FORMAT ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN MATERI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA www.ilmuguru.org

Mata Pelajaran : PKWU (Budidaya)
Kelas/Semester : XII / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.1 Memahami perencanaan usaha  Memahami ide dan peluang usaha budidaya  Ide dan Peluang Usaha
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan budidaya unggas petelur meliputi unggas petelur budidaya unggas petelur
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ide dan peluang usaha, sumber  Memahami analisa peluang usaha budidaya  Sumber Daya yang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan daya, administrasi, dan unggas petelur dibutuhkan dalam usaha
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, pemasaran  Memahami sumber daya yang di butuhkan budidaya unggas petelur
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait budidaya unggas petelur  Adminstrasi dan
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan  Memahami administrasi dan pemasaran budidaya pemasaran usaha budidaya
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang unggas petelur unggas petelur
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  Memahami komponen perencanaan usaha  Komponen perencanaan
memecahkan masalah budidaya unggas petelur usaha budidaya unggas
 Memahami langkah-langkah penyusunan petelur
perencanaan usaha budidaya unggas petelur  Langkah-langkah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.1 Menyusun perencanaan usaha  Menyusun perencanaan usaha budidaya unggas Penyusunan Perencanaan
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari budidaya unggas petelur meliputi petelur meliputi ide dan peluang usaha, sumber usaha budidaya unggas
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran petelur
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu daya, administrasi, dan
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan pemasaran
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.2 Menganalisis sistem produksi  Memahami penyiapan unggas petelur  Sistem Produksi unggas
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan usaha budidaya unggas petelur  Menganalsisi sistem pembibitan unggas petelur petelur
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang berdasarkan daya dukung yang  Menganalsisi sistem pemeliharaan unggas petelur  Penyiapan kolam dan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan dimiliki oleh daerah setempat  Memahami cara pemberian pakan unggas petelur Pembibitan unggas petelur
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  Menganalsisi cara pemeliharaan kesehatan unggas  Pemeliharaan dan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait petelur Pemberian pakan unggas
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan  Memahami cara pemanenan unggas petelur petelur
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang  Pemeliharaan kesehatan
 Menganalsisi cara pengemasan unggas petelur
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk unggas petelur
memecahkan masalah  Pemanenan dan
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.2 Memproduksi unggas petelur  Memproduksi benih unggas petelur berdasarkan Pengemasan unggas
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari berdasarkan daya dukung yang daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat petelur
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dimiliki oleh daerah setempat  Mengevaluasi dan melaporkan produksi
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu pembenihan unggas petelur di daerah setempat

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan atau nusantara.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.3 Mengevaluasi kegiatan usaha  Memahami Komponen penentuan harga jual  Komponen penentuan
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan budidaya unggas petelur produk usaha budidaya unggas petelur harga jual produk usaha
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang  Memahami Penentuan harga jual produk usaha budidaya unggas petelur
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan budidaya unggas petelur  Penentuan harga jual
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  Memahami Perhitungan laba-rugi usaha budidaya produk usaha budidaya
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait unggas petelur unggas petelur
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan  Menganalisis Pengembangan usaha budidaya  Perhitungan laba-rugi
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang unggas petelur usaha budidaya unggas
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk petelur
memecahkan masalah  Pengembangan usaha
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.3 Menyusun rencana  Menyusun rencana pengembangan usaha budidaya budidaya unggas petelur
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari pengembangan usaha budidaya unggas petelur
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, unggas petelur
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.4 Menganalisis media promosi  Memahami target konsumen unggas petelur  Target konsumen usaha
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan produk usaha budidaya unggas  Menganalisis pesaing usaha budidaya unggas budidaya unggas petelur
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang petelur petelur  Pesaing usaha budidaya
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan  Menganalisis perencanaan promosi unggas petelur unggas petelur
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  Menganalisis strategi promosi produk hasil  Perencanaan promosi hasil
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait budidaya pembenihan ikan usaha budidaya unggas
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan petelur
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang  Promosi produk hasil
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk budidaya pembenihan ikan
memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.4 Merancang media promosi  Melakukan promosi produk usaha budidaya
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari produk usaha budidaya unggas unggas petelur
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, petelur  Menyajikan laporan hasil promosi produk usaha
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu budidaya unggas petelur
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.5 Menganalisis sistem konsinyasi  Menganalisis System konsinyasi produk budidaya  System konsinyasi produk
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan usaha budidaya unggas petelur unggas petelur budidaya unggas petelur
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang  Menganalisis Cara dan proses konsinyasi produk  Cara dan proses konsinyasi
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan budidaya unggas petelur produk budidaya unggas
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  Menganalisis Kelebihan dan kelemahan proses petelur
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait konsinyasi produk budidaya unggas petelur  Kelebihan dan kelemahan
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan proses konsinyasi produk
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang budidaya unggas petelur
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.5 Memasarkan produk usaha  Memasarkan produk usaha budidaya unggas
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari budidaya unggas petelur dengan petelur dengan sistem konsinyasi
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, sistem konsinyasi
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.6 Memahami perencanaan usaha  Memahami ide dan peluang usaha budidaya  Ide dan Peluang Usaha
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan budidaya unggas pedaging unggas pedaging unggas pedaging
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang meliputi ide dan peluang usaha,  Memahami analisa peluang usaha budidaya  Sumber Daya yang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan sumber daya, administrasi, dan unggas pedaging dibutuhkan dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, pemasaran  Memahami sumber daya yang di butuhkan Adminstrasi dan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait budidaya unggas pedaging pemasaran hasil usaha
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan  Memahami administrasi dan pemasaran budidaya unggas pedaging
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang unggas pedaging  Komponen perencanaan
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  Memahami komponen perencanaan usaha dan Langkah-langkah
memecahkan masalah budidaya unggas pedaging Penyusunan rancangan
 Memahami langkah-langkah penyusunan unggas pedaging
perencanaan usaha budidaya unggas pedaging  Perencanaan usaha
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.6 Menyusun perencanaan usaha budidaya unggas pedaging
 Menyusun perencanaan usaha budidaya unggas
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari budidaya unggas pedaging pedaging meliputi ide dan peluang usaha, sumber
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, meliputi ide dan peluang usaha, daya, administrasi, dan pemasaran
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu sumber daya, administrasi, dan
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan pemasaran
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.7 Menganalisis sistem produksi  Memahami penyiapan kandang unggas pedaging  Sistem Produksi Unggas
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan usaha budidaya unggas pedaging  Menganalsisi sistem pembibitan unggas pedaging pedaging
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang berdasarkan daya dukung yang  Menganalsisi sistem pemeliharaan unggas  Penyiapan kolam unggas
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan dimiliki oleh daerah setempat pedaging pedaging
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  Memahami cara pemberian pakan unggas  Pembibitan ,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait pedaging Pemeliharaan, Pemberian
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan  Menganalsisi cara pemeliharaan kesehatan unggas pakan dan Pemeliharaan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang pedaging kesehatan unggas
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk  Memahami cara pemanenan unggas pedaging pedaging
memecahkan masalah  Pemanenan unggas
 Menganalsisi cara pengemasan unggas pedaging
pedaging dan Pengemasan
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.7 Memproduksi unggas pedaging  Memproduksi benih unggas pedaging berdasarkan
unggas pedaging
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari berdasarkan daya dukung yang daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dimiliki oleh daerah setempat  Mengevaluasi dan melaporkan produksi
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu pembenihan unggas pedaging di daerah setempat
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan atau nusantara.

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.8 Mengevaluasi kegiatan usaha  Memahami Komponen penentuan harga jual  Komponen penentuan
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan budidaya unggas pedaging produk usaha budidaya unggas pedaging harga jual produk usaha
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang  Memahami Penentuan harga jual produk usaha budidaya unggas pedaging
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan budidaya unggas pedaging  Penentuan harga jual
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  Memahami Perhitungan laba-rugi usaha budidaya produk usaha budidaya
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait unggas pedaging unggas pedaging
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan  Menganalisis Pengembangan usaha budidaya  Perhitungan laba-rugi
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang unggas pedaging usaha budidaya unggas
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk pedaging
memecahkan masalah  Pengembangan usaha
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.8 Menyusun rencana  Menyusun rencana pengembangan usaha budidaya budidaya unggas pedaging
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari pengembangan usaha budidaya unggas pedaging
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, unggas pedaging
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.9 Menganalisis media promosi  Memahami target konsumen unggas pedaging  Pengertian dan Jenis-jenis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan produk usaha budidaya unggas  Menganalisis pesaing usaha budidaya unggas promosi
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pedaging pedaging  Strategi promosi unggas
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan  Menganalisis perencanaan promosi unggas pedaging
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, pedaging  Perencanaan promosi
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait  Menganalisis strategi promosi produk hasil unggas pedaging
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan budidaya pembenihan ikan  Teknik promosi produk
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang unggas pedaging
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.9 Merancang media promosi  Melakukan promosi produk usaha budidaya
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari produk usaha budidaya unggas unggas pedaging
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, pedaging  Menyajikan laporan hasil promosi produk usaha
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu budidaya unggas pedaging
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.10 Menganalisis sistem konsinyasi  Menganalisis System konsinyasi produk budidaya  System konsinyasi produk
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan usaha budidaya unggas pedaging unggas pedaging budidaya unggas pedaging
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang  Menganalisis Cara dan proses konsinyasi produk  Cara dan proses konsinyasi
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan budidaya unggas pedaging produk budidaya unggas
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  Menganalisis Kelebihan dan kelemahan proses pedaging
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait konsinyasi produk budidaya unggas pedaging  Kelebihan dan kelemahan
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan proses konsinyasi produk
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang budidaya unggas pedaging
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret 4.10 Memasarkan produk usaha  Memasarkan produk usaha budidaya unggas
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari budidaya unggas pedaging pedaging dengan sistem konsinyasi
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dengan sistem konsinyasi
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Lebak, ……………………….. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………………. …Admin Ilmuguru.org…

NIP. …………………… NIP. http://www.ilmuguru.org

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal