PEMETAAN MATERI BIDANG STUDI AL-QUR'AN HADITS MAN 3 BANYUWA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO SEM ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1 X / Ganjil Al-Qur'an Adalah Wahyu Allah

10.1 Menganalisis pengertian Al-Qur'an menurut para ulama

Kebenaran Penurunan Al-Qur'an

10.2 Menganalisis sejarah penurunan dan penulisan Al-Qur'an

Menghayati Keotentikan Al-Qur'an

10.3 Menganalisis bukti-bukti keotentikan Al-Qur'an

Al-Qur'an Mukjizat Nabiku

10.4 Menganalisis kemukjizatan Al-Qur'an

Kebenaran Al-Qur'an Pada Semua Aspek Kehidupan

10.5 Menganalisis pokok-pokok isi Al-Qur'an

Kebenaran Al-Qur'an Berlaku Sepanjang Masa

10.6 Menganalisis struktur ayat-ayat dan surat dalam Al-Qur'an

2 X / Genap Memahami Hadis, Sunah, Khabar dan Atsar

10.7 Membandingkan pengertian hadis,sunah,khabar dan atsar

Sejarah Kodifikasi Dan Perkembangan Hadis

10.8 Menganalisis sejarah perkembangan hadis

Unsur-Unsur Hadis
10.9 Menganalisis unsur-unsur hadis

Kedudukan Dan Fungsi Hadis Tentang Al-Qur'an

10.10 Menganalisis fungsi hadis terhadap Al-Qur'an

Pembagian Hadis
10.11 Menganalisis pembagian hadis dari segi kuantitas pembagian hadis

dari segi kualitas

Tokoh-Tokoh Ulama Hadis

10.12 Menganalisis biografi tokoh hadis dan kitabnya

3 XI / Ganjil Manusia Sebagai Khalifah Allah

11.1 Menganalisis QS al-Mu'minun:12-14 tentang fase penciptaan
 manusia ,QS an-Nahl:78 tentang kesempurnaan
penciptaan manusia di sertai organ-organ ,QS al-Baqarah
30-32 tentang manusia sebagai khalifah di bumi,
QS az-Zariyat:56 tentang tujuan penciptaan manusia,jin
Perintah Berbuat Baik Kepada Orang Tua dan Guru
11.2 Menganalisis QS al-Isra':23-24 dan QS Luqman:13-17
tentang sikap kepada kedua orang tua

Menghindari Perbuatan Keji

11.3 Menganalisis QS al-Isra':32 tentang larangan mendekati perbuatan
zina,QS an-Nur:2 tentang hukuman bagi pezina

Toleransi Beragama
11.4 Menganalisis QS al-Kafirun:1-6, Qs Yunus:40-41,
QS aaaal-Kahfi:29, QS al-Hujurat:10-13 tentang toleransi

Kewajiban Menuntut Ilmu Pengetahuan Dan Pengembangannya

11.5 Menganalisi QS at-Taubah:122 tentang kewajiban menuntut ilmu
QS Ali-Imran:190-191 tentang ciri-ciri orang yang berilmu

4 XI / Genap Bertanggung Jawab Menjaga Amanah

11.6 Menganalisis QS at-Tahrim:6 tentang tanggung
jawabdalam keluarga QS Taha:132 tentang perintah
menegakkan salat QS al-An'am:70 tentang menjaga diri
dari orang-orang terbuai dunia QS an-Nisa':36 tentang
perintah mentauhidkan Allah dan berbuat baik

Berkompetisi Dalam Kebaikan

11.7 Menganalisis QS al-Baqarah:148 Berbuat kebajikan,
QS Fathir:32 Beberapa penyikapan terhadap Al-Qur'an
QS an-Nahl:97 tentang balasan amal saleh

Etos Kerja Pribadi Muslim

11.8 Menganalisis QS al-Jumu'ah :9-11 tentang beribadah dan
berusaha, QS al-Qasas:77 tentang kehidupan dunia dan
akhirat

Makanan Yang Halal Dan Baik

11.9 Menganalisis QS al-Baqarah:168-169,
QS.al-Baqarah:172-173 tentang mengkonsumsi makanan
yang baik dan halal

Bersyukur Kepada Allah

11.10 Menganalisi QS az-Zukruf:9-13 tentang nikmat Allah swt dan syukur

QS al-Ankabut:17 tentang beribadah dan bersyukur

5 XII / Ganjil Membudayakan Pola Hidup Sederhana Dan Menyantuni Duafa

12.1 MenganalisisQS al-Furqan:67 tentang kesederhanaan
QS al-Isra':26-30 tentang kederhanaan dalam hidup
 QS al-Qashas:79-82, QS al-Baqarah :177 tentang bebrapa
macam kebajikan

Berpikir Positif Dan Sabar Dalam Menghadapi Ujian Dan Cobaan

12.2 Menganalisis QS al-Baqarah:155-157 macam-macam ujian dari Allah

QS Ali Imran:186 tentang keniscayaan ujian dari Allah swt

Menjaga Kelestarian Alam

12.3 Menganalisis QS ar-Rum:41-42 tentang kerusakan alam
di bumi, QS al-A'raf:56-58 tentang larangan berbuat
kerusakan di bumi

Mengembangkan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi

12.4 Menganalisis QS al-Alaq:1-5 tentang perintah membaca
QS Yunus:10 tentang perintah memperhatikan gejala alam
QS Al-Baqarah:164 tentang fenomena alam sebagai sumber ilmu
pengetahuan

6 XII / Genap Mendakwakan Keramahan Islam

12.5 Menganalisis QS an-Nahl:125 tentang kewajiban berdakwah
QS-Syu'ara:214-216 tentang fase dakwah secara sembunyi-
sembunyi, QS al-Hijr:94-96 tentang dakwah secara terang-
terangan

Membudayakan Amar Ma'ruf Nahi Munkar

12.6 Menganalisis QS Ali -Imran:104 tentang kewajiban amar
ma'ruf nahi munkar, QS Ali Imran:110 tentang umat terbaik,
QS al-Maidah:78-80 tentang ancaman bagi yang tidak amar ma'ruf
nahi munkar

Membudayakan Musyawarah
12.7 Menganalisis QS Ali Imran:159 tentang isyarat berdemokrasi,
QS asy-Syura:38 tentang musyawarah

Berprilaku Adil dan Jujur

12.8 Menganalisis QS al-Maidah:8-10 tentang menegakkan keadilan, QS.at-
Taubah:119 tentang bergaul dengan orang yang jujur, QS an-Nahl:90-92
tentang perintah berlaku adil dan jujur

Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi
Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I
NIP. 196909101997031002
N HADITS MAN 3 BANYUWANGI
22/2023

ALOKASI
URAIAN MATERI KET
WAKTU

Menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan 4

Menjelaskan nama-nama Al-Qur'an

Memahami penurunan dan penulisan 4

Al-Qur'an secara bertahap

Membuktikan keotentikan Al-Qur'an 4

dari segi keunikan redaksinya

Menjelaskan tentang kemukjizatan 4

Al-Qur'an

Mengidentifikasi pokok-pokok isi 4

Al'Qur'an dan Menunjukkan ayat terkait
dengan pokok isi Al-Qur'an

Menganalisis struktur ayat dan surat

dalam Al-Qur'an

Membedakan hadis,sunah,khabar dan 4

atsar dan mengidentifikasi persamaan
hadis,sunah,khabar dan atsar

Memahami sejarah perkembangan 4

hadis

Menerapkan pengertian sanad,dan 4

matan dalam hadis dan membedakan
sanad, matan dan rawi dalam hadis

Menyajikan contoh-contoh fungsi 4

hadis terhadap Al-Qur'an

Menyajikan pembagian hadis dari 4

segi kuantitas dan pembagian hadis
dari segi kulitas

Menyajikan biografi tokoh hadis dan 4

kitabnya

Menyajikan keterkaitan kandungan 6

ayat dan hadis tentang penciptaan
manusia dan keikhlasan beribadah

Menyebutkan makna mufrodatnya 4

dan menganalisis isi kandungan

Menyebutkan makna mufrodatnya 4

dan menganalisis isi kandungan

Menyebutkan makna mufrodatnya 6

dan menganalisis isi kandungan

Menyebutkan makna mufrodatnya 4

dan menganalisis isi kandungan

Menyebutkan makna mufrodatnya 4

dan menganalisis isi kandungan

Menyebutkan makna mufrodatnya 4

dan menganalisis isi kandungan

Menyebutkan makna mufrodatnya 4

dan menganalisis isi kandungan

Menyebutkan makna mufrodatnya 4

dan menganalisis isi kandungan

Menyebutkan makna mufrodatnya 4

dan menganalisis isi kandungan

Menganalisis isi kandungan ayat- 4

ayat , Mendemonstrasikan hafalan
sesuai kaidah ilmu tajwid

6
Menganalisis isi kandungan ayat-
ayat , Mendemonstrasikan hafalan
sesuai kaidah ilmu tajwid

Menganalisis isi kandungan ayat- 4

ayat , Mendemonstrasikan hafalan
sesuai kaidah ilmu tajwid

Menganalisis isi kandungan ayat- 6

ayat , Mendemonstrasikan hafalan
sesuai kaidah ilmu tajwid

Menganalisis isi kandungan ayat- 6

ayat , Mendemonstrasikan hafalan
sesuai kaidah ilmu tajwid

Menganalisis isi kandungan ayat- 6

ayat , Mendemonstrasikan hafalan
sesuai kaidah ilmu tajwid

Mendemonstrasikan hafalan,terjemah 6
ayat dan Mempraktikan musyawarah dalam
mengambil keputusan

Mendemonstrasikan hafalan terjemah ayat,

dan Menyajikan analisis ayat dan hadis 6
tentang sikap adil dan jujur

Banyuwangi, 3 Januari 2023

Guru Mata Pelajaran,
Umi Chamimah, S.Ag
NIP. 197007022005012003
 PEMETAAN MATERI BIDANG STUDI AKIDAH AKHLAK MAN 3 BANYUWANGI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO SEM ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1 X / Ganjil

2 X / Genap
3 XI / Ganjil

4 XI / Genap
5 XII / Ganjil

6 XII / Genap

Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi

Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I

NIP. 196909101997031002
AKHLAK MAN 3 BANYUWANGI
22/2023

ALOKASI
URAIAN MATERI KET
WAKTU
Banyuwangi, 3 Januari 2023
Guru Mata Pelajaran,
 PEMETAAN MATERI BIDANG STUDI BAHASA ARAB KELAS 10 S.D 12 MAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO SEM
1 I

2 II
3 III

4 IV
5 V
6 VI

Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi

Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I

NIP. 196809101997031002
 PEMETAAN MATERI BIDANG STUDI BAHASA ARAB KELAS 10 S.D 12 MAN 3 BANYUWANGI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

۱۰۰-۱ ‫األرقَام‬ ِ ,‫ال ّت َ ِحيَّات و ال ّت َ َعارف‬
ْ - ‫تقسيْم الكلمة‬
10.1 Mengevaluasi informasi tentang memberi salam dan berkenalan, dengan
menggunakan susunan gramatikal ۱۰۰-۱ *‫ت***قسيم* ا**لكلِ َمة – ا**ألرْ قَام‬
ِ , untuk menilai informasi
yang di dengar
)‫متصل‬,‫ الضمير(منفصل‬,‫االسرة و البيت‬

10.2 Memahami dan merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara
interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang keluarga dan
rumah dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ,
‫منفصلمتصل‬
) , (‫ اــلضمير‬untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks

‫ المفرد والمثىنّى و الجمع‬,‫الم ْد َر َس ُة َو ِبيْئت َُها‬

10.3 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana terbatas,dan
membuat urutan yang terhubung secara logis tentang sekolah dan lingkungannya dengan
menggunakan susunan gramatikal , ‫مثنـى اــلجمعـ‬
, ‫ اــل‬,‫ اــلمفرد‬untuk mengungkapkan gagasan sesuai
dengan struktur teks secara tulis dan lisan

P5, Tema: "Kewirausahaan"

Tes Sumatif

‫ اقسام الفعل – المذكر و المؤنث‬,‫الحياة اليومية‬

10.4 Mengevaluasi informasi tentang kehidupan sehari-hari ( ‫ ) اــلحياة اــليومـية‬dengan
menggunakan susunan gramatikal‫ اقسـام اــلفعـل– اــلمذكـر و اــلمؤنـث‬untuk menilai informasi yang di
dengar
10.5 Membangun interaksi dengan teks kompleks tentang kehidupan sehari-hari ( ‫) اــلحياة اــليومـية‬
dengan menggunakan susunan gramatikal‫ اقســام اــلفعـل– اــلمذكـر و اــلمؤنـث‬sebagai alat komunikasi
global
‫ أدواث اإلسثفهام‬,‫الهواية‬
10.6 Memahami dan merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara
interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang ‫ اــلهـواية‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ أدواثاــإلسثفهـام‬untuk
memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks

‫ ظرف المكان و ظرف الزمان‬,‫الطعام و الشراب‬

10.7 Mengevaluasi informasi tentang makanan dan minuman ( ‫ ) اــلطعـام و اــلشـراب‬dengan

menggunakan susunan gramatikal‫فــلزمان‬
‫ ظـرفاــلمكانو ظـر ا‬untuk menilai informasi yang di dengar
10.8 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana terbatas,dan
membuat urutan yang terhubung secara logis tentang makanan dan minuman ‫ـراب‬ ( ‫)اــلطعـام و اــلش‬
dengan menggunakan susunan gramatikal ‫ ظـرفاــلمكانو ظـرفاــلزمان‬untuk mengungkapkan gagasan
sesuai dengan struktur teks secara tulis dan lisan

P5, Tema: "Kebhinneka Tunggal Ika an"

Tes Sumatif

َ ,‫التّ َ َس ُّو ُق‬

ْ ‫ع َد ُد ال ْف َو ِمل ْيُ ْون ِومل ْيَار َو بل‬
‫ْيون‬
11.1 Membangun interaksi dengan teks kompleks tentang berbelanja (‫ )اــلتَّ َسـ ّ ُوق‬dengan
ْ ‫فوـ ِمـل ُْي ْون ِوـمـل َْيار َو بــــل‬
menggunakan susunan gramatikal‫ْيون‬ َ ْ‫ع َد ُد الـ‬
َ sebagai alat komunikasi global

11.2 Memahami dan merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara
interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang berbelanja (‫اــلتَّ َسـ ّ ُوق‬
)dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ع َد ُد الـْف َوـ ِمـل ُْي ْون ِوـمـل َْيار َو‬
َ
‫ْيون‬
ْ ‫ بــــل‬untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks

‫الج ِّر‬ ِ ْ ‫العط‬

َ ‫ف َو‬ ُ ,‫ح ُة‬
َ ‫ح ُر ْو ُف‬ َّ ‫الص‬
ّ
11.3 Mengevaluasi informasi tentang kesehatan ( ‫ح ُة‬ َّ ‫ ) اــل ّص‬dengan menggunakan susunan
َ ‫ ُح ُر ُ ْوـفاــل َع ْ ِط‬untuk menilai informasi yang di dengar
gramatikal ‫فو اــل َج ِ ّر‬
11.4 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana terbatas,dan
membuat urutan yang terhubung secara logis tentang kesehatan ( ‫ح ُة‬ َّ ‫ )اــل ِّص‬dengan menggunakan
susunan gramatikal ‫جر‬ ّ ‫اــل‬ ‫و‬
‫عطف‬
‫اــل‬
‫ف‬ ‫ـ‬
‫و‬ ‫حر‬ untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur teks
secara tulis dan lisan
‫ إسم النكرة والمعرفة‬,‫اح ُة‬ ّ ِ ‫السفَ ُر و‬
َ َ‫السي‬ َّ
11.5 Membangun interaksi dengan teks kompleks tentang berwisata ( ‫اح ُة‬ َ ‫ )اــل ّ َسـفَ ُر و اــل ِ ّس َي‬dengan
menggunakan susunan gramatikal ‫ إسم اــلنكرة واــلمعـرفة‬sebagai alat komunikasi global
11.6 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana terbatas,dan
membuat urutan yang terhubung secara logis tentang berwisata ( ‫اح ُة‬ َ ‫ )اــل ّ َس ـفَ ُر واــل ِ ّس َي‬dengan
menggunakan susunan gramatikal ‫َكرة َو اــلمعـرفة‬
َ ّ ‫ن‬
‫ل‬‫اــ‬ ‫م‬ ‫إسـ‬
ُ ْ untuk mengungkapkan gagasan sesuai
dengan struktur teks secara tulis dan lisan
P5, Tema : "
Tes Sumatif
‫الماضى‬ َ ‫ التّ َ ْص ِريْ ُف‬,‫الع ْم َر ُة‬
َ ‫اللغ ِوى لل ْ ِفعل‬ ُ ‫الح ُّج َو‬
َ
11.7 Mengevaluasi informasi tentang haji dan umroh ( ‫ح ُّجـ َواــل ُع ْم َر ُة‬ َ ‫ ) اــل‬dengan menggunakan
susunan gramatikal‫لغـ ِوىلـــل ْ ِفعلاــل َماضى‬
َ ‫ اــلتَّ ْصـ ِر ُيْـفاــل‬untuk menilai informasi yang di dengar

11.8 Membangun interaksi dengan teks kompleks tentang haji dan umroh ( ‫ح ُّج َواــل ُع ْم َرة‬ َ ‫ ))اــل‬dengan
menggunakan susunan gramatikal‫لغـ ِوىلـــل ْ ِفعلاــل َماضى‬
َ ‫ اــلتَّ ْصـ ِر ُيْـفاــل‬sebagai alat komunikasi global

‫المضارع‬
َ َ ‫ التّ ْصريْف‬,‫ِتكْنولوجيا اإلعالم واإلتّصال‬
‫اللغوى لل ِف ْعل‬
11.9 Memahami dan merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara
interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang tekhnologi
informasi dan komunikasi ‫ـل‬ (‫) ِتــــك ْنولوجـيـا اــإلعالم واـإلتّصـاـ‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal‫لغـوىلـــل ِف ْعلاــلم َضـارـع‬َ ‫ اــل ّت ْصـريْـفاــل‬untuk memahami informasi tersurat dan
tersirat dari berbagai jenis teks
11.10 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana terbatas,dan
membuat urutan yang terhubung secara logis tentang tekhnologi informasi dan komunikasi
‫ـل‬ ِ dengan menggunakan susunan gramatikal ‫لغـوىلـــل ِف ْعلاــلم َضـارـع‬
(ِ‫)تــــك ْنولوجـيـا اــإلعالم واـإلتّصـاـ‬ َ ‫اــلتّ ْصـريْـفاــل‬
untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur teks secara tulis dan lisan

‫والج ْمل َة ال ِف ْعلِيَة‬

ُ ‫اإلسميَة‬
ْ ‫الج ْمل َة‬ ِ ‫األديَان ِفى إن ُد ْو ِن‬
ُ ,ُ ‫يسيَا‬ ْ
11.11 Mengevaluasi informasi tentang agama-agama di Indonesia ( ُ ‫يسيَا‬ ِ ‫ىإند ْوـ ِنـ‬
ُ ‫ )اــأل ْدـيَ ِـ‬dengan
‫انفـــ‬
menggunakan susunan gramatikal ‫ج ْملَـة اــل ِف ْعلِ َية‬
ُ ‫واــل‬ ‫ة‬‫مي‬‫ـ‬
َ ْ‫س‬‫ـإل‬
‫ـ‬ ‫ا‬ ‫َـة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ج‬
ْ ُ ‫اــل‬ untuk menilai informasi yang di
dengar

11.12 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana terbatas,dan
membuat urutan yang terhubung secara logis tentang agama-agama di Indonesia ‫ى‬ (ِ ‫اــأل ْدـيَان ِفـــ‬
ِ ‫)إند ْوـ ِنـ‬
ُ ‫يســ َيا‬ ُ dengan menggunakan susunan gramatikal ‫ة‬‫ي‬ِ
َ ْ‫ل‬ ‫ع‬‫ف‬ِ ‫ل‬‫اــ‬ ‫َــة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ج‬
ْ ُ ‫واــل‬ ‫ة‬‫مي‬‫ـ‬
َ ْ ‫س‬‫ـإل‬
‫ـ‬ ‫ا‬ ‫َــة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ج‬
ْ ُ ‫اــل‬ untuk
mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur teks secara tulis dan lisan
P5, Tema: "
Tes Sumatif
‫اإلضا َف ُة‬
َ -‫ت‬ُ ‫ الن ّ َْع‬,‫اض ُة‬
َ َ‫الري‬
ِّ
12.1 Membangun interaksi dengan teks kompleks tentang olahraga ( ‫اض ُة‬ َ َ‫ )اــلِ ّري‬dengan
menggunakan susunan gramatikal ‫ت اــإل َضا َف ُة‬
- ‫ اــلن ّ ْ َُع‬sebagai alat komunikasi global

12.2 Memahami dan merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara
interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang olahraga
(‫اض ُةـ‬
َ َ‫) اــلِ ّري‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ت اــإل َضا َف ُة‬
- ُ ‫اــلن ّ َْع‬
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks

‫للم ْج ُهول‬
َ ‫المبني‬
ّ ‫المبْنِ ّي لل َْم ْعل ُْوم والفعل‬
َ ‫ الفعل‬,‫الش َباب‬
َّ
12.3 Mengevaluasi informasi tentang pemuda‫اب‬ ( ‫ ) اــل ّ َش َب‬dengan menggunakan susunan gramatikal
‫ج ُهـول‬ ‫لـــلم‬
ْ َ ‫مبني‬
ّ ‫اــل‬
‫ل‬ ‫فع‬
‫ل‬ ‫واــ‬ ‫م‬‫ُو‬ ‫ل‬ ‫ع‬
ْ ْ َ‫ْم‬ ‫ل‬ ‫لـــ‬
‫ي‬ ِ
‫ن‬ ‫ب‬
َّْ ‫م‬
‫اــل‬
‫ل‬ ‫فع‬
‫ل‬ ‫اــ‬ untuk menilai informasi yang di dengar

‫للم ْج ُهول‬
َ ‫المبني‬
ّ ‫الم ْبنِ ّي لل َْم ْعل ُْوم والفعل‬
َ ‫ الفعل‬,‫الش َباب‬
َّ
12.4 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana terbatas,dan
membuat urutan yang terhubung secara logis tentang pemuda ‫اب‬ (ِ ‫ )اــل ّ َش َب‬dengan menggunakan
susunan gramatikal‫ج ُهـول‬ ‫لـــلم‬
ْ َ ‫مبني‬
ّ ‫اــل‬
‫ل‬ ‫ـ‬
‫ع‬ ‫ف‬
‫ل‬‫واــ‬ ‫م‬ ‫ُو‬ ‫ل‬
ْ ْ َ‫ع‬‫ْم‬ ‫ل‬ ‫لـــ‬‫ي‬ ِ
‫ن‬
َّْ‫ب‬‫م‬‫ـلاــل‬
‫ع‬ ‫ف‬
‫ل‬ ‫اــ‬ untuk mengungkapkan gagasan sesuai
dengan struktur teks secara tulis dan lisan
‫إس ُم التَّفْ ِضيْل‬
ْ ,‫الع َر ِبي‬ ِّ
َ ‫الش ْع ُر‬

12.5 Memahami dan merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara
interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang puisi arab ( ‫اــل ِ ّش ْعـ ُر‬
‫) اــل َعـ َربـ ِّي‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal‫إ ْسـ ُم اــلتَّ ْف ِضيْل‬
untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks

12.6 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana terbatas,dan
membuat urutan yang terhubung secara logis tentang puisi arab ( ‫ ) اــل ِ ّش ْعـ ُر اــل َعـ َربـ ِّي‬dengan
menggunakan susunan gramatikal ‫إسـ ُم اــلتَّفْ ِضيْل‬
ْ untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan
struktur teks secara tulis dan lisan
P5
Tes Sumatif
‫خ ْم َس ُة‬ ُ ‫الخ ْم َسة َو األف َْع‬
َ ‫ال ال‬ َ ‫األس َماء‬
ْ ,‫اإلسل َاميّة‬
ْ ‫ار ُة‬
َ ‫الح َض‬
َ
 12.7 Mengevaluasi informasi tentang peradaban islam (‫ضا َر ُة** ا**إل ْساَل ميّة‬ َ ‫ ) ا**ل َح‬dengan
menggunakan susunan gramatikal ‫ا**لا**ل َخ ْم َس ُة‬ ‫ ا**أل ْس* َماء ا**ل َخ ْم َس*ة َو ا** ْف‬untuk menilai informasi
ُ *‫أل َع‬
yang di dengar
12.8 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana
terbatas,dan membuat urutan yang terhubung secara logis tentang peradaban islam
( ‫ارةُ* ا**إل *ْس اَل ميّة‬
َ ‫ض‬َ ‫ ) ا**ل َح‬dengan menggunakan susunan gramatikal ‫ا**لا**لخَ ْم َس ُة‬ ‫ا**أل *ْس َماء ا**لخَ ْم َس*ة َو ا** ْف‬
ُ *‫أل َع‬
untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur teks secara tulis dan lisan

ْ ‫المرفُوع والمضارع الم ْنصوب و المضارع‬

‫المج ُزو ْم‬ ْ ‫ع‬ ُ ‫ضا ِر‬ َ ‫س ة ُ ف ِى‬
َ ‫ الفعل ال ُم‬,‫الجا ِم َعة‬ َ ‫الد َِّرا‬

12.9 Memahami dan merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda
secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang
kuliah di universitas (‫) ا**لد َِّرا* َس* ُة ِ*ف***ىا**ل َجا ِم َع*ة‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal *‫ارع*ُ ا**لمرْ فُوع وا**لمضارع ا**لم ْنص*وبو ا**لمضارع ا**لمجْ ُزو ْم‬ ِ ‫ض‬
َ ‫ ا**لفع*ل ا**ل ُم‬untuk
memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks

ْ ‫المرفُوع والمضارع الم ْنصوب و المضارع‬

‫المج ُزو ْم‬ ْ ‫ع‬ ُ ‫ضا ِر‬ َ ‫س ة ُ ف ِى‬
َ ‫ الفعل ال ُم‬,‫الجا ِم َعة‬ َ ‫الد َِّرا‬

12.10 Menghubungkan dan memaparkan kalimat kedalam paragraf pada wacana

terbatas,dan membuat urutan yang terhubung secara logis tentang kuliah di universitas
( ‫ع* ة‬*َ ‫*س* ُة ِ*ف*** ى ا**ل َجا ِم‬
َ ‫ ) ا**ل ِّد َرا‬dengan menggunakan susunan gramatikal ‫ار ُع ا**لمرْ فُوع‬
ِ ‫ض‬َ ‫ا**لفع*ل ا**ل ُم‬
*‫ وا**لمضارع ا**لم ْنصوبو ا**لمضارع ا**لمجْ ُزوم‬untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur
teks secara tulis dan lisan
P5

Latihan Soal

a MAN 3 Banyuwangi

Ahmad Suyuti, M. Pd. I

196809101997031002
D 12 MAN 3 BANYUWANGI

ALOKASI
URAIAN MATERI WAKTU KET

salam dan perkenalan dalam bahasa arab

dengan susunan gramatikal – ‫تــــقسيم اــلكلِ َمة‬
ِ 20
۱۰۰-۱ ‫اــأل ْرـقَام‬

keluarga dan rumah dengan susunan

20
gramatikal ‫منفصلمتصل‬
) , (‫اــلضمير‬

sekolah dan lingkungannya dengan susunan

20
gramatikal ‫مثنىاــلجمعـ‬
, ‫ اــل‬,‫اــلمفرد‬

8
4
72

kehidupan sehari hari, kegiatan sehari-hari 10

susunan gramatikal‫اقسـام اــلفعل– اــلمذكر و اــلمؤنـث‬ 10

hiwayah ( hobi ) dengan susunan gramatikal

‫أدواثــإلسثفهـام‬
‫ا‬ 8

makanan dan minuman 8

susunan gramatikal‫فــلزمان‬
‫ظـرفاــلمكانو ظـر ا‬ 6

6
4
52

berbelanja 4

ْ ‫فوـ ِمـل ُْي ْون ِوـمـل َْيار َو بــــل‬

susunan gramatikal‫ْيون‬ َ ْ‫ع َد ُد الـ‬
َ 4

kesehatan 2

susunan gramatikal ‫جر‬

ّ ‫حروـفاــلعطفو اــل‬ 2

berwisata 4

susunan gramatikal ‫َكرة َو اــلمعـرفة‬

َ ّ ‫إس ُم اــلن‬
ْ 4

4
2

haji dan umroh 4

susunan gramatikal‫لغـ ِوىلـــل ْ ِفعلاــل َماضى‬

َ ‫اــلتَّ ْصـ ِر ُيْـفاــل‬ 2

32

tekhnologi informasi dan komunikasi 4

 ‫لغـوىلـــل ِف ْعل‪susunan gramatikal‬‬
‫اــلتّ ْصـريْـفاــل َ‬
‫اــلم َضـارـع‬ ‫‪2‬‬

‫‪agama-agama di Indonesia‬‬ ‫‪2‬‬

‫ج ْملَة اــإل ْسميَة ‪susunan gramatikal‬‬

‫اــل ُ‬ ‫‪4‬‬
‫ج ْملَة اــل ِف ْعلِ َية‬
‫واــل ُ‬

‫‪4‬‬
‫‪2‬‬

‫‪olah raga‬‬ ‫‪4‬‬

‫ت اــإل َضا َف ُة ‪susunan gramatikal‬‬

‫اــلن ّ ْ َُع ‪-‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪pemuda‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪30‬‬

‫اــلفعلاــل َم ْب ِن ّيلـــل َْم ْعل ُْوم واــلفعل‪susunan gramatikal‬‬

‫ج ُهـول‬ ‫‪2‬‬
‫لـــلم ْ‬
‫مبني َ‬ ‫اــل ّ‬

‫‪puisi arab‬‬ ‫‪2‬‬

‫إس ُم اــلتَّ ْف ِضيْل‪susunan gramatikal‬‬

‫ْ‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
peradaban islam 2

susunan gramatikal‫خ ْم َسـة َو اــألف َْعـ ُال‬

َ ‫اــأل ْس َماء اــل‬
‫خ ْم َسـ ُة‬
َ ‫اــل‬
4

kuliah di universitas 4

22

susunan gramatikal ‫مرفُوع‬ ْ ‫اــلفعلاــل ُم َضـا ِرـ ُع اــل‬

‫مج ُزوـم‬‫اــل‬ ‫ـع‬
‫ر‬ ‫ـا‬
‫ض‬ ‫م‬
‫اــل‬ ‫ب‬
‫و‬ ‫ـو‬
‫ص‬ ‫ن‬ ‫م‬
‫اــل‬ ‫واــلمضـارـع‬ 4
ْ ْ

4
8

16

Banyuwangi, 3 Januari 2023

Guru Mata Pelajaran,

Anis Maftukhah, S.Pd.I

NIP. 198102242005012004
 PEMETAAN MATERI BIDANG STUDi KIMIA MAN 3 BANYUWAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO SEM
1 I

2 II

3 III
4 IV
5 V

6 VI

Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi
Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I
NIP. 196909101997031002
 PEMETAAN MATERI BIDANG STUDi KIMIA MAN 3 BANYUWANGI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

ILMU KIMIA DAN PENERAPANNYA
10.1 Menganalisis jenis-jenis dan klasifikasi materi

10.2 Menganalisis perubahan reaksi kimia dan fisika

10.3 Menganalisis reaksi kimia sederhana yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari

10.4 Menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari

HUKUM DASAR DAN PERHITUNGAN KIMIA
10.5 Menerapkan aturan IUPAC untuk tatanama senyawa
10.6 Menjelaskan hukum dasar dan penerapannya dalam perhitungan kimia

10.7.Merancang, melaksanakan, dan mempresentasikan reaksi kimia

10.8 Menuliskan persamaan reaksi kimia

10.9 Menganalisis penerapan kimia konseep mol

STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR

10.10 Menjelaskan perkembangan teori atom mulai dari Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika kuantum

10.11 Menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa dan isotop berkaitan dengan partikel dasar
penyusun atom
10.12 Menjelaskan dan menuliskan konfigurasi elektron untuk elemen sampai dengan nomor atom = 36 serta
menggambarkan orbital diagramnya.
10.13 Menganalisis konsep pemanfaatan struktur atom dalam skala nano yang bisa diaplikasikan dalam pembuatan
nanoteknologi seperti polimer ataupun motor molekul.

10.14 Menganalisis hubungan antara konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam tabel periodik

10.15 Menganalisis sifat keperiodikan unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektrondan elektronegativitas.

IKATAN KIMIA DAN BENTUK MOLEKUL

11.1 Menjelaskan terbentuknya ikatan ion, ikatan kovalen dan ikatan logam
11.2 Membandingkan struktur ikatan ion, ikatan kovalen dan ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat
11.3 Menentukan bentuk molekul dan sudut ikatan dengan menggunakan teori pasangan elektron kulit valensi 3 3
11.4 Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar dan
mempresentasikannya

11.5 Menalar sifat-sifat zat di sekitar kita dengan menggunakan prinsip interaksi antar partikel

11.6 Merancang, melakukan percobaan dan membuat laporan ilmiah untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion
atau senyawa kovalen berdasarkan titik didih, titik leleh dan daya hantar listrik secara kolaboratif.
PENILAIAN SUMATIF
TERMOKIMIA
11.7 Menganalisis konsep perubahan entalpi/energi dan menggunakannya dalam persamaan termokimia (reaksi
endotermik dan eksotermik

11.8 Menjelaskan berbagai macam jenis entalpi reaksi

11.9 Menentukan perubahan entalpi berdasarkan data eksperimen

11.10 Melakukan percobaan dan membuat laporan ilmiah untuk menghitung perubahan entalpi pembakaran alkohol
dan perubahan entalpi neutralisasi

11.12 Menentukan perubahan entalpi berdasarkan data entalpi pembentukan dan energi ikatan berdasarkan hukum Hess

LAJU REAKSI DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHINYA

11.13 Menganalisis grafik dan data numerik dari percobaan-percobaan laju reaksi
11.14 Menjelaskan efek perubahan suhu, konsentrasi dan ukuran partikel terhadap laju reaksi.
11.15 Merancang, melakukan percobaan, dan membuat laporan ilmiah terhadap faktor-faktor yang dapat mempengaruhi laju
reaksi
11.16 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi
11.17 Menjelaskan peranan katalis dalam reaksi kimia di laboratorium maupun industri.

KESETIMBANGAN KIMIA

11.18 Menentukan hubungan antara pereaksi dengan hasil reaksi kesetimbangan dan melakukan perhitungan
berdasarkan hubungan tersebut

11.19 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam
industri

11.20 Mengolah data untuk menentukan nilai tetapan kesetimbangan suatu reaksi

11.21 Merancang, melakukan percobaan, dan membuat laporan ilmiah terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi
pergeseran kesetimbangan secara kolaboratif

KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN

11.22 Menjelaskan kesetimbangan dalam larutan jenuh

11.23 Menjelaskan kelarutan dan hasil kali kelarutan

11.24 Menentukan rumus tetapan kesetimbangan (Ksp)

11.25 Menjelaskan pengaruh ion senama pada kelarutan suatu zat

 11.26 Merancang, melakukan percobaan dan membuat laporan ilmiah untuk memisahkan campuran ion logam

LARUTAN ASAM BASA

12. 1 Menganalisis konsep asam-basa, kekuatan dan kesetimbangannya dalam larutan.
12.2 Menyelesaikan perhitungan asam dan basa yang berkaitan dengan pH, [H+] dan [OH-].
12.3 Melakukan percobaan titrasi asam dan basa menggunakan berbagai jenis indikator.
12.4 Merancang, melakukan percobaan dan membuat laporan ilmiah untuk menentukan konsentrasi larutan asam dan
basa berdasarkan hasil titrasi
12.5 Menjelaskan tentang sebab dan akibat dari deposisi asam serta cara-cara menanggulanginya.
HIDROLISIS GARAM
12.6 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan menghitung pHnya.
12.7 Melakukan percobaan dan menyajikan hasil percobaan untuk menunjukkan sifat asam dan basa berbagai larutan
garam.
LARUTAN PENYANGGA

12.8 Menjelaskan prinsip kerja, perhtungan pH dan peran larutan penyangga.

12.9 Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu.

REAKSI REDOKS DAN ELEKTROKIMIA
12.10 Menjelaskan konsep reduksi dan oksidasi

12.11 Menyetarakan persamaan reaksi redoks dalam kondisi asam dan basa.

12.12 Menganalisis proses transformasi energi kimia yang terjadi pada sel volta serta penerapannya.
12.13 Menganalisis proses transformasi energi kimia yang terjadi pada sel elektrolisis.
12.14 Menerapkan stoikiometri dalam menghitung besaran-besaran sel elektrolisis.
12. 15 Merancang, melakukan percobaan dan membuat laporan ilmiah tentang sel volta.

SENYAWA KARBON
12.16 Menentukan berbagai macam kelas senyawa organik

12.17 Menuliskan struktur dan nama molekul berdasarkan aturan tata nama senyawa organik IUPAC.

12.18 Menganalisis reaksi kimia dari masing-masing kelas senyawa organik

12.19 Menuliskan mekanisme reaksi substitusi nukleofilik (SN1 dan SN2)
12.20 Merancang, melakukan percobaan dan membuat laporan ilmiah tentang reaksi identifikasi alkohol, aldehid,
keton dan esterifikasi.

a MAN 3 Banyuwangi
Ahmad Suyuti, M. Pd. I
196909101997031002
 URAIAN ALOKASI
KET
MATERI WAKTU

klasifikasi materi 3
reaksi kimia dan
3
perubahan fisika
reaksi kimia dalam
3
kehidupan
penerapan kimia 3
3
tatanama senyawa 3
hukum dasar kimia 3
mengaplikasikan
3
hukum dasar kimia
persamaan reaksi 3
kimia
konsep mol 3

perkembangan teori
atom 3

partikel penyusun
atom 9

konfigurasi elektron 6

nano teknologi 9

sistem periodik
3
unsur

sifat periodik unsur 9

jenis ikatan kimia 3

sifat zat 3
bentuk molekul 3
model benuk
molekul 3
interaksi antar
partikel 3
titik didih dan titik
leleh 3

Reaksi eksoterm dan

endoterm 3
jenis-jenis entalpi
reaksi 3
menentukan
perubahan entalpi 3
menghitung
perubahan entalpi 3

hukum Hess 3

3
grafik laju reaksi 3
efek laju reaksi 3
faktor laku reaksi 3
orde reaksi 3
katalis 3

hubungan pereaksi
dalam 3
kesetimbangan
pergeseran
kesetimbangan 3
tetapan
kesetimbangan 3
percobaan
pergeseran 3
kesetimbangan

larutan jenuh 3
kelarutan dan
hasilkali kelarutan 3
Ksp 6
pengaruh ion
senama 3
pemishan campuran 3

konsep asam basa 3

pH 3
titrasi asam basa 3
konsentrasi larutan 3
deposisi asam 3

pH garam 3
sifat garan 3

prinsip
kerjapenyangga 3
pH penyangga 3

reaksi redoks 3
peneyetaraan redoks 3
penerapan sel Volta 3
sel elektrolisis 3
hukum Faraday 3
percobaan sel Volta 3

jenis senyawa
3
organik
tatanama senyawa 3
jenis reaksi 3

mekanisme reaksi 3

identifikasi gugus
3
fungsi

Banyuwangi, 3 Januari 2023

Guru Mata Pelajaran,
Sriyatun, S.Pd
NIP. 197205281997032002
 PEMETAAN MATERI SOSIOLOGI KELAS 10 S.D 12 MAN 3 BANYUW
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO KLS/SEM
1 X/GANJIL

2 X/GENAP

3 XI/GANJIL

4 XI/GENAP
5 XII/GANJIL

6 XII/GENAP

Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi

NIP.
Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I
196909101997031
002
 PEMETAAN MATERI SOSIOLOGI KELAS 10 S.D 12 MAN 3 BANYUWANGI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENGANTAR SOSIOLOGI
3.1 Sejarah Sosiologi
3.2 Sosiologi sebagai Ilmu Sosial
PENELITIAN SOSIAL
3.3 Hakikat Penelitian
3.4 Tahap-tahap Penelitian

IDENTITAS DIRI. TINDAKAN SOSIAL. DAN HUBUNGAN SOSIAL

3.5 Identitas Diri
3.6 Tindakan Sosial
3.7 Hubungan Sosial
LEMBAGA SOSIAL
3.8 Nilai dan Norma
3.9 Lembaga Sosial
4.0 Peran Lembaga Sosial dalam mewujudkan Tertib Sosial
GEJALA SOSIAL DALAM MASYARAKAT MULTIKULTURAL
4.1 Gejala Sosial
4.2 Perbedaan Sosial dalam masyarakat

PEMBENTUKAN KELOMPOK SOSIAL

4.3 Pembentukan kelompok di Masyarakat
4.4 Klasifikasikan Kelompok Sosial
4.6 Partikularisme dan Eksklusivisme Kelompok
MASALAH Sosial DALAM MASYARAKAT
4.7 Permasalahan Sosial di Masyarakat
4.8 Partikularisme Kelompok dan Dilema pembentukan Kepentingan Publik
4.9 Masalah Sosial dalam Masyarakat
PERBEDAAN.KESETARAAN DAN HARMONI SOSIAL
5.0 Partukarisme Kelompok an Perbedaan Status Sosial dalam Masyarakat
5.1 Kesetaraan untuk mencapai Kepentingan umum atau Publik
5.2 Harmoni Sosial

KONFLIK SOSIAL
5.3 Konflik
5.4 Etnosentrisme
5.5 Penyelesaian Konflik
5.6 Perbedaan Konflik dan Kekerasan
MOBILITAS SOSIAL
5.7 Pengertian Mobilitas Sosial
 5.8 Mobilitas Sosial Vertical
5.9 Proses Mobilitas Sosial
6.0 Dampak Mobilitas Sosial
6.1 Penyesuaian Kembali
KELOMPOK SOSIAL DALAM MASYARAKAT MULTIKULTURAL
6.2 Pengertian Kelompok Sosial
6.3 Pengertian Masyarakat Multikultural
6.4 Ciri-ciri Masyarakat Multikultural
6.5 Faktor-faktor yang menyebabkan terbentuknya Masyarakat Multikultural

PERUBAHAN SOSIAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHUDUPAN MASYARAKAT

6.6 Pengertian Perubahan SOSIAL
6.7 Ciri-ciri Perubahan Sosial
6.8 Bentuk-bentuk Perubahan Sosial
6.9 Faktor-faktor yang mempengaruhi Perubahan Sosial
GLOBALISASI DAN PERUBAHAN KOMUNITAS LOKAL
7.0 Pengertian Globalisasi
7.1 Faktor Pendorong terjadinya Globalisasi
7.2 Pengaruh Globalisasi terhadap Kehidupan Masyarakat
7.3 Dampak Globalisasi terhadap bermasyarakat
7.4 Sikap dalam menghadapi Perkembagan Globalisasi

KETIMPANGAN SOSIAL SEBAGAI DAMPAK PERUBAHAN SOSIAL

7.5 Pengertian Ketimpangan Sosial
7.6 Bentuk-bentuk Ketimpangan Sosial
7.7 Faktor-faktor yang mempengaruhi Ketimpangan Sosial
7.8 Pemecah dan Solusi Ketimpangan Sosial
KEARIFAN LOKAL DAN PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
7.9 Komunitas
8.0 Kearifan lokal
8.1 Pemberdayaan Komunitas
8.2 Lingkungan Hidup dan Pembangunan berkelanjutan
8.3 Pemberdayaan Komunitas masyarakat adat di Indonesia

MAN 3 Banyuwangi

mad Suyuti, M. Pd. I

 MAN 3 BANYUWANGI
023

URAIAN MATERI JAM KET

memahami dan menghafalkan sejarah 2

contoh-contoh ilmu sosial 2

menentukan judul penelitian 2

menyusun laporan penelitian 2
8

biodata diri 2
pengertian tindakan sosial 2
syarat syarat hubungan sosial 2
2
contoh contoh nilai dan norma 2
menyebutkan contoh lembaga sosial 2
tujuan lembaga sosial 2
2
pengertian gejala sosial 2
menyebutkan perbedaan dimasyarakat 2
20

bentuk-bentuk kelompok sosial

pengertian kelompok sosial
perbedan dan menjelaskan

menyebutkan masalah sosial

perbedaan partikularisme
membrikan contoh

pengertian partikularisme
menjabarkan kesetaraan
pengertian harmoni sosial

pengertian konflik
pengertian Etnosentrisme
memberikan solusi konflik
menyebutkan perbedaan dimasyarakat

pengertian mobilitas
menjelsaskan mobilitas vertikal
syarat-syarat mobilitas sosial
menyebutkan dampak-dampak
memjelaskan penyesuian

menjelaskan kelompok
menjelaskan masyarakat multikultural
menyebutkan ciri-ciri
menjelaskan faktor-faktor

menjelaskan perubahan
mebyebutkan ciri perubahan
menyebutkan bentuk perubahan
menjelaskan dan menyebutkan

menjelaskan Globalisasi
menjabarkan faktor pendorong
menjelaskan pengaruh globalisasi
menyebutkan dampak globalisasi
menjelaskan sikap

menjelaskan ketimpangan
menyebutkan bentuk ketimpangan
menjelaskan faktor ketimpangan
menjelaskan solusi ketimpangan

menjelaskan komunitas
menjelaskan kearifan lokal
menyebutkan pemberdayaan komunitas
menjelaskan lingkungan hidup
memberikan solusi pemberdayaan

Banyuwangi, 11 Februari 2023

Guru Mata Pelajaran,

Clara Elys Yunita , SP.d

NIP.
 PEMETAAN MATERI EKONOMI KELAS 10 S.D 12 MAN 3 BANYUW
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO KLS/SEM ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

10.1. Menjelaskan fenomena kelangkaan berdasarkan pengalaman dari
1 X/GANJIL lingkungan sekitar.
10.2. Menganalisis hubungan antara kelangkaan dengan biaya peluang.
10.3. Menyusun skala prioritas kebutuhan sebagai salah satu upaya dalam
mengatasi permasalahan kelangkaan yang terjadi di lingkungan sekitarnya.
10.4 Menjelaskan perilaku konsumen dan produsen
10. 5 Menjelaskan jenis-jenis kegiatan ekonomi
10.6 Menganalisis alur kegiatan ekonomi yang melibatkan pelaku kegiatan
ekonomi

10.7 Memahami konsep sistem pembayaran dan uang sebagai alat

2 X/GENAP pembayaran.
10.8 Memahami berbagai bentuk alat pembayaran non-tunai yang berlaku di
Indonesia serta cara penggunaannya
10.9 Menyimpulkan hubungan antara sistem pembayaran dengan alat
pembayaran
10.10 Memahami konsep bank dan industri keuangan non-bank serta
berbagai produk yang dihasilkan
10.11 Membuat pola hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan dan lembaga
jasa keuangan.
10.12 Menyusun rencana investasi pribadi

3 XI/GANJIL Badan Usaha

11.1 Mendeskripsikan bentuk serta jenis badan usaha
11.2 Memberi contoh bentuk badan usaha yang terdapat di lingkungan
sekitar
11.3 Menganalisis kinerja salah satu badan usaha milik negara atau milik
daerah dalam memberikan pelayanan terhadap masyarakat di lingkungan
sekitar
Pendapatan Nasional
11.4 Menjelaskan konsep perhitungan pendapatan nasional.
11. 5 Menganalisis penyebab kesenjangan pendapatan nasional yang terjadi
di lingkungan sekitar
11.6 Membuat rekomendasi solusi mengatasi kesenjangan pendapatan
Ketenagakerjaan
11.7 Menjelaskan konsep ketenagakerjaan
11.8 Menyajikan hasil pengamatan tentang fenomena pengangguran dan
cara mengatasinya

4 XI/GENAP Permintaan dan Penawaran Uang

11. 9 Menjelaskan permintaan dan penawaran uang
 Indeks dan Inflasi
11.10. Menghitung indeks harga
11.11 Menhitung nilai inflasi
11.12 Membuat kesimpulan tentang indeks harga dan inflasi sesuai dengan
kondisi ekonomi terkini
Kebijakan Fiskal dan Moneter
11.13 Menjelaskan perbedaan kebijakan fiskal dan kebijakan moneter
11.14 Menganalisis dampak penerapan kebijakan fiskal dan kebijakan
moneter dalam kehidupan sehari-hari
11.15 Mengevaluasi kebijakan fiskal dan kebijakan moneter yang sedang
berlaku saat ini

5 XII/GANJIL APBN
12.1 Menganalisis pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian
12.2 Menjelaskan fungsi pajak dalam perekonomian
12.3 Menyimpulkan peran pajak dalam pembangunan ekonomi berdasarkan data-data terkini
Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi
12.4 Menjelaskan perbedaan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan
ekonomi
12.5 Membandingkan tingkat pertumbuhan ekonomi Indonesia dengan
beberapa negara di tingkat regional

6 XII/GENAP Perdagangan Internasional

12.6 Menjelaskan kebijakan perdagangan internasional
12.7 Mengevaluasi kebijakan perdagangan internasional yang dilakukan
beberapa negara saat ini.
12.8. Menjelaskan faktor pendorong dan faktor penghambat internasional
12.9 Menganalisis dampak perdangan internasional
19.10 Menyimpulkan kondisi neraca pembayaran berdasarkan kegiatan
ekonomi yang dilakukan oleh suatu negara
19.11 Mendeskripsikan bentuk kerjasama ekonomi internasional yang
melibatkan Indonesia baik di tingkat regional maupun internasional dan
dampaknya terhadap kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar.

Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi

Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I

NIP. 196909101997031002
10 S.D 12 MAN 3 BANYUWANGI
N 2022/2023

URAIAN MATERI JAM KET

Kelangkaan
4
Biaya Peluang 4
Skala Prioritas
4
Perilaku Konsumen dan produsen 4
Kegiatan Ekonomi 4
Alur kegiatan Ekonomi
4
24
Sistem Pembayaran 2

Alat Pembayaran 4

Bank 6

OJK 2

20

Bentuk Badan Usaha 4

2

BUMN/BUMD 4

Pendapatan Nasional 4

2
2

Ketenagakerjaan 4

2
24

Permintaan dan Penawaran Uang 2

 Indeks Harga 2
Inflasi 4

Kebijakan Fiskal dan Moneter 4

4
24

APBN 4
Pajak 4
4

Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi 4

4
20

Perdagangan Internasional 2
4
2
2
4

16

Banyuwangi, 3 Januari 2023

Guru Mata Pelajaran,

Priyanto, S.Pd
NIP. 197204092005011004
 PEMETAAN MATERI GEOGRAFI KELAS 10 S.D 12 MAN 3 BANYUWANGI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO KLS/SEM ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1 X/GANJIL 10.1. Menyimpulkan objek material geografi melalui literasi geografi
secara kritis
10.2. Menyimpulkan objek formal geografi melalui literasi geografi
secara kritis

10.3 Menyimpulkan konsep mental map dan keterampilan geografis

10.4. Mampu menyusun peta dasar dan tematik yang sesuai dengan
kaidah kartografi
10.5. Menyusun peta dasar dan tematik dengan berbasis data dengan
menggunakan teknologi, penginderaan jauh dan Sistem Informasi
Geografis
10.6. Mendeliniasi kewilayahan dari data pengindaraan jauh
berdasarkan kriteria tertentu

2 X/GENAP
10.7. Merekomendasikan bentuk interaksi dari aspek fisik geografis
dengan aspekfisik dan sosial yang terjadi di muka bumi melalui
literasi geografi
10.8. Merekomendasikan bentuk interaksi dari aspek manusia dengan
lingkungan dengan sudut pandang faham fisis determinis dan faham
posibilis melalui literasi geografi
10.9. Membangun Laporan Penelitian Geografi dengan prinsip
keterampilan geografis dan literasi geografi

11.1. Menyimpulkan kemaritiman Indonesia sebagai suatu potensi

3 XI/GANJIL yang multi dimensional dalam pengelolaan wilayah dan laut secara
terpadu

11.2. Merekomendasikan potensi geologi dan mineralogi sebagai

kekayaan bangsa indonesia dalam aspek pengelolaan yang
berkelanjutann

11.3. Merekomendasikan keuntungan indonesia yang ditinjau dari

aspek Meterotologis dan klimatologis

11.4. Merekomendasikan potensi mega biodiversitas Indonesia untuk

mendukung kelangsungan ekosistem dan kesejahteraan masyarakat
 11.5. Merancang konservasi keanekaragaman hayati Indonesia untuk
pengembangan wilayah dan pembangunan nasional

11.6. Merancang pengelolaan sumber daya alam fisik secara

berkelanjutan dan berwawasan lingkungan untuk kesejahteraan
masyarakat dan pembangunan

11.7. Merekomendasikan potensi sumber daya manusia indonesia

yang potensial secara kuantitatif dan kualitatif dalam kontribusinya
untuk pembangunan bangsa

11.8. Merekomendasikan potensi manusia Indonesia pada generasi

4 XI/GENAP milenial dalam kontribusinya terhadap pembangunan yang
berdasarkan karekteristik wilayah

11.9. Merekomendasikan potensi Industri manufaktur indonesia dalam

pembanguanan yang berdasarkan karakteristik wilayah fisik dan sosial

11.10. Merekomendasikan potensi pariwisata dan ekonomi kreatif

indonesia dalam pembanguanan yang berdasarkan karakteristik
wilayah fisik dan sosial

11.11. Merekomendasikan potensi sektor agrasis indonesia yang besar

dalam pembanguanan dan kesejahteraan masyarakat

11.12. Merekomendasikan potensi sumberdaya budaya Indonesia

untuk pembangunan nasional yang berkelanjutan
11.13.Merekomendasikan pola interaksi keruangan (desa dan kota )
yang saling menguntungkan dari kedua wilayah
11.14. Merekomendasikan mitigasi bencana berbasis sumberdaya
yang didasarkan pada karakteristik wilayah
11.15. Merekomendasikan konsep pembangunan berkelanjutan yang
berwawasan lingkungan dalam pengelolaan sumber daya alam dengan
berbasis potensi bencana wilayah

5 XII/GANJIL 12.1. Merekomendasikan konsep wilayah dan pengwilayahan

berbasis karaketistik wilayah fisik dan sosial
12.2. Merumuskan tata ruang wilayah berdasarkan kareakteristik
wilayah fisik dan sosial
12.3. Memproyeksikan kualitas dan kuantitas kependudukan
Indonesia jangka pendek dan jangka panjang sebagai indikator negara
maju
 12.4. Menyimpulkan potensi sumber daya alam fisik Indonesia yang
dapat dikembangkan sebagai syarat untuk menjadi negara maju

12.5. Merekomendasikan bentuk kerjasama bilateral internasional

yang menguntungkan bagi Indonesia guna mensejahterakan
masyarakat Indonesai

12.6. Membangun kerjasama maritim berdasarkan hukum laut

berkedilan untuk kedaulatan negara dan kawasan regional

12.7. Menilai dampak kerjasama regional dan internasional dalam

6 XII/GANJIL berbagai bidang terhadap kondisi lingkungan, sosial, ekonomi dan
budaya untuk pembangunan nasional
12.8. Merekomendasikan bentuk globalisasi kebudayaan asing yang
dapat di adopsi di indonesia secara bijaksana yang berasarkan
karakteristik kultural wilayah Indonesia
12.9. Merekomendasikan unsur-unsur kebudayaan Indonesia yang
bisa di kembangkan ke kancah internasional

12.10 Merekomendasikan sektor Industri Indonesia bidang

manufaktur yang mampu dikembangkan ke kancah Internasional

12.11. Merekomendasikan sektor Pariwisata, Ekonomi Kreatif yang

berbasis kewilayahan dan teknologi Informasi Indonesia ke kancah
Internasional
12.12. Merekomendasikan potensi energi terbaharukan yang dimiliki
Indonesia yang dapat dikelola secara mandiri sebagai potensi menjadi
negara maju

12.13. Menyimpulkan peran dan strategi Indonesia sebagai negara

yang berdaulat di dunia Internasional

Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi

Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I

NIP. 196909101997031002
.D 12 MAN 3 BANYUWANGI
22/2023

URAIAN MATERI JAM KET

objek material geografi 6

objekformal geogreafi 6

mental map 6

peta umum bdan peta tematik 8

SIG 6

Penginderaan jhauh 6

interaksi aspek fisik (lithosfer,pedosfer,

16
atmosfer,hidrosfer)

interaksi aspek fiski dan sosial dengan sudut 2

pandang determinisme

Penelitian geografi 6

posisis strategis indonesia sebagai poros

2
maritim

potensi SDA indonesia 4

Posisis strategis indonesia dari aspek

meteorologi klimatologi 2

energi alternatif 2
konservasi keaneka ragaman hayati 6

SDA berkelanutan 2

anthroposfer 6

kualitas pendududk 4

potensi industri indonesia 2

potensi pariwiasta 4

potensi agraris 2

potensi budaya 2

pola keruangan desa kota 4

mitigasi bencana 4

pembangunan berkelanutan 2

wilayah dan perwilayahan 4

tata ruang wilayah 2

kualitas penduduk dan kuantitas pendududk

untuk negara mau 4
syarat negara mau 2

kerasama bilateral 4

kerasama maritim 4

dampak kerasama regional dan internasional 2

akulturasi budaya 2

unsur budaya 2

industri indonesia 2

pariwisata,teknologi informasi dan ekonomi

kreatif indonesia
2
potensi energi terbarukan indonesia

peranan indonesia di dunia internasional 2

Banyuwangi, 3 Januari 2023

Guru Mata Pelajaran,

Astrie Widyantari, S.Pd

NIP.
 PEMETAAN MATERI BIDANG STUD BAHA
TAHUN PELAJARA

NO SEM
1 X/GANJIL

2 X/GENAP

3 XI/GANJIL
4 XI/GENAP

5 XII/GANJIL

6 XII/GENAP
Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi

Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I

NIP. 196909101997031002
 PEMETAAN MATERI BIDANG STUD BAHASA INGGRIS MAN 3 BANYUW
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

TALKING ABOUT SELF
10.1 Identify either spoken or written text that involeves personal identify and personal relationship

CONGRATULATING AND COMPLIMENTING

10.2 Identify the expression of Congratulating and complimenting and how to respond

SHOWING INTENTION
10.3 Identifying the expression to state intention to do something

DESCRIPTIVE TEXT ABOUT TOURIST DESTINATION

10.4 Describing about tourist destination and historical places

DESCRIPTIVE TEXT ABOUT RECREATIONAL PLACES

10.5 Describing recreational places
ANNOUNCEMENT
10.6 Writing announcement about school activities

PAST EVENT
10.7 Ask and give information about past event refering time and result
RECOUNT TEXT ABOUT PERSONAL EXPERIENCE
10.8 Retell personal experience
RECOUNT TEXT ABOUT HISTORICAL RECOUNT
10.9 Giving information about historical event
BOGRAPHICAL RECOUNT
10.10 RETELL SOMEONE'S BIOGRAPHY
NARRATIVE TEXT FOLKTALE AND FABLE
10.11 Retell the folktale and fable either spoken and written

SUGGESTION AND OFFER

11.1 Identify the expression of suggestion and offer and how to respond
GIVING OPINION AND THOUGHT
11.2 Giving opinion and thought
ANALITYCAL EXPOSITION TEXT
11.3 Analyzing socialfuncion, text sructure of analyticalexposition text
11.4 Getting some information from the text given
SHORT FUNCTIONAL TEXT ( INVITATION)
11.5 Creating formal invitation
PASSIVE VOICE
11.6 Change from active sentence into passive

PERSONAL LETTER
11.7 Getting some information from personal letter
11.8 Composing personal letter
CAUSE AND EFFECT
11.9 Identyfing the structure, social function of cause and effect
11.10 Composing interactional text related to cause and effect relationship
CAUSE AND EFFECT
11.11 Analyzing social funcion, text sructure of explanation text
11.12 Getting some information from explanation text about natural phenomenon
SONG
11.13 Catching the meaning of song

OFFERING HELP
12.1 Identify the social function,text structure related to the expreesion of offering help
12.2 Creating the diaolog of offering help
CONDITIONAL SENTENCE
12.3 Identify the social function,text structure of conditional sentence
12.4 Making conditional sentences
CAPTION
12.5 Identify the social function,text structure of caption
12.6 Getting some information from the caption
APPLICATION LETTER
12.7 Identify the social function,text structure of Application letter
12.8 Making An Application letter
NEWSITEM, DIRECT AND INDIRECT SPEECH
12.9 Identify the social function,text structure of Newsitem text
12.9 Getting some information from Newsitem text
12.10 Identify the social function,text structure of direct and indirect speech
12.11 Change from direct into indirect speech

NEWSITEM ABOUT EDUCATION

12.12 Identify the social function,text structure of Newsitem text about education
12.13 Getting some information from Newsitem text about education
NEWSITEM TO DRAWMAIN IDEA
12.14 Idetyfing the main idea
PROCEDURE TEXT
12.15 Identify the social function,text structure of Procedure text
12.16 Making procedure text
a MAN 3 Banyuwangi

Ahmad Suyuti, M. Pd. I

196909101997031002
RIS MAN 3 BANYUWANGI
023

ALOKASI
URAIAN MATERI WAKTU KET

- Expression for introducing 4

- Expression of Congratulating and complimenting 6

- Expression of intention 4

- Descriptive text about historical places 2

- Descriptive text about recreational places 4

-Announcement 4

- simple past tense and present perfect tense 10

- Personal recount 2

- Historical recount 2

- Biographical recount 2

- Narrative text 4
- Reported speech 4

- Suggestion and offer 4

- Opinion and thought 4

- Analitycal Exposition 6

- Invitation 6
- Passive voice structure 4

- Personal letter 6

- Cause and effect sructure 6

- Explanation text about natural phenomenon 6

- Song structure 4

- Offering help expression 2

2

- Conditional sentence sructure 4

- Caption 4

- How tomake application letter 4

- Newsitem , the text structure, social function 2

- How to change from direct into indirect speech 2

- Newsitem , the text structure, social function 4

- Newsitem , the text structure, social function 6

- Procedure text, the text structure, and social function 4

Banyuwangi, 3 Januari 2023
Guru Mata Pelajaran,

Yuliatin, S.Pd
PE
INF
 PEMETAAN MATERI BIDANG STUDI BAHASA JEPANG MAN 3 BANYUWANGI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO SEM TUJUAN PEMBELAJARAN

1 I AISATSU
10.1 Mengidentifikasi salam dalam bahasa jepang
10.2 Mengidentifikasi intruksi yang digunakan di dalam kelas

JIKO SHOUKAI
10.3 Memahami ungkapan memberi dan meminta informasi terkait pengenalan
10.4 Menganalisis ungkapan memberi dan meminta informasi terkait identitas
HURUF KANA
10.5 Memahami penggunaan huruf Hiragana
10.6 Memahami penggunaan huruf Katakana

2 II KAZOKU
10.5 Mengidentifikasi sebutan keluarga sendiri dan orang lain
10.6 Mengidentifikasi jumlah anggota keluarga
10.7 Mengidentifikasi sifat dan ciri khas anggota keluarga
10.8 Mengidentifikasi usia dan pekerjaan anggota keluarga
GAKKOU NO SEIKATSU

10.9 Mengidentifikasi jadwal pelajaran

10.10 Mengidentifikasi kegiatan sekolah
10.11 Mengidentifikasi seragam sekolah
WATASHI NO UCHI
10.12 Mengidentifikasi ruangan di rumah
10.13 Mengidentifikasi perabot di rumah beserta jumlahnya
10.14 Menggambarkan kondisi ruangan

Mengetahui,
Kepala MAN 3 Banyuwangi

Drs. Ahmad Suyuti, M. Pd. I

NIP. 196909101997031002
JEPANG MAN 3 BANYUWANGI
22/2023

ALOKASI
URAIAN MATERI WAKTU KET

aisatsu 4
kyoushitsu no kotoba 6

shoukai 6
watashi wa shukyou koukou no sensei 6

hiragana 6
katakana 6

watshino kazoku 2
nan nin desuka 2
keiyoushi 2
shigoto 2

jikan wari 2
gakkou no seikatsu 4
gakkou no fuku 2

ie ni shako ga arimasu 2
ima ni terebi ga arimasu 2
heya wa ookii desu 2

Banyuwangi, 3 Januari 2023

Guru Mata Pelajaran,

Trini SUCI, S.S

NIP.