UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2020/2021

Nama : Muhammad Miftahul Maulana

NPM : 21801011118
Mata Kuliah : Penelitian Kuantitatif
Dosen Pengampu : Mutiara Sari Dewi, M.Pd

Sub Bab
No yang Skripsi 1 Skripsi 2 Skripsi 3
Dianalisis
1. Jenis
penelitian
Penelitian korelasi Penelitian survey Penelitian eksperimen
yang
digunakan
2. Judul Korelasi antara minat dan motivasi belajar Survei kepuasan siswa terhadap guru Pengaruh strategi pembelajaran true or false
skripsi siswa lakilaki dalam pembelajaran seni tari mata pelajaran matematika ditinjau dari berbasis kartu domino terhadap hasil belajar
terhadap hasil belajar siswa di SMP N 1 kemampuan kreativitas dan penguasaan siswa pada materi sistem reproduksi di kelas XI
Jogonalan Klaten materi SPLDV SMP Negeri 2 Nanggulan SMA Negeri 11 Makassa
Analisis: Analisis: Analisis:
Pada judul diatas menunjukkan jenis Pada judul diatas menunjukkan jenis Pada judul diatas menunjukkan jenis penelitian
penelitian korelasi. Hal ini dapat dilihat penelitian Survey. Hal ini dapat ketahui eksperimen. Ini diketahui dari awalan kata pada
pada awalan kata “korelasi”. Yakni pada awalan kata pada judul diatas yakni judul di atas yakni “pengaruh” maka pengaruh
bagaimana korelasi minat belajar dan “survey”. Pada penelitian ini peneliti yang dimaksud adalah peneliti mencari
motivasi belajar terhadap hasil belajar bermaksud memaparkan guna mengetahui pengaruh atas perlakukan yang mengandung
siswa di SMP N 1 Jogonalan Klaten. Maka tingkat kepuasan siswa terhadap guru sebab dan akibat dari strategi pembelajaran true
pada penelitian ini peneliti bertujuan matapelajaran matematika yang or false berbasis kartu domino terhadap hasil
mengkaji hubungan dan korelasi sehingga mempengaruhi kemampuan kreatifitas belajar siswa, sehingga dapat diketahui apakah
dikatakan jenis penelitian korelasi dengan dan penguasaan materi SPLDV. strategi tersebut dapat mempengaruhi atau
pendekatan kuantitatif tidak ada pengaruh.
3. Variabel Variabel penelitian ini terdapat judul
Penelitian “korelasi antara minat dan motivasi belajar
siswa laki-laki dalam pembelajaran seni tari
terhadap hasil belajar siswa di SMP N 1
Jogonalan Klaten” dengan 3 variabel sebagai
berikut:
1. V. X1 (Variabel bebas): Minat belajar
2. V. X2 (Variabel bebas): Motivasi belajar
3. V. Y (Variabel terikat): Hasil belajar
Pada judul di atas menunjukkan bahwa
peneliti ingin mencari tahu hubungan
antara 2 variabel X (minat belajar dan hasil
belajar) terhadap variabel Y (Hasil belajar),
maka ini menunjukkan bahwa jenis
penelitian ini merupakan jenis penilitian
korelasi dengan pendekatan kuantitatif.
4. Rumusan Adapun pada 3 rumusan masalah ini
Masalah menunjukkan jenis penelitian korelasi hal
ini terdapat penyebutan “Apakah ada
korelasi”, yakni korelasi:
1. Antara minat dan hasil belajar siswa
laki-laki dalam pembelajaran seni tari
terhadap hasil belajar siswa
2. Antara motivasi dan hasil belajar siswa
laki-laki dalam pembelajaran seni tari
terhadap hasil belajar siswa
3. Antara minat dan hasil belajar secara
bersama-sama dalam pembelajaran
seni tari terhadap hasil belajar siswa
Survei kepuasan siswa terhadap guru
mata pelajaran matematika ditinjau dari
kemampuan kreativitas dan penguasaan
materi SPLDV SMP Negeri 2 Nanggulan
dengan 3 variabel:
1. V. X1 (Variabel bebas): Kreatifitas
2. V. X2 (Variabel bebas): penguasaan
materi
3. V. Y (Variabel terikat): kepuasan siswa.
Berdasarkan paparan variabel diatas
menyebutkan penelitian dilakukan pada
populasi SMP N 2 Nanggulan dan sampel
diambil dari populasi tersebut sehingga
diketauhi seberapa besar tingkat kepuasan
siswa terhadap guru mata pelajaran
matematika ditinjau dari kemampuan
kreativitas dan penguasaan materi SPLDV.
Adapun pada 3 rumusan masalah ini
menunjukkan jenis penelitian Survey hal
ini terdapat penyebutan “tingkat” yakni:
1. Tingkat kepuasan siswa terhadap
guru mata pelajaran matematika
2. Tingkat kreativitas siswa dalam
proses pembelajaran
3. Tingkat penguasaan materi SPLDV
Berkenaan dengan 3 rumusan masalah
diatas menunjukkan bahwa penelitian ini
mencari dan mengumpulkan informasi
pada sebuah populasi untuk mengetahui
seberapa besar tingkat gejala yang terjadi,
Pengaruh strategi pembelajaran true or false
berbasis kartu domino terhadap hasil belajar
siswa pada materi sistem reproduksi di kelas XI
SMA Negeri 11 Makassa. Dengan Variabel pada
penelitian ini terdiri dari 2 variabel yaitu
1. V. X (Variabel bebas): Strategi pembelajaran
true or false berbasis kartu domino
2. V. Y (Variabel terikat): hasil belajar siswa
Berdasarkan 2 penyebutan variabel di atas dapat
dipahami pada jenis penelitian eksperimen ini
yakni untuk mengetahui pengaruh strategi
pembelajaran true or false berbasis kartu
domino sebagai variabel bebas atau independen
terhadap hasil belajar siswa sebagai variabel
dependen
Adapun pada 3 rumusan masalah ini
menunjukkan jenis penelitian ekperimen hal ini
terdapat
1. Bagaimana hasil belajar siswa dengan
menggunakan strategi pembelajaranm
True Or False berbasis kartu domino
2. Bagaimana hasil belajar siswa tanpa
menggunakan strategi pembelajaran
True Or False berbasis kartu domino
3. Apakah terdapat pengaruh yang
signifikan strategi pembelajaran True
OrFalse berbasis kartu domino terhadap
hasil belajar siswa
 Berdasarkan yang disebutkan diatas
penyebutan apakah“ada korelasi” ini
didalam penelitian korelasi disebut
“hubungan positif”, maka peneliti mengkaji
sehingga mendapatkan hasil apakah
penelitian ini ada korelasi atau tidak antara
minat belajar dan motivasi belajar dalam
pembelajaran seni tari terhadap hasil
belajar siswa di SMP N 1 Jogonalan Klaten
5. Hipotesis Adapun pada 3 hipotesis ini menunjukkan
Penelitian jenis penelitian korelasi, hal ini terdapat
penyebutan “ada korelasi”, yakni korelasi:
1. Antara minat dan hasil belajar siswa
laki-laki dalam pembelajaran seni tari
terhadap hasil belajar siswa
2. Antara minat dan hasil belajar siswa
laki-laki dengan hasil belajar siswa
terhadap hasil belajar siswa
3. Antara minat dan hasil belajar siswa
laki-laki secara bersama-sama dalam
pembelajaran hasil belajar siswa.
Pada hipotesisi ini telah jelas bahwa peneliti
menjawab rumusanmaslalah yakni terdapat
hubungan positif antara 2 variabel X yakni
“minat dan motivasi belajar” Terhadap hasil
belajar (Variabel y) Siswa di SMP N 1
Jogonalan Klaten
sehingga jenis penelitian ini disebut jenis
penelitian survey
Adapun 2 hipotesis yang dipaparkan
dalam penelitian ini yakni;
1. Kepuasan siswa terhadap guru mata
pelajaran matematika mempengaruhi
tingkat kreativitas dan penguasaan
materi SPLDV.
2. Survei kepuasan siswa terhadap guru
mata pelajaran pada materi SPLDV
ditinjau dari kreativitas dan
penguasaan siswa adalah baik atau
sangat baik.
Berkenaan dengan 2 hipotesisi diatas ada
beberapa penyebutan yang menunjukkan
jenis penelitian survey:
1. Hipotesis satu: mempengaruhi tingkat
kreativitas dan penguasaan materi
SPLDV. mak tingkat kepuasan
mengalami peningkatan
2. Hipotesis kedua ada kata “survey” dan
menjawab dengan mengkategorikan
baik atau sangat baik.
Berdasarkan 3 rumusan diatas menunjukkan
pertanyaan bagaiamana pengaruh belajar siswa
jika digunakan dan tidak digunakan strategi
True Or False berbasis kartu domino, artinya
peneliti melakukan uji coba sehingga dapat hasil
apakah dapat pengaruh atau tidak dengan
melakukan perbandingan antara hasil belajar
dari yang menggunakan dan tidak menggunakan
strategi True Or Fals berbasis kartu domino.
Pada hipotesis skripsi ini tidak mencantumkan
hipotesis di BAB II namun dicantumkan di BAB I.
Adapun bunyi hipotesis “terdapat pengaruh
yang signifikan Strategi Pembelajaran True or
False berbasis Kartu Domino terhadap hasil
belajar siswa pada materi sistem reproduksi
Penyebutan hipotesis pada jenis penelitian
eksperimen ini terdapat jawaban hipotesis
“terdapat pengaruh” artinya melalui Strategi
Pembelajaran True or False berbasis Kartu
Domino yang diterapkan dapat mempengaruhi
hasil belajar siswa pada materi sistem
reproduksi dan untuk mendapatkan jawaban
penelitian tentu perlu uji coba dan penerapan
dari strategi tersebut sehingga dapat diketahui
hasil apakah ada pengaruh terhadap hasil
belajar siswa atau tidak
6. Teknik Analisis data yang digunakan pada
Analisis penelitian ini adalah
Data 1. Statistik deskriptif dengan cara:
a. Menganalisis dan menyajikan data
sehingga diketahui mean, standar
deviasi, varian, maksimun dan
minimum
b. Tabel distribusi frekuensi dengan
menentukan kelas interval, hitung
rentang data, menentukkan panjang
kelas, dan histogren
c. mengkategorikan skor dengan
membuat tabel kategorisasi
2. Uji prasyarat analisis
a. uji analisis, guna mengetahui skor
variabel apakah mengikuti distribusi
normal atau tidak
b. uji lineritas, untuk mengetahui
hubungan variabel belas dengan
variable terikat
3. Uji hipotesis, pengujian menggunkan
analisis korelasi
4. Mengukur sumbangan efektif dan relatif.
Berkenaan dengan analisis data diatas
menunjukkan penelitian ini merupakan
jenis penelitian korelasi, hal ini dapat
diketahui arah analisis dilakukan:
1. Uji analisis dengan pensekoran
2. Uji lineritas guna mengetahui hubungan
variabel (X dengan y)
Berikut teknik analisis data dalam
penelitian ini dilakukan dengan tahapan-
tahapan yakni:
1. Tahap Persiapan yakni Dilakukan
pemilihan atau penyotiran data
sehingga data yang terpakai saja yang
tinggal. Hal-hal yang dilakukan
adalah: pengecekan nama dan
identitas pengisi instrumen,
mengecek kelengkapan dan pengisian
data.
2. Tahap tabulasi yakni
mengelompokkan data dalam tabel
frekuensi untuk mempermudah
menganalisis data. Kegiatan ini
mencakup skoring, yaitu tahap
pemberian skor pada hasil observasi,
angket, dan wawancara.
3. Tahap penetapan data, Setelah
diketahui persebaran data masing-
masing instrumen dalam bentuk
persentase, sehingga dapat
disimpulkan bagaimana tingkat
kepuasan siswa terhadap guru mata
pelajaran maematika, dan bagaimana
kreativitas siswa pada materi SPLDV
Pada 3 tahapan analisis diatas
menyebutkan tahapan dalam jenis
penelitian survey ini dilakukan
perhitungan dengan rumusan-rumusan
Teknik analisis data yang digunakan pada
penelitian ini adalah
1. Statistik deskriptif, menjawab masalah 1
dan 2 juga mendeskirpsikan hail belajar
dari siswa (kelompok ekperimen dan
kontrol) dengan langkah-langkah”: a.
menentukan range dan jumlah kelas
interval, menghitung panjang kelas interval
dan presentase rata-rata, menghitung
mean, membuat tabel kategori skor.
2. Statistika inferensial, dengan langkah-
langkah:
a. Uji prasyarat dengan melakukan uji
normalitad dan uji homogenitas
b. Analisis regresi sederhana dengan
dilakukan langkah: 1) Analisis regresi
linear sederhana; 2) Uji signifikansi; 3)
Uji hipotesisi; 4) Uji Statistik
c. Kesimpulan, dengan menyimpulkan
apakah H0 diterima atau ditolak
Pada analisis penelitian ini yang menjadi ciri
khas penelitian ekperimen yakni
membandingkan hasil penelitian kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol dengan
dilakukan uji coba untuk mengetahui pengaruh
dari suatu variabel bebas terhadap variabel
terikat.
 3. Uji hipotesis menggunakan analisis
korelasi
7. Pembahas Berdasarkan hasil analisis data pada
an penelitian korelasi ini dikehui bahwa:
1. Ada korelasi yang signifikan antara
minat belajar siswa laki-laki dalam
pembelajaran seni tari terhadap hasil
belajar siswa di SMPN 1 Jogonalan
Klaten.
2. Ada korelasi yang signifikan antara
motivasi belajar siswa laki-laki dalam
pembelajaran seni tari terhadap hasil
belajar siswa di SMP N 1 Jogonalan
Klaten.
3. Ada korelasi yang signifikan antara
minat belajar dan motivasi belajar siswa
laki-laki secara bersama-sama dalam
pembelajaran seni tari terhadap hasil
belajar siswa di SMP N 1 Jogonalan
Klaten.
Berdasarkan pembahasan diatas
menunjukkan hasil data terdapat atau ada
korelasi (ada hubungan positif). Ini
menujukkan bahwa penelitian ini
merupakan jenis penelitian korelasi karena
mengkaji hubungan V. 1 dengan V. lainnya
tertentu dari data yang telah dikumpul
sehingga didapat kesimpulan dengan
penetapan kriteria survey (sangat kurang,
kurang, cukup baik, baik, dan sangat baik)
Berdasarkan hasil analisis data dapat
diperoleh hasil :
1. Penerapan Survei kepuasan siswa
terhadap guru mata pelajaran
matematika pada siswa SMP Negeri 2
Nanggulan kelas VIII sangat baik.
2. Survei kepuasan siswa terhadap guru
mata pelajaran matematika materi
SPLDV pada siswa SMP Negeri 2
Nanggulan kelas VIII ditinjau dari
kreativitas belajar dan penguasaan
materi adalah sangat baik
Berdasarkan hasil akhir dalam jenis
penelitian survey pada skripsi ini
diperoleh hasil akhir dengan skor “sangat
baik”. Penskoran tersebut menunjukkan
bahwa penelitian ini merupakan jenis
penelitian survey karena yang dicari
adalah untuk mengetahui tingkat
kepuasan siswa
Berdasarkan hasil analisis data dapat diperoleh
hasil :
1. Hasil belajar siswa dengan menggunakan
strategi pembelajaran True Or False
berbasis kartu domino pada materi sistem
reproduksi di kelas XI IPA SMA Negeri 11
Makassar mengalami peningkatan dari nilai
rata-rata 48,72 menjadi 82,64.
2. Hasil belajar siswa tanpa menggunakan
strategi pembelajaran True Or False
berbasis kartu domino pada materi sistem
reproduksi di kelas XI IPA SMA Negeri 11
Makassar mengalami peningkatan dari nilai
rata-rata 39,72 menjadi 74,22.
3. Terdapat pengaruh yang signifikan antara
strategi pembelajaran true or false berbasis
kartu domino terhadap hasil belajar siswa
kelas XI IPA SMA Negeri 11 makassar
Pada pembahasan didapat hasil bahwa
“terdapat pengaruh” berdasarkan uji oba
dilapangan. Ini menunjukkan bahwa untuk
mendapatkan jawaban harus diketahui apakah
terdapat sebab akibat sehingga dikatakan
terdapat pengaruh