Silabus

Mata Pelajaran : PKWU (Budidaya)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Rawalo
Kelas / Semester : XI / Ganjil & Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
3.1 Memahami  Ide dan Peluang  Memahami ide dan peluang usaha • Religius  Membaca dan mencermati 10 JP • Buku • Lisan
perencanaan usaha Usaha budidaya pembenihan ikan • Mandiri model perencanaan usaha PKWU • Tertulis
budidaya  Sumber Daya konsumsi • Gotong royong budidaya pembenihan ikan Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan ikan yang  Memahami analisa peluang usaha • Kejujuran konsumsi XI,
• Unjukkerj
dibutuhkan budidaya pembenihan ikan • Kerja keras  Membuat pertanyaan Kemendikb
konsumsi meliputi a
 Adminstrasi konsumsi terhadap apa yang belum ud, Tahun
ide dan peluang • Percaya diri • Portofolio
dan pemasaran  Memahami sumber daya yang di diketahui 2016
usaha, sumber daya, • Kerja sama  Mengumpulkan data/informasi • Pengalaman
 Komponen butuhkan budidaya pembenihan
administrasi, dan perencanaan ikan konsumsi tentang ide dan peluang usaha, peserta
pemasaran usaha  Memahami administrasi dan analisa peluang usaha, sumber didik dan
 Langkah- pemasaran budidaya pembenihan daya yang di butuhkan serta guru
langkah ikan konsumsi administrasi dan pemasaran
Penyusunan  Memahami komponen perencanaan  Menentukan produk usaha
Perencanaan usaha budidaya pembenihan ikan budidaya ikan
usaha budidaya konsumsi  Membuat perencanaan usaha
pembenihan  Memahami langkah-langkah budidaya pembenihan ikan
ikan konsumsi penyusunan perencanaan usaha konsumsi
budidaya pembenihan ikan  Mengolah informasi dan data
konsumsi yang diperoleh, membuat
4.1 Menyusun  Menyusun perencanaan usaha hubungan antara pengetahuan
perencanaan usaha budidaya pembenihan ikan dan praktik dalam bentuk
budidaya konsumsi meliputi ide dan peluang perencanaan usaha dan
usaha, sumber daya, administrasi, menyimpulkan
pembenihan ikan
dan pemasaran
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
konsumsi meliputi  Menyajikan hasil analisis dan
ide dan peluang simpulan tentang perencanaan
usaha, sumber daya, usaha yang dibuat dalam
administrasi, dan bentuk lisan dan tulisan
pemasaran

3.2 Menganalsisi sistem  Sistem Produksi  Memahami penyiapan kolam • Religius  Mengamati dengan cara 10 JP • Buku • Lisan
produksi  Penyiapan pembenihan ikan konsumsi • Mandiri membaca, menyimak dari PKWU • Tertulis
pembenihan ikan kolam  Menganalsisi sistem pembibitan • Gotong royong kajian literatur/media atau Siswa Kelas • Penugasan
konsumsi  Pembibitan ikan konsumsi • Kejujuran menonton tayangan video XI,
• Unjukkerj
berdasarkan daya  Pemeliharaan  Menganalsisi sistem pemeliharaan • Kerja keras tentang sistem produksi Kemendikb
a
 Pemberian ikan konsumsi pembenihan ikan konsumsi. ud, Tahun
dukung yang • Percaya diri  Melakukan kegiatan observasi • Portofolio
pakan  Memahami cara pemberian pakan 2016
dimiliki oleh daerah • Kerja sama • Pengalaman
 Pemeliharaan ikan konsumsi ke tempat budidaya dan
setempat kesehatan  Menganalsisi cara pemeliharaan pengemasan ikan konsumsi. peserta
 Pemanenan kesehatan ikan konsumsi  Membuat pertanyaan tentang didik dan
 Memahami cara pemanenan ikan sistem produksi pembenihan guru
 Pengemasan
konsumsi ikan konsumsi di daerah
 Menganalsisi cara pengemasan ikan setempat.
konsumsi  Memproduksi benih ikan
4.2 Memproduksi benih  Memproduksi benih ikan konsumsi konsumsi berdasarkan daya
ikan konsumsi berdasarkan daya dukung yang dukung yang dimiliki oleh
dimiliki oleh daerah setempat daerah setempat
berdasarkan daya
 Mengevaluasi dan melaporkan  Mengevaluasi dan melaporkan
dukung yang produksi pembenihan ikan
produksi pembenihan ikan
dimiliki oleh daerah konsumsi di daerah setempat
konsumsi di daerah setempat atau
setempat nusantara. atau nusantara.

3.3 Memahami  Biaya Tetap  Mengidentifikasi informasi tentang • Religius  Membaca dan menyimak dari 8 JP • Buku • Lisan
perhitungan titik  Biaya Tidak perhitungan titik impas /BEP ( • Mandiri kajian literatur/media tentang PKWU • Tertulis
impas (break even Tetap Break Event Point ) usaha budidaya • Gotong royong perhitungan titik impas /BEP ( Siswa Kelas • Penugasan
point) usaha  Taksiran Harga pembenihan ikan konsumsi melalui • Kejujuran Break Event Point ) usaha XI,
• Unjukkerj
Jual berbagai sumber belajar budidaya pembenihan ikan Kemendikb
budidaya • Kerja keras a
 Perhitungan  Mengolah informasi yang didapat konsumsi ud, Tahun
pembenihan ikan tentang penghitungan titik impas
• Percaya diri  Membuat pertanyaan 2016 • Portofolio
titik impas (
konsumsi /BEP ( Break Event Point ) usaha • Kerja sama mengenai hal yang belum • Pengalaman
BEP ) usaha
budidaya budidaya pembenihan ikan diketahui peserta
pembenihan konsumsi  Mengolah informasi yang didik dan
ikan konsumsi  Menganalisis hasil didapat tentang penghitungan guru
pengamatan/kajian literatur dan titik impas /BEP ( Break
diskusi tentang penghitungan titik Event Point ) usaha budidaya
impas /BEP ( Break Event Point ) pembenihan ikan konsumsi
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
usaha budidaya pembenihan ikan  Menganalisis dan
konsumsi menyimpulkan hasil
 Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur
pengamatan/kajian literatur dan dan diskusi tentang
diskusi tentang penghitungan titik penghitungan titik impas /BEP
impas /BEP ( Break Event Point ) ( Break Event Point ) usaha
usaha budidaya pembenihan ikan budidaya pembenihan ikan
konsumsi konsumsi
4.3 Menghitung titik  Menghitung titik impas (break even  Menyajikan hasil
impas (break even point) usaha budidaya pembenihan penghitungan titik impas /BEP
point) usaha ikan konsumsi ( Break Event Point ) usaha
budidaya  Menyajikan hasil penghitungan budidaya pembenihan ikan
titik impas /BEP ( Break Event konsumsi
pembenihan ikan
Point ) usaha budidaya pembenihan
konsumsi ikan konsumsi
3.4 Menganalisis  Target  Memahami target konsumen ikan • Religius  Membaca, menyimak dari 8 JP • Buku • Lisan
strategi promosi konsumen konsumsi • Mandiri kajian literatur/video tentang PKWU • Tertulis
usaha budidaya  Pesaing usaha  Menganalisis pesaing usaha • Gotong royong pemasaran produk usaha Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan ikan  Perencanaan budidaya pembenihan ikan • Kejujuran budidaya pembenihan ikan XI,
• Unjukkerj
promosi konsumsi konsumsi . Kemendikb
konsumsi • Kerja keras a
 Promosi produk  Menganalisis perencanaan promosi  Membuat pertanyaan dan ud, Tahun
• Percaya diri 2016 • Portofolio
hasil budidaya ikan konsumsi observasi ke pasar tradisional,
• Kerja sama • Pengalaman
pembenihan  Menganalisis strategi promosi supermarket, atau sentra
ikan produk hasil budidaya pembenihan penjualan produk pembenihan peserta
ikan ikan konsumsi untuk didik dan
4.4 Melakukan promosi  Melakukan promosi produk usaha mengetahui pemasaran guru
produk usaha budidaya pembenihan ikan  Memasarkan hasil usaha
budidaya konsumsi budidaya pembenihan ikan
pembenihan ikan  Menyajikan laporan hasil promosi konsumsi secara langsung (
produk usaha budidaya pembenihan direct selling)
konsumsi  Mengolah informasi yang
ikan konsumsi
didapat dari kajian literatur,
observasi ke tempat budidaya
pembenihan ikan konsumsi,
dan hasil pemasaran yang
berkaitan dengan pemasaran
produk usaha budidaya ikan
konsumsi.
 Mengevaluasi, menyimpulkan
dan melaporkan hasil
pemasaran produk usaha
budidaya ikan konsumsi
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
3.5 Menganalisis  Komponen  Mengidentifikasi komponen • Religius  Mengamati komponen laporan 8 JP • Buku • Lisan
laporan kegiatan laporan hasil laporan hasil usaha dengan • Mandiri hasil usaha dengan PKWU • Tertulis
usaha budidaya usaha budidaya menggunakan berbagai sumber • Gotong royong menggunakan berbagai Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan belajar yang relevan • sumber belajar yang relevan XI,
pembenihan ikan Kejujuran • Unjukkerj
ikan konsumsi  Mengklarifikasi komponen laporan • Kerja keras  Bertanya dan berdiskusi Kemendikb
konsumsi a
 Analisis hasil usaha untuk mendapatkan klarifikasi ud, Tahun
• Percaya diri • Portofolio
Komponen  Memahami cara membuat laporan tentang komponen laporan 2016
laporan hasil hasil usaha budidaya pembenihan
• Kerja sama hasil usaha. • Pengalaman
usaha budidaya ikan konsumsi  Membuat laporan hasil usaha peserta
pembenihan  Menganalisis data/informasi budidaya pembenihan ikan didik dan
ikan konsumsi tentang komponen laporan hasil konsumsi guru
usaha dari berbagai sumber belajar  Menganalisis data/informasi
yang relevan tentang komponen laporan
4.5 Menyusun laporan  Menyusun laporan kegiatan usaha hasil usaha dari berbagai
kegiatan usaha budidaya pembenihan ikan sumber belajar yang relevan
budidaya konsumsi  Menyajikan hasil Analisis
pembenihan ikan  Menyajikan laporan kegiatan usaha laporan kegiatan usaha
budidaya pembenihan ikan budidaya ikan konsumsi
konsumsi
konsumsi
3.6 Menganalisis  Ide dan Peluang  Memahami ide dan peluang usaha • Religius  Membaca dan mencermati 8 JP • Buku • Lisan
perencanaan usaha Usaha budidaya pembenihan ikan hias • Mandiri model perencanaan usaha PKWU • Tertulis
budidaya  Sumber Daya  Memahami analisa peluang usaha • Gotong royong budidaya pembenihan ikan Siswa Kelas • Penugasan
yang budidaya pembenihan ikan hias • hias XI,
pembenihan ikan Kejujuran • Unjukkerj
dibutuhkan  Memahami sumber daya yang di • Kerja keras  Membuat pertanyaan Kemendikb
hias meliputi ide a
 Adminstrasi butuhkan budidaya pembenihan terhadap apa yang belum ud, Tahun
dan peluang usaha, • Percaya diri 2016 • Portofolio
dan pemasaran ikan hias diketahui
sumber daya, • Kerja sama  Mengumpulkan data/informasi • Pengalaman
 Komponen  Memahami administrasi dan
administrasi, dan perencanaan pemasaran budidaya pembenihan tentang ide dan peluang usaha, peserta
pemasaran usaha ikan hias analisa peluang usaha, sumber didik dan
 Langkah-  Memahami komponen perencanaan daya yang di butuhkan serta guru
langkah usaha budidaya pembenihan ikan administrasi dan pemasaran
Penyusunan hias  Menentukan produk usaha
Perencanaan  Memahami langkah-langkah budidaya ikan hias yang akan
usaha budidaya penyusunan perencanaan usaha dilakukan
pembenihan budidaya pembenihan ikan hias  Membuat perencanaan usaha
4.6 Menyusun ikan hias  Menyusun perencanaan usaha budidaya pembenihan ikan
perencanaan usaha budidaya pembenihan ikan hias hias
budidaya meliputi ide dan peluang usaha,  Mengolah informasi dan data
sumber daya, administrasi, dan yang diperoleh, membuat
pembenihan ikan
pemasaran hubungan antara pengetahuan
hias meliputi ide dan praktik dalam bentuk
dan peluang usaha,
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
sumber daya, perencanaan usaha dan
administrasi, dan menyimpulkan
pemasaran  Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang perencanaan
usaha yang dibuat dalam
bentuk lisan dan tulisan
3.7 Menganalisis sistem  Sistem Produksi  Memahami penyiapan kolam • Religius  Mengamati dengan cara 8 JP • Buku • Lisan
produksi Pembenihan pembenihan ikan hias • Mandiri membaca, menyimak dari PKWU • Tertulis
pembenihan ikan Ikan hias  Menganalsisi sistem pembibitan • Gotong royong kajian literatur/media atau Siswa Kelas • Penugasan
hias berdasarkan  Penyiapan ikan hias • Kejujuran menonton tayangan video XI,
• Unjukkerj
daya dukung yang
kolam  Menganalsisi sistem pemeliharaan • Kerja keras tentang sistem produksi dan Kemendikb
a
 Pembibitan ikan hias pengemasan produk budidaya ud, Tahun
dimiliki oleh daerah • Percaya diri • Portofolio
 Pemeliharaan  Memahami cara pemberian pakan pembenihan ikan hias. 2016
setempat. • Kerja sama • Pengalaman
 Pemberian ikan hias  Melakukan kegiatan
pakan  Menganalsisi cara pemeliharaan observasi ke tempat budidaya peserta
 Pemeliharaan kesehatan ikan hias dan pengemasan pembenihan didik dan
kesehatan  Memahami cara pemanenan ikan ikan hias. guru
 Pemanenan hias  Membuat pertanyaan tentang
 Pengemasan  Menganalsisi cara pengemasan ikan sistem produksi dan
hias pengemasan produk budidaya
4.7 Memproduksi benih  Memproduksi benih ikan hias pembenihan ikan hias di
ikan hias berdasarkan daya dukung yang daerah setempat.
berdasarkan daya dimiliki oleh daerah setempat  Memproduksi pembenihan
dukung yang  Mengevaluasi dan melaporkan ikan hias berdasarkan daya
produksi pembenihan ikan hias di dukung yang dimiliki oleh
dimiliki oleh daerah daerah setempat
daerah setempat atau nusantara.
setempat.  Mengevaluasi dan
melaporkan hasil budidaya
pembenihan ikan hias di
daerah setempat atau
nusantara.
3.8 Memahami  Biaya Tetap  Mengidentifikasi informasi tentang • Religius  Membaca dan menyimak dari 8 JP • Buku • Lisan
perhitungan titik  Biaya Tidak perhitungan titik impas /BEP ( • Mandiri kajian literatur/media tentang PKWU • Tertulis
impas (Break Even Tetap Break Event Point ) usaha budidaya • Gotong royong perhitungan titik impas /BEP Siswa Kelas • Penugasan
Point) usaha  Taksiran Harga pembenihan ikan hias melalui • Kejujuran usaha budidaya pembenihan XI,
• Unjukkerj
Jual berbagai sumber belajar ikan hias Kemendikb
budidaya • Kerja keras a
 Perhitungan  Mengolah informasi yang didapat  Membuat pertanyaan ud, Tahun
pembenihan ikan • Percaya diri 2016 • Portofolio
titik impas ( tentang penghitungan titik impas mengenai hal yang belum
hias /BEP ( Break Event Point ) usaha • Kerja sama diketahui • Pengalaman
BEP ) usaha
budidaya budidaya pembenihan ikan hias  Mengolah informasi yang peserta
 Menganalisis hasil didapat didik dan
pengamatan/kajian literatur dan guru
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
pembenihan diskusi tentang penghitungan titik  tentang penghitungan titik
ikan hias impas /BEP ( Break Event Point ) impas /BEP usaha budidaya
usaha budidaya pembenihan ikan pembenihan ikan hias
hias  Latihan melakukan
 Menyimpulkan hasil perhitungan titik impas (
pengamatan/kajian literatur dan Break Event Point)
diskusi tentang penghitungan titik  Menganalisis dan
impas /BEP ( Break Event Point ) menyimpulkan data hasil
usaha budidaya pembenihan ikan pengamatan/kajian literatur
hias dan diskusi tentang
4.8 Menghitung titik  Menghitung titik impas (break even penghitungan titik impas
impas (Break Even point) usaha budidaya pembenihan /BEP usaha budidaya
Point) usaha ikan hias pembenihan ikan hias
budidaya  Menyajikan hasil penghitungan  Menyajikan hasil
titik impas /BEP ( Break Event penghitungan titik impas
pembenihan ikan
Point ) usaha budidaya pembenihan /BEP usaha budidaya
hias ikan hias pembenihan ikan hias
3.9 Menganalisis  Pengertian  Memahami target konsumen ikan • Religius  Mengamati komponen 8 JP • Buku • Lisan
strategi promosi promosi hias • Mandiri laporan hasil usaha dengan PKWU • Tertulis
usaha budidaya  Jenis-jenis  Menganalisis pesaing usaha • Gotong royong menggunakan berbagai Siswa Kelas • Penugasan
promosi budidaya pembenihan ikan hias • sumber belajar yang relevan XI,
pembenihan ikan Kejujuran • Unjukkerj
 Strategi  Menganalisis perencanaan promosi • Kerja keras  Membuat pertanyaan dan Kemendikb
hias ud, Tahun a
promosi ikan hias berdiskusi untuk
• Percaya diri • Portofolio
 Perencanaan  Menganalisis strategi promosi mendapatkan klarifikasi 2016
• Kerja sama tentang komponen laporan • Pengalaman
promosi produk hasil budidaya pembenihan
 Teknik promosi ikan hasil usaha. peserta
4.9 Melakukan promosi produk  Melakukan promosi produk usaha  Mengumpulkan didik dan
budidaya pembenihan ikan hias data/informasi tentang guru
produk usaha
budidaya  Menyajikan laporan hasil promosi komponen laporan hasil
produk usaha budidaya pembenihan usaha dari berbagai sumber
pembenihan ikan belajar yang relevan
ikan hias
hias  Menyusun perencanaan
promosi yang akan dilakukan
 Melaksanakan promosi
 Mengevaluasi dan
melaporkan hasil kegiatan
usaha budidaya pembenihan
ikan hias
3.10 Menganalisis  Komponen laporan  Mengidentifikasi komponen laporan • Religius  Mengamati komponen 6 JP • Buku • Lisan
laporan kegiatan hasil usaha hasil usaha dengan menggunakan • Mandiri laporan hasil usaha dengan PKWU • Tertulis
usaha budidaya budidaya berbagai sumber belajar yang relevan • Gotong royong Siswa Kelas • Penugasan
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
pembenihan ikan pembenihan ikan  Mengklarifikasi komponen laporan • Kejujuran menggunakan berbagai XI, • Unjukkerj
hias hias hasil usaha • Kerja keras sumber belajar yang relevan Kemendikb a
 Analisis  Memahami cara membuat laporan • Percaya diri  Bertanya dan berdiskusi ud, Tahun • Portofolio
Komponen laporan hasil usaha budidaya pembenihan • Kerja sama untuk mendapatkan 2016
hasil usaha ikan hias klarifikasi tentang komponen • Pengalaman
budidaya  Menganalisis data/informasi tentang laporan hasil usaha. peserta
pembenihan ikan komponen laporan hasil usaha dari  Membuat laporan hasil usaha didik dan
hias berbagai sumber belajar yang relevan budidaya pembenihan ikan guru
4.10 Menyusun laporan  Pembuatan  Menyusun laporan kegiatan usaha hias
kegiatan usaha Laporan Kegiatan budidaya pembenihan ikan hias  Menganalisis data/informasi
budidaya Usaha budidaya  Menyajikan laporan kegiatan usaha tentang komponen laporan
Pembenihan ikan budidaya pembenihan ikan hias hasil usaha dari berbagai
pembenihan ikan
hias sumber belajar yang relevan
hias  Menyajikan hasil Analisis
laporan kegiatan usaha
budidaya ikan hias

Rawalo, Januari 2023

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Rawalo Guru Mata Pelajaran

Nurul Hidayah, S.Si.,M.Pd Agus Ashari, S.T

NIP. 19781019 200801 2 017 NIP. 19760876 202221 1 005