Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo Jumlah Soal : 40 Soal
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan Kelas : XII MIPA, IPS & IBB Penyusun : M. Zainul Arifin, S.Kom., M.M.
NO. KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR MATERI NOMOR SOAL
1 1. Menghayati dan 3.1.Memahami perencanaan 1. Budidaya unggas 1. Produk budidaya unggas
mengamalkan ajaran usaha budidaya unggas petelur petelur meliputi: agama yang dianutnya petelur meliputi ide dan 2. Mempraktekan 2. Pengertian pangan , peluang usaha, sumber wirausaha di bidang ketahanan pangan dan 2. Menghayati dan daya, administrasi, dan UU pangan ternak unggas mengamalkan pemasaran 3. Aneka jenis produk petelur perilaku jujur, disiplin, budidaya unggas petelur tanggung jawab, 3. Proses produksi 4.1.Menyusun perencanaan budidaya unggas (bebek, ayam, itik, peduli, (gotong usaha budidaya unggas burung puyuh) royong, kerjasama, petelur. petelur meliputi ide dan 4. Jenis – jenis ayam petelur toleran, damai), peluang usaha, sumber 5. Manfaat budidaya unggas santun, responsif dan daya, administrasi, dan petelur proaktif dan pemasaran. 6. Manfaat kandang untuk menunjukkan sikap budidaya unggas petelur. sebagai bagian dari 3.2.Menganalisis sistem 7. Jenis-jenis kandang yang solusi atas berbagai produksi usaha budidaya bagus untuk budidaya permasalahan dalam unggas petelur berdasarkan unggas petelur secara berinteraksi daya dukung yang dimiliki 8. Langkah-langkah agar efektif dengan oleh daerah setempat. unggas petelur tidak lingkungan sosial dan terserang penyakit alam serta dalam menempatkan diri 4.2.Memproduksi unggas 9. Manfaat mengkonsumsi sebagai cerminan petelur berdasarkan daya telur bagi kesehatan bangsa dalam dukung yang dimiliki oleh tubuh pergaulan dunia. daerah setempat 10.Ciri-ciri jenis kandang 3. Memahami, unggas petelur. menerapkan, 11.Jenis kandang postal dan menganalisis baterei pengetahuan faktual, 12.Keuntungan budidaya konseptual, prosedural unggas petelur berdasarkan rasa ingin 13.Langkah-langkah tahunya tentang ilmu prencanaan berwirausaha pengetahuan, budidaya unggas teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah kongkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarnya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan