlah peserta
jumlah peserta
*hanya bagi PUJK yang memiliki layanan keuangan digital
TEMPLATE LAPORAN LITERASI KEUANGAN
Cakupan Kegiatan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Yang Mendukung Literasi Keuangan Bagi Konsumen Dan/Atau Masyarakat

Bentuk Pelaksanaan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana dan Prasarana Penyediaan materi edukasi Penyediaan karakteristik Penyediaan dan/atau pelatihan sumber
yang mendukung literasi keuangan bagi keuangan yang dapat diakses produk dan/atau layanan daya manusia
konsumen dan/atau masyarakat oleh konsumen dan/atau yang diakses oleh konsumen
masyarakat dan/atau masyarakat

Jadwal Jadwal pelaksanaan mulai

Jadwal pelaksanaan selesai
Wilayah Provinsi Provinsi
Kabupaten/Kota Kabupaten/Kota
(dikecualikan dari bentuk
penyediaan SDM)
Frekuensi 1
pelaksanaan
Sumber biaya Anggaran literasi keuangan
Anggaran tanggungjawab social perusahaan (CSR)
Anggaran lainnya
Jumlah biaya

Inisiasi ❑ Pemerintah/Regulator
❑ PUJK
Kerjasama/kolaborasi Nama pihak
* Peran masing-masing pihak
Indikator evaluasi ❑ Kesesuaian bentuk pelaksanaan ❑ Kesesuaian wilayah pelaksanaan
kesesuaian ❑ Kesesuaian metode pelaksanaan ❑ Kesesuaian biaya yang dikeluarkan
pelaksanaan ❑ Kesesuaian materi ❑ Kesesuaian fungsi sarana dan prasarana dengan tujuan pengembangan
❑ Kesesuaian sasaran peserta ❑ Kesesuaian materi dengan tujuan penyusunan materi
❑ Kesesuaian jumlah peserta ❑ Kesesuaian kompetensi SDM dengan tujuan edukasi
❑ Kesesuaian waktu pelaksanaan ❑ lainnya
*PUJK maksimal bekerjasama dengan 3 (tiga) PUJK lainnya apabila kegiatan diiniasi oleh PUJK sendiri dan PUJKdapat bekerjasama dengan lebih dari 3 (tiga) PUJK lainnya apabila kegiatan diiniasi oleh pemerintah/otoritas
TEMPLATE LAPORAN LITERASI KEUANGAN
Cakupan Kegiatan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Yang Mendukung Literasi Keuangan Bagi Konsumen Dan/Atau Masyarakat
Bentuk Pelaksanaan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana dan Penyediaan materi edukasi Penyediaan karakteristik Penyediaan dan/atau pelatihan sumber
Prasarana yang mendukung keuangan yang dapat diakses produk dan/atau layanan daya manusia
literasi keuangan bagi konsumen oleh konsumen dan/atau yang diakses oleh konsumen
dan/atau masyarakat masyarakat dan/atau masyarakat
Evaluasi kesesuaian Metode pengukuran
pelaksanaan ❑ Menganalisis informasi mengenai kesesuaian antara kegiatan untuk meningkatkan literasi keuangan dengan sasaran yang telah ditentukan
❑ Melakukan analisis keberhasilan atau ketercapaian melalui perbandingan antara perencanaan dan realisasi kegiatan
❑ Lainnya

Sarana Pengukuran
❑ Pengukuran langsung
❑ Pengukuran melalui perangkat teknologi, informasi dan komunikasi
Hasil Evaluasi Kesesuaian ❑ Sesuai Rencana
Pelaksanaan ❑ Tidak sesuai rencana
Hal hal yang bisa diperbaiki
Indikator Dampak ❑ Pengetahuan ❑ Ketersediaan sarana dan ❑ Ketersediaan materi edukasi ❑ Ketersediaan ❑ Kemampuan/keterampilan SDM
Kegiatan ❑ Keterampilan prasarana dalam bentuk … keuangan yang dapat diakses karakteristik produk menyampaikan materi
❑ Kepercayaan ❑ Lainnya oleh konsumen dan/atau layanan yang ❑ Kemampuan/keterampilan
❑ Sikap ❑ lainnya dapat diakses konsumen pElatih/fasilitator menyampaikan
❑ perilaku dan/atau masyarakat materi
❑ lainnya ❑ lainnya
Bentuk Evaluasi Dampak Metode pengukuran Metode pengukuran Metode pengukuran
Kegiatan (metode ❑ Membandingkan hasil sebelum ❑ Memperhatikan data dan laporan dari periode sebelumnya untuk mengetahui tren dan pola ❑ Penilaian (assessment) untuk
pengukuran) dan setelah pelaksanaan ❑ Kuesioner menguji pemahaman, keterampilan
kegiatan (pre dan post test) ❑ Jajak pendapat dan kemampuan SDM yang direkrut
❑ Memperhatikan data dan ❑ Lainnya ❑ Pengujian (pre dan post test) untuk
laporan dari periode sebelumnya menguji pemahaman, keterampilan
untuk mengetahui tren dan pola dan kemampuan trainer/fasilitator
❑ Survei untuk mengetahui tingkat dalam menyampaikan materi
literasi keuangan ❑ Lainnya
❑ Kuesioner
❑ Jajak pendapat
❑ Lainnya

Bentuk Evaluasi Dampak Sarana pengukuran

Kegiatan (sarana ❑ Langsung
pengukuran) ❑ Melalui perangkat teknologi, informasi dan komunikasi
TEMPLATE LAPORAN LITERASI KEUANGAN
Cakupan Kegiatan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Yang Mendukung Literasi Keuangan Bagi Konsumen Dan/Atau Masyarakat
Bentuk Pelaksanaan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana dan Penyediaan materi edukasi Penyediaan karakteristik Penyediaan dan/atau pelatihan sumber
Prasarana yang mendukung keuangan yang dapat diakses produk dan/atau layanan daya manusia
literasi keuangan bagi konsumen oleh konsumen dan/atau yang diakses oleh
dan/atau masyarakat masyarakat konsumen dan/atau
masyarakat
Hasil evaluasi dampak ❑ Membandingkan hasil sebelum ❑ Ketersediaan sarana dan ❑ Ketersediaan materi ❑ Ketersediaan materi ❑ Kemampuan trainer/fasilitator
kegiatan dan sesudah pelaksanaan prasarana edukasi keuangan dan edukasi keuangan dan dalam menyampaikan materi ajar
kegiatan (pre dan post test) ✓ Tersedia dalam bentuk … akses kepada konsumen akses kepada konsumen ✓ Sangat baik, …
✓ Meningkat …% ✓ Tidak tersedia dan/atau masyarakat dan/atau masyarakat ✓ Baik, …
✓ Tetap …% ❑ lainnya ✓ Tersedia dalam bentuk ✓ Tersedia dalam ✓ Cukup baik, …
✓ Menurun …% … bentuk … ✓ Kurang baik, …
❑ …% hasil dari jajak pendapat ✓ Tidak tersedia ✓ Tidak tersedia ❑ lainnya
❑ …% hasil survei tingkat ❑ lainnya ❑ lainnya
literasi keuangan
❑ …. (diisi dengan hasil
pengukuran lainnya)
CONTOH KEGIATAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN
• BPR A telah melaksanakan kegiatan edukasi keuangan dengan bentuk sosialisasi dengan judul “Edukasi Keuangan
01. bagi Pelajar di SMAN 1 Jakarta”.
• Kegiatan tersebut bersifat konvensional dan bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan pelajar di Jakarta.
• Kegiatan akan dilakukan secara tatap muka.
• Materi yang disampaikan pada acara tersebut antara lain: materi sektor perbankan yang terdiri dari materi peran
dan fungsi bank serta kelembagaan bank; materi karakteristik produk dan/atau layanan, materi pengelolaan
keuangan, materi perpajakan dan materi edukasi keuangan digital.
• Kegiatan edukasi keuangan akan menyasar kelompok pelajar dengan jumlah sebanyak 200 orang yang terdiri dari
100 pelajar laki laki dan 100 pelajar perempuan. Kegiatan akan dilaksanakan pada tanggal 1 Juli sd 2 Juli 2023 di
Jakarta yaitu di kota Jakarta Pusat. Kegiatan tersebut menggunakan anggaran literasi keuangan sebesar Rp 10 juta
rupiah.
• Untuk mengevaluasi kegiatan dimaksud, BPR A menggunakan indikator kesesuaian bentuk pelaksanaan dengan
metode mengenalisis informasi mengenai kesesuaian antara kegiatan untuk meningkatkan literasi keuangan
dengan sasaran yang telah ditentukan.
• Sarana pengukuran kesesuaian pelaksanaan yang digunakan yaitu dengan pengukuran langsung. Hasil evaluasi
kesesuaian bentuk pelaksanaan yaitu sesuai rencana.
• Indikator evaluasi dampak kegiatan yang akan digunakan adalah pengetahuan dengan metode pengukuran
berupa pre dan post test melalui pengukuran langsung.
• Hasilnya, terdapat peningkatan antara pre dan post test sebesar 10%. Kegiatan tersebut merupakan inisiasi dari
PUJK sendiri yang berkolaborasi dengan SMAN 1 Jakarta dimana SMAN 1 Jakarta berperan dalam menghadirkan
peserta.
 CONTOH KEGIATAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN
• Bank B telah melaksanakan kegiatan pengembangan sarana dan prasana yang mendukung literasi keuangan bagi konsumen
02. •
dan/atau masyarakat dengan judul Pembangunan E-learning Dalam Rangka Meningkatkan Literasi Keuangan.
Kegiatan tersebut termasuk dalam kategori konvensional dan syariah dengan tujuan meningkatkan literasi keuangan masyarakat.
• Bentuk kegiatan adalah pembangunan pembelajaran elektronik (e-learning) dengan metode pembangunan/pengembangan
sarana dan prasarana non fisik.
• Materi yang akan dimuat dalam e-learning tersebut antara lain materi sektor perbankan yang terdiri dari peran dan fungsi bank,
kelembagaan, jenis-jenis bank, produk dan/atau layanan konvensional maupun berdasarkan prinsip Syariah; karakteristik
produk dan/atau layanan; pengelolaan keuangan dan perpajakan serta materi edukasi keuangan digital.
• E-learning tersebut ditujukan untuk masyarakat umum dengan total 2.000 views dalam 1 tahun namun tidak dapat ditentukan
jenis kelamin peserta.
• Kegiatan pembangunan e-learning dimulai pada tanggal 10 Januari 2023 s.d 20 Desember 2023 dengan wilayah yang tidak
ditentukan.
• Kegiatan dimaksud menggunakan anggaran edukasi keuangan dengan jumlah biaya sebesar 50 juta rupiah. Kegiatan tersebut
menggunakan indikator evaluasi kesesuaian fungsi sarana dan prasarana dengan tujuan pengembangan sarana dan prasarana
dan/atau kebutuhan masyarakat dengan metode pengukuran menganalisis informasi antara kegiatan untuk meningkatkan
literasi keuangan dengan sasaran yang telah ditentukan.
• Sarana pengukuran yang dilakukan adalah dengan pengukuran melalui perangkat teknologi, informasi dan komunikasi.
• Berdasarkan hasil evaluasi kesesuaian pelaksanaan, fungsi sarana dan prasarana telah sesuai dengan rencana.
• Indikator yang digunakan untuk evaluasi dampak kegiatan adalah ketersediaan sarana dan prasarana dalam bentuk e-learning.
• Metode pengukuran yang dilakukan adalah dengan memperhatikan data dan laporan dari periode sebelumnya untuk mengetahui
tren dan pola dengan sarana pengukuran melalui perangkat teknologi, informasi dan komunikasi.
• Hasilnya telah tersedia sarana dan prasarana dalam bentuk e-learning. Kegiatan tersebut merupakan inisiasi dari PUJK dan
berkolaborasi dengan PT ABC yang berperan sebagai pengembang (developer).
 Materi dan Kertas Kerja dapat diunduh melalui:

https://bit.ly/manualbooksipeduli

ojk.go.id Kontak 157 ojkindonesia 081 157 157 157

CONTOH PENGISIAN LAPORAN LITERASI KEUANGAN (CONTOH: 01)
Cakupan Kegiatan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Yang Mendukung Literasi Keuangan Bagi Konsumen Dan/Atau Masyarakat

Bentuk Pelaksanaan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana dan Prasarana Penyediaan materi edukasi Penyediaan karakteristik Penyediaan dan/atau pelatihan sumber
v❑ Sosialisasi yang mendukung literasi keuangan bagi keuangan yang dapat diakses produk dan/atau layanan daya manusia
❑ Lokakarya (Workshop) konsumen dan/atau masyarakat oleh konsumen dan/atau yang diakses oleh  Perekrutan sumber daya manusia
❑ Pendampingan ❑ Pembelajaran elektronik (elearning) masyarakat konsumen dan/atau yang kompeten untuk pelaksanaan
❑ Pelatihan Komunitas (Training ❑ Situs web (website) ❑ Buku seri literasi keuangan masyarakat kegiatan Edukasi Keuangan
of Community/ToC) ❑ Aplikasi seluler (mobile application) ❑ Buku saku pengelolaan  Selebaran  Pelatihan untuk pelatih (training of
❑ Program Penjangkauan ❑ Pembuatan media social keuangan  Brosur trainer/ToT)
(outreach program) ❑ perpustakaan ❑ lainnya  lainnya  Pelatihan untuk fasilitator (training
❑ Permainan (gamification) of facilitator/ToF)
Penyampaian ❑ Ya
❑ Tidak
simulasi
Nama Kegiatan

Kategori v❑ Konvensional
❑ Syariah
Tujuan Kegiatan
Metode v
❑ Tatap muka ❑ Fisik ❑ Cetak ❑ Tatap muka
Pelaksanaan ❑ Tanpa tatap muka ❑ Non fisik ❑ Non cetak ❑ Tanpa tatap muka
❑ Tatap muka dan tanpa tatap ❑ Tatap muka dan tanpa tatap muka
muka (hybrid) (hybrid)
Materi v
❑ Karaketristik sector jasa keuangan ❑ Karakteristik produk ❑ Karaketristik sector jasa keuangan
v
❑ Karakteristik produk dan/atau layanan dan/atau layanan ❑ Karakteristik produk dan/atau
v
❑ Pengelolaan keuangan layanan
v
❑ Perpajakan ❑ Pengelolaan keuangan
v
❑ Materi edukasi keuangan digital* ❑ Perpajakan
(WAJIB SELURUHNYA) ❑ Materi edukasi keuangan digital
(TIDAK WAJIB SELURUHNYA )
Sasaran dan/atau Sasaran dan/atau jumlah peserta: Jumlah peserta: 200 orang
jumlah peserta Pelajar dengan jumlah sebanyak 200 orang yang terdiri dari 100 pelajar laki laki dan 100 pelajar perempuan

*hanya bagi PUJK yang memiliki layanan keuangan digital

CONTOH PENGISIAN LAPORAN LITERASI KEUANGAN (CONTOH: 01)
Cakupan Kegiatan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Yang Mendukung Literasi Keuangan Bagi Konsumen Dan/Atau Masyarakat

Bentuk Pelaksanaan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana dan Prasarana Penyediaan materi edukasi Penyediaan karakteristik Penyediaan dan/atau pelatihan sumber
yang mendukung literasi keuangan bagi keuangan yang dapat diakses produk dan/atau layanan daya manusia
konsumen dan/atau masyarakat oleh konsumen dan/atau yang diakses oleh konsumen
masyarakat dan/atau masyarakat

Jadwal Jadwal pelaksanaan mulai : 1 Juli 2023

Jadwal pelaksanaan selesai: 2 Juli 2023
Wilayah Provinsi DKI Jakarta Provinsi
Kabupaten/Kota Jakarta Pusat Kabupaten/Kota
(dikecualikan dari bentuk
penyediaan SDM)
Frekuensi 1
pelaksanaan
Sumber biaya v❑ Anggaran literasi keuangan
❑ Anggaran tanggungjawab social perusahaan (CSR)
❑ Anggaran lainnya
Jumlah biaya Rp10.000.000,00

Inisiasi ❑ Pemerintah/Regulator
v❑ PUJK
Kerjasama/kolaborasi Nama pihak : SMAN 1 Jakarta
* Peran masing-masing pihak : Menghadirkan peserta
Indikator evaluasi v
❑ Kesesuaian bentuk pelaksanaan ❑ Kesesuaian wilayah pelaksanaan
kesesuaian ❑ Kesesuaian metode pelaksanaan ❑ Kesesuaian biaya yang dikeluarkan
pelaksanaan ❑ Kesesuaian materi ❑ Kesesuaian fungsi sarana dan prasarana dengan tujuan pengembangan
❑ Kesesuaian sasaran peserta ❑ Kesesuaian materi dengan tujuan penyusunan materi
❑ Kesesuaian jumlah peserta ❑ Kesesuaian kompetensi SDM dengan tujuan edukasi
❑ Kesesuaian waktu pelaksanaan ❑ lainnya
*PUJK maksimal bekerjasama dengan 3 (tiga) PUJK lainnya apabila kegiatan diiniasi oleh PUJK sendiri dan PUJKdapat bekerjasama dengan lebih dari 3 (tiga) PUJK lainnya apabila kegiatan diiniasi oleh pemerintah/otoritas
CONTOH PENGISIAN LAPORAN LITERASI KEUANGAN (CONTOH: 01)
Cakupan Kegiatan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Yang Mendukung Literasi Keuangan Bagi Konsumen Dan/Atau Masyarakat
Bentuk Pelaksanaan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana dan Penyediaan materi edukasi Penyediaan karakteristik Penyediaan dan/atau pelatihan sumber
Prasarana yang mendukung keuangan yang dapat diakses produk dan/atau layanan daya manusia
literasi keuangan bagi konsumen oleh konsumen dan/atau yang diakses oleh konsumen
dan/atau masyarakat masyarakat dan/atau masyarakat
Metode pengukuran
Evaluasi kesesuaian
pelaksanaan
v
❑ Menganalisis informasi mengenai kesesuaian antara kegiatan untuk meningkatkan literasi keuangan dengan sasaran yang telah ditentukan
❑ Melakukan analisis keberhasilan atau ketercapaian melalui perbandingan antara perencanaan dan realisasi kegiatan
❑ Lainnya

Sarana Pengukuran
v
❑ Pengukuran langsung
❑ Pengukuran melalui perangkat teknologi, informasi dan komunikasi
Hasil Evaluasi Kesesuaian v
❑ Sesuai Rencana
Pelaksanaan ❑ Tidak sesuai rencana
Hal hal yang bisa diperbaiki
Indikator Dampak v
❑ Pengetahuan ❑ Ketersediaan sarana dan ❑ Ketersediaan materi edukasi ❑ Ketersediaan ❑ Kemampuan/keterampilan SDM
Kegiatan ❑ Keterampilan prasarana dalam bentuk … keuangan yang dapat diakses karakteristik produk menyampaikan materi
❑ Kepercayaan ❑ Lainnya oleh konsumen dan/atau layanan yang ❑ Kemampuan/keterampilan
❑ Sikap ❑ lainnya dapat diakses konsumen pElatih/fasilitator menyampaikan
❑ perilaku dan/atau masyarakat materi
❑ lainnya ❑ lainnya
Bentuk Evaluasi Dampak Metode pengukuran Metode pengukuran Metode pengukuran
Kegiatan (metode v
❑ Membandingkan hasil sebelum ❑ Memperhatikan data dan laporan dari periode sebelumnya untuk mengetahui tren dan pola ❑ Penilaian (assessment) untuk
pengukuran) dan setelah pelaksanaan ❑ Kuesioner menguji pemahaman, keterampilan
kegiatan (pre dan post test) ❑ Jajak pendapat dan kemampuan SDM yang direkrut
❑ Memperhatikan data dan ❑ Lainnya ❑ Pengujian (pre dan post test) untuk
laporan dari periode sebelumnya menguji pemahaman, keterampilan
untuk mengetahui tren dan pola dan kemampuan trainer/fasilitator
❑ Survei untuk mengetahui tingkat dalam menyampaikan materi
literasi keuangan ❑ Lainnya
❑ Kuesioner
❑ Jajak pendapat
❑ Lainnya

Bentuk Evaluasi Dampak Sarana pengukuran

Kegiatan (sarana v
❑ Langsung
pengukuran) ❑ Melalui perangkat teknologi, informasi dan komunikasi
CONTOH PENGISIAN LAPORAN LITERASI KEUANGAN (CONTOH: 01)
Cakupan Kegiatan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Yang Mendukung Literasi Keuangan Bagi Konsumen Dan/Atau Masyarakat
Bentuk Pelaksanaan Edukasi Keuangan Pengembangan Sarana dan Penyediaan materi edukasi Penyediaan karakteristik Penyediaan dan/atau pelatihan sumber
Prasarana yang mendukung keuangan yang dapat diakses produk dan/atau layanan daya manusia
literasi keuangan bagi konsumen oleh konsumen dan/atau yang diakses oleh
dan/atau masyarakat masyarakat konsumen dan/atau
masyarakat
Hasil evaluasi dampak v❑ Membandingkan hasil sebelum ❑ Ketersediaan sarana dan ❑ Ketersediaan materi ❑ Ketersediaan materi ❑ Kemampuan trainer/fasilitator
kegiatan dan sesudah pelaksanaan prasarana edukasi keuangan dan edukasi keuangan dan dalam menyampaikan materi ajar
kegiatan (pre dan post test) ✓ Tersedia dalam bentuk … akses kepada konsumen akses kepada konsumen ✓ Sangat baik, …
✓ Meningkat 10% ✓ Tidak tersedia dan/atau masyarakat dan/atau masyarakat ✓ Baik, …
✓ Tetap …% ❑ lainnya ✓ Tersedia dalam bentuk ✓ Tersedia dalam ✓ Cukup baik, …
✓ Menurun …% … bentuk … ✓ Kurang baik, …
❑ …% hasil dari jajak pendapat ✓ Tidak tersedia ✓ Tidak tersedia ❑ lainnya
❑ …% hasil survei tingkat ❑ lainnya ❑ lainnya
literasi keuangan
❑ …. (diisi dengan hasil
pengukuran lainnya)