RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN

MORAL TAHUN
Mata Pelajaran PENDIDIKAN MORAL
Tarikh 25.06.2019/SELASA
Masa 1210-1310
Kelas TAHUN 5
Nilai Teras Kasih Sayang
Konteks Diri,keluarga,sekolah, masyarakat dan NEGARA.
Nilai Utama HORMAT
Tajuk HORMATI NEGARA, RAKYAT SEJAHTERA 
Standard 6.1
Kandungan
Standard 6.1.1, 6.1.2, 6.1.3, 6.1.4
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Pembelajaran
1. Menjelaskan cara-cara menghormati negara dengan menyatakan
peranan dalam mengharumkan nama negara dan mengetahui cara
mempertahankan nama baik negara. (PENGETAHUAN)

2. Menghuraikan kepentingan menghormati negara

3. Memerihalkan perasaan apabila menghormati negara dan menghargai

perjuangan pejuang kemerdekaan demi mengukuhkan kecintaan
terhadap negara. (SOSIOEMOSI)
 
4. Mempraktikkan sikap menghormati negara dan menunjuk cara
mempertahankan maruah negara. (TINDAKAN)
Aktiviti Aktiviti Pembelajaran:
1. Murid diminta menyanyikan lagu “setia” berdasarkan video dan lirik
lagu. Kemudian, murid diminta menyatakn peranan dan cara menjaga
nama baik negara.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid diberikan tugasan kumpulan untuk menulis biodata ringkas
pejuang-pejuang kemerdekaan berdasarkan maklumat yang
diberikan oleh guru. Hasil perbincangan akan dibentangkan.
4. Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan menghormati
negara.
5. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi pelajaran
sebagai penutup pembelajaran hari ini.
EMK TMK
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan, laptop,lcd,speaker
Penilaian 1. Penilaian adalah berdasarkan ketepatan fakta yang dinyatakan dan
dihasilkan oleh murid bagi memastikan murid memahami peranan dalam
mengharumkan negara.
2. Penilaian kendiri dinilai melalui bagaimana cara murid memperaktikan
amalanmenjaga maruah negara.
Infi Sivik Hak : Hak untuk merasai keamanan dan keharmonian negara

Tanggungjawab : Mengekalkan kemakmuran negara agar Malaysia sentiasa

sejahtera.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..