Silabus

Mata Pelajaran : PKWU (Budidaya)

Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas / Semester : XI / Ganjil & Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti:
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
3.1 Memahami  Ide dan Peluang  Memahami ide dan peluang usaha • Religius  Membaca dan mencermati 10 JP • Buku • Lisan
perencanaan usaha Usaha budidaya pembenihan ikan • Mandiri model perencanaan usaha PKWU • Tertulis
budidaya  Sumber Daya konsumsi • Gotong royong budidaya pembenihan ikan Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan ikan yang  Memahami analisa peluang usaha • Kejujuran konsumsi XI,
• Unjukkerj
dibutuhkan budidaya pembenihan ikan  Membuat pertanyaan Kemendikb
konsumsi meliputi • Kerja keras ud, Tahun a
 Adminstrasi konsumsi terhadap apa yang belum
ide dan peluang • Percaya diri diketahui 2016 • Portofolio
dan pemasaran  Memahami sumber daya yang di
usaha, sumber daya,  Komponen butuhkan budidaya pembenihan • Kerja sama  Mengumpulkan • Pengalaman
administrasi, dan perencanaan ikan konsumsi data/informasi tentang ide dan peserta
pemasaran usaha  Memahami administrasi dan peluang usaha, analisa didik dan
 Langkah- pemasaran budidaya pembenihan peluang usaha, sumber daya guru
langkah ikan konsumsi yang di butuhkan serta
Penyusunan  Memahami komponen perencanaan administrasi dan pemasaran
Perencanaan usaha budidaya pembenihan ikan  Menentukan produk usaha
usaha budidaya konsumsi budidaya ikan
pembenihan  Memahami langkah-langkah  Membuat perencanaan usaha
ikan konsumsi penyusunan perencanaan usaha budidaya pembenihan ikan
budidaya pembenihan ikan konsumsi
konsumsi  Mengolah informasi dan data
4.1 Menyusun  Menyusun perencanaan usaha yang diperoleh, membuat
perencanaan usaha budidaya pembenihan ikan hubungan antara pengetahuan
budidaya konsumsi meliputi ide dan peluang dan praktik dalam bentuk
usaha, sumber daya, administrasi, perencanaan usaha dan
pembenihan ikan
dan pemasaran menyimpulkan
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
konsumsi meliputi  Menyajikan hasil analisis dan
ide dan peluang simpulan tentang perencanaan
usaha, sumber daya, usaha yang dibuat dalam
administrasi, dan bentuk lisan dan tulisan
pemasaran

3.2 Menganalsisi sistem  Sistem  Memahami penyiapan kolam • Religius  Mengamati dengan cara 10 JP • Buku • Lisan
produksi Produksi pembenihan ikan konsumsi • Mandiri membaca, menyimak dari PKWU • Tertulis
pembenihan ikan  Penyiapan  Menganalsisi sistem pembibitan • Gotong royong kajian literatur/media atau Siswa Kelas • Penugasan
konsumsi kolam ikan konsumsi • Kejujuran menonton tayangan video XI,
• Unjukkerj
 Pembibitan  Menganalsisi sistem pemeliharaan tentang sistem produksi Kemendikb
berdasarkan daya • Kerja keras ud, Tahun a
 Pemeliharaan ikan konsumsi pembenihan ikan konsumsi.
dukung yang • Percaya diri  Melakukan kegiatan observasi 2016 • Portofolio
 Pemberian  Memahami cara pemberian pakan
dimiliki oleh daerah ikan konsumsi
• Kerja sama ke tempat budidaya dan • Pengalaman
pakan
setempat  Pemeliharaan  Menganalsisi cara pemeliharaan pengemasan ikan konsumsi. peserta
kesehatan kesehatan ikan konsumsi  Membuat pertanyaan tentang didik dan
 Pemanenan  Memahami cara pemanenan ikan sistem produksi pembenihan guru
 Pengemasan konsumsi ikan konsumsi di daerah
 Menganalsisi cara pengemasan setempat.
ikan konsumsi  Memproduksi benih ikan
4.2 Memproduksi benih  Memproduksi benih ikan konsumsi berdasarkan daya
ikan konsumsi konsumsi berdasarkan daya dukung dukung yang dimiliki oleh
yang dimiliki oleh daerah setempat daerah setempat
berdasarkan daya
 Mengevaluasi dan melaporkan  Mengevaluasi dan
dukung yang melaporkan produksi
produksi pembenihan ikan
dimiliki oleh daerah pembenihan ikan konsumsi di
konsumsi di daerah setempat atau
setempat nusantara. daerah setempat atau
nusantara.
3.3 Memahami  Biaya Tetap  Mengidentifikasi informasi tentang • Religius  Membaca dan menyimak dari 8 JP • Buku • Lisan
perhitungan titik  Biaya Tidak perhitungan titik impas /BEP • Mandiri kajian literatur/media tentang PKWU • Tertulis
impas (break even Tetap ( Break Event Point ) usaha • Gotong royong perhitungan titik impas /BEP ( Siswa Kelas • Penugasan
point) usaha  Taksiran Harga budidaya pembenihan ikan • Kejujuran Break Event Point ) usaha XI,
• Unjukkerj
Jual konsumsi melalui berbagai sumber budidaya pembenihan ikan Kemendikb
budidaya • Kerja keras ud, Tahun a
 Perhitungan belajar konsumsi
pembenihan ikan  Mengolah informasi yang didapat
• Percaya diri  Membuat pertanyaan 2016 • Portofolio
titik impas
konsumsi ( BEP ) usaha tentang penghitungan titik impas • Kerja sama mengenai hal yang belum • Pengalaman
budidaya /BEP ( Break Event Point ) usaha diketahui peserta
pembenihan budidaya pembenihan ikan  Mengolah informasi yang didik dan
ikan konsumsi konsumsi didapat tentang penghitungan guru
 Menganalisis hasil titik impas /BEP ( Break
pengamatan/kajian literatur dan Event Point ) usaha budidaya
diskusi tentang penghitungan titik pembenihan ikan konsumsi
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
impas /BEP ( Break Event Point )  Menganalisis dan
usaha budidaya pembenihan ikan menyimpulkan hasil
konsumsi pengamatan/kajian literatur
 Menyimpulkan hasil dan diskusi tentang
pengamatan/kajian literatur dan penghitungan titik impas
diskusi tentang penghitungan titik /BEP ( Break Event Point )
impas /BEP ( Break Event Point ) usaha budidaya pembenihan
usaha budidaya pembenihan ikan ikan konsumsi
konsumsi  Menyajikan hasil
4.3 Menghitung titik  Menghitung titik impas (break even penghitungan titik impas
impas (break even point) usaha budidaya pembenihan /BEP ( Break Event Point )
point) usaha ikan konsumsi usaha budidaya pembenihan
budidaya  Menyajikan hasil penghitungan ikan konsumsi
titik impas /BEP ( Break Event
pembenihan ikan
Point ) usaha budidaya pembenihan
konsumsi ikan konsumsi
3.4 Menganalisis  Target  Memahami target konsumen ikan • Religius  Membaca, menyimak dari 8 JP • Buku • Lisan
strategi promosi konsumen konsumsi • Mandiri kajian literatur/video tentang PKWU • Tertulis
usaha budidaya  Pesaing usaha  Menganalisis pesaing usaha • Gotong royong pemasaran produk usaha Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan ikan  Perencanaan budidaya pembenihan ikan • Kejujuran budidaya pembenihan ikan XI,
• Unjukkerj
promosi konsumsi konsumsi . Kemendikb
konsumsi • Kerja keras ud, Tahun a
 Promosi produk  Menganalisis perencanaan promosi  Membuat pertanyaan dan
• Percaya diri observasi ke pasar tradisional, 2016 • Portofolio
hasil budidaya ikan konsumsi
pembenihan  Menganalisis strategi promosi
• Kerja sama supermarket, atau sentra • Pengalaman
ikan produk hasil budidaya pembenihan penjualan produk pembenihan peserta
ikan ikan konsumsi untuk didik dan
4.4 Melakukan promosi  Melakukan promosi produk usaha mengetahui pemasaran guru
produk usaha budidaya pembenihan ikan  Memasarkan hasil usaha
budidaya konsumsi budidaya pembenihan ikan
 Menyajikan laporan hasil promosi konsumsi secara langsung
pembenihan ikan
produk usaha budidaya ( direct selling)
konsumsi  Mengolah informasi yang
pembenihan ikan konsumsi
didapat dari kajian literatur,
observasi ke tempat budidaya
pembenihan ikan konsumsi,
dan hasil pemasaran yang
berkaitan dengan pemasaran
produk usaha budidaya ikan
konsumsi.
 Mengevaluasi, menyimpulkan
dan melaporkan hasil
pemasaran produk usaha
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
budidaya ikan konsumsi
3.5 Menganalisis  Komponen  Mengidentifikasi komponen • Religius  Mengamati komponen 8 JP • Buku • Lisan
laporan kegiatan laporan hasil laporan hasil usaha dengan • Mandiri laporan hasil usaha dengan PKWU • Tertulis
usaha budidaya usaha budidaya menggunakan berbagai sumber • Gotong royong menggunakan berbagai Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan ikan pembenihan belajar yang relevan • Kejujuran sumber belajar yang relevan XI,
• Unjukkerj
ikan konsumsi  Mengklarifikasi komponen laporan  Bertanya dan berdiskusi Kemendikb
konsumsi • Kerja keras ud, Tahun a
 Analisis hasil usaha untuk mendapatkan klarifikasi
Komponen
• Percaya diri tentang komponen laporan 2016 • Portofolio
 Memahami cara membuat laporan
laporan hasil hasil usaha budidaya pembenihan • Kerja sama hasil usaha. • Pengalaman
usaha budidaya ikan konsumsi  Membuat laporan hasil usaha peserta
pembenihan  Menganalisis data/informasi budidaya pembenihan ikan didik dan
ikan konsumsi tentang komponen laporan hasil konsumsi guru
usaha dari berbagai sumber belajar  Menganalisis data/informasi
yang relevan tentang komponen laporan
4.5 Menyusun laporan  Menyusun laporan kegiatan usaha hasil usaha dari berbagai
kegiatan usaha budidaya pembenihan ikan sumber belajar yang relevan
budidaya konsumsi  Menyajikan hasil Analisis
pembenihan ikan  Menyajikan laporan kegiatan usaha laporan kegiatan usaha
budidaya pembenihan ikan budidaya ikan konsumsi
konsumsi
konsumsi
3.6 Menganalisis  Ide dan Peluang  Memahami ide dan peluang usaha • Religius  Membaca dan mencermati 8 JP • Buku • Lisan
perencanaan usaha Usaha budidaya pembenihan ikan hias • Mandiri model perencanaan usaha PKWU • Tertulis
budidaya  Sumber Daya  Memahami analisa peluang usaha • Gotong royong budidaya pembenihan ikan Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan ikan yang budidaya pembenihan ikan hias • Kejujuran hias XI,
• Unjukkerj
dibutuhkan  Memahami sumber daya yang di  Membuat pertanyaan Kemendikb
hias meliputi ide • Kerja keras ud, Tahun a
 Adminstrasi butuhkan budidaya pembenihan terhadap apa yang belum
dan peluang usaha, • Percaya diri diketahui 2016 • Portofolio
dan pemasaran ikan hias
sumber daya,  Komponen  Memahami administrasi dan
• Kerja sama  Mengumpulkan • Pengalaman
administrasi, dan perencanaan pemasaran budidaya pembenihan data/informasi tentang ide dan peserta
pemasaran usaha ikan hias peluang usaha, analisa didik dan
 Langkah-  Memahami komponen perencanaan peluang usaha, sumber daya guru
langkah usaha budidaya pembenihan ikan yang di butuhkan serta
Penyusunan hias administrasi dan pemasaran
Perencanaan  Memahami langkah-langkah  Menentukan produk usaha
usaha budidaya penyusunan perencanaan usaha budidaya ikan hias yang akan
pembenihan budidaya pembenihan ikan hias dilakukan
4.6 Menyusun ikan hias  Menyusun perencanaan usaha  Membuat perencanaan usaha
perencanaan usaha budidaya pembenihan ikan hias budidaya pembenihan ikan
budidaya meliputi ide dan peluang usaha, hias
sumber daya, administrasi, dan  Mengolah informasi dan data
pembenihan ikan
pemasaran yang diperoleh, membuat
hias meliputi ide
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
dan peluang usaha, hubungan antara pengetahuan
sumber daya, dan praktik dalam bentuk
administrasi, dan perencanaan usaha dan
menyimpulkan
pemasaran
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang perencanaan
usaha yang dibuat dalam
bentuk lisan dan tulisan
3.7 Menganalisis sistem  Sistem  Memahami penyiapan kolam • Religius  Mengamati dengan cara 8 JP • Buku • Lisan
produksi Produksi pembenihan ikan hias • Mandiri membaca, menyimak dari PKWU • Tertulis
pembenihan ikan Pembenihan  Menganalsisi sistem pembibitan • Gotong royong kajian literatur/media atau Siswa Kelas • Penugasan
hias berdasarkan Ikan hias ikan hias • Kejujuran menonton tayangan video XI,
• Unjukkerj
 Penyiapan  Menganalsisi sistem pemeliharaan tentang sistem produksi dan Kemendikb
daya dukung yang • Kerja keras ud, Tahun a
kolam ikan hias pengemasan produk
dimiliki oleh daerah • Percaya diri 2016 • Portofolio
 Pembibitan  Memahami cara pemberian pakan budidaya pembenihan ikan
setempat.  Pemeliharaan ikan hias
• Kerja sama hias. • Pengalaman
 Pemberian  Menganalsisi cara pemeliharaan  Melakukan kegiatan peserta
pakan kesehatan ikan hias observasi ke tempat budidaya didik dan
 Pemeliharaan  Memahami cara pemanenan ikan dan pengemasan pembenihan guru
kesehatan hias ikan hias.
 Pemanenan  Menganalsisi cara pengemasan  Membuat pertanyaan tentang
 Pengemasan ikan hias sistem produksi dan
4.7 Memproduksi benih  Memproduksi benih ikan hias pengemasan produk
ikan hias berdasarkan daya dukung yang budidaya pembenihan ikan
berdasarkan daya dimiliki oleh daerah setempat hias di daerah setempat.
dukung yang  Mengevaluasi dan melaporkan  Memproduksi pembenihan
produksi pembenihan ikan hias di ikan hias berdasarkan daya
dimiliki oleh daerah
daerah setempat atau nusantara. dukung yang dimiliki oleh
setempat. daerah setempat
 Mengevaluasi dan
melaporkan hasil budidaya
pembenihan ikan hias di
daerah setempat atau
nusantara.
3.8 Memahami  Biaya Tetap  Mengidentifikasi informasi tentang • Religius  Membaca dan menyimak 8 JP • Buku • Lisan
perhitungan titik  Biaya Tidak perhitungan titik impas /BEP • Mandiri dari kajian literatur/media PKWU • Tertulis
impas (Break Even Tetap ( Break Event Point ) usaha • Gotong royong tentang perhitungan titik Siswa Kelas • Penugasan
Point) usaha  Taksiran Harga budidaya pembenihan ikan hias • Kejujuran impas /BEP usaha budidaya XI,
• Unjukkerj
Jual melalui berbagai sumber belajar pembenihan ikan hias Kemendikb
budidaya • Kerja keras ud, Tahun a
 Perhitungan  Mengolah informasi yang didapat  Membuat pertanyaan
pembenihan ikan tentang penghitungan titik impas
• Percaya diri mengenai hal yang belum 2016 • Portofolio
titik impas
hias /BEP ( Break Event Point ) usaha • Kerja sama diketahui • Pengalaman
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
( BEP ) usaha budidaya pembenihan ikan hias  Mengolah informasi yang peserta
budidaya  Menganalisis hasil didapat didik dan
pembenihan pengamatan/kajian literatur dan  tentang penghitungan titik guru
ikan hias diskusi tentang penghitungan titik impas /BEP usaha budidaya
impas /BEP ( Break Event Point ) pembenihan ikan hias
usaha budidaya pembenihan ikan  Latihan melakukan
hias perhitungan titik impas
 Menyimpulkan hasil ( Break Event Point)
pengamatan/kajian literatur dan  Menganalisis dan
diskusi tentang penghitungan titik menyimpulkan data hasil
impas /BEP ( Break Event Point ) pengamatan/kajian literatur
usaha budidaya pembenihan ikan dan diskusi tentang
hias penghitungan titik impas
4.8 Menghitung titik  Menghitung titik impas (break even /BEP usaha budidaya
impas (Break Even point) usaha budidaya pembenihan pembenihan ikan hias
Point) usaha ikan hias  Menyajikan hasil
budidaya  Menyajikan hasil penghitungan penghitungan titik impas
titik impas /BEP ( Break Event /BEP usaha budidaya
pembenihan ikan
Point ) usaha budidaya pembenihan pembenihan ikan hias
hias ikan hias
3.9 Menganalisis  Pengertian  Memahami target konsumen ikan • Religius  Mengamati komponen 8 JP • Buku • Lisan
strategi promosi promosi hias • Mandiri laporan hasil usaha dengan PKWU • Tertulis
usaha budidaya  Jenis-jenis  Menganalisis pesaing usaha • Gotong royong menggunakan berbagai Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan ikan promosi budidaya pembenihan ikan hias • Kejujuran sumber belajar yang relevan XI,
• Unjukkerj
 Strategi  Menganalisis perencanaan promosi  Membuat pertanyaan dan Kemendikb
hias • Kerja keras ud, Tahun a
promosi ikan hias berdiskusi untuk
• Percaya diri mendapatkan klarifikasi 2016 • Portofolio
 Perencanaan  Menganalisis strategi promosi
promosi produk hasil budidaya pembenihan
• Kerja sama tentang komponen laporan • Pengalaman
 Teknik promosi ikan hasil usaha. peserta
4.9 Melakukan promosi produk  Melakukan promosi produk usaha  Mengumpulkan didik dan
produk usaha budidaya pembenihan ikan hias data/informasi tentang guru
budidaya  Menyajikan laporan hasil promosi komponen laporan hasil
produk usaha budidaya usaha dari berbagai sumber
pembenihan ikan
pembenihan ikan hias belajar yang relevan
hias  Menyusun perencanaan
promosi yang akan dilakukan
 Melaksanakan promosi
 Mengevaluasi dan
melaporkan hasil kegiatan
usaha budidaya pembenihan
ikan hias
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
3.10 Menganalisis  Komponen  Mengidentifikasi komponen • Religius  Mengamati komponen 6 JP • Buku • Lisan
laporan kegiatan laporan hasil laporan hasil usaha dengan • Mandiri laporan hasil usaha dengan PKWU • Tertulis
usaha budidaya usaha budidaya menggunakan berbagai sumber • Gotong royong menggunakan berbagai Siswa Kelas • Penugasan
pembenihan ikan pembenihan belajar yang relevan • Kejujuran sumber belajar yang relevan XI,
• Unjukkerj
ikan hias  Mengklarifikasi komponen laporan  Bertanya dan berdiskusi Kemendikb
hias • Kerja keras ud, Tahun a
 Analisis hasil usaha untuk mendapatkan
Komponen
• Percaya diri klarifikasi tentang 2016 • Portofolio
 Memahami cara membuat laporan
laporan hasil hasil usaha budidaya pembenihan • Kerja sama komponen laporan hasil • Pengalaman
usaha budidaya ikan hias usaha. peserta
pembenihan  Menganalisis data/informasi  Membuat laporan hasil usaha didik dan
ikan hias tentang komponen laporan hasil budidaya pembenihan ikan guru
 Pembuatan usaha dari berbagai sumber belajar hias
Laporan yang relevan  Menganalisis data/informasi
4.10 Menyusun laporan Kegiatan Usaha  Menyusun laporan kegiatan usaha tentang komponen laporan
kegiatan usaha budidaya budidaya pembenihan ikan hias hasil usaha dari berbagai
budidaya Pembenihan  Menyajikan laporan kegiatan usaha sumber belajar yang relevan
ikan hias budidaya pembenihan ikan hias  Menyajikan hasil Analisis
pembenihan ikan
laporan kegiatan usaha
hias budidaya ikan hias