PANITIA UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL 2022/2023

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jalan Mayjen Haryono 193 Malang 65144

UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL 2022/2023

Mata Kuliah : PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Kode Matakuliah/Kelas : MKW60206/PBA SMT3 KELAS A&B
Hari/Tanggal : KAMIS, SENIN/12, 16 Januari 2023
Waktu : 7 x 24 jam
Sifat ujian *) : Terbuka, Take Home
Dosen Pengampu : SYAIFUR ROHIM

Petunjuk Umum:
 Jawablah pertanyaan berikut dengan baik dan benar!
 Cantumkan sumber jika di antara jawaban adalah merujuk.
 Penulisan buku rujukan mengikuti pedoman penulisan yang berlaku dengan catatan kaki!
 Jawaban ditulis tangan bebas rapi pada lembar jawab yang disediakan dengan mengutakaman
prinsip keterbacaan tulisan oleh korektor.
 Jika lembar jawab kurang boleh ditambah dengan lembar lain bebas, rapi.

Soal
Dengan merujuk berbagai sumber yang representatif dan komprehensif jawablah pertanyaan
berikut!
1. Dalam hal pembelajaran efektif kita harus bicara tentang aktifasi banyak komponen pembel-
ajaran untuk memaksimalkan efektifitas dan hasil belajar. Komponen pembelajaran meliputi
beberapa hal; di antaranya: (a). fasilitator pembelajaran, (b). peserta pembelajaran, (c). meto-
de pembelajaran, (d). alat, media dan teknologi pembelajaran, (e). infrastruktur pembelajaran,
(f). sarana dan prasarana pembelajaran, (g). bahan ajar. Jelaskan apa yang harus kita lakukan
terhadap berbagai komponen tersebut dari awal pengadaan hingga aktifasinya untuk menun-
jang pembelajaran yang efektif.
2. Bagaimana kamu memandang:
a. Pembelajaran terpusat pada siswa (student-centered learning) dengan sinkronisasinya ter-
hadap faktor usia (perkembangan peserta pembelajaran) jenjang pendidikan, karakter ilmu
mata pelajaran
b. Pembelajaran dengan pendekatan konstruktifisme dengan sinkronisasinya terhadap faktor
usia (perkembangan peserta pembelajaran) jenjang pendidikan, karakter ilmu mata pel-
ajaran)
3. Uraikan pemahamanmu tentang akomodasi pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan peser-
ta didik
a. Berdasar perbedaan individu peserta pembelajaran
b. Berdasar usia (perkembangan peserta) pembelajaran
c. Berdasarkan karakter keilmuan subjek pembelajaran
d. Berdasarkan jenjang pendidikan
e. Berdasarkan kategori pendidikan formal, pendidikan non-formal, pendidikan informal
4. Lingkungan belajar efektif dan bagaimana aktifasinya dari awal pembentukan, pemanfaatan
hingga penggunaannya dalam proses pembelajaran
5. Uraikan pemahamanmu tentang peserta didik dengan kecualian disinkronkan dengan kondisi
masing-masing
6. Evaluasi dan penilaian pembelajaran meliputi: (a). evaluasi hasil belajar, (b). evaluasi proses
pembelajaran dan (c). evaluasi penyelenggaraan lembaga (organisasi, yayasan, unit) pembel-
ajaran. Jelaskan masing-masing dari perspektif pelaksanaan, instrumen dan fungsinya bagi
masing-masing unsur terkait (fasilitator pembelajaran, peserta pembelajaran, penyelenggara
lembaga (yayasan, organisasi, unit) pembelajaran, publik pemangku kepentingan produk pem-
belajaran.

Kesesuaian bobot
Kesesuaian materi Kelengkapan Catatan perbaikan
dengan tingkat Verifikasi dan Validasi
dengan Silabus informasi soal jika ada
kompleksitas

Sesuai Sesuai Lengkap

Tidak Sesuai Tidak Sesuai Tidak Lengkap Ketua GPM Prodi
Tanggal: